P. 1
Teknik Penyususan Renstra

Teknik Penyususan Renstra

4.67

|Views: 5,494|Likes:
Dipublikasikan oleh amank
Mudah-mudahan sanga berguna bagi yang akan memulai tahun ajaran baru atau baru mendirikan sekolah karena RENSTRA merupakan langkah awal.

sekedar berbagi mudah-mudahan berguna
Mudah-mudahan sanga berguna bagi yang akan memulai tahun ajaran baru atau baru mendirikan sekolah karena RENSTRA merupakan langkah awal.

sekedar berbagi mudah-mudahan berguna

More info:

Published by: amank on Nov 19, 2008
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/31/2013

pdf

text

original

TEKNIK PENYUSUNAN RENSTRA

DISAMPAIKAN DALAM

RA PAT KERJ A PE ND ID IK AN
KECAMATAN Ciputat oleh Drs. Agung Basuki, M.Pd Kepala UPT Pendidikan Kecamatan Ciputat

Wisma Arga Mulya Depdiknas Tugu Puncak Rabu-Jum’at, 27-29 AGUSTUS 2008

Tiga Pilar Kebijakan Strategis Pendidikan Nasional  1. Pemerataan dan Perluasan akses pendidikan  2. Peningkatan Mutu, relevansi dan Daya Saing

 3. Peningkatan Tata kelola, akuntabilitas pencitraan publik

dan

Pilar 3 Penguatan tata Kelola, akuntabilitas &
Pencitraan Publik

 1. P eni ng kat an k apas it as da n k ompeten si

Man aj er ial

Ke pa la Sek ol ah)

Apa rat

(ter ma suk

 2. Peningkatan Ketaatan Aparat pada Peraturan Perundang-undangan  3. Penataan Regulasi Pengelolaan Pendidikan  4. Peningkatan Pencitraan Publik  5. Peningkatan Kapasitas dan kompetensi Pengelola Pendidikan

1. Peningkatan Kapasitas & Kompetensi Manajerial Sekolah

Aparat/ Kepala

 1. Menerapkan/melaksanakan fungsiManajemen;

fungsi

a. P lanni ng – b. Organizing c. Actuating – d. C ontro lli ng

1. Planning

 1. Menyusun RENSTRA (Rencana Strategis/Rencana Jangka Panjang)
# Ja ng ka wak tu a nta ra 5 ta hun sd 1 0 ta hun

2. Menyusun rencana Jangka Pendek/Rencana Tahunan; dibuat setiap tahun

RENSTRA (Rencana Strategis) Sekolah
 Langkah-langkah menyusun Renstra;  1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah  2. Identifikasi KEBUTUHAN/Sasaran

 3. Strategi Pencapaian
– – – A Kebijakan B Menyusun Program C Menyusun Kegiatan

Merumuskan

VISI

 = pandangan ke depan tnt kondisi yg akan dicapai dalam waktu 5 sd 10 tahun yang akan datang  = visi bersifat memberikan harapan dan dorongan

kpd kepala sekolah, guru, stap dan siswa serta orang tua untuk menggapai masa depan yang lebih baik  = visi hendaknya dirumuskan bersama agar dapat dipahami scr ikhlas DAN menjadi komitmen bersama untuk diwujudkan dg tanggung jawab bersama pula

 = visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi juga tidak teknis operasional
 = dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang dan mencantumkan jangka waktu pencapaian

 = Visi dirumuskan setelah melakukan analisis SWOT

Analisis S W O T
 1. Strength (kekuatan Internal sekolah)
kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK !

2. Weaknesses (kelemahan internal
sekolah)
kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) LEMAH !

3. Opportunities (peluang ekternal sekolah)
kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg menguntungkan, bea siswa, block grand/school grand, TI, globalisasi dll 4. Threats (tantangan/ancaman eksternal sekolah) kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, pergaulan bebas, internet, budaya asing, UN dll

Peta Analisis SWOT
S.
1. Guru MTK Kompeten 2. Intake rata2 tinggi 3. Dukungan ORTU positif 4. Biaya cukup besar

W.

1. Buku MATK blm lengkap 2. Alat Peraga blm ada

O.

