KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Illahi Robbi, Tuhan seru sekalian alam hanya atas rahmat dan karunia-Nya membimbing kita sehingga program ini dapat saya susun. Program ini saya buat dalam bentuk proposal RAPBS sebagai bahan pertimbangan bagi penyelenggaraan Program Pendidikan selama satu tahun, program ini berisikan gambaran umum tentang rencana kerja sekolah dalam kurun waktu satu tahun pelajaran. Untuk mendukung program tersebut diatas, penulis kemukakan rencana anggaran yang dibutuhkan disesuaikan dengan akan bergulirnya dana melalui PKPS-BBM berupa Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang akan kami terima di tahun ajaran 2009-2010. Akhirnya saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bimbingan, arahan serta kritikan atas terwujudnya proposal Program Kerja dalam bentuk RAPBS, walaupun dalam penyusunannya masih jauh dari kesempurnaan. Mudah-mudahan program ini menjadikan bekal pengalaman bagi saya agar lebih maju di masa yang akan datang. Tidak lupa dalam kesempatan ini saya ucapkan terima kasih kepada UPTD Pendidikan Dasar Kecamatan Bayongbong yang telah memberikan bimbingan serta petunjuk kepada saya sehingga program ini dapat terselenggara. Akhirnya penulis berharap semoga RAPBS ini bermanfaat dan menjadi arahan, baik bagi penulis maupun bagi semua pihak terkait.

Bayongbong, Juli 2009

Penulis

BAB I PENDAHULUAN

Semakin meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya dunia pendidikan di masa sekarang, telah mendorong berbagai upaya dari seluruh lapisan masyarakat terhadap setiap gerak langkah dunia pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan bukanlah suatu hal yang mudah, melainkan sesuatu yang dinamis dan penuh tantangan, Pendidikan selalu berinovasi sesuai dengan kemajuan zaman. Kualitas pendidikan akan dapat tercapai bila ditunjang oleh berbagai faktor yang berkaitan erat dan merupakan suatu sistem, diantaranya peningkatan sumber daya manusia, pengelolaan sekolah yang efisien dan efektif, penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar yang terarah, menjalin hubungan yang harmonis antar personal dan masyarakat, serta memiliki perencanaan yang matang sesuai dengan situasi dn kondisi sekolah. Pengelolaan sekolah dapat berjalan dengan lancar bila ditunjang dengan perencanaan yang matang, jelas, realitas dan sistematis. Untuk semua itu setiap Kepala Sekolah dituntut untuk memiliki program kerja tahunan yang memuat susunan programprogram kegiatan yang akan dilaksanakan dalam waktu tertentu secara terpadu dan sistematis untuk mencapai tujuan. A. Dasar Pemikiran Adapun yang menjadi dasar pemikiran dalam penyusunan program kerja Kepala Sekolah ini diantaranya: 1. Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah No.28 tahun 1990, tentang Pendidikan Dasar. 3. Keputusan Mendikbud No.060/U/1993 tentang Kurikulum Pendidikan Dasar. 4. Keputusan bersama Dirjen Dikdasmen, Depdikbud dan Dirjen PUOD Depdagri No.15/C/Kep/TU//1997 No. 422.208 tentang Pedoman Administrasi Sekolah Dasar. 5. Bab II pasal 4 UU RI No.20/2003 tentang Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan.

B. 1.

Tujuan, Visi dan Misi Tujuan Tujuan dari disusunnya Program Kerja Kepala Sekolah ini adalah untuk: a. Memilih kegiatan yang memungkinkan dapat tercapai sesuai dengan kemampuan dan kondisi yang dimiliki oleh sekolah. b. Memprioritaskan kegiatan unggulan dengan mendahulukan kepentingan sekolah. c. Menentukan langkah kerja Kepala Sekolah dalam pengelolaan sekolah. d. Memudahkan Kepala Sekolah untuk mengevaluasi setiap hasil kerja yang telah dilaksanakan. 2. Visi

Visi sekolah adalah cara-cara memandang yang komprehensif, mendalam dan jauh ke depan serta melebihi batas ruang dan waktu. Sekolah Dasar Negeri Mulyasari mempunyai visi pendidikan yaitu Terwujudnya peserta didik yang berakhlakul karimah, sehat, cerdas dan berkarya. 3. Misi

Misi adalah tugas yang dirasakan orang sebagai suatu kewajiban untuk melakukannya. Adapun misi yang diemban oleh SD Negeri Mulyasari adalah sebagai berikut: a. Bidang Pendidikan 1. Menanamkan keyakinan terhadap Allah SWT dan perilaku yang dicontohkan Rosulullah SAW. 2. Menanamkan kesadaran pentingnya hidup sehat dan lingkungan yang sehat. 3. Terlaksananya program akademik yang konsisten sesuai dengan IPTEK dan IMTAQ. 4. Terlaksananya program ekstrakulikuler yang unggul dan bermanfaat 5. Terwujudnya kinerja guru dan tenaga kependidikan yang profesional. 6. Meningkatkan kesadaran untuk memelihara lingkungan. b. Bidang Sarana dan Prasarana 1. Perbaikan meubeler. 2. Penataan ruang kantor dan ruang belajar beserta perangkat administrasinya.

3. Pemeliharaan dan penetaan halaman sekolah. 4. Pembenahan WC guru dan murid. 5. Pembenahan ruang Perpustakaan 6. Pengajuan Ruang Kelas Baru (RKB) dan rehabilitasi bangunan sekolah. c. Bidang Kemasyarakatan 1. Meningkatkan peran komite sekolah sebagai mitra pendidikan. 2. Melakukan hubungan persuasif dengan pemerintah setempat. 3. Mempercepat hubungan dengan seluruh stake holder pendidikan. C. Sasaran

Sasaran Program Kerja Kepala Sekolah Dasar Negeri Mulyasari I meliputi: kesiswaan, kepegawaian, penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar, pengelolaan keuangan, pengelolaan sarana dan prasarana, serta menjalin hubungan yang harmonis dengan instansi terkait dan masyarakat.

BAB II KEADAAN SD NEGERI MULYASARI I 2.1 Fisik SD Negeri Mulyasari I didirikan pada tahun 1980, menempati tanah seluas 1548 meter persegi, memiliki 2 (dua) unit bangunan yang terdiri dari 6 lokal ruang belajar dan 1 perumahan kepala sekolah dan 1 ruang perpustakaan. Akan tetapi dalam penggunaannya kurang maksimal dan tidak berfungsi sebagaimana mestinya, karena bangunannya dalam keadaan rusak berat. Bangunan SD Negeri Mulyasari I merupakan bangunan inpres semi permanen yang sejak mulai berdiri sampai sekarang belum sekalipun tersentuh bantuan rehab ringan maupun rehab berat. Adapun keberadaan halaman sekolah tidak memadai untuk kegiatan upacara dan sarana olah raga dan tempat bermain siswa. 2.2 Siswa Keadaan siswa SD Negeri Mulyasari I pada Tahun Pelajaran 2009-2010 sebanyak 209 orang, terdiri dari 97 orang siswa laki-laki dan 112 orang siswa perempuan. Adapun rinciannya sebagai berikut: Kelas I II III IV V VI Jumlah Laki-laki 20 18 21 17 14 7 97 Jumlah Siswa Perempuan 18 19 16 17 18 24 112 Jumlah 38 37 37 34 32 31 209 Keterangan

2.3 Data Personalia Sekolah Tercapainya tujuan pendidikan tidak hanya ditunjang oleh sarana dan prasarana yang memadai saja, tetapi yang tidak kalah pentingnya adalah personalia sekolah, yang dalam hal ini adalah guru sebagai ujung tombak penyampai materi dan pelaksana Kegiatan Belajar Mengajar yang harus memadai juga, keadaan personalia di SD Negeri Mulyasari I pada Tahun Pelajaran 2009-2010 adalah sebagai berikut:
Kualifikasi Pendidikan

Nama

NIP / NUPTK

Jabatan

Masa Kerja Keseluruhan

Thn

(1) 1 2 3 4 5 6

(2) SUPARTI EMAN SULAEMAN NENI NURONI MIMID DADAH SAADAH WINARA TIPLI LILIS SURYANI YUS HENDAYA TATANG CECEP LUTVI P.W.

(3) IV/a IV/a IV/a IV/a IV/a IV/a

(4) 480048782 6534728630300003 130950810 5450738640200013 131157629 0460742642300012 131237395 4745734635200002 131310277 1056740643300013 131868104 9551743646200013 131984403 0156743646300033 132260827 4756749651200032 131482944 5552735636200012 4252759661200023

(5) Kepala Sekolah Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas

(6) PNS PNS PNS PNS PNS PNS

(7) 1-3-70 39 TH 6 BL 1-10-82 26TH 11BL 1-5-83 26TH 4BL 1-3-83 26TH 6BL 1-4-84 25TH 5BL 1-8-89 20 TH 1BL 1-12-92 16 TH 8BL 1-3-2000 9 TH 7BL 1-9-85 24 TH 0BL 1-7-2005 4 TH 2BL

(8) D.II A.II S1 D.II A.II D.II A.II D.II A.II D.II A.II

(9) 1996 2003 1999 1995 1995 1999

(10) VI 1 I-VI III V

III/d

Guru Kelas

PNS

D.II A.II

2000

IV

8 9 10

III/a II/a

Guru Penjas Penjaga Sekolah Guru Kelas

PNS PNS
SUKWAN

S.I SD SMA

2007 1969 2000

I-VI II

SUKWAN

2.4 Data Komite Sekolah Keberadaan Komite Sekolah cukup membantu terhadap berjalannya segala aktifitas pendidikan yang ada di SD Negeri Mulyasari I. Baik dalam segi Kegiatan Balajar Mengajar, pengelolaan sarana dan prasarana sekolah, hubungan dengan masyarakat yang dalam hal ini adalah para orang tua siswa. Susunan Komite Sekolah SD Negeri Mulyasari I Tahun Pelajaran 2009-2010 adalah sebagai berikut: 1. Ketua 2. Wakil Ketua 3. Sekretaris 4. Bendahara 5. Sekbid a. Penggalian Sumber Daya Sekolah : Mamat : H. Endang : : H. Riskomar : Ateng

Mengajar di kelas

Golongan Ruang

Kualifikasi

No. Urut

Status

b. Pengolahan Dana Masyarakat c. Bidang Kurikulum dan Layanan PBM d. Jaringan Kerjasama dan Informasi 2.5 Kegiatan Belajar Mengajar

: Dadan Muharam : H. Riskomar : Dodo

Kegiatan Belajar Mengajar setiap hari umumnya dimulai pukul 07.30 sampai dengan pukul 12.30, kecuali kelas I dan II sampai pukul 10.00. Adapun kurikulum yang digunakan pada Tahun Pelajaran 2009-2010 yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Selain mata pelajaran wajib, SD Negeri Mulyasari I juga memberikan mata pelajaran Muatan Lokal Wajib (Bahasa Sunda) dan Muatan Lokal Pilihan (Bahasa Inggris dan Pendidikan Lingkungan Hidup). Disamping itu juga, SD Negeri Mulyasari I melaksanakan program pengembangan diri terhadap bakat dan minat siswa baik dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, pendidikan agama, seni budaya dan keterampilan, latihan dasar kepemimpinan dan kemandirian (Pramuka) serta bidang olahraga. Jadwal Pelajaran yang disusun antara lain disesuaikan dengan program Dinas Pendidikan (Mata Pelajaran Wajib), juga disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah atau diluar jam pelajaran wajib berdasarkan hasil musyawarah dan kesepakatan Kepala Sekolah dan seluruh staf pengajar yang ada di SD Negeri Mulyasari I. Selain itu, juga dilaksanakan program pemadatan jadwal terutama bagi siswa kelas VI yang akan menghadapi Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) dan Ujian Sekolah.

BAB III PROGRAM KERJA DAN ANGGARAN

3.1 Program Kerja Untuk menghadapi berbagai tantangan globalisasi dalam pendidikan yang kian hari kian berkembang, maka setiap kepala sekolah perlu untuk menyusun suatu program yang jelas dan terarah sesuai dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu kami mencoba menyusun sebuah program kerja kepala sekolah yang mengacu pada visi dan misi yang telah kami uraikan terdahulu. Secara garis besar program-program tersebut meliputi: 3.1.1 Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Program ini menjadi sentral dari semua bentuk program lain, yang dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut: a. b. c. d. e. f. g. h. i. Peningkatan efektivitas kegiatan belajar mengajar di kelas. Peningkatan layanan bimbingan bagi siswa yang memerlukan. Peningkatan aktivitas ekstrakulikuler, termasuk bidang keagamaan. Penataan administrasi sekolah secara lebih baik dan akurat. Penjadwalan dan pembagian tugas secara proporsional. Mengefektifkan kegiatan gugus. Memotivasi guru untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan ke jenjang Mengikutsertakan guru-guru dalam pelatihan-pelatihan profesional secara Mengefektifkan media pembelajaran di kelas.

yang lebih tinggi. bergilir.

3.1.2 Peningkatan Hubungan Antar Personal Peningkatan hubungan antar personal akan berjalan baik dengan melakukan upayaupaya sebagai berikut: a. Bersikap ramah dengan bawahan (the smiling teacher); b. Bersikap transparan terhada masalah keuangan di sekolah; c. Bersikap jujur; d. Memberikan kepercayaan penuh terhadap bawahan dengan bimbingan atau pengawasan yang wajar; e. Memiliki sikap demokratis; f. Memberikan penghargaan kepada setiap kegiatan yang dilakukan bawahan; g. Tidak bersikap otoriter;

h. Tidak memiliki sikap masa bodoh; i. Melakukan kunjungan secara kekeluargaan; 3.1.3 Perbaikan Fisik Keadaan fisik bangunan yang baik dan terpelihara akan menimbulkan kenyamanan dan kegairahan dlam belajar siswa. Keberadaan bangunan SD Negeri Mulyasari I kurang mendukung terhadap kenyamanan siswa dalam belajar, hal ini dilihat dari letaknya yang kurang strategis karena berada di sisi perkampungan walaupun jalan akses menuju sekolah sudah cukup baik. Keadaan fisik bangunan sebagian masih layak pakai, perlu dilakukan pemeliharaan dan perawatan serta penataan kembali, sehingga dapat memberikan kenyamanan terhadap berlajar siswa. Akan tetapi sebagian lagi sudah tidak layak pakai karena kondisi bangunan yang sudah rusak berat. Oleh karena itu, perlu adanya upaya perbaikan atau rehabilitasi bangunan. Untuk itu program kerja komite sekolah yang akan dilakukan antara lain sebagai berikut: a. b. c. Kerjasama dengan komite sekolah melakukan pendekatan dengan pemerintah terkait untuk mengajukan permohonan rehab bangunan. Pelaburan ruangan kelas. Penataan WC guru dan murid.

3.1.4 Peningkatan Prestasi Sekolah Di samping memberikan pendidikan dan pembinaan terhadap siswa dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, juga berusaha untuk mencapai suatu prestasi baik tingkat sekolah sampai tingkat nasional. Program yang ditempuh dalam hal ini anatara lain: a. Pelaksanaan kegiatan edukatif yang bersifat kompetitif baik kejuaraan tingkat kelas, gugus, kecamatan, bahkan sampai tingkat nasional, baik dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi maupun bidang olah raga, seperti Lomba Mata Pelajaran, SPKS dan Porseni secara berkala. b. Mengefektifkan peran dan fungsi perpustakaan secara optimal. c. Membentuk dan mengefektifkan kelompok-kelompok belajar siswa baik di sekolah maupun di rumah. d. Pemantapan mata pelajaran yang akan diujikan pada UASBN bagi siswa kelas VI, serta mata pelajaran yang lainnya. 3.1.5 Peningkatan Sarana dan Prasarana

Peningkatan sarana dan prasarana diharapkan dapat meningkatkan semangat semua unsur pendidikan mulai dari kepala sekolh sampai siswa sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidikan sesuai apa yang diharapkan. Untuk menempuh tujuan ini diupayakan dengan mengadakan berbagai cara, antara lain: a. b. c. d. Memelihara sarana dan prasarana yang telah ada sehingga bisa berfungsi Melakukan pengadaan sarana baru seperti alat peraga, alat olah raga dan Melakukan penataan dan pembenahan srana buku-buku bacaan di Melengkapi buku-buku sumber sesuai kebutuhan. dengan baik. sebagainya. perpustakaan.

