P. 1
RPP

RPP

|Views: 69|Likes:
Dipublikasikan oleh Muslih Suwardi

More info:

Published by: Muslih Suwardi on Feb 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2012

pdf

text

original

RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. II. III.

: SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : QS Adh Dhuha : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit

IV.

V.

VI.

Standar Kompetensi Mengamalkan ajaran Al Qur'an dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Menjelaskan arti QS Adh Dhuha Indikator 1. Siswa dapat membaca QS Adh Dhuha 2. Siswa dapat mengartikan QS Adh Dhuha 3. Siswa dapat menyalin QS Adh Dhuha Skenario Kegiatan Belajar A. Pendahuluan ( 10 menit ) Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur untuk memahami bacaan yang baik dan benar B. Kegiatan Inti 1. Membaca QS Adh Dhuha 2. Menyalin QS Adh Dhuha 3. Mengartikan QS Adh Dhuha C. Penutup 1. Mengadakan evaluasi 2. Memberikan tugas 3. Menutup dengan doa dan salam Alat / Media 1. Al Qur'an 2. Peragaan tulisan QS Adh Dhuha Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Kuis 2. Uji Individu

Mengetahui Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Saptono Sulistyarjo NIP. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. II. III. : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Surat Al Adiyat : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit

Tohir NIP. 150135713

IV.

Standar Kompetensi Mengamalkan ajaran Al Qur'an / AlHadits dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Menjelaskan arti dan kandungan QS Al Adiyat Indikator 1. Siswa dapat membaca surat Al Adiyat 2. Siswa dapat mengartikan surat Al Adiyat 3. Siswa dapat menyalin surat Al Adiyat 4. Siswa dapat mengartikan penggalan surat Al Adiyat Skenario Kegiatan Belajar A. Pendahuluan ( 10 menit ) Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur untuk memahami bacaan yang baik dan benar B. Kegiatan Inti 1. Membaca surat Al Adiyat 2. Mengartikan surat Al Adiyat 3. Menyalin surat Al Adiyat 4. Mengartikan penggalan ayat dalam surat Al Adiyat C. Penutup 1. Mengadakan evaluasi

Skenario Kegiatan Belajar A. Saptono Sulistyarjo NIP. III. Menjelaskan huruf-huruf Alif lam Syamsiyah dan Alif lam Qomariyah 3. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. Menutup dengan doa dan salam Alat / Media 1. Tugas Individu 3. Tohir NIP. Menjelaskan pengertian Alif lam Qomariyah 3. Menjelaskan huruf-huruf Alif lam Syamsiyah 4. VI. Mengadakan evaluasi 2. Al Qur'an dan Hadits 2. Menjelaskan Alif lam Syamsiyah dan Alif lam Qomariyah 2. Penutup 1. 150135713 Standar Kompetensi Menerapkan aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari . Tes tertulis 2. Mempraktekkan cara membaca Alif lam Syamsiyah dan Alif lam Qomariyah 4. Memberikan tugas 3. Mengartikan bacaan Alif lam Syamsiyah dan Alif lam Qomariyah dalam ayat-ayat dikiran. Saptono Sulistyarjo NIP. Buku pedoman Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Tugas Kelompok Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Pilihan Ganda 2. Pendahuluan Siswa membaca dan menelaah berbagai literatur untuk memahami hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah B. Evaluasi C. Jateng 2. Buku PAI untuk SMP oleh Tim MGMP PAI Prop.V. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. VI. II. 2. Surat Al Adiyat Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Menjelaskan pengertian Alif lam Syamsiyah 2. Kegiatan Inti 1. 150135713 : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Hukum Bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit IV. Menutup dengan doa dan salam Alat / Media 1. Menjelaskan huruf-huruf Aif lam Qomariyah 5. Uraian Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. V. Memberikan tugas 3. : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Iman Kepada Allah : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit Tohir NIP. Standar Kompetensi Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah Kompetensi Dasar Menjelaskan hukum bacaan-bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah Indikator 1.

