Actividad de Aprendizaje 3. Participacin en el foro. Y LISTA DE PRODUCTOS .

Actividad de aprendizaje 4. Competencias, procesos y productos

Competencia (s) a desarrollar

Objeto de intervencin (tema)

Genricas

Disciplinares 1. LA TICA COMO DISCIPLINA FILOSFICA.

Proceso que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje

Subproductos o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia

Piensa critica y reflexivamente: C) 3. Interpreta su realidad social a III) 5.Desarrolla partir de los innovaciones y procesos histricos propone soluciones locales, nacionales e a problemas a internacionales que partir de mtodos la han configurado. establecidos I) 10. Valora VI) 6. Sustenta una distintas prcticas sociales mediante el postura personal reconocimiento de sobre temas de sus significados inters y relevancia general, dentro de un sistema 2. TICA Y MORAL. considerando otros cultural, con una actitud de respeto. puntos de vista de manera crtica y reflexiva * Comunicacin: J) 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin

Reporte de anlisis y reflexin sobre la identificacin casos ticos y morales. Proceso:

Clase magistral en la cual se le genera el conocimiento Declarativo conceptual al alumno. El alumno debe integrase en equipos para llevar a cabo la busque e investigacin de la informacin requerida El alumno, con la ayuda de periecos locales, identificara casos de carcter tico y moral. Analiza y reflexiona sobre el carcter tico y moral de los casos identificados. Los alumnos elaboran el reporte.

3. EL JUICIO MORAL SOBRE LAS ACCIONES HUMANAS 4. LOS VALORES DE LA DEMOCRACIA