3.1.6 Peningkatan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat Untuk mencapai tujuan program ini, ditempuh beberapa cara, antara lain: a. Mensosialisasikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Komite sekolah kepada masyarakat. b. Membentuk kepengurusan Komite Sekolah bersama tokoh-tokoh masyarakat. c. Melibatkan Komite Sekolah dalam penyusunan RAPBS. d. Memberikan kewenangan tertentu kepada Komite Sekolah sesuai dengan AD/ART Komite Sekolah. e. Mengadakan rapat dan silaturahmi dengan Komite Sekolah dan orang tua siswa secara berkala.

BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 4.1 Kesimpulan Setelah pembahasan dan memaparkan program kerja tahunn pada buku ini, kami mengambil kesimpulan sebagai berikut: a. Kemajuan dalam bidang pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah, sekolah dan masyarakat. Oleh karena itu, perlu dikembangkan sikap kebersamaan semua pihak dalam memajukan pendidikan. b. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan salah satu upaya untuk mengaktifkan seluruh stake holder untuk memajukan pendidikan. c. Setiap permasalahan yang terjadi yang muncul dalam suatu lingkungan sekolah dapat dipecahkan dengan jalan musyawarah antara seluruh personal sekolah dan komite. d. Sikap keterbukaan dari pimpinan dan bawahan yang ada akan dapat menumbuhkan kepercayaan serta dapat meningkatkan semangat kerja. e. Penyusunan program sekolah disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta diupayakan sesuai dengan visi dan misi sekolah secara bertahap. 4.2 Rekomendasi Dengan digulirkannya Undang-undang otonomi daerah yang berimbas pada bidang pendidikan, sekolah diberi kekuasaan atau kewenangan untuk mengatur dan mengelola rumah tangganya sendiri yaitu mengelola seluruh program yang telah dicanngkan bersamasama denga masyarakat yang diwakili oleh komite sekolah. Berdasarkan hal tersebut diatas, kami ingin menyampaikan beberapa hal diantaranya: a. Berilah kewenangan sepenuhnya kepada Kepala Sekolah untuk mengatur dan mengelola sekolah bersama komite sekolah. b. Sosialisasikan tentang MBS kepada seluruh Kepala Sekolah dan Komite Sekolah. c. Berusahalah bersikap objektif dalam mengambil keputusan, sehingga tidak terjadi ketimpangan antara satu dengan yang lainnya. d. Ciptakan sikap transparansi antara seluruh lembaga dan stake holder pendidikan dalam segala hal yang diharapkan tidak adanya kecemburuan atau pandangan negatif dari masyarakat terhadap dunia pendidikan.

e. Buatlah program sesuai kebutuhan dan kemampuan yang ada secara demokratis yang melibatkan seluruh unsur yang terkait dengan pendidikan. Saran ini kami sampaikan khususnya bagi kami sebagai penulis, bagiguru, para kepala sekolah dan seluruh pihak yang terkait di dunia pendidikan. Kami berharap, semoga dengan disusunnya program kerja ini dapat bermanfaat terutama lebih memajukan dunia pendidikan menuju arah yang lebih baik, menghasilkan insan-insan pendidikan yang berkualitas yang dilandasi keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Bayongbong, Juli 2009 Kepala SD Negeri Mulyasari I

Suparti NIP. 480 048 782

LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja dan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah untuk Sekolah Dasar Negeri Mulyasari I Tahun Pelajaran 2009-2010 telah diperiksa dan disahkan pada tanggal2009.

Disusun oleh : Komite Sekolah Kepala Sekolah Bendahara Guru

H. Endang

Suparti NIP.195012021970032001 Disahkan oleh:

Yus Hendaya NIP. 197107242000031001

Camat Kecamatan Bayongbong

UPT Pendidikan Dasar Kecamatan Bayongbong

Dra. Yayat Mulyati NIP. 010248718

Wawan Rachardian, S.Pd. NIP.131120488