KISI-KISI UJI TULIS PLPG GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNTUK KOMPETENSI PEDAGOGIK

Kompetensi 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional dan intelektual

Sub-Kompetensi a. Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, social, emosional, moral, spiritual dan latar belakang socialbudaya b. Menganalisis bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes

Indikator Esensial 1) Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, social, emosional, moral, spiritual dan latar belakang social budaya

Deskriptor a) Membedakan kraktersitik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektua, social, emosional, moral, spiritual dan latar belakang social budaya berdasarkan satuan pendidikan

1) Menganalisis bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes

a) Mengorganisasikan bekal ajar awal peserta didik dari aspek kebugaran jasmani dan keterampilan

c. Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes

1) Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes

a) Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

a. Menganalisis berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran penjasorkes b. Menganalisis berbagai pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran penjasorkes

1) Menganalisis teori belajar gerak dalam penjasorkes 2) Menganalisis prinsip pembelajaran penjasorkes 1) Menganalisis berbagai pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam penjasorkes

a) Menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi belajar gerak dalam penjasorkes b) Mengorganisasikan prinsip pembelajaran penjasorkes yang mendidik a) Menganalisis pembelajaran penjasorkes melalui pendekatan, strategi dan metode yang kreatif dan mendidik

Kompetensi 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes

Sub-Kompetensi a. Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

Indikator Esensial 1) Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum penjasorkes 1) Menganalisis materi pembelajaran penjasorkes yang sesuai dengan pengalaman dan tujuan pembelajaran penjasorkes 2) Menganalisis materi pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan dan karakteristik peserta didik

Deskriptor a) Menganalisis rumusan pengembangan kurikulum penjasorkes

b. Menganalisis materi pembelajaran penjasorkes yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

a) Menganalisis materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan belajar

a) Menganalisis materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik

c. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes

1) Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum penjasorkes 2) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes

a) Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum penjasorkes

a) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes

4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

a. Menganalisis prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

b. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di lapangan c. Melaksanakan rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di lapangan

1) Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap dan mendidik

a) Merancang pembelajaran yang mendidik

Kompetensi 5. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Sub-Kompetensi a. Menganalisis prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik penjasorkes b. Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar c. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Indikator Esensial 1) Menganalisis prinsip, prosedur penilaian dan evaluasi dalam proses dan hasil belajar

Deskriptor a) Menganalisis prinsip, prosedur penilaian dan evaluasi dalam proses dan hasil belajar

1) Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

a) Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

1) Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

a) Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran