DAFTAR PUSTAKA

Bafadal, Ibrahim. 2008. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Darmono. 2007. Perpustakaan Sekolah:Pendekatan Aspek Manajemen dan Tata Kerja. Jakarta: Grasindo Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Departemen Pendidikan Nasional. 2009. Panduan Penyelenggaraan Program Rintisan SMA Bertaraf Internasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Hamalik, Oemar. 1992. Psikologi Belajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Handoko, Martin. 1998. Motivasi: daya penggerak tingkah laku. Yogyakarta: Kanisius. Hastaningsih, Dwi Setyo. 2007. Pengaruh Penggunaan Internet sebagai Sumber Informasi terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa UNNES. Skripsi. Semarang: JIP-FIB UNDIP. Indonesia. 2009. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Semarang: Duta Nusindo. _______. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. Jakarta: Tamita Utama. Lasa H. S. 2007. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Pinus Book Published

Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Uno. Noerhayati. Psikologi Pendidikan: suatu pendekatan terapan. Soedibyo.Jakarta: Kencana . Jakarta: Bumi Aksara. M. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. Husein. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Bandung: Penerbit Alumni. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Yogyakarta: BPPE. M. Desain Penelitian MSDM dan Perilaku Karyawan. Psikologi Pendidikan.hukumonline. Umar. 2008.com Yusuf. 1990.Mahmud. Teori Motivasi dan Pengukurannya. 2007. Sumadi. dan Yaya Suhendar. Metode Penelitian Bisnis. Sardiman. 2008. 2004. Pawit M. Jakarta: Raja Grafindo Persada. . Hamzah B. 2008. Suryabrata. A. 1990. Pengelolaan Perpustakaan Jilid . 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. w. Jakarta: Balai Pustaka. Dimyati.1. 1987. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Rajawali.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful