KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : X/ 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Hakikat Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) KODE KOMPETENSI : 1 ALOKASI WAKTU : 14 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskrip sikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentukny a negara MATERI PEMBELAJARAN Makna Manusia, Bangsa dan negara o Manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial o Menjelaskan pengertian bangsa o unsur-unsur terbentukya suatu bangsa o Pengerian negara dan unsur-unsur terbentuknya negara KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4 PS PI SUMBER BELAJAR • Darji Darmodiharjo, (1990), Pendidiikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Malang: Penerbit IKIP Malang • Budiyanto, (1999) Tata negara untuk SMA, Jakarta Penerbit Erlangga • Bambang Suteng, dkk, (2006), pendidikan kewarganeg araan, Erlangga • Musthafa PENDIDIKA N KARAKTER • Cintaa tanah Air • nasionalis me • kejujuran • gemar membaca • bertangg ung jawab

INDIKATOR • Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial • Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa • Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya negara

o Non tes: • Mengkaji berbagai Performanc literatur tentang e test kedudukan manusia (tugas sebagai makhluk kelompok/ individu dan individu) makhluk sosial. o Tes • Mendiskusikan dan tertulis mempresentasikan (Uraian, hasil kajian literatur pilihan tentang pengertian ganda, dan unsur lainnya) terbentuknya Presenta bangsa, pengertian o si negara dan unsurunsur terbentuknya Negara. • Membuat kesimpulan dari hasil kajian literatur sesuai dengan kelompok masing-masing

1.2 Mendeskrip

• Menganalisis

Negara dan

• Mengkaji informasi

o Non tes:

4

• Jujur

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 1 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS : PENDIDIKAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR sikan hakikat negara dan bentukbentuk kenegaraan INDIKATOR pengertian Negara • Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara • Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara • Membandingkan bentuk-bentuk kenegaraan MATERI PEMBELAJARAN bentuk-bentuk kenegaraan o Hakikat Negara o Sifat-sifat negara o Asal mula terjadinya Negara o Bentuk-bentuk Negara dan kenegaraan o Teori-teori tentang kedaulatan negara KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Kamal Pasha, B.Ed,(2002), Pendidikan Kewarganegar aan (Civics Education), Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri. • Budiyanto, (2006), pendidikan kewarganega raan, Erlangga PENDIDIKA N • Mandiri • Demokrati s • Semangat Kebangsaa n • kreatif • Mengharg ai prestasi

dari berbagai Performanc sumber tentang e tes (tugas pengertian dan asal kelompok/ mula terjadinya individu) Negara o Tes tertulis (Uraian, • Menganalisa pilihan berbagai bentuk ganda, Negara dan lainnya) kenegaraan serta o Presentasi teori-teori yang terdapat di berbagai literatur • Membuat perbandingan dan mendiskusikan serta mempresentasika n hasil perbandingan tentang hakikat, sifat, asal usul an bentuk Negara dari berbagai literature kemudia membuat kesimpulan

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 2 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS : PENDIDIKAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI INDIKATOR • Menguraikan pengertian dan fungsi negara • Membandingkan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara • Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia MATERI PEMBELAJARAN fungsi dan tujuan negara secara universal o Pengertian dan tujuan NKRI o Teori-teori tentang tujuan Negara dan fungis negara o Perbandingan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara o Cita-cita, Tujuan dan visi NKRI yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari berbagai buku sumber tentang pengertian, fungsi negara dan tujuan negara secara universal Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil kajian literatur tentang teori fungsi dan tujuan negara serta tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia Membuat perbandingan dari teori-teori tentang tujuan dan fungsi negara berdasarkan kelompok masingmasing Membuat hasil diskusi dan menyimpulkan tentang fungsi dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia Mengkaji dari berbagai literatur tentang semangat kebangsaan dan patriotisme dan PENILAIAN o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ ndividu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) o Presentasi ALOKASI WAKTU TM PS PI 2 SUMBER BELAJAR • Idrus Affandi, (1997), Tata Negara, Jakarta: Depdikbudbalai pustaka • Bambang Suteng, dkk, (2006), pendidikan kewarganeg araan, Erlangga PENDIDIKA N • Cintah tanah air • Tanggung Jawab • Kreatif • Gemar membaca

1.4 Menunjukka
n semangat kebangsaan, nasionalism e dan

• Mendeskripsikan makna semangat kebangsaan • Menguraikan

Semangat kebangsaan o Makna nasionalisme o Makna

o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu)

4

• Anhar Gonggong (2002), Nasionalisme sebuah kajian

• Jujur • Toleransi • Cinta tanah air • Nasionali

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 3 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS : PENDIDIKAN

(makalah sarasehan antar generasi) Departemen Sosial. (1961) Nasionalisme arti dan sejarahnya. Mendiskusikan dan lainnya) mempresentasikan o Presentasi hasil kajian literatur tentang pengertian nasionalisme serta menunjukkan bersikap positif terhadap nasionalisme dan patriotisme Indonesia Mendiskusikan berbagai hal atau sifat yang dapat merusak nasionalisme dalam Negara kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. berbangsa dan bernegara INDIKATOR macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan • Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan • Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia MATERI PEMBELAJARAN patriotisme o Penerapan prinsip-prinsip patriotisme o Ciri-ciri nasionalisme o Unsure-unsur terbentuknya sifat nasionalisme. PENDIDIKA N sme • disi plin nasionalisme o Tes tertulis Indonesia. Jakarta: PT Pembangunan Djakarta.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR patriotisme dalam kehidupan bermasyara kat. macam(Uraian. Jakarta • Hans Kohn. macam perwujudan pilihan nasionalisme ganda. o Macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan o Tata cara penerapan nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR sejarah. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 4 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

Pd NIP.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 Drs. PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 5 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . Sugiono.. M. 19590705 198603 1 027 ……………………………………. NIP……………………………….

o Tata hukum •Membuat hasil analisa dan hasil diskusi Indonesia tentang penggolongan o Lembagahukum dan hukum lembaga pidana dan perdata peradilan Di •Mendiskusikan Indonesia penerapan hukum dan lembaga peradilan di o Sanksi lingkungan masyarakat hukum • o Soehino (1987) Ilmu Negara. o Pengertian •Menganalisa perbedaan hukum hukumpidana dan perdata secara universal dari o Sumber berbagai literatur . dkk. Jakarata • Sudargo o Gautama. Hukum Perdata Internasion al Indonesia. pendidik an kewargan PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 6 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . (2006). lainnya) Presentasi 4 ALOKASI WAKTU TM o PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIKA N KARAKTER • Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab • Kreatif • mandiri •Menganalisis berbagai buku sumber tentang pengertian sistem hukum dan penggolongan hukum. Alumni • Bambang Suteng.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : X/ 1 STANDAR KOMPETENSI : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Sistem Hukum dan Peradilan Nasional KODE KOMPETENSI : 2 ALOKASI WAKTU : 14 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 2. (1987). Jakarta. pilihan ganda. hukum formal •Mendiskusikan dan dan sumber mempresentasikan hasil hukum materiil kajian tentang sumber o Tujuan hukum.1 Mendeskrip sikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian hukum • Menentukan macam-macam penggolongan Hukum • Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material • Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia • Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional MATERI PEMBELAJARAN Sistem hukum dan lembaga peradilan nasional KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. pengertian hukum lembaga peradilan nasional dan dasar hukum o Penggolon lembaga peradilan gan hukum nasional.

o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan o o •Mengkaji berbagai literatur tentang perangkat lembaga peradilan •Diskusi kelompok dan presentasi hasil kajian tentang macam-macam lembaga peradilan dan peranan lembaga peradilan •Melakukan Observasi praktek peradilan pada tingkat pengadilan negeri •Membuat hasil observasi dari praktek peradilan di PN yang sudah dilakukan. lainnya) Presentasi 4 • UU kehakima n Republik Indonesia • UU Kepolisian • KUHAP • KUHP • Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab • Komunika tif • Mengharg ai o o PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 7 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN • SILABUS : PENDIDIKAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR o MATERI PEMBELAJARAN Perbedaan antara hukum pidana dan perdata secara universal Peradilan nasional KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR egaraan. Erlangga PENDIDIKA N KARAKTER o 2. pilihan ganda.2 Menganalisi s peranan lembagalembaga peradilan • Mengidentifikasi perangkat lembaga peradilan • Mendeskripsikan macam-macam lembaga peradilan • Menganalisis fungsi dan peranan lembaga peradilan • Menganalisis Lembaga Peradilan o Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan Klasifikasi lembaga peradilan Tingkat.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR pelaksanaan lembaga peradilan MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Lembaga pemasyar akatan Menunjukk an sikap yang sesuai dengan hukum yang berlaku. o Contohcontoh perbuatan yang melanggar hukum o Macammacam sanksi sesuai dengan hukum yang berlaku o •Mendiskusikan dan menyimpulkan tentang sikap taat pada hukum •Menganalisis macammacam perbuatan yang bertentangan dengan hukum. •Mendiskusikan contohcontoh perbuatan yang melanggar hukum •Menganalisis sanksisanksi hukum di Indonesia, apakah sesuai dengan kenyataan di masyarakat. •Mengkaji dari berbagai literatur tentang pengertian, dasar hukum, aturan dan macam – macam perbuatan yang berkategori korupsi •Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil kajian pemberantasan korupsi di Indonesia •Menganalisa budaya korupsi di berbagai o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) Presentasi 2 • Berbagai media cetak dan elektronik PENDIDIKA N KARAKTER prestasi

2.3 Menunjukka n sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku

• Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum • Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum • Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku

• Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab

o

o

2.4

Mengan alisis upaya pemberanta san korupsi di Indonesia

Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi • Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi

Upaya Pemberantasan korupsi di Indonesia o Pengertian Korupsi o Gambaran umum korupsi o Dasar hukum pemberantas korupsi

o Non tes:
Performanc e tes (tugas kelompok/ individu)

4

o Tes
tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk

• Kumpulan naskah yang dikeluarka n oleh KPK • UU • Media cetak

• Jujur • Religius • Tranggung Jawa • demokratis

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 8 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS : PENDIDIKAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR • Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi o o MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN lainnya) o Presentasi ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR dan elektronik PENDIDIKA N KARAKTER

o o • Menunjukkan contoh sikap anti korupsi • Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi • Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi o

2.5

Menam pilkan peran serta dalam upaya pemberanta san korupsi di Indonesia

o

Manampilkan sikap anti korupsi o

Klasifikasi lembaga yang ada di perbuatan korupsi Indonesia, baik melalui media cetak maupun Sebabelektronik sebab •Mendiskusikan dan timbulnya mencatat hasil diskusi korupsi tentang penyebab Persepsi timbulnya korupsi di masyarakat tentang korupsi berbagai Fenomena lembaga/insatansi korupsi di indonesia Peran serta Menelaah berbagai dalam upaya literatur tentang korupsi pemberantasan tentang perbuatan sikap korupsi di anti korupsi Indonesia Mendiskusikan dan - Upaya mempresentasikan pencegahan tentang macam-macam (preventif) perbuatan anti korupsi - Upaya penindakan Menganalisa penyebab (kuratif) dan kendala dalam - Upaya Edukasi pemberantasan korupsi Macamdi Indonesia. macam Gerakan Membuat seminar anti atau organisasi korupsi yang anti korupsi berkembang di Contoh masyarakat, bangsa peran serta dan Negara Kesatuan masyarakat Republik Indonesia dalam pemberantasan tindak korupsi

o

Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) Presentasi

2

Media cetak dan elektronik

• Jujur • Disiplin • Tanggung Jawab • Religius • Kreatif

o

o

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 9 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS : PENDIDIKAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR o MATERI PEMBELAJARAN Sikap warga negara yang anti korupsi o Kendalakendala dalam pemberantasan korupsi di indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIKA N KARAKTER

Mengetahui Kepala Sekolah

Surabaya, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sugiono, M.Pd NIP. 19590705 198603 1 027

……………………………………. NIP………………………………..

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : X/ 1 STANDAR KOMPETENSI : Menampilkan Peran Serta dalam Upaya Pemajuan, Penghormatan dan Perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) KODE KOMPETENSI : 3

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 10 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS : PENDIDIKAN

Eko Prasetyo. 3. penghormatan. bentuk lainnya) Presentasi 4 PS PI SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIK AN KARAKTE R • Menghar gai prestasi • Peduli lingkung an • Disiplin • Toleran si • Tanggu ng jawab. dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah Pemajuan. individu dan masyarakat Menganalisa penegakkan HAM di Indonesia melalui media cetak maupun elektronik. Antonius M. penghormatan. dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat o o • kan Keadilan dan Kemanusiaa n. dan penegakan HAM • Menganalisis upaya pemajuan. Membuat hasil diskusi dan menganalisa sesuai dengan apa yang sudah dilkukan baik • Fakih o Mansour. HAM.1 Menganalisis upaya pemajuan. o • Mansyur o Effendi. GI o PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 11 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . penghormatan. Menegak • Mendeskripsikan o upaya pemajuan. pilihan ganda. Jakarta. Pogunglor C145. macammacam instrumen HAM Mendiskusikan dan mempresentasikan upaya pemajuan. Indrianto. penghormatan. (2003). penghormatan. dan penegakan HAM o Sejarah munculnya HAM Pengertian HAM Dasar hukum yang mengatur HAM macammacam HAM Upayaupaya pemerintah dalam menegakan HAM di Indonesia Peran • Menentukan instrumen HAM nasional Mengkaji dari berbagai pustaka (buku paket dan sumber lain) tentang pengertian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 ALOKASI WAKTU : 10 X 45 Menit ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah. (1993).Yogyak arta: Insist Press.

bentuk lainnya) Presentasi 4 • UU HAM • Munir (2003). dan penegakan HAM di Indonesia • Mendeskripsikan hambatan dan tantangan dalam o Mengkaji berbagai sumber tentang proses penegakkan HAM. penghormatan. penghormatan. penghormatan. perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan. dan penegakan HAM Pelanggar an HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM Contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. pilihan ganda. penghormatan. penghormatan. LPTHI Ikadin. menentukan sikap. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN 3. dan penegakan HAM di Indonesia Melalui pengamatan dapat mengilustrasikan dan menyimpulkan contoh perilaku dalam penegakkan HAM Membuat analisa dan tangggapan o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. dan penegakan HAM di Indonesia • Menguraikan proses dalam upaya pemajuan. • Mengilustrasikan • Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan. HAM dan posisi Hukum. dan penegakan HAM berbagai kasus pelanggaran HAM Peran serta dalam penegakan HAM di Indonesia o Proses pemajuan. Jakarta • Media cetak dan elektronik • Kerja keras • Jujur • Kreatif • Tanggun g jawab • Menghar gai prestasi o o o PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 12 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN masyarakat dalam menegakan HAM KEGIATAN PEMBELAJARAN individu maupun kelompok.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR upaya penegakkan HAM di Indonesia.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM • Mendeskripsikan instrumen HAM internasional • Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional • Contoh-contoh kasus pelanggaran HAM di dunia Internasional • Mendeskripsikan Instrumen hukum dan peradilan internasional HAM o Instrumen HAM Internasional Kasuskasus pelanggaran HAM internasional Proses dan sanksi o • o • • o o PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 13 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . dan penegakan HAM di Indonesia Hambata n dan tantangan dalam upaya pemajuan. o MATERI PEMBELAJARAN penghormatan. pilihan ganda. penghormata n dan penegakkan HAM di Indonesia Dimensi Internasional HAM Mengkaji beberapa literatur dan sumber bacaan tentang instrumen hukum dan peradilan internasional HAM serta menunjukkan bentuk pelanggaran HAM internasional Menganalisa kasus-kasus HAM di dunia Internasional yang berhubungan dengan o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. bentuk lainnya) Presentasi 2 • Aturan HAM International • • Kreatif Rasa ingin tahu Mengh argai prestasi Bersa habat Tang gung jawab KEGIATAN PEMBELAJARAN tentang contohcontoh perilaku pelanggar HAM yang berkembang di masyarakat umum Mendiskusikan dimensi HAM di dunia internasional dalam penegakkannya PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN o 3.

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya.. SILABUS PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 14 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . M. 19590705 198603 1 027 ……………………………………. NIP………………………………. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR peradilan HAM internasional MATERI PEMBELAJARAN pelanggaran HAM pada Peradilan Internasional KEGIATAN PEMBELAJARAN pemerintah Indonesia serta dampaknya. Sugiono.Pd NIP.

pendidikan kewargane garaan. Erlangga • • PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN SEMANGA T KEBANGSAA N Patriotism e Komunika tif o • • o o o • o PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 15 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . (1986). Simorangkir. Jakarta: PT: Gunung Agung Bamban g Suteng.T. bentuk lainnya) Presen tasi ALOKASI WAKTU TM PS PI 4 • SUMBER BELAJAR J. Mengkaji berbagai tentang subtansi dan fungsi dasar negara di berbagai leteratur dan menyimpulkan sesuai dengan kajian yang sudah di buat Mendiskusikan dan menyimpulkan tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi o PENILAIAN Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian.1 Mendeskripsika n hubungan dasar negara dengan konstitusi INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian dasar negara • Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara • Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi • Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara o MATERI PEMBELAJARAN Dasar negara dan konstitusi o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara Tujuan dan nilai-nilai kosntitusi Subtansi dasar negara Fungsi Dasar Negara Hubunga n dasar negara dengan konstitusi KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji berbagai literatur tentang pengertian dasar negara dan konsitusi. pilihan ganda.C. Dr..KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : X/ 2 STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Hubungan Dasar Negara dengan Konstitusi KODE KOMPETENSI : 4 ALOKASI WAKTU : 14 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 4. Hukum dan Konstitusi Indonesia. SH.dkk (2006).

universitas negeri Jakarta. dkk. jurnal ilmiah.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 4. Membuat hasil kajian dan analisa terhadap subtansi konstitusi negara sampai pada klasifikasi konstitusi. Dahlan Thaib Dr. PT. bentuk lainnya) Presen tasi ALOKASI WAKTU TM PS PI 4 SUMBER BELAJAR • Mimbar Demokrasi. pilihan ganda. o PENILAIAN Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. no.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia • Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 • Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia o Kedudukan pembukaan dalam UUD 1945 Mengkaji UUD 1945 tentang pokok pikiran. juusan ilmu sosial politik. 4 o • H. • Cintah tanah air • Semangat kebangsaan • Menghargai prestasi • Tanggung jawab PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 16 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . (1999) Teori dan Hukum Kostitusi.2 Menganalisis substansi konstitusi negara INDIKATOR • Menguraikan unsur sebuah konstitusi • Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu • Menganalisis substansi konstitusi Indonesia MATERI PEMBELAJARAN Substansi konstitusi negara o Unsurunsur konstitusi negara Isi konstitusi Sifat dan Fungsi konstitusi Klasifikas i konstitusi di Indonesia Implement asi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945 KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji beberapa buku sumber atau literatur tentang unsur-unsur konstitusi menganalisis substansi konstitusi negara. Raja Grafindo Persada. 1 Oktober 2005 PENDIDIKAN KARAKTER • Gemar membaca • Rasa ingin tahu • Mandiri • Gemar membaca • Kreatif • Tanggung jawab o o o o o o 4. ciri sebuah konstitusi dan konstitusi Indonesia mengkaji sifat dan fungsi konstitusi serta mengklasifikasi konstitusi sesuai apa yang terdapat dalam berbagai literatur. vol 5. makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 Menganalisa makna setiap alinea yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian. fakultas ilmu social.

UUD Negera Republik Indonesia • Kerja keras • Mandiri • Disiplin • Jujur • Tanggung jawab PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 17 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . bentuk lainnya) Presen ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Jakarta PENDIDIKAN KARAKTER • Kreatif o o 4.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1945 • Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 o o MATERI PEMBELAJARAN Makna setiap alinea yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 Pokok pikiran pembukaan UUD 1945 Hubunga n pembukaan dengan Batang Tubuh UUD 1945 Tata urutan peraturan perundangundangan yang berlaku di Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil kajian tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945 Mengkaji di berbagai literatur tentang tata Urutan perundangundangan yang ada di Indonesia yang belum di amandemen maupun sudah Membuat hasil kajian terhadap materi yang sudah dikaji bersama-sama dalam tiap kelompok masing-masing o tasi PENILAIAN pilihan ganda. (2005).4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara • Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia • Mendeskripsikan kesepakatan dasar dalam melakukan Perkembangan konstitusi Indonesia o Periode berlakunya konstitusi Fungsi dan Mengkaji perubahan UUD 1945 tentang priodesasi konstitusi Indonesia Mengkaji hasil perubahan UUD 1945 dapat menguraikan fungsi perubahan o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis 2 o o • Sekjen Mahkamah Konstitusi RI.

Membuat tanggapan tentang tanggung jawab warga negara terhadap perubahan konstitusi yang berkembang di Indonesia.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR perubahan. Jakarta. • Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi • Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara MATERI PEMBELAJARAN tahapan perubahan UUD 1945 o Kesepakat an dasar dalam melakukan perubahan knstitusi Contoh perilaku positif terhadap konstitusi negara Tanggun g jawab warga negara terhadap konstitusi dan dasar negara KEGIATAN PEMBELAJARAN sebuah konstitusi. 19590705 198603 1 027 PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 18 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN ……………………………………. SILABUS : PENDIDIKAN . M. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. NIP………………………………. Sugiono.Pd NIP. bentuk lainnya) o tasi Presen ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Tahun 1945. Mahkamah Kostitusi Republik Indonesia PENDIDIKAN KARAKTER o o Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. dan bersikap positif terhadap konstitusi negara Mengkajidan menyimpulkan berbagai contoh perilaku positif yang berkembang di masyarakat baik melalui media cetak maupun elektronik.. pilihan ganda. PENILAIAN (Uraian.

bentuk lainnya) Present asi 4 o o o CT. Kansil • KERJA (1976). pilihan ganda. ingin tahu • UU tentang • Mengh Kewarga argai negaraan prestasi • Tangg ung jawab Toler ansi o o • PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 19 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . • Rasa Jakarta.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN KARAKTER SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : X/ 2 STANDAR KOMPETENSI : Menghargai Persamaan Kedudukan Warga Negara dalam Berbagai Aspek Kehidupan KODE KOMPETENSI : 5 ALOKASI WAKTU : 12 X 45 Menit ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS PI • PENDIDIK AN KARAKTER KOMPETENSI DASAR 5. Aku KERAS warga • Kreatif negara Indonesia.1 Mendeskripsik an kedudukan warga negara dan pewarganegar aan di Indonesia INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Persamaan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan o Pengertian warga negara Dasar hukum yang mengatur Warga negara Asas dan stesel dalam kewarganegaraan Syarat menjadi warga negara KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku Mendiskusikan dan menyimpulkan berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara. penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas kewarganegaraan Mengkaji dan menyimpulkan serta membuat hasil SUMBER BELAJAR • Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945 • Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan • Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) Tes tertulis (Uraian.

pilihan ganda. berbangsa dan bernegara landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. bentuk lainnya) Present asi o o • Memberikan PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 20 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . berbangsa dan bernegara yang diatur dalam Undang-undang Mendiskusikan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku Menganalisis persamaan kedudukan warga KEGIATAN PEMBELAJARAN kajian berbagai literatur yang ada tentang cara memperoleh pewarganegaraan dan masalah yang timbul terhadap pewarganegaraan PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN KARAKTER o o 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat . berbangsa dan negara • Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR secara umum o raan MATERI PEMBELAJARAN Pewarganega Cara memperoleh dan Hal yang menyebabkan kehilangan kewarganegaraan di Indonesia Masalahmasalah pewarganegaraan Mengkaji berbagai literatur tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. berbangsa dan bernegara Persamaan kedudukan warga negara o Pengertian persamaan kedudukan warga negara Alasan perlunya prinsipprinsip persamaan kedudukan warga negara Prinsipprinsip persamaan kedudukan warga negara di berbagai bidang o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) 4 • UUD 1945 • UU tentang Kewargane garaan • Tolerans i • Kerja keras • Kreaatif • Demokr asi • Rasa ingin tahu o o • Mendeskripsikan Tes tertulis (Uraian.

golongan. Mengkaji contohcontoh persamaan warga negara dalam kehidupan masyarakat apakah sesuai dengan konstitusi.aspek persamaan kedudukan setiap warga negara contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara KEGIATAN PEMBELAJARAN negara dalam kehidupan bermasyarakat. gender. • Religius surat kabar • Jujur dan sumber lain • Tolerans yang i relevan • Semang at • Kasus yang kebangs ada di aa masyarakat • Peduli sosial PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 21 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . berbangsa dan bernegara o MATERI PEMBELAJARAN Landasan hukum yang menjamin persamaan kedudukan warga negara Aspek. budaya. budaya. gender. budaya. dan suku • Persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan o o o o o ras Agama Gender golongan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. dan suku Membuat analisa terhadap sikapsikap yang tidak sesuai dengan pelaksanaan kedudukan warga negara di indonesia o Non tes: Performance tes (tugas kelompok Tes tertulis (Uraian. gender. agama. dan suku secara garis besar Mendiskusikan dan mempresentasikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. agama.dan suku bangsa • Mengidentifikasi ciri ras. berbangsa dan bernegara. golongan. golongan. gender. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. agama. agama. golongan. budaya.3. pilihan ganda. lainnya) Present asi 4 o • Mengembangkan sikap saling • Bentuk atau upaya-upaya perwujudan dalam menghargai o • Buletin. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN KARAKTER o o 5. budaya. dan suku • Menunjukkan sikap persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.

agama. golongan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR menghormati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. KEGIATAN PEMBELAJARAN Buatlah pengamatan di daerah atau sekitar kita.. apakah perbedaanperbedaan yang ada sudah mencerminkan atau menghargai satu sama lain. Sugiono. dan suku MATERI PEMBELAJARAN persamaan kedudukan antarwarga negara • Sikap-sikap yang harus dihindari dalam pelaksanaan kedudukan warga negara . 19590705 198603 1 027 ……………………………………. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. M.Pd NIP. budaya. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN KARAKTER Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 22 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . gender. NIP……………………………….

lainnya) o Presentasi 4 PS PI SUMBER BELAJAR •Afan Gafar (2002) Civic education . pilihan ganda. o ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Non tes: Performance tes (tugas kelompok o Tes tertulis (Uraian.partai politik kelompok kepentingan alat komunikasi politik kelompok penekan KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik Indonesia Mendiskusikan dan mempresentasikan tentang eksistensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia Menganalisa unsurunsur sisyem politik yang terdapat dalam literatur dan membuat hasil analisa dari tugas tersebut Membuat dan mengelompokkan macam-macam system politik kemudian buatlah bagan tentang macam system politik. Universita s Islam Negeri PENDIDIK AN KARAKTE R •Kreatif •Rasa ingin tahu •Demokra si •Kerja keras •Semanga t kebangs aan PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 23 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : X/ 2 STANDAR KOMPETENS I : Menganalisis Sistem Politik di Indonesia KODE KOMPETENSI : 6 ALOKASI WAKTU : 12 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 6. Jakarta.1 Mendeskrips ikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia INDIKATOR • Mendiskripsik an pengertian sistim politik Indonesia • Mendeskripsik an supra struktur politik Indonesia • mendeskripsi kan infrastruktur politik MATERI PEMBELAJARAN supra struktur dan infra struktur politik o pengertian sistem politik Indonesia o unsur system pilitik o cirri-ciri system politik o macam-macam system politik o cara berpolitik melalui Suprastruktur politik atau lembaga formal negara o Infrastruktur : kelompok kekuatan politik dalam masyarakat .

3 • Menguraikan dinamika politik Indonesia • Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia • Mendeskripsik an perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis • Mengidentifik asikan ciri – Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara o Dinamika politik Indonesia o Sistem politik di berbagai negara -Negara Liberal -Negara komunis -sistim politik di Indonesia o Perbedaan system politik di Negara-negara berkembang Menganalisis berbagai sumber bacaan tentang dinamika politik Indonesia. Non tes: Performance tes (tugas kelompok o Tes tertulis (Uraian. media cetak dan media elektronik •Kerja keras •Kreatif •Mandiri •Rasa ingin tahu •Gemar membac a Peran serta dalam sistem politik di Indonesia Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri o tes: Non 4 •Buku yang •Disiplin •Kerja PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 24 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN politik tokoh KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN KARAKTE 6. lainnya) o Present asi o 4 •Buku yang relevan. pilihan ganda. Membandingkan sistem politik Indonesia dengan yang berlaku di negara liberal dan komunis Menganalisi dan Membuat perbedaan sistem politik di negara-negara berkembang dalam bentuk kolom-kolom.2 Mendeskrips ikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.

SILABUS : PENDIDIKAN . pilihan ganda.. media cetak dan media elektronik PENDIDIK AN KARAKTE keras •Kreatif •Gemar memba ca •Jujur •patrioti sme Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. PENILAIAN Performance tes (tugas kelompok o Tes tertulis (Uraian.Pd NIP. lainnya) o Present asi ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR relevan. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. M. 19590705 198603 1 027 PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 25 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN ……………………………………. NIP……………………………….KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR Menampilka n peran serta dalam sistem politik di Indonesia INDIKATOR ciri masyarakat politik • Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan • Mensimulasik an salah satu kegiatan politik yang diselenggarak an oleh pemerintah (Pemilu) • Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia o MATERI PEMBELAJARAN Ciri masyarakat politik o Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan o Contoh peran serta dalam system politik o Pertisipasi politik warga Negara o Faktor-faktor pendudkung partisipasi politik KEGIATAN PEMBELAJARAN masyarakat politik Mendemontrasikan perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia Mengkaji berbagai contoh tentang peran serta masyarakat dalam sistem politik Menganalisa partisipasi masyarakat dan faktor-faktor pendukung partisipasi masyarakat dalam kehidupan seharihari yang berkembang di masyarakat. Sugiono. bangsa dan negara.

pilihan ganda. dan masyarakat madani. o Hakikat dari budaya politik o Komponenkomponen budaya politik o Ciri-ciri budaya politik o Macammacam bucaya politik o faktor KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi dari berbagai sumber tentang pengertian budaya politik. dan bentuk lainnya) o Present asi o 2 PS PI KOMPETENSI DASAR 1. Tim ICCE UIN Jakarta.1 INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Budaya Politik o Pengertian Budaya Politik o Unsurunsur budaya politik. Prenada Media • Bambang Suteng • Mendeskripsikan pengertian budaya Mendeskripsi politik kan • Mengidentifikasika pengertian n ciri-ciri budaya budaya politik politik • Mendeskripsikan macam-macam budaya politik • Menjelaskan faktor penyebab berkembangnya budaya politik di daerahnya • Mengidentifikasi perkembangan budaya politik • Menyimpulkan PENDIDIKA N KARAKTER • Toleransi • Kreatif • Peduli Lingkung an sosial • Menghar gai prestasi • komunik atif PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 26 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . hakikat dan faktor penyebab berkembangnya budaya politik Mengidentifikasi macam-macam budaya politik di berbagai literatur dan mencatat hasil identifiksi Menganalisa unsurunsur dan ciri-ciri budaya politik di PENILAIAN SUMBER BELAJAR • Dede Rosyada (2003). unsurunsur budaya politik.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Budaya Politik di Indonesia KODE KOMPETENSI : 1 ALOKASI WAKTU : 14 X 45 Menit ALOKASI WAKTU TM Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. hak asasi manusia. Pendidikan Kewarganeg araan: Demokrasi.

(2006). Menggali informasi dari berbagai literatur tentang tipe-tipe politik yang berkembang di Indonesia Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil penggalian informasi tentang perkembangan tipe budaya politik sesuai PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR dkk. Bandung • Budiyanto. bangsa dan negara Indonesia.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia • Mendeskripsikan tipe-tipe budaya politik • Mengidentifikasi tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia • Menganalisis dampak perkembangan tipe politik sesuai Tipe-tipe budaya politik o Macammacam tipologi budaya politik o Perkembang an tipe budaya politik sejalan perkembangan sistem politik yang berlaku o Wujud atau Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu. pendidikan kewargane garaan. (2006). pendidikan kewargane garaan. Sistem politik Indonesia suatu pengantar. pengamatan dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian. pendidikan • Gemar membaca • Demokr asi • Rasa ingin tahu PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 27 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . (1999). (2006).(2006). Erlangga • Budiyanto. pilihan o 3 • Rusadi Kantaprawira . yudistira PENDIDIKA N KARAKTER 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR budaya politik yang berkembang di masyarakat MATERI PEMBELAJARAN penyebab berkembangnya budaya politik di suatu daerah o Budaya politik Indonesai KEGIATAN PEMBELAJARAN berbagai literatur dan membuat hasil analisa sesuai dengan kelompoknya masing-masing Mendiskusikan dan memaparkan di dalam kelas hubungan antara manusia sebagai pelaku politik dengan negara Menganalisa dan mencatat hasil analisa tentang perkembangan budaya politik yang berkembang di masyarakat. Erlangga • Khotib dkk .kew arganegara an.

Mengkaji hubungan antara sosialisasi politik dengan komunikasi politik PENILAIAN ganda. dan bentuk lainnya) o Presentasi • Kerja keras • Rasa ingin t tahu • Mengharg ai prestasi • Religius • Komunik stif • Peduli lingkung an sosial PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 28 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . Mendiskusikan dan mempresentasikan tentang mekanisme sosialisasi budaya politik Mendiskusikan dan mempresentasikan tentang fungsi dan peranan partai politik Mendiskusikan pentingnya sosialisasi dalam perkembangan budaya politik yang ada di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN dengan perkembangan sistem politik yang berlaku Mengkaji wujud budaya politik dalam literatur dan mengkaitkan dengan kenyataan yang ada Menggali informasi dari berbagai literatur tentang makna kesadaran politik . pilihan ganda.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR dengan perkembangan sistem politik yang berlaku • Menganalisa wujud dan sarana budaya politik di masyarakat 1. dan bentuk lainnya) o Present asi ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR kewargane garaan. Erlangga PENDIDIKA N KARAKTER Sosialisasi budaya politik o Makna sosialisasi politik o Mekanisme sosialisasi budaya politik o Fungsi dan peranan partai politik o Dasar hukum penerapan partai politik o Wahana politik praktis o Pentingnya sosialisasi dalam perkembangan budaya politik o Hubungan sosialisasi dan komunikasi politik o Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) 3 Mass media baik cetak maupun elektronik Buku Paket yang relevan o Tes tertulis (Uraian.3 • Menjelaskan makna sosialisasi Mendeskripsi kesadaran politik kan • Menguraikan pentingnya mekanisme sosialisasi sosialisasi dalam pengembang pengembangan an budaya budaya politik politik • Mengidentifikasi dasar hukum partai politik • Mengidentifikasika n fungsi partai politik • Mengidentifikasi hubungan sosialisasi politik dan komunikasi politik MATERI PEMBELAJARAN sarana budaya politik yang berkembang di masyarakat.

lainnya) o Presentasi ALOKASI WAKTU TM PS PI 4 SUMBER BELAJAR • Mass media baik cetak maupun elektronik • Buku Paket yang relevan •Kasus budaya politik yang terjadi di masyarakat PENDIDIKA N KARAKTER • Kreatif • Demokrati s • Rasa ingin tahu • Menghar gai prestasi • Komunik atif • Kerja keras Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. pilihan ganda.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan INDIKATOR • Mendeskripsika n pengertian budaya politik partisipan • Menganalisa tingkatan dan wujud serta peranan budaya politik partisipan dam masyarakat • Menunjukkan budaya politik yang sesuai dan bertentangan dengan semangat pembangunan politik bangsa • Memberikan contoh budaya politik partisipan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara • Mendemonstrasik an budaya politik partisipan MATERI PEMBELAJARAN Budaya politik partisipan o Pengertian budaya politik partisipan o Tingkatan partisipasi politik o Wujud atau peranan budaya politik partisipan o Contoh budaya politik partisipan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara o Contoh perilaku berperan aktif dalam politik yang berkembang di masyarakat KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji berbagai literatur tentang pengertian budaya politik partisipan. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 29 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 1. pengamata n dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian. Mendiskusikan dan mempresentasikan peran serta masyarakat dalam pengembangan budaya politik yang sesuai dengan tata nilai budaya bangsa Indonesia Melakukan studi kasus budaya politik yang berkembang di masyarakat Mensimulasikan budaya politik partisipan di lingkungan sekolah PENILAIAN o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu. tingkatan dan wujud budaya partisipan.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIKA N KARAKTER Drs. NIP………………………………. Sugiono. 19590705 198603 1 027 ……………………………………. M.. PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 30 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .Pd NIP.

lainnya) o Presentasi 2 ALOKASI WAKTU PS PI • SUMBER BELAJAR Mimbar Demokrasi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Budaya Demokrasi Menuju Masyarakat Madani KODE KOMPETENSI : 2 ALOKASI WAKTU : 1 4 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 2. pilihan ganda. fakultas ilmu social.1 Mendeskripsika n pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian demokrasi • Menjelaskan perbedaan antara demokrasi liberal. no. vol 5. komunis dan demokrasi Pancasila • Mendeskripsikan prinsip-prinsip demokrasi • Menjelaskan makna budaya demokrasi MATERI PEMBELAJARAN pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi o Pengertia n demokrasi o Pemikira n tentang demokrasi o Ciri-ciri demokrasi o Macammacam demokrasi o Pengertian Budaya demokrasi o Prinsipprinsip budaya demokrasi KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji berbagai literatur tentang pengertian demokrasi dan prinsip-prinsip demokrasi. pengamata n dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian. jurnal ilmiah. 1 Oktober 2005 PENDIDIK AN KARAKTE R • Kreatif • Mandir i • Rasa ingin tahu • Demo krasi • Gemar membac a PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 31 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . universitas negeri Jakarta.ciri-ciri demokrasi dan macam-macam demokkrasi Mendiskusikan dan mempresentasika n hasil kajian tentang makna budaya demokras Serta menyimpulkan tentang prinsip budaya demokrasi Mengkaji beberapa hal tentang perbedaan demokrasi yang PENILAIAN TM o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu. jurusan ilmu social politik.

pilihan ganda. lainnya) o Presentasi 2 • Kasus yang terjadi di masyarakat • Media cetak/elektroni ka • Buku paket yang relevan • Kreatif • Komuka tif • Demokr asi • Jujur • Gemar memba ca PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 32 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .2 Mendeskripsika •Mendeskripsikan n pengertian makna masyarakat masyarakat madanidan cirimadani ciri masyarakat •Menjelaskan madani Konsepsi masyarakat madani(civil society) •Menjelaskan Karakteristik masyarakat madani •Menjelaskan Proses menuju masyarakat madani •Mmendeskripsikan Masyarakat madani di indonesia Masyarakat Madani o Pengertia n masyarakat madani o Ciri-ciri masyarakat madani • Proses menuju masyarakat madani • Karakteristik masyarakat madani Mengkaji pengertian masyarakat madani. ciri-ciri dan proses menuju masyarakat madani Menganalisa budaya demokrasi yang ada di Indonesia apakah sudah menuju menjadi masyarakat madani Mengkaji katakteristik masyarakat madani di Indonesia o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu. pengamata n dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN berkembang di dunia dengan demokrasi pancasila PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN KARAKTE 2.

lainnya) o Presentasi 2 • Kasus yang terjadi di masyarakat • Media cetak/elektroni ka • Kreatif • Komukat if • Demokra si • Jujur • Gemar membac a Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. pilihan ganda. sekolah dan masyarakat Perilaku yang mendukung terhadap tegaknya prinsipprinsip demokrasi Menerapkan perilaku budaya politik di berbagi lingkungan sosial(keluarga. masyarakat. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.3 Menampilkan • Mengidentifikasi perilaku budaya perilaku budaya demokrasi demokrasi dalam • Menunjukkan kehidupan perilaku budaya sehari-hari demokrasi dalam lingkungan keluarga. pengamata n dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIK AN KARAKTE 2. SILABUS : PENDIDIKAN . M. sekolah negara) Mendiskusikan dan menyimpulkan perilaku budaya demokrasi Mendemonstrasika n budaya demokrasi dalam kehidupan di sekolah dan lingkungan masyarakat o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu.Pd PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 33 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN ……………………………………. Sugiono.

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 34 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .. 19590705 198603 1 027 NIP……………………………….KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 NIP.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menampilkan Sikap Keterbukaan dan Keadilan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara KODE KOMPETENSI : 3 ALOKASI WAKTU : 10 X 45 Menit PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 35 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

KOMPETENSI DASAR 3. pilihan ganda. pengamat an dan lainnya o Tes tertulis (Uraian. pengamata n dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian. lainnya) 2 Kerjasasa • Buku PKn ma dan yang Kreatif relevan Mandiri • Mass jujur media baik cetak maupun elektronik a • Kasus SILABUS : PENDIDIKAN yang terjadi di masyarak at .2 Menganalis • Mendeskripsikan Good governance is (pemerintahan pengertian penyelenggar yang baik) pemerintahan yang aan baik(good • Pengertian pemerintahan governance) pemerintahan yang yang baik • Mengidentifikasi baik(good aspek-aspek dalam • Aspek-aspek governance) penyelenggaran pemerintahan pemerintahan yang yang baik baik • Katrakteristik PROGRAM KEAHLIAN • Mengidentifikasi pemerintahan KEWARGANEGARAAN Page 36 of 64 katakteristik yang baik kepemerintahan SEMUA PROGRAM KEAHLIAN • Asas-asas yang baik menurut pemerintahan UNDP yang baik • Mendeskripsikan asas-asas Mendeskripsi • Mendeskripsikan kan pengertian pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keterbukaan keadilan dan keadilan • Mengidentifikasikan dalam macam-macam kehidupan keadilan berbangsa dan • Mengidentifikasikan bernegara ciri-ciri keterbukaan • Mendeskripsikan pentingnya keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Jaminan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara o Presentasi • Mengkaji berbagai literatur tentang pemerintaha yang baik o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu. lainnya) 2 • Buku PKn dan yang relevan • Mass media baik cetak maupun elektronika • Kasus yang terjadi di masyarakat • Buku Paket PMP • Mass media baik cetak maupun elektronika • Kasus yang terjadi di masyarakat • Kreatif • Mandiri • Rasa ingin tahu • Demokras i • Gemar membaca ALOKASI WAKTU Keterbukaan dan keadilan o Penge rtian dan pentingnya keterbukaan o Ciriciri keterbukaan dan batas-batas keterbukaan dalam penyelenggaraan pemerintahan o Penge rtian keadilan o Macam -macam keadilan o Pentin gya jamina keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara o Makna keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari berbagai literatur tentang pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan Menggali berbagai informasi tentang macam-macam keadilan Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil kajian tentang makna keterbukaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menggali informasi tentang ciri-ciri keterbukaan Menganalisa jaminan keadilan dan hasil analisa yang berkembang di masyarakat PENDIDIKA SUMBER PENILAIAN N BELAJAR P KARAKTER TM PI KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 S o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu. pilihan ganda.

M.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. Sugiono. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.. SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN : SMK Negeri 1 Surabaya : Pendidikan Kewarganegaraan PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 37 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . 19590705 198603 1 027 …………………………………….Pd NIP. NIP……………………………….

dan dasar hukum kerja sama internasional Menganalisa dan membedakan bentuk-bentuk kerja sama internasional Mendiskusikan dan mempresentasikan informasi tentang pentingnya hubungan internasional Menyimpulkan hasil identifikasi sarana sarana hubungan internasional o ALOKASI WAKTU TM Non 4 tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu. pengamatan dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian. dan bentuk lainnya) o present asi TS TI SUMBER BELAJAR • J. Erlangga PENDIDIKA N KARAKTER • Kreatif • Mandiri • Rasa ingin tahu • Kerjasam a • Bersahab at • Komunik atif • Mengha rgai lingkung an sosial INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian hubungan internasional • Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antarbangsa • Menguraikan pentingnya hubungan internasional • Pola hubungan antarbangsa • Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional PENILAIAN PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 38 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . dan saranasarana hubungan internasional bagi suatu negara MATERI PEMBELAJARAN Hubungan Internasional o Pengerti an hubungan internasional o Latar belakang hubungan internasional o Dasar hukum kerja sama internasional bangsa Indonesia o Bentuk -bentuk kerja sama internasional o Dampak suatu negara yang mengucilkan diri dari pergaulan antarbangsa o Penting nya hubungan internasional bagi suatu negara o SaranaKEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi dari berbagai sumber tentang pengertian hubungan internasional. Pengantar Hukum Internasiona l edisi kesepuluh. Jakarta: • Budiyanto.pen didikan kewargan egaraan.G. pilihan ganda.latar belakang. pentingnya. (2006).KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KELAS : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI :Menganalisis Hubungan Internasional dan Organisasi Internasional KODE KOMPETENSI :4 ALOKASI WAKTU : 22 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 4. Jakarta.1 Mendeskripsi kan pengertian. Starke (2003).

Wallace. Sweet & Maxwell.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional • Mendeskripsikan makna perjanjian internasional • Menjelaskan macam-macam istilah perjanjian internasional • Menguraikan tahapan perjanjian internasional • Menjelaskan halhal penting dalam ratifikasi perjanjian internasional yang memerlukan persetuan DPR di Indonesia Perjanjian internasional o Makna perjanjian internasional o Istilahistilah perjanjian internasional o Pengg olongan perjanjian internasional o Tahaptahap perjanjian internasional o Ratifik asi perjanjian internasional o Asasasas perjanjian Melakukan studi literatur tentantg perjanjian internasional Menggali informasi tentang istilah-istilah dalam perjanjian internasional Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil studi literatur tentang perjanjian internasional dan tahap-tahap perjanjian internasional Mengklasifikasikan pengolongan perjanjian internasional dan jenis-jenis dalam beberapa literatur.. Semarang: IKIP Semarang Press • Kreatif • Mandiri • Kerja sama • Gemar membac a • Tanggun g jawab PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 39 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu. pilihan ganda. dan bentuk lainnya) o present asi o 4 • Rebecca M. Hukum Internasional. (1993). pengamatan dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian.SH.M. MSc.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN sarana hubungan internasional KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM TS TI SUMBER BELAJAR PENDIDIKA N KARAKTER 4. London penerjemah : Bambang Arumanadi.

3 mendeskrip sikan kebijakan politik luar negeri Indonesia • Mendeskripsika n makna politik luar negeri • Menjelaskan latar belakang munculnya politk luar negeri • Menjelaskan pokok-pokok politik luar negeri • Menguraikan tujuan politik luar negeri • Menjelaskan contoh-contoh politik luar negeri yang dilakukan oleh • Komunik atif • Rasa ingin tahu • Tolerans i • Kreatif • Gemar membac a PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 40 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . pengamata n dan lainnya) o Tes tertulis (Uraian. pokok dan tujuan politik luar negeri • Menganalisa hasil politik luar negeri Indonesia • Mendiskusikan peranan politik luar negeri yang di lakukan oleh Indonesia • Mengidentifikasi contoh politik luar negeri Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu. latar belakang. dan bentuk lainnya) o prese ntasi o • Budiyanto. Jakarta.pen didikan kewargan egaraan. pilihan ganda.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN internasional Hal-hal penting dalam proses pembuatan perjanjian internasional o Berlak u dan berakhirnya perjanjian internasional o Jenisjenis perjanjian internasional Politik luar negeri • Makna politik luar negeri • Latar belakang politk luar negeri • Pokok-pokok politik luar negeri • Menjelaskan tujuan politik luar negeri • Hasil politik luar negeri Indonesia o KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji cara-cara meratifikasi perjanjian internasional dan dan asas yang berlaku dalam perjanjian internasional Mengkaji massa berlaku atau berakhirnya suatu perjanjian internasional • Mengkaji beberapa literatur tentang makna politik luat. Erlangga PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM TS TI SUMBER BELAJAR PENDIDIKA N KARAKTER 4. (2006). pendidika n kewargan egaraan. (2006). jakarta. Erlangga • Bambang Suteng dkk.

Muliasari • Kreatif • Tanggung jawab • Kerjasam a • Bersahab at • Menghar gai prestasi PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 41 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . bentuk lainnya) o Present asi o 4 • Syuffri Yusuf.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR negeri Indonesia MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM TS TI SUMBER BELAJAR PENDIDIKA N KARAKTER 4. pilihan ganda. SH.. Hubungan Internasiona l dan Politik Luar Negeri Sebuah Analisis Teoritis dan uraian tentang Pelaksanaa nnya. (1989).3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik • Mendeskripsik an pengertian perwakilan diplomatik dan konsuler • Menguraikan tingkatan perwakilan diplomatik • Mengidentifikasi kan perbedaan perwakilan diplomatik dengan perwakilan konsuler • Menganalisis fungsi perwakilan Diplomatik Perwakilan Diplomatik dan konsuler o Penger tian perwakilan diplomatik dan konsuler o Tingka tan perwakilan diplomatik dan konsuler o Tugas dan Fungsi perwakilan diplomatik o Hakhak dalam perwakilan dilpomatik dan konsuler o Membe dakan perwakilan diplomatik dan konsuler Melakukan studi pustaka tentang pengertian perwakilan diplomatik dan konsuler Menggali informasi tentang macammacam Perwakilan Diplomatik dan konsuler Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil penggalian informasi tentang fungsi gas dan perwakilan diplomatik Mengkaji hak-hak yang dimiliki oleh seorang diplomatik maupun konsuler Mendiskusikan dengan kelompok masing-masing tentang perbedaan antara diplomatik dan konsuler Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. Jakarta: CV.

