Mtra. Ma.

Del Pilar Cruz Jernimo

Actividades articuladas

Resolver un problema de contexto

Aprender competencias haciendo y reflexionando Productos concretos

TOBN

Cientficos

- Factores que influyen en embarazos no deseados Campaa en la familia para hacer un mejor uso del agua y la energa Gestiono proyecto tico de vida

Ambientales

Personales

Tipos de Proyectos formativos

Econmicos

Soy empresario

Artsticos

Le cantamos al pas en el Bicentenario

Deportivos

Practicando los juegos tradicionales

Sociales y

Culturales

Entre jvenes nos apoyamos para prevenir las drogas

Tabla 2. Descripcin de la estructura de un proyecto

EJE CLAVE DESCRIPCIN

1. Estructura formal del proyecto.

Consiste en elaborar los conceptos claves que identifiquen los proyectos formativos. Esta se compone de: Titulo del proyecto. Espacios Acadmicos
(asignaturas o mdulos) Docente o Docentes Duracin del proyecto

EJE CLAVE

DESCRIPCIN

2. Competencias a formar

Al describir la competencia es necesario que cuenten con los siguientes componentes: Un verbo en tercera persona (planea elabora etc.). Un objeto conceptual. Una finalidad. Una condicin de referencia o contextual. Siguiendo el currculo oficial, las competencias se pueden describir en los proyectos formativos buscando que sean fcilmente manejables y comprensibles.

ASPECTO

DESCRIPCIN

3. Sntesis del proyecto a realizar

Se describe de forma sinttica el proyecto, buscando que sea prctico, aborde al menos un problema considerando el ciclo vital del estudiante. En esta parte se sugiere describir: El problema a ser abordado El o los productos ms relevantes.

EJE CLAVE

DESCRIPCIN

4. Planeacin de las actividades de formacin y evaluacin

Con base en el proyecto se planean las actividades que se llevarn a cabo. Estas actividades se pueden organizar por fases y/o sesiones donde se sugiere: Evaluacin inicial: Anlisis de saberes previos Evaluacin de procesos: Observacin y retroalimentacin del docente. Evaluacin final: Anlisis del producto. Se deben planificar los recursos necesarios para el proyecto. Y las normas esenciales con los alumnos para llevar a cabo el proyecto.

ASPECTO

DESCRIPCIN

5. Matrices de evaluacin (Mapas de aprendizaje)

Se disearan instrumentos de evaluacin complementarios. (prueba escrita, listas de cotejo, rubricas, matriz analtica de evaluacin etc.) Se describen las competencias que deben tener los docentes y las acciones para desarrollarlas y / o fortalecerlas.

6. Competencias docentes

el anlisis del proyecto que presentarn considerando sus componentes. Dar seguimiento al proyecto durante el tiempo de su realizacin.
Plantear

TEMA

PREGUNTAS RELEVANTES

EXPLICACIN

Nombre del proyecto.

Qu actividad se realizar? Dnde y cundo? A quines va dirigido ? Qu problemas resolver el proyecto?

Debe resumir el proyecto y especificar Caractersticas. Problemas concretos que se espera resolver

Justificacin

Objetivos

Cul es el Describir el logro objetivo general y deseado y posible los objetivos de obtener especficos?

TEMA Breve resumen del proyecto

PREGUNTAS RELEVANTES

EXPLICACIN Obstculos a la mejora de la calidad de vida de la poblacin. Problemas que debe resolver el proyecto. Nmero, sexo, edad, pertenencia a organizacin. Comuna, poblacin, barrio. Institucin o persona responsable, representante legal. Direccin. Fecha.

Cul es el problema y sus causas?. A quines beneficiar? A cuntos?. En qu lugar especfico se realizar? Quin se encargar del proyecto? Quines financian? Cundo se solicita? Cunto dura el proyecto?

TEMA Actividades

PREGUNTAS RELEVANTES Qu acciones concretas se ejecutarn?

EXPLICACIN Describir cada una, sealando sus caractersticas, el tiempo y los recursos destinados a ellas.

Beneficios esperados

Qu se espera lograr?

Beneficios concretos o productos que se espera conseguir con el proyecto. Describir mecanismos de evaluacin del proyecto

Evaluacin.

Cmo se evaluar?

QU POR QU PARA QU CUNTO DNDE CMO

Se quiere hacer Se quiere hacer Se quiere hacer Se quiere hacer Se quiere hacer Se va a hacer

Descripcin del proyecto Fundamentacin o justificacin, razn de ser y origen del proyecto. Objetivos, propsitos. Metas Localizacin fsica (ubicacin en el espacio) Actividades y tareas. Mtodos y tcnicas.

CUNDO A QUINES QUINES CON QU

Se va a hacer Va dirigido Lo van a hacer Se va a hacer Se va a costear

Cronograma. Destinatarios o beneficiarios. Recursos humanos. Recursos materiales Recursos financieros

MTRA. MA. DEL PILAR CRUZ JERNIMO