Anda di halaman 1dari 12

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

SMA Negei 53 Jakarta Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar ilmu sejarah Mata Pelajaran : SEJARAH Kelas : Semester : X 1 (satu) Kompetensi Dasar : Topik/Materi : Menjelaskan pengertian sejarah dan ruang lingkup ilmu sejarah Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah

No. 1

Indikator

Kompleksitas
Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Pendukung Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata =

Intake (Siswa) Nilai UN Mata Pelajaran serumpun = Nilai Rapor Semester Ganjil/ Genap =

SKBM Jumlah Rerata

Menjelaskan pengertian Sejarah

Menjelaskan hakekat dan ruang lingkup sejarah

Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pel. Semester serumpun = Ganjil/ Genap =

Jumlah

Rerata

Menjelaskan periodisasi, kronologi, kronik dan historiografi dalam sejarah.

Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Jumlah

Rerata

Menjelaskan jenis-jenis sejarah

Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Jumlah

Rerata

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL


SMA Negei 53 Jakarta Standar Kompetensi : Mata Pelajaran : Kelas : Kompetensi Dasar : Semester : 1 (satu) Topik/Materi :

No. 5

Indikator

Kompleksitas
Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%)

Menjelaskan manfaat belajar sejarah

Pendukung Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga

Intake (Siswa) Nilai UN Nilai Rapor Mata Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor

SKBM Jumlah Rerata

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata =

Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pel. Semester serumpun = Ganjil/ Genap = Jumlah Rerata

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL


SMA Negei 53 Jakarta Standar Kompetensi : Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : X Kompetensi Dasar : Semester : 1 (satu) Topik/Materi :

Memahami prinsip-prinsip dasar ilmu sejarah


No. 1 Indikator

Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara dan masa aksara
Kompleksitas
Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara dan masa


Intake (Siswa) Nilai UN Nilai Rapor Mata Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pel. Semester serumpun = Ganjil/ Genap = SKBM Jumlah Rerata

Mendeskripsikan tradisi sejarah pada masyarakat masa pra-aksara.

Mengidentifikasi dan mendeskripsikan jejak sejarah di dalam sejarah lisan dan non-lisan.

Mendeskripsikan nilai, norma dan tradisi yang diwariskan dalam mitologi Indonesia

Mengidentifikasi dan mendeskripsikan masyarakat pada masa aksara mewariskan masa lalu.

Pendukung Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata =

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL


SMA Negei 53 Jakarta Standar Kompetensi : Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : X Kompetensi Dasar : Semester : 1 (satu) Topik/Materi :

Memahami prinsip dasar Ilmu Sejarah


No. 1 Indikator

Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah.


Kompleksitas
Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah


Intake (Siswa) Nilai UN Nilai Rapor Mata Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pel. Semester serumpun = Ganjil/ Genap = SKBM Jumlah Rerata

Mendeskripsikan prinsi-prinsip dasar penelitian sejarah.

Menerapkan prinsip-prinsip dasar dalam penelitian sejarah

Mendeskripsikan jejak-jejak masa lampau

Pendukung Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata =

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL


SMA Negei 53 Jakarta Standar Kompetensi : Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia No. Indikator 1 Mendeskripsikan kehidupan masyarakat berburu dan mengumpulkan makanan Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : X Kompetensi Dasar : Semester : 2 (dua) Topik/Materi : Kehidupan awal masyarakat Indonesia Intake (Siswa) Nilai UN Nilai Rapor Mata Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor SKBM Jumlah Rerata

Menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia Kompleksitas


Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%)

Pendukung Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga

Jumlah

Rerata

Mendeskripsikan kehidupan masyarakat beternak dan bercocok tanam

Mendeskripsikan perkembangan teknologi masyarakat awal Indonesia

Mendeskripsikan sistem kepercayaan awal masyarakat Indonesia

Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata =

Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pel. Semester serumpun = Ganjil/ Genap = Jumlah Rerata

Jumlah

Rerata

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL


SMA Negei 53 Jakarta Standar Kompetensi : Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia No. Indikator 1 Mendeskripsikan pengertian kebudayaan dan peradaban. Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : X Kompetensi Dasar : Semester : 2 (dua) Topik/Materi : Peradaban Kuno Asia-Afrika Intake (Siswa) Nilai UN Nilai Rapor Mata Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pelajar Semester Pelajaran Ganjil/ serumpun = Genap = Nilai UN Nilai Rapor Mata Pel. Semester serumpun = Ganjil/ Genap = SKBM Jumlah Rerata

Mengidentifikasi peradaban awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia Kompleksitas
Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Sedang (60%) Sulit (40%) Sangat sulit (20%)

Mendeskripsikan dan menganalisis peradaban Lembah Sungai Shindu dan Sungai Gangga

Mendeskripsikan dan menganalisis peradaban Lembah Sungai Kuning (Huang-Ho)

Mendeskripsikan peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigris.

Pendukung Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata = Alat peraga Perpustakaan Laboratorium Kompetensi Guru Rerata =

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

Jumlah

Rerata

Peradaban Kuno Eropa Indonesia dan Mengidentifikasi peradaban Amerika dunia Menganalisis peradabandan awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia

Asal-usul dan asal-usul dan persebaran manusia di Kepulauan Indonesia Menganalisis peradaban Indonesia di kepulauan Indonesia persebaran manusia dan dunia

Anda mungkin juga menyukai