OBJEKTIF Pencapaian maksimum jumlah pelajar mendapat lulus dan kualiti dalam STPM
PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI) Peratus lulus mata pelajaran Pengajian Perniagaan Gred Purata Mata Pelajaran Pengajian Perniagaan Peratus murid mendapat A dalam mata pelajaran Pengajian Perniagaan Peratus murid gagal dalam mata pelajaran Pengajian Perniagaan
SASARAN TOV 54.55 % 1.89 0% 2011 55% 1.80 2% 2012 56% 1.79 5% 2013 57% 1..70 7%
45.45 % 1 kali
45%
44%
43%
1 kali
1 kali
1 kali
STRATEGI PERINGKAT PANITIA PENGAJIAN PERNIAGAAN STPM KEKUATAN(S) DALAMA N S1 S2 S3 S4 S5 LUARAN PELUANG(O) O1 Mendapat sokongan kewangan daripada pihak O2 PIBG untuk pelaksanaan P& P Sokongan daripad pihak waris untuk melaksanakan O3 program-program sekolah Kerjasama antara guru-guru SMKCT dengan berpengalaman sekolah lain Strategi SO: Meningkatkan kuatiti maksimum pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru komitmen guru dan pelajar yang berminat Strategi WO: Mendapat pencapaian maksimum lulus tahap minimum STPM dengan banyak memberi pendedahan kepada pelajar tentang fakta Semua guru adalah terlatih dan komited Seorang guru berpengalaman lebih dari 6 tahun. Dua guru ialah guru opsyen perdagangan dan prinsip akaun Pengurusan kurikulum yang sistematik oleh pihak sekolah Semua pelajar berminat belajar W 1 W 2 W 3 W 4 W 5 KELEMAHAN(W) Pendedahan mata pelajaran masih kurang 20% murid tidak menguasai bahasa melayu dengan baik Seorang guru yang tiada pengalaman menagajar PP Pelajar tidak menguasai fakta Kekurangan buku rujukan dan latihan di pasaran
CABARAN(C) C1 C2 Bahan latihan dan rujukan di pasaran tidak pelbagai dan mahal Sikap pelajar yang tidak motivasi dan tidak ingin memajukan diri walaupun diberi bimbingan Strategi SC: Menimbulkan minat pelajar pada mata pelajaran Pengajian Perniagaan melalui program dan PP yang menarik Strategi WC: Melaksanakan program kecemerlangan pelajar melalui P&P dan aktiviti khas
Strategi 1.1 : Mendapat pencapaian maksimum lulus tahap minimum STPM dengan banyak memberi pendedahan kepada pelajar tentang fakta PELAN TEMPO PELAN BIL T/ JAWAB KOS / SUMBER OUTPUT CATATAN TINDAKAN H KONTINGENSI 1.1. 1 Teknik menjawab soalan peperiksaan STPM kertas 1 dan 2 Penyelaras Ting 6 KP Guru Akademik PP Penyelaras Ting 6 KP Guru Akademik PP KP Ogos Okt RM200 PIBG 68 calon PMR didedahkan Teknik Menjawab Soalan Pengajian Perniagaan Murid dapat mengingat dan mendapat pendedahan mengenai fakta PP Murid dapat Pelaksanaan program dilaksanakan oleh gabungan dua kelas iaitu PraU1 dan PraU2 Semua pelajar Pra U2 Semua guu yang mengajar dikehendaki hadir
1.1. 2
Kelas tambahan
Jan - Okt
1.1.