1. Ada ajang olimpiade 2. Ada lembaga Bimbel 3. Ada internet 4. UAS-BN 4. Tranportable

T.

1. Bahaya Narkoba 2. Bahaya pergaulan bebas

Teknik menyusun Strategi S W O T

 1. Strategi SW; meng-optimalkan S dan meminalisir W
– Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning

 2. Strategi SO meng-optimalkan S untuk memanfaatkan O
– Contoh: memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internet

 3. Strategi WO; mengatasi kelemahan untuk meraih O
– Contoh: meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet

 4.

Strategi WT, mengatasi kelemahan dan menetralisir
ancaman/tantangan

– Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal bacaan pornografi

 5. Strategi ST; meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman
– Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan raihan nilai UN yang tinggi

Kunci Strategi SWOT

 Jika semua strategi SWOT tersebut dapat dilaksanakan maka kita dapat merumuskan VIsi yang besar/tinggi;

 Namun jika sebagian besar strategi tidak dapat dilaksanakan maka kita tdk dapat merumuskan Visi terlalu tinggi/besar!

Misalnya
 1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup besar” untuk membeli “kekurangan buku MATK”  b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru yg kompeten” untuk membuat “alat peraga sederhana pelajaran MATK”  2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas” supaya dapat meng-akses belajar MATK melalui internet”  3. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan bebas”  4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik shg tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”

Contoh Rumusan Visi Sekolah dasar

 1. “SDN Ciputat VI mencetak lulusan yang berprestasi di bidang academis dan siap melanjutkan se SMP negeri Unggulan tahun 2012”

 2. “SDI Al Falah menjadi sekolah yang unggul dalam prestasi, disiplin dan bertanggung jawab, pelopor dalam IPTEK dan IMTAQ, teladan dalam bersikap dan bertindak tahun 2013”  3. “SDN Jombang Kramat unggul dalam ekstra kurikuler Rampak

 4. SDN Sawah Baru II berprestasi dalam ekstra kurikuler Pencak Silat, mencetak kader yang mandiri, trampil dan berbudi pekerti yang luhur tahun 2012”  5. SDI Zamrud Al Munawaroh terunggul dalam kegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentuk insan beriman, bertagwa serta memiliki kecakapan hidup tahun 2010”

Indikator Keberhasilan

 * SDN Ciputat VI
 1. Memiliki nilai rata-rata Hasil Ujian Akhir Sekolah Bersandar Nasional (UAS-BN) 9 (sembilan)  2. Menjadi juara I Olympiade Matematika dan IPA tk Kecamatan Ciputat  3. Menjadi juara I Calistung tk Kecamatan Ciputat  4. Menjadi juara I lomba kompetensi dan kreatifitas tk kecamatan Ciputat  5. Memiliki sikap dan perilaku sopan, santun, suka menolong dan tanggung jawab;  6 dll

Merumuskan Misi
 = kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk merealisasikan VISI  # Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab beberapa pertanyaan berikut=
– – – – 1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri? 2. apa ke pen tingan si swa, gu ru , keps ek , ko mi te dan masy ark 3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa? 4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja yg harus ditanamkan kpd para siswa? – 5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan program pembelajaran ntuk membina perkembangan siswa? – 6. bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun hidup dalam masyarakat?

Contoh Rumusan Misi:

 1. Menciptakan lingkungan sekolah yg aman, educated, ramah, sejuk, damai dan menyenangkan;  2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;  3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk pembelajaran inquiry dan contectual;  4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan toleransi antar warga sekolah;  5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;  6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem pembelajaran  7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis keunggulan;  8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global

Merumuskan Tujuan Sekolah

 = penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt halhal yg ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih specifik tnt waktu pencapaiannya.  = Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat dan pemerintah  # Kebutuhan siswa antara lain:

1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya; 2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan untuk bekerja; 3. mengembangkan kreatifitas; 4. ketrampilan memecahkan masalah; 5. kemampuan belajar mandiri; 6. kesempatan mengembangkan potensi dll

Contoh Rumusan Tujuan Sekolah  1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswa untuk belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran 08/09  2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10  3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;  4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/ diploma 4 pada tahun 2010;  5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi) 2010/2011  5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;  6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP Negeri unggulan;  7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan Ciputat tahun 08/09

KEBUTUHAN – KEBUTUHAN YANG HARUS MENJADI TUJUAN SEKOLAH

Kebutuhan Staf

Visi Sekolah

Kebutuhan Nasional

Kebutuhan Sendiri

Misi Sekolah

Kebutuhan Siswa

Kebutuhan Masyarakat

Tujuan Sekolah

Kebutuhan Orang Tua

Kebijakan Strategis Sekolah
 1. Pemerataan dan Perluasan akses pendidikan di kecamatan Ciputat  2. Peningkatan Mutu, relevansi dan Daya Saing lulusan TK dan SD di Kecamatan Ciputat
 3. P ening kata n Tata kelo la, akun tabil itas dan penci traa n publ ik pe laks ana pendi dika n di Kecam atan Ciput at

3. Menyusun Rencana Program dan Kegiatan

 = rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum
 

 

tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan; = Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA; siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program dan kegiatan itu dilaksanakan; # Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian dari program, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai , waktu dan biaya yang diperlukan. # Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 sd 3 tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1 tahun; # Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan, tujuan, biaya dan evaluasi.

Contoh Program & Kegiatan
   Program= 1. Peningkatan Kompetensi Guru Kegiatan=
– 1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP – 2. Pelatihan Ensemble Recorder – 3. Worshop KKG Matematika – 4. S eminar I no va si pend idi kan bagi calo n kepala sek olah

 Program 2
  Peningkatan standar sarana prasarana; Kegiatan:

 1. Pengadaan Perpustakaan
 2. Re ha bi lit asi R ua ng Ke tr amp ilan

 3. Optimalisasi penggunaan komputer
 4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)  5. Pengadaan alat peraga Matematika

Program Kegiatan UPT Pendidikan Kecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Keg.
Agust Sept Okt/Nop Desb Jan-Feb Maret April/M Mei/Jun

Penanggung jawab
Ka UPT Pend Syuryavin/Aam Hj. Murti/Yasin H Hasan/Bamb H. Sri W/Muji Hj. Murti/Yasin H Hasan/Bamb Ka UPT Pend

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Raker Pendidikan Pelatihan SQ/MotivPower Lomba Paduan Suara Guru Pelat Ensemble Recorder Pelatihan KTSP Lomba Calistung Fest Komp &,Kreat, Olimp 8. & guru Teladan Persiapan UAS-BN

73 jt 110/11 jt 6 jt 15 jt 2 jt 30jt

40 jt 32 jt

Program Kegiatan PGRI Cabang Kecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Keg.
Sept Mei/Jun

Penanggung jawab
Syuryavin/Aam Ketua PGRI Cab Ka UPT Pend

1. Buka Puasa Bersama 2. Raker PGRI 3. 4. Persiapan UAS-BN

-

Program Kegiatan K3S SD Kecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Keg.
Oktober

Penanggung jawab
Ketua K3S SD

1. 2. 3. 4.

Seminar Kepemimpinan

6 jt

5. Persiapan UAS-BN

32 jt

Mei/Jun

Ka UPT Pend

Program Kegiatan K3TK Kecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Keg.
Mei Mei/Jun

Penanggung Jawab
Ketua K3TK Ka UPT Pend

1. PORSENI TK 2. 3. Persiapan UAS-BN

5 jt 32 jt

Program Kegiatan IGTKI Kecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Keg.
April

Penanggung jawab
Ketua IGTKI

1. Seminar Guru TK 2. 3. 4. Persiapan UAS-BN

32 jt

Mei/Jun

Ka UPT Pend

Program Kegiatan BAPOPSI Kecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Keg.
April Mei

Penanggung jawab
Ketua BAPOPSI Sambas

1. Pelatihan SKJ 2008 2. PORSENI SD 3. 4. Persiapan UAS-BN

32 jt

Mei/Jun Ka UPT Pend

Program Kegiatan PRAMUKAKecamatan Ciputat 08/09
N o

Nama Kegiatan

Biaya

Waktu Penanggung Keg. jawab
Nopember Maret 09 Ketua Ranting

1. KMD 2. Jambore Kecamatan 3. 4. Persiapan UAS-BN

32 jt

Mei/Jun

Ka UPT Pend

Terima Kasih
 Selamat Menyusun Renstra  Rencana yang Baik berarti 50% telah diraih !!!

Susunan Pengurus K3S Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng 2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat 2. Pengarah Pen gurus H ar ia n 3. Ketua Wakil 4. Sekretaris I Sekretaris II 5. Bendahara I Bendahara II

= = = = = =

 Seksi-Seksi  1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)  1.  2.  2. Seksi Pengembang Kurikulum  1.  2.  3. Seksi Kesejahteraan  1.  2.

Susunan Pengurus K3TK Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng 2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat 2. Pengarah Pen gurus H ar ia n 3. Ketua Wakil 4. Sekretaris I Sekretaris II 5. Bendahara I Bendahara II

= = = = = =

 Seksi-Seksi  1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)  1.  2.  2. Seksi Pengembang Kurikulum  1.  2.  3. Seksi Kesejahteraan  1.  2.

Susunan Pengurus K3TK Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng 2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat 2. Pengarah Pen gurus H ar ia n 3. Ketua Wakil 4. Sekretaris I Sekretaris II 5. Bendahara I Bendahara II

= = = = = =

 Seksi-Seksi  1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)  1.  2.  2. Seksi Pengembang Kurikulum  1.  2.  3. Seksi Kesejahteraan  1.  2.

Susunan Pengurus BAPOPSI Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng 2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat 2. Pengarah Pen gurus H ar ia n 3. Ketua Wakil 4. Sekretaris I Sekretaris II 5. Bendahara I Bendahara II

= = = = = =

        

Seksi-Seksi 1. Seksi/Koordinator cabang Bola Volley 1. 2. 2. Seksi/Koordinator cabang Sepak Bola 1. 2. 3. Seksi/Koordinator cabang Pencak Silat
– 1.

2.

        

Seksi-Seksi 4. Seksi/Koordinator cabang Tenis Meja 1. 2. 5. Seksi/Koordinator cabang Bulutangkis 1. 2. 6. Seksi/Koordinator cabang Atletik
– 1.

2.

        

Seksi-Seksi 7. Seksi/Koordinator cabang Senam 1. 2. 8. Seksi/Koordinator cabang Basket 1. 2. 9. Seksi/Koordinator cabang Footsall
– 1.

2.

2. Identifikasi Kebutuhan
 = kebutuhan muncul jika kenyataan tidak sesuai dg harapan;  = kebutuhan-kebutuhan yg dimaksud meliputi: – 1. Kebutuhan Nasional; – 2. Kebutuhan sekolah dan Kepala Sekolah; – 3. Kebutuhan Staf; – 4. Kebutuhan siswa; – 5. Kebutuhan Pemilik/pendiri sekolah; – 6. Kebutuhan orang tua dan masyarakat

Kegiatan

1. Melaksanakan Jambore Pramuka tingkat Kecamatan Ciputat (Agustus 08) 2. Melaksanakan lomba Drumband antar SD dan antar TK tingkat Kecamatan Ciputat (Agustus 08) 3. Rapat Kerja UPT Pendidikan Kec. Ciputat (Ka UPT, Pengawas, Penilik PNF, Kepala SD, Kepala TK, IGTKI) Agustus 08 4. Tranning ESQ Way Of Live 165. bulan September 2008/puasa 5. Melaksanakan Workshop Manajerial Pengawas, Penilik dan Kepala SD serta Kepala TK (Oktober 08) 6. Pelatihan Ensemble Recorder guru kesenian SD dan TK; (Des 08) 7. Melaksanakan Pelatihan KTSP (pembelajaran yg efektif) bagi Guru SD dan TK (Jan – Feb 09) 8. Melaksanakan Lomba Calistung antar sekolah dasar dan antar gugus (Maret 09) 9. Melaksanakan Festifal Kompetensi dan Kreatifitas, olimpiade Matematika dan IPA serta seleksi Siswa Teladan (April 09) 10. Mei – Juni 09 Persiapan UAS-BN

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->