(1987) Tata Negara untuk SMA. (2006). pilihan o ganda. Mendiskusikan peranan Indonesia sebagai anggota PBB di mata dunia Internasional. PBB) • Mengidentifikasi dalam kan macammeningkatka macam organisasi n hubungan internasional internasional • Menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional PBB • Mendeskripsikan peranan Indonesia terhadap ASEAN • Mengidentifikasika n peranan dan tujuan ASEAN bagi bangsa Indonesia • Mendeskripsikan peranan organisasi Internasional dalam meningkatkan hubungan Internasional PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 42 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .pen didikan kewargan egaraan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 4. Jakarta.4 INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Organisasi Internasional o Pengerti an organisasi internasional o Macammacam organisasi internasional o Peranan dan tujuan PBB o Sejara h PBB o Alat kelengkapan PBB o Peranan dan tujuan ASEAN Sejarah ASEAN Asas ASEAN Dasar ASEAN Struktur ASEAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi dari berbagai sumber tentang pengertian organisasi internasional Melakukan studi literatur dari berbagai sumber tentang macam-macam organisasi internasional Menggali informasi dari berbagai sumber tentang peranan dan tujuan PBB Melakukan studi literatur tentang tujuan ASEAN Mendiskusikan peranan PBB di dunia Internasional dalam kenyataan yang ada. bentuk lainnya) o Present asi ALOKASI WAKTU TM TS TI 6 SUMBER BELAJAR • Apandi Idrus. o PENILAIAN Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. Jakarta. Erlangga • • PENDIDIKA N KARAKTER • Kreatif • Kerja keras • Semanga t kebangsa an • Menghar gai lingkung an sosial Mengkaji • Mendeskripsikan peranan pengertian organisasi Organisasi internasional internasional (ASEAN. Balai Pustaka • Media elektronika • Buku yang relevan • Budiyanto.

Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP. bentuk lainnya) o Present asi ALOKASI WAKTU TM TS TI 4 SUMBER BELAJAR • Buku Paket yang relevan • Media cetak maupun elektronika PENDIDIKA N KARAKTER • Kreatif • Kerja keras • Mandiri • Cinta damai o o o o Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. pilihan ganda. Sugiono. 19590705 198603 1 027 PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 43 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN ……………………………………. SILABUS : PENDIDIKAN . M.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia INDIKATOR • Mengidentifikasi bentuk kerjasama indonesia dengan negara lain • Menjelaskan manfaat kerjasama antar bangsa • Memberikan contoh perjanjian internasional yang bermanfaat bagi bangsa Indonesia MATERI PEMBELAJARAN Kerja sama dan perjanjian internasional Penger tian perjanjian internasional Manfaat Kerja sama dan perjanjian internasional Bentukbentuk kerjasama dan perjanjian Indonesia dengan negara lain Hasilhasil kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi berbagai sumber tentang bentuk bentuk kerjasama internasional Mengkaji manfaat kerja sama internasional bagi bangsa Indonesia Mendiskusikan dan mempresentasikan tentang hasil kerja sama internasional yang bermanfaat bagi bangsa Indonesia o PENILAIAN Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. NIP………………………………..KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 4.

Sema-rang: PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 44 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . (1993). MSc. Wallace.1 Mendeskripsika n sistem hukum dan peradilan internasional INDIKATOR • Mengemukakan makna hukum internasional. • Menjelaskan hakekat hukum internasional • Menjelaskan asasasas hukum internasional • Mengidentifikasikan sumber-sumber hukum internasional • Mengidentifikasikan subyek-subyek hukum internasional • Mendeskripsikan peranan lembaga peradilan Internasional • Mendeskripsikan kendala yang MATERI PEMBELAJARAN Hukum dan peradilan Internasional o Kons ep dasar hukum internasional o Asal mula hukum internasional o Asas asas hukum internasional o Sumb er-sumber hukum internasional o Subje k-subjek hukum internasional o lemb aga peradilan Internasional o hubu ngan hukum KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan kajian pustaka (beberapa buku sumber) tentang makna. dan sumber hukum internasional. Starke (2003). • Rebecca M. • Pengantar Hukum Internasional edisi kesepuluh. Hukum Internasional. Sweet & Maxwell. asas. Menggali informasi tentang subyek hukum internasional dan lembaga peadilan internasional Mendiskusikan dan mempresentasika n hasil kajian literatur tentang peranan lembaga PENILAIAN SUMBER BELAJAR • J. Jakarta: Sinar Grafika.asal mula.G. pilihan ganda. London penerje-mah: Bam-bang Arumanadi. bentuk lainnya) o Pres entasi o 6 PS PI PENDIDIKAN BERKARAKT ER • Kerja keras • Gemar membaca • Disiplin • Jujur • Tanggung jawab KOMPETENSI DASAR 5..M.SH.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Sistem Hukum dan Peradilan Internasional KODE KOMPETENSI :5 ALOKASI WAKTU : 16 X 45 Menit ALOKASI WAKTU TM Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis (Uraian.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR dihadapi Mahkamah Internasional dalam memerankan sebagai lembaga peradilan internasional MATERI PEMBELAJARAN internasional dengan hukum nasional o pros es ratifikasi hukum internasional menjasi hukum nasional o pera dilan internasional KEGIATAN PEMBELAJARAN peradilan internasional Menjelaskan hubungan hukum antara hukum internasional dengan hukum nasional Mengidenifikasi proses ratifikasi hukum internasional menjadi hukum nasional sesuai dengan sumbernya Mengidentifikas i perasilan internasional di beberapa literatur. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR IKIP Semarang Press. PENDIDIKAN BERKARAKT ER PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 45 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

. Muliasari • Media cetak dan massa PENDIDIKAN BERKARAKT ER • Demokrasi • Semangat kebangsaa n • Gemar membaca • Komunikati f • Jujur • Mandiri 5. Menggali informasi berbagai sumber tentang cara penyelesaian sengketa internasional Mendiskusikan dan mempresentasika n hasil kajian literatur tentang pola penyelesaian sengketa internasional Mendiskusikan peranan MI dalam dunia internasional PENILAIAN Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis (Uraian.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Sengketa Internasional o Seba b-sebab terjadinya sengketa internasional o Cara menyelesaikan masalahmasalah (sengketa) internasional Damai Paksa/ kekerasan o Pera n mahkamah internasional dalam penyelesaian masalah internasional o cont oh-contoh masalah internasional di media massa maupun cetak KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan analisis tentang faktor penyebab timbulnya sengketa internasional. pilihan ganda. (1989). SH. bentuk lainnya) o Pres entasi o ALOKASI WAKTU TM PS PI 4 SUMBER BELAJAR • Syuffri Yusuf. Jakarta: CV.2 Menjelaskan • Mengidentifikasi penyebab penyebab timbulnya timbulnya sengketa sengketa internasional internasional dan • Mengidentifikasi cara peran penyelesaian mahkamah oleh Mahkamah internasional Internasional dalam menyelessaikan sengketa internasional • Mengidentifikasik an cara menyelesaikan masalah-masalah (sengketa) internasional secara damai dan paksa • Memberikan contoh penyelesaian masalah internasional melalui arbitrase • Memberikan contoh penyelesaian masalah internasional melalui konsiliasi PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 46 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . • Hubungan Internasional dan Politik Luar Negeri Sebuah Analisis Teoritis dan uraian tentang Pelaksanaan nya.

3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional INDIKATOR • Mendeskripsikan prosedur Mahkamah Internasional dalam penyelesaian masalah internasional • Dasar hukum proses Peradilan Mahkamah Internasional • Mengidentifikasikan sistematika keputusan Mahkamah Internasional • Menjelaskan dampak suatu negara yang tidak mematuhi keputusan Mahkamah Internasional • Mendeskripsikan contoh sikap negara yang mematuhi keputusan Mahkamah Internasional MATERI PEMBELAJARAN Putusan MI Wew enang MI o Peno lakan hadir di MI o o Meka nisme kerja Mahkamah Internasional Keput usan Mahkamah Internasional KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggali informasi tentang prosedur Mahkamah Internasional dalam penyelesaian masalah internasional Menggali informasi tentang keputusan Mahkamah Internasional Menyimpulkan dampak suatu negara yang tidak mematuhi keputusan Mahkamah Internasional Mendiskusikan contoh negara dan dampak negara yang tidak mematuhi MI PENILAIAN Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis (Uraian. • Buku Paket yang relevan PENDIDIKAN BERKARAKT ER • Kreatif • Mengharga i prestasi • Komunikati f • Rasa ingin tahu o Mengetahui PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 47 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Surabaya. Juli 2011 SILABUS : PENDIDIKAN . bentuk lainnya) o Pres entasi o ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 SUMBER BELAJAR • Boer Mauna Hukum Internasional ..KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 5. pilihan ganda..

• Undang-Undang PENDIDIKAN BERKARAKTE R • Religius • Cinta tanah air • Jujur • Kreatif • Bertang gung jawab INDIKATOR Mendeskripsi kan makna ideologi negara • Mendeskrip sikan macammacam ideologi negara PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 48 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . Sugiono.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN BERKARAKT ER Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs.) tentang sejarah perumusan Pancasila sejak sidang BPUPKI sampai dengan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 Menguraikan fungsi PENILAIAN Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis o ALOKASI WAKTU TM P PI 4 SUMBER BELAJAR • Nugroho Notosusanto (1983). NIP……………………………….Pd NIP. SILABUS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/ SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : KOMPETENSI DASAR 1. 19590705 198603 1 027 ……………………………………. M. nara sumber dsb.. Naskah Prokla-masi yang Otentik dan Rumusan Pan-casila yang Otentik.1 Mendeskr ipsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka • SMK Negeri 1 Surabaya Pendidikan Kewarganegaraan XII/1 : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka 1 10 X 45 Menit MATERI PEMBELAJARAN Pancasila sebagai ideologi terbuka o Makn a ideologi negra o Sejar ah perumusan Pancasila sebagai dasar negara KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari berbagai sumber (buku. Jakarta: PN Balai Pusta-ka.