Program mega
Jan Okt
Pelaksanaan
Pemantaua
program n dibuat dilaksanakan oleh oleh guru semua guru P&P PP untuk semua pelajar PraU1 Strategi 1.2 : Meningkatkan kuatiti maksimum pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru komitmen guru dan pelajar yang berminat 1.2. Program Klinik KP Jan Okt Murid dapat Pelaksanaan Pelajar yang 1 Pengajian lulus dalam program menghadapi Guru Perniagaan mata dilaksanakan oleh masalah Akademik pelajaran semua guru P&P P&P dan PP Pengajian untuk semua mengikut Perniagaan pelajar PraU1 dan pelajar PraU2 antara jam 1.50-2.30 petang
Guru Akademik PP
mengingat fakta
Strategi 1.3 : Meningkatkan kuatiti maksimum pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru komitmen guru dan pelajar yang berminat PELAN TINDAKAN Kuiz Pengajian Perniagaan TEMPO H Julai Ogs PELAN KONTINGENSI Dilaksanakan dalam perhimpunan pagi selama 2 minit 1 kali seminggu
BIL 1.3. 1
KP Guru Akademik PP
Jun Nov
Pelajar dapat mengetahui bagaimana perniagaan dijalankan dan memahirkan diri dengan tajuk sebagai persediaan STPM Pelajar dapat mengingat isi kandungan dan fakta jawapan Murid didedahkan dengan soalan-soalan yang menjadi fokus utama 2011
1.3. 3
KP Guru Akademik PP
Memperoleh melalui buku kerja pelajar berkaitan soalan pendek Memperoleh soalan percubaan dari negeri melalui internet
Strategi 1.4 : Melaksanakan program kecemerlangan pelajar melalui P&P dan aktiviti khas 1.41 Latihan pecutan akhir KP Guru Akademik PP RM 50 OgosNov
: Teknik menjawab soalan STPM : Pencapaian maksimum jumlah peratus pelajar mendapat lulus C : Memberi pendedahan kepada pelajar dan guru teknik menjawab STPM sebenar dan secara tidak langsung memberbanyakkan peratus lulus C : Ogos-Okt : Semua Murid Pra U 1 dan 2 : RM200 PROSES KERJA Perbincangan Perancangan oleh ahli Panitia Pengajian Perniagaan Taklimat kepada semua pelajar PraU Menentukan tarikh dan masa ceramah tersebut diadakan Menyediakan tempat dan peralatan yang diperlukan Pelaksanaan program : Ceramah akan disampaikan oleh penceramah luaran.Semua guru Pengajian Perniagaan diwajibkan hadir TANGGUNGJAWAB Penyelaras Tingkatan 6 Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Pengajian Perniagaan Ketua Pantia Ketua Panitia Ketua Panitia Ketua Panitia Guru mata pelajaran Pengajian Perniagaan TEMPOH 1 kali STATUS /PELAN KONTIGENSI
2 3 4 5
10
11
dan Ogos
12
13
14
3 4
Pemberitahuan kepada pelajar PraU2 Mengumpul soalan-soalan peperiksaan percubaan tahun lepas dan tahun semasa STPM dari negerinegeri lain Pelaksanaan program : Murid akan didedahkan dengan soalan Peperiksaan percubaan STPM yang diberi
15
: Mac- Ogos : Semua Murid Ting 5 : RM 400 PROSES KERJA Mesyuarat Perancangan oleh AJK Panitia Sejarah Pembentukkan Jawatankuasa dan tugas Pemberitahuan kepada semua pelajar Ting 4 & 5 Mengagihkan topik-topik penting mengikut keperluan peperiksaan Sejarah SPM Pemantauan oleh guru sejarah ting 4 &5 Pelaksanaan program : Murid akan membuat nota peta minda dengan bimbingan guru mata pelajaran Penilaian / Post Motem TANGGUNGJAWAB GKK Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ting 4& 5 Kaunselor Sekolah Guru mata pelajaran ting 4 & 5 Guru Mata Pelajaran Ting 4 & 5 Guru tingkatan 5 Guru mata pelajaran ting 4 & 5 Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ting 4 & 5 TEMPOH 1 kali STATUS /PELAN KONTIGENSI
2 3
4 6
16
17
2 3 4 6
Pembentukkan Jawatankuasa dan tugas Menentukan tarikh dan masa program tersebut dikendalikan Pemberitahuan kepada semua pelajar Ting 3 Menyediakan latihan topikal yang memberi tumpuan kepada tajuktajuk yang penting Pelaksanaan program : Murid akan didedahkan dengan tajuk-tajuk yang menjadi tumpuan dalam Peperiksaan PMR Penilaian / Post Motem
Guru Mata Pelajaran Ting 3 GKK Guru mata pelajaran ting 3 GKK Guru Mata Pelajaran Ting 3 Guru tingkatan 3 1minggu
1 hari 1 kali
Guru mata pelajaran ting 3 Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ting 3
18
2 3 4 6
1minggu
1 hari 1minggu
19
2 3 4 6
1minggu
1 hari 1minggu
20
dilaksanaka n
1 hari 1minggu
21
2 3 4
1minggu
1 hari 1minggu
22
