RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5, 2011 MINGGU TEMA/TOPIK 3. MENGENAL NEGARA KITA 3.1 Lokasi Malaysia 1 02.01.2011 06.01.2011 2 09.01.2011 13.01.2011 a. Di Asia Tenggara i. Kedudukan Malaysia berpandukan arah mata angin ii. Kedudukan Malaysia dengan negara-negara jiran di Asia Tenggara 1. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia Tenggara berpandukan arah mata angin 2. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Asia 3. Menyenaraikan negara di Asia Tenggara yang berjiran dengan Malaysia. Bersyukur dan berbangga dengan lokasi negara kita yang strategik Bekerjasama dengan negara jiran untuk kepentingan bersama 1. Melukis dan menamakan arah mata angin berpandukan kompas 2. Melabel kedudukan negara Malaysia pada peta Asia Tenggara. 3. Melabel negara-negara yang berjiran dengan Malaysia pada peta Asia Tenggara. HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

b. Di dunia 3 16.01.2011 20.01.2011 (16.01.2011) Cuti Hari Keputeraan Sultan Kedah i. Kedudukan Malaysia di Benua Asia di dunia 1. Menamakan benua-benua yang terdapat di dunia 2. Menyatakan lokasi Malaysia di peta benua Asia Berbangga dengan kedudukan geografi negara kita 1. Menandakan kedudukan Malaysia di peta dunia dan menyatakan lokasinya 2. Menulis rencana tentang kedudukan Malaysia yang strategik berdasarkan pelbagai sumber 3. Melabel benua-benua di peta dunia 4. Membandingkan dan membezakan Benua Asia dengan benua lain dari segi keluasan saiz

Menghormati negaranegara lain untuk 3. Menerangkan lokasi Malaysia menjamin keamanan di peta dunia dunia. 4. Menjelaskan saiz Benua Asia berbanding dengan benua lain Menyedari kepentingan mengekalkan hubungan baik dengan negaranegara lain di dunia

3.2 Geografi Fizikal 4 23.01.2011 27.01.2011 a. Bentuk muka bumi i. Pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia tanah tinggi tanah pamah saliran pinggir laut kepulauan 1. Menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia 1. Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai bentuk muka bumi dan kepentingannya 2. Menandakan dan menamakan jenis bentuk muka bumi di Malaysia pada peta fizikal

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

5 30.01.2011 03.02.2011

ii. Kepentingan bentuk muka bumi tanah tinggi contoh: kuasa hidroelektrik, pelancongan tanah pamah contoh : petempatan pinggir laut contoh: perikanan

2. Menerangkan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia 3. Membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi. 4. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi kepada ekonomi negara

Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi negara

3. Menyanyikan lagu-lagu bertemakan keindahan alam seperti Gunung Kinabalu dan Tanjung Puteri 4. Menyediakan model bentuk muka bumi fizikal Malaysia 5. Mencipta puisi / lirik lagu untuk menggambarkan keistimewaan dan keindahan bentuk muka bumi negara kita 6. Melawat dan membuat kajian di tempat-tempat yang mempunyai ciri-ciri fizikal bentuk muka bumi dan menyediakan laporan ringkas

saliran contoh :minuman, perikanan, perhubungan kepulauan contoh :pelancongan

b. Cuaca dan iklim 6 06.02.2011 10.02.2011 i. Ciri-ciri iklim Khatulistiwa: suhu angin hujan 1. Menyatakan iklim Khatulistiwa 2. Menjelaskan ciri-ciri iklim Khatulistiwa Berbangga dengan iklim negara kita 1. Simulasi pengaruh cuaca terhadap kegiatan harian penduduk 2. Menyediakan laporan tentang aktiviti yang dijalankan berdasarkan keadaan cuaca yang tertentu

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

7 13.02.2011 17.02.2011

ii. Faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia kedudukan angin monsun ketinggian kepulauan

3. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia 4. Menjelaskan pengaruh iklim terhadap kegiatan ekonomi penduduk di Malaysia 5. Menjelaskan bencana alam sebagai kesan daripada ciri- ciri cuaca dan iklim di Malaysia

Bersyukur dapat menikmati iklim yang selesa sepanjang tahun

3. Mengumpulkan keratan akhbar tentang bencana alam dan membuat laporan 4. Menghasilkan karya kreatif yang menggambarkan iklim Malaysia

(15.02.2011) Cuti Maulidur Rasul

8 20.02.2011 24.02.2011

iii. Kawasan Zon Iklim Dunia zon panas (gurun panas) zon sejuk (Tundra) zon sederhana panas (Kawasan Mediteranean) zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)

6. Menamakan contoh kawasan zon iklim dunia 7. Membandingkan dan membezakan tiga ciri bagi zon iklim dunia

5. Menandakan dan melabelkan kawasan zon iklim dunia pada peta dunia 6. Membandingkan dan membezakan dua jenis zon iklim dunia menggunakan pengurusan grafik 7. Mengumpulkan gambar berkaitan dengan kawasan zon iklim dunia

8. Memband ingkan dan membezakan iklim Malaysia dengan zon iklim dunia

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

9 27.02.2011 03.03.2011

iv. Faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim kedudukan (hemisfera, pinggir pantai, kebenuaan) penerimaan tenaga suria arus kelautan arah tiupan angin monsun 9. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim 8. Menghasilkan peta minda berkaitan dengan faktorfaktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim

PKBS 1 01.03.20 11 03.03.20 11

10

c. Tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar i. Jenis tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia hutan hujan tropika hutan paya hutan pantai hutan gunung

06.03.201 1 10.03.201 1

1. Menyenaraikan jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia 3. Menjelaskan jenis habitat tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Malaysia 4. Membandingkan dan membezakan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar dua habitat 5. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semula jadi di Malaysia Berbangga dengan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar yang terdapat di persekitaran kita Menghargai kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

1. Menyediakan laporan tentang tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar yang terdapat di kawasan persekitaran 2. Menyediakan folio yang mengandungi pelbagai gambar dan lukisan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar 3. Melengkapkan borang pengurusan grafik untuk menunjukkan persamaan dan perbezaan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di pinggir pantai dan tanah tinggi 4. Membuat kajian tentang kesesuaian tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di habitat yang

11

20.03.201 1 24.03.201 1

ii. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semula jadi di Malaysia bentuk muka bumi iklim

17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

tanah-tanih saliran

berlainan.

TEMA/TOPIK 12 iii. Kepentingan tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia 13 flora dan fauna sumber perhutanan tempat perlindungan hidupan liar pembiakan hidupan laut kawasan tadahan pencegahan hakisan

HASIL PEMBELAJARAN 5. Menjelaskan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia 6. Menyenaraikan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia

UNSUR PATRIOTISME

CONTOH AKTIVITI 6. Menulis sebuah karangan yang bertajuk Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia 6. Membuat peta minda yang menunjukkan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia

27.03.201 1 31.03.201 1

03.04.201 1 07.04.201 1

iv. Jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan zon iklim dunia. Gurun panas Tundra Mediteranaean Kawasan jenis Siberia

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

4. SEJARAH NEGARA KITA 14 4.1 Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan Melaka i Latar belakang Parameswara 1. Menceritakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka 2. Menjelaskan sebab Parameswara melarikan diri dari Palembang 3. Menyatakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka 4. Menceritakan peristiwa pembukaan Melaka 5. Menjelaskan sebab yang mendorong Parameswara mengasaskan Melaka Menghargai jasa pengasas kerajaan Melaka Menandakan dan melabelkan peta perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka Melakonkan situasi yang menyebabkan pembukaan Melaka berpandukan peristiwa pelanduk menendang anjing Mengadakan lawatan ke muzium untuk mendapatkan maklumat tentang pengasasan Melaka dan membuat laporan Menghasilkan buku skrap tentang pengasasan Melaka Berbangga dengan sejarah awal negara Membincangkan kedatangan Parameswara ke Melaka berdasarkan gambar bersiri atau gambar tunggal

10.04.201 1 14.04.201 1

ii Rentetan peristiwa pembukaan Melaka 15

17.04.201 1 21.04.201 1

16

24.04.201 1 28.04.201 1 19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

01.05.201 1 05.05.201 1 (01.05.20 11) Cuti Hari Pekerja

18

17

b. Kegemilangan Melaka i. Pentadbiran yang sistematik

1. Menyatakan gelaran jawatan Pembesar Empat 2. Menyatakan peranan Sultan dan Pembesar Empat Lipatan 3. eme rinta h Mel aka 4. Menyenaraikan tokoh-tokoh dan sumbangannya pada zaman Kesultanan Kerajaan Melayu Melaka Menceritakan aktiviti aktiviti perniagaan di Melaka Berbangga dengan kewujudan struktur pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka Menyedari bahawa struktur pentadbiran negara kita berasaskan Kesultanan Melayu Melaka

1. Melukis dan membincangkan struktur pentadbiran pada zaman Kesultanan Melayu Melaka 2. Melabelkan carta organisasi pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka 3. Membincangkan dan menjelaskan kuasa sultan serta pembesarpembesarnya dalam pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka 4. Membuat pengurusan grafik tentang tokoh-tokoh pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dan sumbangannya 5. Melakar dan menandakan pada peta Asia laluan perdagangan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka 6. Membuat pengurusan grafik tentang barang dagangan dari negara asal 7. Melakonkan situasi aktiviti perniagaan di pasar Melaka antara pedagang dengan penduduk tempatan 8. Membincangkan cara

08.05.201 1 12.05.201 1

emb 5. esar Menerangkan Melaka Em sebagai pusat perdagangan pat Lipatan ii. Pusat perdagangan 6. Menyatakan peranan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam 7. Membandingkan dan eisti membezakan struktur me pentadbiran Kesultanan waa Melayu Melaka dan struktur pentadbiran n negara Malaysia kini

Berbangga dengan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat penyebaran agama Islam dan pusat perdagangan

15.05.201 1 19.05.201 1

19

lokasi

ktivit i pern iaga an

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

(16.05.20 11) Majlis Sambutan Hari Guru (17.05.20 11) Cuti Hari Wesak

dengan negaranegara lain iii. Pusat penyebaran Islam

Islam berkembang di Melaka

edat ang an dan perkembangan Islam di Melaka eny ebar an Isla m ke negara-negara lain.

20

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 23.05.2011 26.05.2011

22.05.201 1 26.05.201 1
21 c. Pusat kegiatan ilmu

1. Menyatakan peranan

Berbangga dengan

21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

12.06.201 1 16.06.201 1

i. Peranan istana

istana sebagai pusat kegiatan ilmu 2. Menyenaraikan aktiviti keilmuan yang dijalankan di istana 3. Menyatakan golongan yang mendapat faedah daripada kegiatan ilmu di istana

kegiatan menuntut ilmu Menyedari pentingnya menuntut ilmu Peka terhadap perkembangan ilmu

1. Berbincang tentang peranan

istana sebagai pusat kegiatan ilmu 2. Melakonkan situasi aktivitiaktiviti keilmuan di istana 3. Berbincang tentang sebab golongan bangsawan dan istana sahaja yang mendapat faedah daripada aktiviti keilmuan.

22

d. Peluasan kuasa i. Cara peluasan ii. Kebijaksanaan pemimpin 1. Menyatakan cara-cara peluasan kuasa 2. Menyenaraikan negerijajahan takluk 3. Menyatakan sebab-sebab peluasan kuasa secara ringkas 4. Menyatakan peranan pemimpin dalam peluasan tanah jajahan. Menghargai jasa pemimpin Berbangga dengan kewujudan dan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka 1. Melakonkan situasi penaklukan sesebuah negeri jajahan 2. Melakar dan melabelkan negeri- negeri jajahan 3. Sumbang saran tentang sebab-sebab peluasan kuasa 4. Membuat peta minda tentang peranan pemimpin

19.06.201 1 23.06.201 1
23

26.06.201 1 30.06.201 1 (29.06.20 11) Cuti Israk & Mikraj

e. Kedatangan kuasa luar 24

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

03.07.201 1 07.07.201 1 (07.07.20 11) Cuti Peristiwa Sukan Olahraga Sekolah 25

f.

i. Portugis ii. Belanda iii. British

1. Menamakan kuasakuasa luar yang datang ke Melaka 2. Menerangkan latar belakang kuasa luar 3. Menyatakan cara kedatangan kuasa luar ke Melaka