II.PT. Gelora Aksara Pratama • Bambang Suteng. amandemen I.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 ALOKASI WAKTU PENDIDIKAN BERKARAKTE R Menjelaskan proses KOMPETENSI INDIKATOR perumusan DASAR Pancasila sebagai dasar negara • Menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara • Membedakan ideologi terbuka dan ideologi tertutup • Mendeskripsi kan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka • o Pera n dan MATERI pentingnya PEMBELAJARAN ideologi bagi negara Rum usan definitif pancasila Fung si pokok Pancasila sebagai ideologi negara Panca sila sebagai ideologi terbuka Ciriciri ideologi terbuka dan tertutup Fakt or pendukung munculnya pancasila sebagai ideologi terbuka o o o o o pokok Pancasila dalam kehidupan berbangsa KEGIATAN dan PEMBELAJARAN bernegara Membandingkan ideologi terbuka dan ideologi tertutup Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil penggalian informasi tentang makna Pancasila sebagai ideologi terbuka Mengkaji peran penting ideologi bagi suatu negara pada beberapa literatur Mengkaji beberapa faktor-faktor pendukung munculnya pemikiran ideologi terbuka (Uraian.dkk(2006) pendidikan kewarganegaraan kelas xii. bentuk lainnya) o Pres entasi Dasar Republik Indonesia tahun SUMBER BELAJAR 1945. pilihan PENILAIAN ganda. Bandung: Citra Umbara • Retno Listyarti. pendidikan kewarganegaraan kelas xii. (2006). Erlangga PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 49 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . III dan IV.

bentuk lainnya) o Present asi o 4 PS PI • • KOMPETENSI DASAR 1. sebagai • Mendeskripsikan sumber nilai Pancasila sebagai dan paradigma paradigma pembangunan. pendidika n kewargan egaraan kelas xii.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. pilihan o 2 • • Kreatif Demok rasi • Tanggu ng jawab • Mandi ri • Komu nikatif PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 50 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil kajian tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan sebagai paradigma pembangunan Mengkaji beberapa hal tentang visi dan misi pembangunan nasional berdasarkan ideologi pancasila SUMBER BELAJAR UUD 1945 Bukubuku sumber yang relevan • Buku pelajaran • Retno Listyarti. pilihan ganda.2 INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Nilai-nilai Pancasila o Panc asila sebagai sumber nilai -Pengertian nilai -Macam-macam nilai o Panc asila sebagai paradigma pembangunan • pengertian paradigma pembangunan • visi dan misi pembangunan nasional KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari beberapa sumber pustaka tentang Pancasila sebagai sumber nilai dan Pancasila sebagai paradigma pembangunan. Gelora Aksara Pratama • Media cetak dan media eletronik • Bukubuku sumber yang relevan • Mendeskripsikan Menganalisis Pancasila sebagai Pancasila sumber nilai.PT.3 • Menunjukkan Menampilkan contoh sikap dan sikap positif perilaku positif terhadap yang sesuai Pancasila dengan nilai-nilai sebagai Pancasila ideologi • Mengidentifikasi terbuka sikap positif yang sesuai dengan Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka o Men erapkan perilaku positif yang sesuai dengan nilaio Menggali informasi tentang sikap dan prilaku yang sesuai dengan nilainilai Pancasila melalui media massa Melakukan observasi perilaku masyarakat lingkungannya yang sesuai dengan nilai Pancasila Non tes: Performance tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. pembanguna • Menganalisis n Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan PENDIDIKA N BERKARAK TER • Kreatif • Rasa ingin tahu • Tanggu ng jawab • Mengh aargai prestasi • Gemar membac a 1. (2006).

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pancasila sebagai ideologi terbuka. • Mengidenfikasi sikap atau perilaku yang tidak sesuai dengan ideologi pancasila MATERI PEMBELAJARAN nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari Peril aku-perilaku negatif di masyarakat yang dapat merusak nilainilai pancasila KEGIATAN PEMBELAJARAN sebagai ideologi terbuka Mengkaji sikap positif apa sajakah yang semestinya bisa ditunjukkan oleh remaja untuk menjadikan pancasila sebagai ideologi yang berwibawa kemudian presentasikan di depan kelas Membuat kelompok belajar masing-masing 5-6 untuk mengemukakan pendapat tentang nilainilai pancasila apakah sudah diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.dkk( 2006) pendidikan kewarganeg araan kelas xii. Menganalisa dampak negatif terhadap nilainilai pancasila yang berkembang di masyarakat PENILAIAN ganda. bentuk lainnya) o Present asi ALOKASI WAKTU TM PS PI • SUMBER BELAJAR Buku pelajaran • Bambang Suteng. Erlangga PENDIDIKA N BERKARAK o PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 51 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 52 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs..Pd NIP. NIP………………………………. Sugiono. M. 19590705 198603 1 027 …………………………………….KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya.

negaranegara yang menganut sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer PENILAIAN No n tes: Perform ance tes (tugas kelompo k/ individu) o Te s tertulis (Uraian. bentuk lainnya) o Pre sentasi o 2 ALOKASI WAKTU TM PS PI PENDIDIKAN BERKARAKTE R • Moh. • Rasa Kusnardi. Erlangga SUMBER BELAJAR PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 53 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . bentuk pemerintah dan bentuk pemerintahan o Jenisjenis sistem pemerintahan o Menje laskan pengertian sistem pemerintahan presidensil dan parlementer o Perbe daan sistem pemerintahan parlementer dan presidensil KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji berbagai literatur tentang sistem pemerintahan Mengidentifikasi bentuk negara.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/ SEMESTER : XII/1 STANDAR KOMPETENSI : Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan KODE KOMPETENSI : 2 ALOKASI WAKTU : 8 X 45 Menit KOMPETENSI DASAR 2. II.1 Menganali sis sistem pemerinta han di berbagai negara INDIKATOR • Mendeskri psikan penegertian system pemerintahan • Mengide ntifikasi bentuk dan jenis pemerintaha dan pemerintahan • Mengklasif ikasikan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara • Menguraik an kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer • Mengident MATERI PEMBELAJARAN Sistem pemerintahan negara o Penger tian Sistem pemerintahan o Bentu k negara.. ingin tahu Harmaily • Kerja Ibrahim keras (1993) • Disiplin Pengantar • Kreatif Hukum Tata • Mandiri Negara RI. III dan IV • Bambang Suteng. gai prestasi • UndangUndang Dasar Republik Indonesia tahun 1945. pilihan ganda.dkk( 2006) pendidikan kewarganeg araan kelas xii.pemerintah dan pemerintahan di berbagai literatur kemudian catatlah hasil identifikasinya Mengidentifikasi negaranegara yang menganut sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer Mendeskripsikan kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer Membandingkan dari berbagai aspek. perubahan I. • Menghar FHUI.

PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN BERKARAKTE R o Ciri-ciri sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ifikasi ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Menganalisa negaranegara yang memiliki induk sistem pemerintahan dan pengaruhnya terhadap negara lain di dunia. o Induk sistem pemerintahan dan pengaruhnya terhadap negara lain PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 54 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

2 Menganal isis pelaksana an sistem pemerint ahan Negara Indonesia INDIKATOR • Mengurai kan sistem pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945. apakah sudah tercapai dalam pelaksanaannya Mengkaji UUD 1945. • Memban dingkan sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan MATERI PEMBELAJARAN sistem pemerintahan Negara Indonesia o Sej arah pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia. pilihan ganda. dapat menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia menurut UUD 1945 pada awal kemerdekaan Mengidentifikasi sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dan sesudah perubahan o JENIS PENILAIAN Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. 2005 • Buku-buku yang relevan • Bukupelajara n KOMPETENSI DASAR 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM 2 PS PI • Jimly ashieddieqy Sistem pemerintahan di Indonesia. bentuk lainnya) o Prese ntasi PENDIDIK AN BERKARA KTER • Kreatif • mandi ri • Gemar membac a • Menha rgai prestasi • Nasio nalisme (seman gat kebang saan) • Tang gung jawab PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 55 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . o Pe mbagian kekuasaaan menurut UUD 1945 o Da sar hukum tentang sistem pemerintahan di Indonesia o Sis tem check and balances menurut UUD 1945 o Syst em pemerintahan menurut UUD 1945 awal kemerdekaanda KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji sejarah pelaksanaan sistem pemeerintahan yang berkembang di Indoneisa Menganalisa dasar hukum sistem pemerintaan yang berlaku di Indonesia dan sesuai dengan perkembangan zaman Mengkaji sistem check dan balances dengan cara menanggapi sistem tersebut. makalah pembukaan temu wicara guru PKn Propinsi Dki dengan Mahkamah Konstitusi.

o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) 4 • o o o Tes tertulis (Uraian.3 Memband ingkan pelaksana an sistem pemerint ahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain • Menguraika n kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia • Memban dingkan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain Mengkaji berbagai buku.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN n dengan Sistem pemerintahan menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan Pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia o Kele bihan sistem pemerintahan Indonesia Kele mahan sistem pemerintahan Indonesia Sis tem pemerintahan negara yang dianut oleg UUD 1945 KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI PENDIDIK AN BERKARA INDIKATOR SUMBER BELAJAR 2. media cetak dan elektronik mengenai kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan negara RI MengiIdentifikasikan tentang kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan negara RI dibandingkan dengan negara lain Membuat kajian dengan cara membandingkan sistem pemerintahan yang ada di Indoesia dengan negaranegara di dunia. makalah pembukaan temu wicara guru PKn Propinsi Dki dengan Mahkamah Konstitusi. 2005 Buku-buku yang relevan • • Kreatif Gemar membac a Rasa ingin tahu Kerja keras komu nikatif • • • o • Perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 56 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . pilihan ganda. bentuk lainnya) Presen tasi Jimly ashieddieqy Sistem pemerintahan di Indonesia.

M. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.1 Mendeskripsi kan pengertian. NIP………………………………. 19590705 198603 1 027 …………………………………….• Kreatif kan • Tanggu SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR 3. SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS/ SEMESTER : XII/2 STANDAR KOMPETENSI : Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi KODE KOMPETENSI : 3 ALOKASI WAKTU : 10 X 45 Menit ALOKASI WAKTU TM 2 P S PI PENDIDIKA N BERKARAKT ER • UU Pers • Mandiri • UU • Komunik kemerdekaa atif n mengeluar..Pd NIP. fungsi dan • INDIKATOR Menguraikan pengertian. Sugiono. fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis MATERI PEMBELAJARAN Peranan Pers dalam masyarakat demokrasis o Penge rtian pers KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dari berbagai buku sumber mengenai pengertian dan fungsi pers Mengkaji dan JENIS PENILAIAN o Non tes: Performanc e tes (tugas PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 57 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya.

kebebasan pers dan Kode etik jurnalisti • Buku-buku yang relevan • Buku pelajaran PENDIDIKA N BERKARAKT ER ng jawab • Disiplin • Peduli lingkunga n sosial INDIKATOR Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia Mendeskripsika n teori dan wahana komunikasi pers Menguraikan peranan pers dalam masyarakat demokratis o MATERI PEMBELAJARAN Perke mbangan pers di Indonesia dan dunia o Teori tentang pers o Fung si dan peranan pers o Waha na komunikasi pers o Peran an Pers dalam masyarakat Demokrasi • PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 58 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . bentuk lainnya) o Prese ntasi ALOKASI WAKTU P TM PI S • SUMBER BELAJAR pendapat Masduki. pilihan ganda.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR peran serta perkembanga n pers di Indonesia • • KEGIATAN PEMBELAJARAN memahami perkembangan pers di Indonesia dan di dunia Mengkaji teori-teori pers di berbagai literatur dan penerapannya di masyarakat. JENIS PENILAIAN kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. Mengkaji peranan pers dan hubungannya dengan wahana komunikasi yang ada di literatur dan perkembangan nya di masyarakat luas.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 59 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

3 Mengevaluasi • Menguraikan kebebasan manfaat pers pers dan dalam kehidupan dampak masyarakat penyalahgun demokratis di aan Indonesia kebebasan • Menunjukkan media massa dampak dalam penyalahgunaan masyarakat kebebasan media demokratis di massa/ pers. buku. sumber lainnya tentang kode etik jurnalistik Mengkaji kode etik jurnalistik yang berlaku dalam masyarakat demokratis di Indonesia Menganalisa contohcontoh penyimpangan kode etik jurnalistik di berbagai mesia massa dan mencatat hasil analisa Mendiskusikan dan mempresentasikan tentang kode etik jurnalistik. PROGRAM KEAHLIAN Indonesia • Mendeskripsika KEWARGANEGARAAN Page 60 cara SEMUA PROGRAMnKEAHLIAN pengendalian terhadap kebebasan pers Kebebasan pers dan dampaknya o M anfaat media massa dalam kehidupan sehari-hari.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia • INDIKATOR Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia Menunjukkan contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers MATERI PEMBELAJARAN kode etik jurnalistik o P engertian Kode etik o D asar hukum kode etik dalam jurnalistik o P enyimpangan kode etik jurnalistik oleh berbagai media o U paya-upaya pemerintah dalam mengendalika n kebebasan pers KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji Undangundang. artikel dari media cetak dan elektronik yang tidak sesuai dengan kode etik jurnalistik Mengkaji manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil temuan dan kajian tentang dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat Indonesia o JENIS PENILAIAN Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian.KOMPETENSI DASAR 3. dan upaya yang dilakukan pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers di media cetak dan elektronik Mengkritisi berbagai berita. bentuk lainnya) o Prese ntasi • • • SUMBER PENDIDIKAN BELAJAR BERKARAKT TM PS PI KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYAER 2011 4 • UU Pers • Gemar membaca • UU kemerdekaa • Jujur n • Disiplin mengeluar• Tanggun kan g jawab pendapat • Kreatif • Masduki. pilihan ganda. kebebasan pers dan Kode etik jurnalistik • Bukubuku yang relevan • Buku pelajaran ALOKASI WAKTU 3. o D ampak dari penyalahguna an kebebasan of pers/media 64 massa o P engendalian kebebasan pers o Non 4 tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. • komuni kebebasan katif pers dan SILABUS etik Kode : PENDIDIKAN jurnalisti • Bukubuku yang relevan • Buku pelajaran • • . pilihan ganda. penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media. bentuk lainnya) o Prese ntasi UU Pers • Kerja keras UU kemerdekaa • Demokra n si mengeluar• Tanggun kan g jawab pendapat • Kreatif • Masduki.

Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. NIP……………………………….Pd NIP. 19590705 198603 1 027 ……………………………………. M.. Sugiono.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 61 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN : KELAS/ SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : KOMPETENSI DASAR 4. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara : SMK Negeri 1 Surabaya Pendidikan Kewarganegaraan XII/2 : Mengevaluasi Dampak Globalisasi 4 12 X 45 Menit MATERI PEMBELAJARAN Globalisasi o Pen gertian globalisasi o Pros es dan aspek globalisasi o Ben tuk-bentuk globalisasi o Da mpak-dampak positif dan negatif globalisasi KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji proses dan aspek globalisasi dari berbagai media cetak dan elektronik Menganalisa dan memberikan tanggapan terhadap proses dan aspek globalisasi tentang kaum skeptis. bentuk lainnya) o Presen tasi ALOKASI WAKTU TM 2 PS PI SUMBER BELAJAR o Medi a cetak dan eletkroni k tentang Globalisa si o Bukubuku yang berkaitan tentang globalisa si PENDIDIKAN BERKARAKT ER o Religi us o Sema ngat kebangs aan o Cinta tanah air o Tang gung jawab INDIKATOR • Mendeskripsi kan pengertian globalisasi • Mengemukakan proses globalisasi • Mendeskripsika n aspek globalisasi • Mendeskripsi kan bentukbentuk globalisasi • Mendeskripsika n dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.hiperglobalis dan transformatif Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil kajian literatur tentang dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Mengkaji dari berbagai media cetak dan elektronik tentang pengaruh globalisasi terhadap bangsa o JENIS PENILAIAN Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. pilihan ganda. aspek.1 Mendeskri psikan proses.2 Mengevalu asi pengaruh globalisasi • Mendeskripsika n pengaruh globalisasi terhadap kehidupan o Pen o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ 4 garuh globalisasi dalam bidang : o eko o Medi a cetak dan eletkroni k o Pedul i sosial o Cinta tanah air o Tang PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 62 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN .

bentuk lainnya) o Presen tasi ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR tentang Globalisa si o Bukubuku yang berkaita n tentang globalisa si PENDIDIKAN BERKARAKT ER gung jawab o Relig ius 4.3 Menentuka n sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia • Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Pengaruh globalisasi negara lain terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara • Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi. pilihan ganda. Menyimpulkan dari hasil kajian dan menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi dan menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia INDIKATOR berbangsa dan bernegara • Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia sebagai dampak globalisasi MATERI PEMBELAJARAN nomi o al budaya o tik o kam o Han Pen garuh negara lain yang dirasakan Indonesia sebagai dampak globalisasi Sikap terhadap globalisasi ∼ Mengelola globalisasi ∼ Memperkua t akar kebangsaan o Impl ikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia o Sika p selektif terhadap pengaruh globalisasi soci poli KEGIATAN PEMBELAJARAN Indonesia dalam bidang POLEKSOSBUDHANKAM Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil kajian tentang contohcontoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia sebagai dampak globalisasi o JENIS PENILAIAN individu) Tes tertulis (Uraian. o Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. Mengkaji berbagai literatur tentang implikasi globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia Mengkaji dan mendiskusikan sikapsikap dalam menghadapi globalisasi di literatur dan kenyataan di masyarakat. bentuk lainnya) o Presen tasi o Skala sikap 2 o Medi a cetak dan eletkroni k tentang Globalisa si o Bukubuku yang berkaita n tentang globalisa si o Nasi onalism e o Cint a tanah air o Krea tif o Jujur o Bert anggun g jawab PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 63 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . pilihan ganda.

pilihan ganda. M.Pd NIP. surat kabar. media elektronik tentang pengaruh globalisasi terhadap kehidupan bangsa dan negara Indonesia Menyusun tulisan ilmiah tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Mempresentasikan hasil tulisannya di depan kelas dan dikritisi oleh temantemannya o JENIS PENILAIAN Non tes: Performanc e tes (tugas kelompok/ individu) o Tes tertulis (Uraian. 19590705 198603 1 027 ……………………………………. Sugiono..4 Memprese ntasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia INDIKATOR • Meresensi tulisan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Membuat karya tulis tentang pengaruh globalisasi • Mempresentasi kan tulisan tentang pengaruh globalisasi MATERI PEMBELAJARAN Penulisan karya ilmiah tentang pengaruh globalisasi o Lan gkah-langkah penulisan ilmiah o Sist ematika penulisan o Pres entasi karya tulis KEGIATAN PEMBELAJARAN Meresensi berita/artikel dari beberapa buku. bentuk lainnya) o Presen tasi o Skala sikap ALOKASI WAKTU TM PS PI 4 SUMBER BELAJAR o Medi a cetak dan eletkroni k tentang Globalisa si o Bukubuku yang berkaita n tentang globalisa si PENDIDIKAN BERKARAKT o ER Jujur o Krea tif o Tang gung jawab o Disip lin o Men ghargai Prestasi Mengetahui Kepala Sekolah Surabaya. Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs.KURIKULUM SMK NEGERI 1 SURABAYA 2011 KOMPETENSI DASAR 4. PROGRAM KEAHLIAN KEWARGANEGARAAN Page 64 of 64 SEMUA PROGRAM KEAHLIAN SILABUS : PENDIDIKAN . NIP……………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful