Anda di halaman 1dari 2

CUADRO COMPARATIVO DE LOS APORTES DE LAS ESCUELAS ECONOMICAS

PRECLASICOS MERCANTILISTAS AOS RIQUEZA SIGLOS XVII-XVIII Creacin por medio del comercio internacional. Acumulacin de plata y oro. FISIOCRACIA 1712-1759 Agricultura. Capacidad para generar excedentes de produccin. A. SMITH

ESCUELA CLSICA D. RICARDO 1772-1823 Basada en el concepto de renta econmica. T. MALTHUS 1766-1834 Dividi los productos en dos categoras: esenciales y no esenciales.

PROLONGACIN DEL SISTEMA CLASICO J.B. SAY J.S. MILL 1767-1832 1806-1863 Los productos Leyes de se cambian Mercado. por productos.

1723-1790 Basada en las leyes del mercado. Divisin del Trabajo. Especializacin Estimulo del inters individual. Se toman en cuenta sus necesidades para producir.

Que pueda producir algo para el comercio HOMBRE

ESTADO

Privilegios comerciales monopolsticos a compaas dedicadas a la apertura de nuevos mercados.

El mercado es impersonal y no reconoce favoritos. Su principal derecho consiste en disfrutar los resultados de su trabajo. No era necesario. No deba intervenir en la actividad econmica. Libertad de actividad mercantil en interior y comercio exterior libre.

Analizo la distribucin de la renta entre las tres clases sociales ms importantes. No deba participar en la actividad econmica. Creo la liga pro Free Trade en el comercio de Cereales.

La poblacin crece geomtricamente y la produccin de alimentos aritmticamente.

Los individuos quieren productos y no dinero.

Deba ajustarse a las leyes.

No deba intervenir en los asuntos econmicos. Se autorregula segn las necesidades y el sistema de precios regula el comportamiento de la sociedad.

Estimula el gasto por parte de quienes ms tienen en obras pblicas. , etc. Mercados atascados

No deba intervenir en los asuntos econmicos. Toda oferta genera su propia demanda.

Cobrar impuestos para futuros proyectos sociales. Mercado regulado por el Estado.

El mercado debera estar regulado por el MERCADO Estado.

Prof. T. Hung / FACES - EEI

CUADRO COMPARATIVO DE LOS APORTES DE LAS ESCUELAS ECONOMICAS


MARXISMO K. MARX AO RIQUEZA 1818-1883 Plusvala, o sea, la diferencia entre el salario de un trabajador y el valor del producto que elabora. Explotacin del hombre por el hombre. Lucha de clases NEOCLSICOS A, MARSHALL L. WALRAS KEYNESIANISMO J.M. KEYNES 1883-1946 El papel fundamental de la demanda agregada en funcin del nivel de empleo y de actividad econmica. MONETARISMO M. FRIEDMAN

1842-1924 1834-1910 Libre competencia de Equilibrio mercados. La simultaneo en todos demanda depende de los mercados. la utilidad marginal de los bienes. El consumidor racional estara dispuesto a pagar menos por la ltima unidad adquirida de un bien que por las anteriormente consumidas.

HOMBRE

ESTADO

MERCADO

Los hechos de las economas domesticas como de las empresas no podan ser vistos como hechos aislados entre s ni de la economa en su conjunto. Regulador, que La cuestin Equilibrio general controle el sistema macroeconmica del mercado en econmico central. fundamental era la donde poda tomarse determinacin del en cuenta la nivel general de interrelacin de todos precios. los sectores de la economa. El valor de los Estudio el sistema de Teora de la bienes, segn su mercado, mediante el determinacin de los teora del valoranlisis del precios bajo un trabajo, se deriva comportamiento de mercado que exclusivamente de la los productores y hipotticamente cantidad de trabajo consumidores. funciona en libre necesario para Mercado competitivo. competencia. producirlos.

1912 Destaco la importancia e la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero con respecto a la evolucin de la economa. Deseos de ahorrar e Los individuos ajustan invertir. Importancia de su gasto en consumo a las expectativas y de la su renta de largo plazo preferencia por la o renta permanente. liquidez. Existencia de una tasa natural de desempleo.

Intervencin del Estado con polticas monetarias y fiscales, aun a costa de incurrir en dficit fiscal.

Los mercados a veces presentan rigidices. Estudio del consumo. Mercado libre y de competencia.

Inconveniencia de la poltica fiscal activa. El Estado despilfarra los recursos que utiliza, incurriendo permanentemente en dficit presupuestario. Mercados absolutamente libres, previa eliminacin e las regulaciones administrativas que traban su funcionamiento.

Prof. T. Hung / FACES - EEI

Anda mungkin juga menyukai