Menyedari perlunya taat setia kepada pemimpin

1. Menandakan laluan kedatangan kuasa luar ke Melaka pada peta dunia 2. Melakonkan situasi kedatangan penjajah ke Melaka

Kemerosotan Melaka 1. Menerangkan keadaan pentadbiran Melaka sewaktu zaman kemerosotan 2. Menceritakan perebutan kuasa dalam kalangan pembesar 3. Menjelaskan sikap rakyat Melaka ketika menghadapi ancaman luar 4. Menyatakan faktor-faktor kelemahan askar Melaka 5. Menjelaskan keadaan Melaka ketika mengalami kemerosotan Menyedari perlunya taat setia kepada pemimpin

10.07.201 i. Faktor 1 kelemahan kepimpinan 14.07.201 1 perebutan kuasa

rakyat tidak setia kelemahan askar Melaka

1. Membuat peta minda tentang faktor-faktor kemerosotan Kerajaan Melayu Melaka 2. Membincangkan faktor-faktor kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka

Menghargai kepentingan kestabilan negara

3. Melakonkan peristiwa perebutan kuasa dalam kalangan pembesar Kesultanan Melayu Melaka 4. Mengadakan kuiz tentang kemerosotan Kesultanan Kerajaan Melayu Melaka 5. Membincangkan faktor-faktor kelemahan pemimpin melalui tayangan filem Tun Fatimah

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

26

4.2 Sejarah Awal Sarawak dan Sabah a. Sarawak i. Asal usul nama Sarawak

17.07.201 1 21.07.201 1

1. Menyatakan asal usul nama Sarawak 2. Membandingkan dua cerita tentang asal usul nama Sarawak 3. Menyenaraikan kawasan pentadbiran di Sarawak Berbangga dengan sejarah negara sendiri Berbangga dengan kepelbagaian kaum di negara kita

1. Menemubual orang sumber atau membuat rujukan untuk mendapatkan maklumat tentang asal usul nama Sarawak 2. Melayari laman web untuk mendapat maklumat tentang asal usul nama Sarawak 3. Membuat simulasi legenda asal usul nama Sarawak

ii. 27

Pentadbiran awal Sarawak kawasan pesisiran pantai. kawasan pedalaman dan muara sungai

4. Menyatakan pentadbiran awal di Sarawak mengikut kawasan 5. Menyenaraikan kaum mengikut kawasan 6. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sarawak

Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita

24.07.201 1 28.07.201 1

4. Menandakan dan melorekkan pada peta Sarawak tentang kawasan pentadbiran di Sarawak

5. Membandingkan dan membezakan kawasan pentadbiran di Sarawak

TEMA/TOPIK

HASIL PEMBELAJARAN

UNSUR PATRIOTISME

CONTOH AKTIVITI

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

28

iii. Kaum di Sarawak Orang Melanau dan Melayu di persisiran pantai Bidayuh, Iban, Kenyah, Kelabit dan Penan di pedalaman dan muara sungai

31.07.201 1 04.08.201 1 (PKBS 2) 23.08.201 1 (01.08.20 11) Cuti Awal Ramadha n

29

6. Menghasilkan buku skrap tentang kaum mengikut kawasan 7. Bercerita tentang kedatangan kuasa luar yang datang ke Sarawak

iv. Kedatangan kuasa luar penjajahan oleh keluarga Brooke

07.08.201 1 11.08.201 1
30 b. Sabah i. Asal usul nama Sabah 1. Menyatakan asal usul nama Sabah 2. Membandingkan dua cerita tentang asal usul nama Berbangga dengan sejarah negara sendiri Berbangga dengan kepelbagaian kaum di 1. Menemubual orang sumber untuk mendapatkan maklumat tentang asal usul nama Sabah 2. Melayari laman web untuk mendapat maklumat tentang

14.08.201 1 18.08.201

25

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

1
ii. Pentadbiran awal Sabah Kawasan Pantai Timur dikuasai oleh Kesultanan Sulu Kawasan Pantai Barat dikuasai oleh Kesultanan Brunei Kawasan pedalaman oleh ketua rumah panjang

Sabah 3. Menyenaraikan kawasan pentadbiran awal di Sabah 4 Menyatakan pentadbiran di ketiga-tiga kawasan 5. Menyenaraikan kaum mengikut kawasan 6. Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah

negara kita

asal usul Sabah 3. Membuat catatan tentang asal usul nama Sabah 4. Menandakan dan melorekkan di peta Borneo tentang kawasan pentadbiran di Sabah 5. Menyatakan kedudukan Kepulauan Sulu dan Brunei di peta Asia Tenggara 6. Menamakan kaum berdasarkan kawasan pentadbiran 7. Membuat buku skrap tentang kaum mengikut kawasan 8. Bercerita tentang kedatangan kuasa luar yang datang ke Sabah

Bersyukur dengan keharmonian kaum di negara kita

31

21.08.201 1 25.08.201 1

32

04.09.201 1 08.09.201 1
33

iii Kaum di Sabah Bajau dan Sulu di pantai timur Kadazan, Melayu dan Murut di pantai barat Murut, Kadazan dan Bajau di kawasan pendalaman Iv Kedatangan kuasa luar penjajahan oleh

11.09.201 1 -

26

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

15.09.201 1

Syarikat Borneo Utara British

(11.09.20 11) 4.3 Penjajahan Sambutan Hari Raya a. Kedatangan kuasa

luar 34 i. Penjajah Portugis Belanda British Jepun

1. Menyenaraikan kuasa luar dan kawasan yang dikuasai 2. Menyenaraikan kronologi kedatangan kuasa luar 3. Menyatakan tujuan kedatangan kuasa luar 4. Membandingkan dan membezakan tujuan kedatangan penjajah British dan Jepun

Kesedaran bersama untuk mempertahankan negara Bersatu padu mempertahankan negara

1. Menandakan negara asal kuasa luar pada peta dunia 2 Menandakan kawasan yang pernah dijajah oleh Portugis, Belanda, British dan Jepun berdasarkan peta Malaysia 3. Membincangkan tujuan kedatangan kuasa luar 4. Menyediakan senarai semak tujuan kedatangan kuasa luar mengikut negara 5. Menyatakan tujuan penjajahan dalam bentuk pengurusan grafik

18.09.201 1 22.09.201 1 (18.09.20 11) Cuti Hari Malaysia

35

ii. Tujuan penjajahan perdagangan kemegahan penyebaran agama keperluan bahan mentah peluasan tanah jajahan

25.09.201 1 29.09.201 1

36

4.4 Penentangan Terhadap Penjajah

02.10.201

1. Menamakan pemimpin dan tokoh tempatan yang menentang penjajah

Memupuk semangat kekitaan serta perpaduan menentang penjajahan

1. Menonton filem bertemakan perjuangan menentang penjajah dan

27

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

1 06.10.201 1
37

a. Pemimpin dan tokoh tempatan i. Sultan Mahmud menentang Portugis ii. Raja Haji menentang Belanda Menghargai tokoh-tokoh yang menentang penjajah iii. Datuk Maharaja Lela menentang British 3. Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan Menyedari tanggungjawab seseorang pemimpin 2. Menyenaraikan nama pemimpin dan tokoh tempatan mengikut zaman penjajahan

membincangkannya 2. Mengarang puisi tentang tokoh dan pemimpin yang menentang penjajah

09.10.201 1 13.10.201 1
38

3. Melengkapkan pengurusan grafik tentang penentangan tokoh terhadap penjajah

16.10.201 1 20.10.201 1

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 24.10.2011 27.10.2011

iv. Rentap menentang British v. Mat Salleh menentang British

26.10.2011 Cuti Hari Deepavali

Menceritakan peristiwa penentangan terhadap penjajah oleh pemimpin tempatan 4. Melakonkan suatu peristiwa seorang pembesar negeri menentang penjajah

39

23.10.201 1 27.10.201 1
40

30.10.201 1 03.11.201 28

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

1 (02.11.20 11) Hari Anugerah Cemerlan g (03.11.20 11) Cuti Peristiwa Hari Anugerah Cemerlan g 06.11.201 1 10.11.201 1 (67.11.2011 ) Cuti Hari Raya Qurban
41 5. Mencari maklumat tentang Force 136 melalui laman Web atau di perpustakaan

vi. Anggota Force 136 menentang Jepun

4. Menceritakan penentangan anggota Force 136 terhadap penjajah Jepun

29

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5

42 13.11.201 1 17.11.201 1

-Pemulangan buku teks -Naik kelas 2012 -Budaya tutup sekolah

30