Pelaksanaan program : Murid akan didedahkan dengansoalan Peperiksaan percubaanPMR dan SPM yang diberi tumpuan Penilaian / Post Motem
1minggu
23
3 4 6
Pemberitahuan kepada semua pelajar Ting 3 dan 5 Penyediaan soalan-soalan peperiksaan sebenar SPM bersama dengan skima pemarkahan Pelaksanaan program : Guru akan didedahkan dengansoalan Peperiksaan SPM sebenar dengan skima pemarkahan Penilaian / Post Motem
GKK Guru Mata Pelajaran Ting 4 dan 5 Guru pemeriksa kertas Sejarah 2 SPM Guru mata pelajaran sejarah ting 4dan 5 Guru pemeriksa kertas 2 Sejarah SPM Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ting 3 dan 5
1 hari 1minggu
1 hari
24
2 3 4 6
Mesyuarat Perancangan oleh AJK Panitia Sejarah Pembentukkan Jawatankuasa dan tugas Menentukan tarikh dan masa program tersebut dikendalikan Pemberitahuan kepada semua pelajar Ting 1- 5 Penyediaan soalan-soalan kuiz Pelaksanaan program : Memilih soalan-soalan yang sesuai untuk menerapkan semangat cinta akan bangsa dan negara Penilaian / Post Motem
GKK Ketua Panitia Semua guru sejarah GKK Ketua Panitia Semua guru sejarah GKK Guru Mata Pelajaran Ting 1 - 5 Guru sejarah ting 1 - 5 Guru mata pelajaran sejarah ting 1 5 Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ting 3 dan 5
1 kali
1minggu
KEKUATAN (S) S1 Semua guru adalah terlatih dan komited S2 Seorang guru berpengalaman lebih dari 6 tahun. S3 Semua guru ialah guru opsyen perdagangan dan prinsip akaun
KELEMAHAN (W) W1 100 % murid tidak mendapat pendedahan tingkatan 6 kerana mereka yang memulakan tingkatan 6 di SMKCT W2 10% murid lemah dalam bahasa melayu W3 Seorang guru tidak ada pengalaman mengajar tingkatan 6.
25
S4 Pengurusan kurikulum yang sistematik oleh pihak sekolah S5 Kemudahan sekolah mencukupi untuk Latihan PELUANG (O) O1 Mendapat sokongan kewangan daripada pihak PIBG untuk pelaksanaan P& P O2 Sokongan daripad pihak waris untuk melaksanakan program-program sekolah O3 Kerjasama yang baik antara guru-guru SMK Che Tom dengan guru-guru berpengalaman sekolah lain
Strategi SO: Meningkatkan kuatiti pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru dan sokongan ibu bapa
W4 Kurang ABM dalam pasaran untuk mata pelajaran Pengajian Perniagaan W5 80% pelajar peringkat pencapaian Sederhana dalam SPM STRATEGI WO: Membantu mencapai 100% pelajar mendapat sekurang-kurangya C melalui komitmen antara guru SMKCT dengan guru berpengalaman sekolah lain
CABARAN (C) C1 Unsur hiburan yang terlampau dari persekitaran dan pengaruh rakan sebaya C2 Guru kali pertama mengajar Pengajian Perniagaan C3 Sikap pelajar yang masih tidak bermotivasi dan masih merasa di alam persekohan biasa dan tidak di Pra U.
STRATEGI SC: Menimbulkan minat pelajar pada mata pelajaran Pengajian Perniagaan melalui pelbagai program dengan peruntukan kewangan panitia dan bantuan PIBG
STRATEGI WC: Melaksanakan program kecemerlangan pelajar melalui rujukan internet, P&P dan aktiviti tertentu
26
STRATEGI PERINGKAT PANITIA PENGAJIAN PERNIAGAAN KEKUATAN(S) DALAMA N S1 S2 S3 S4 S5 LUARAN PELUANG(O) O1 Mendapat sokongan kewangan daripada pihak O2 PIBG untuk pelaksanaan P& P Sokongan daripad pihak waris untuk melaksanakan O3 program-program sekolah Sokongan padu daripada pihak kaunselor sekolah CABARAN(C) Strategi SC: 27 Strategi WC: Strategi SO: Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru berpengalaman dan sokongan ibu bapa Strategi WO: Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum PMR dan SPM melalui komitmen PIBG . Meningkatkan kemahiran memeriksa kertas Sejarah SPM 2
Semua guru adalah terlatih dan komited Seorang guru berpengalaman lebih dari 6 tahun. Semua guru ialah guru opsyen perdagangan dan prinsip akaun Pengurusan kurikulum yang sistematik oleh pihak sekolah Kemudahan sekolah mencukupi untuk latihan
KELEMAHAN(W) W 1 W 2 W 3 W 4 50 % murid tidak bermotivasi 20% murid tidak menguasai kemahiran menulis dan membaca Pencapaian tahap lulus minimum masih rendah bagi PMR dan SPM Kekurangan guru pemeriksa kertas Sejarah 2 SPM
C1 C2 C3
Unsur hiburan yang terlampau dari persekitaran dan pengaruh rakan sebaya Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik Waris tidak menerapkan nilai patriotisme di rumah
28