PROGRAMA DE HISTORIA DE 4 AO

Unidad 1. Ejes para un estudio general. El imperialismo, las revoluciones y contrarrevoluciones del siglo XX. y Los cambios en el sistema mundial: del imperio informal al imperialismo. Definiciones sobre imperialismo. Las transformaciones de la divisin internacional del trabajo y la crisis econmica mundial de 1930. Neocolonialismo: las nuevas conquistas territoriales en frica, Asia y Oceana. Distincin entre imperio informal, neocolonialismo e imperialismo. La Revolucin Rusa. La cada del zarismo, la toma del poder por parte de los bolcheviques y la construccin del socialismo. Los modelos polticos alternativos a la democracia liberal y a las revoluciones sociales: los fascismos italiano y alemn.

Unidad 2. De la Primera Guerra Mundial a la crisis del 30. y Las explicaciones sobre el estallido de la Gran Guerra (1914-1918). Los escenarios de la guerra y sus contendientes. El mundo durante la guerra. Los cambios polticos, sociales y econmicos despus de la guerra. El crac de la bolsa de Nueva York y la crisis econmica mundial de 1929. Amrica Latina y el nuevo rol en el sistema mundial de los Estados Unidos. La ley Senz Pea y la reforma del sistema poltico argentino. La vida poltica bajo el yrigoyenismo. Las tensiones internas en el partido gobernante. Faccionalismo y fractura de la Unin Cvica Radical (UCR). Los conservadores en la oposicin: en el parlamento, en las provincias y en la competencia electoral. La oposicin socialista frente al yrigoyenismo. La crisis de la semana trgica (1919) y la formacin de la Liga Patritica. El golpe cvico militar y la cada del gobierno de Hiplito Yrigoyen.

Unidad 3. De la crisis del 30 a la Segunda Guerra Mundial. y El impacto de la crisis en la economa mundial y el fin del sistema internacional de intercambios libres con el abandono del patrn oro. Las polticas de recuperacin econmica en Europa y Estados Unidos. Amrica Latina y el fin del modelo agroexportador. Las polticas anticrisis y la Industrializacin por Sustitucin de Importaciones. Las tensiones sociales y polticas europeas y el estallido de la Segunda Guerra Mundial. Etapas del conflicto blico, escenarios y estados beligerantes. El Holocausto.

La vida poltica argentina durante los aos 30: gobierno provisional y el fracaso de la reforma poltica. Abstencionismo radical y formacin de la Concordancia. El triunfo de Roberto M. Ortiz y el fraude electoral. La Argentina frente a la Segunda Guerra Mundial. Las condiciones polticas del golpe militar de 1943. El gobierno militar frente a la guerra, la poltica interna y el movimiento obrero. Cambios y continuidades del gobierno militar: el Grupo de Oficiales Unidos (GOU), Juan Domingo Pern, los sectores nacionalistas y liberales del ejrcito. Hacia el 17 de octubre: poltica sindical y laboral. Reacciones y rechazos. La cada de Pern y el movimiento obrero. El 17 de octubre y las elecciones. Una sociedad polticamente escindida: peronistas y antiperonistas. El primer peronismo: 1946-1955. Oposicin y gobierno frente al nuevo escenario de la poltica de masas. Cambios en el movimiento obrero: crecimiento cuantitativo, nueva legislacin y peronizacin de los sindicatos. Las polticas econmicas sociales: distribucin social, crecimiento industrial y la situacin de las producciones primarias. El rol del Estado. Tensiones polticas en las Fuerzas Armadas, con la Iglesia y la oposicin. El golpe militar de 1955 y la cada del gobierno de Pern.

Criterios de evaluacin: El docente realizar un diagnstico inicial, orientado al conocimiento de los saberes previos de los cursantes respecto de los contenidos propuestos. El objetivo de este diagnstico ser evaluar, en instancias posteriores, las modificaciones de las concepciones iniciales. La evaluacin tendr un carcter continuo a lo largo del proceso de enseanza-aprendizaje, y se realizar a travs de procedimientos formales (evaluaciones escritas, trabajos prcticos, etc.) e informales (relevamiento de las conceptualizaciones y argumentaciones utilizadas, ponderacin de la expresin oral y escrita, interpretacin crtica de fuentes, etc.). Los criterios de evaluacin generales de la ctedra (adems de los lgicos requerimientos de apropiacin de los contenidos conceptuales), sern:

- Lectura de la bibliografa indicada para la asignatura y/o apuntes de ctedra. - Capacidad de expresin oral de sus ideas. - Utilizacin de conceptos en correspondencia con la temtica abordada en los contenidos. - Participacin activa y respetuosa en el aula en relacin a los temas abordados. - Redaccin adecuada al nivel etario del alumno. - Cumplimiento de las pautas metodolgicas establecidas a lo largo del curso. - Avance manifestado tanto en la ejercitacin de la comprensin lectora como en la expresin oral y escrita.

Prof. Luis Horacio Isabel Historia