Kompetensi Dasar Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT. Al Fattah. Keadaan alam sekitar dan kejadiannya 3. Siswa dapat menjelaskan arti Al Aziz. Skenario Kegiatan Belajar A.II. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat wajib dan mustahil Allah 3. Penyampaian materi 3. Membagi kelompok 3. Tugas Individu Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Penyampaian tugas anak Alat / Media 1. IV. Ulangan Harian Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Penutup 1. Kegiatan Inti 1. VI. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. Bersikap sesuai dengan lima Asma Allah SWT ( Asmaul Husna ) Skenario Kegiatan Belajar A. Menjelaskan Rohman dan Rohimnya Allah 4. Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada Allah. 2. Evaluasi C. Tugas Individu 2. Menjelaskan tentang keesaan Allah 3. Al wahab. Buku cerita keteladanan Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Buku cerita keteladanan Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Al Fattah. Penyampaian kuis C. Pertanyaan lisan 3. Al wahab. Pendahuluan Siswa dapat menjelaskan Asmaul Husna yang sesuai dengan dalil naqlinya B. VI. Membaca doa / tadarus 2. III. Pengulangan materi 2. Guru memberikan tugas berupa mengerjakan soal-soal LKS Alat / Media 1. Guru mengadakan tugas wajib kepada beberapa siswa 2. Al Qoyyum dan Al Hadi 3. Alam sekitar dan keadaannya 2. Standar Kompetensi Menerapkan aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Menyebutkan arti ayat-ayat Al Qur'an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna Indikator 1. : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Lima Asmaul Usna : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit Tohir NIP. Obyektif tes 4. Kegiatan Inti 1. Saptono Sulistyarjo NIP. 150135713 IV. Membaca dalil naqli dan aqli tentang sifat Allah. II. Pendahuluan Siswa membaca dalil naqli dan aqli tentang sifat-sifat Allah B. III. Indikator 1. Tugas Kelompok 3. Al Qoyyum dan Al Hadi 2. Membaca dalil naqli tentang Al Aziz. Penutup 1. Kuis 2. V. Buku PAI / paket dari Depag 2. Menjelaskan tentang kekuasaan Allah 2. V.

Menjelaskan fungsi sabar dan tawakal dalam kehidupan Skenario Kegiatan Belajar A. Menjelaskan fungsi sabar dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari 2. Menjelaskan fungsi toharoh dalam beribadah Skenario Kegiatan Belajar . III. taat. 131665301 Tohir NIP. hadas dan najis Indikator 1. mandi. III. mandi. qonaah dan sabar Indikator 1. 150135713 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. mandi. Tes Individu 3. hadas dan najis Kompetensi Dasar Menjelaskan ketentuan wudlu. : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Membiasakan Perilaku Terpuji : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit IV. Pendahuluan Penjelasan secara umum dan pra tes B. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang toharoh 3. Tes Harian 2. Saptono Sulistyarjo NIP. : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Membiasakan Ketentuan Toharoh ( Bersuci ) : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit IV. V. Tes Semester Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Buku PAI dari Tim MGMP PAI Jawa Tengah Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Penutup 1. tayamum. Standar Kompetensi Menerapkan ketentuan wudlu. Menjelaskan pengertian wudlu. hadas dan najis 2. Menjelaskan pengertian sabar dan tawakal 2. Menjelaskan pengertian sabar dan tawakal 2. Kegiatan Inti 1. II. tayamum. 131665301 Tohir NIP. Evaluasi 3.Drs. Buku cerita tentang orang sabar dan tawakal 3. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang sabar dan tawakal 3. Standar Kompetensi Menerapkan akhlaqul karimah dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian tawadlu. II. 150135713 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang sabar dan tawakal 3. Menerapkan materi dalam kehidupan C. Melihat tayangan CD tentang orang yang terkena musibah ( hubungan dengan sabar dan tawakal ) 2. Tes Kelompok 4. tayamum. Saptono Sulistyarjo NIP. VI. Menutup dengan doa dan salam Alat / Media 1.

Menjelaskan pengertian toharoh secara umum 2. Tugas Individu 3. Evaluasi 3. Al Qur'an dan Al Hadits 2. Kegiatan Inti 1. Mengadakan evaluasi 2. Saptono Sulistyarjo NIP. Standar Kompetensi Menjelaskan ketentuan sholat wajib dan mempraktekkannya Kompetensi Dasar Menjelaskan ketentuan sholat wajib dan mempraktekkannya Indikator 1. Siswa dapat mempraktekkan sholat wajib Skenario Kegiatan Belajar A. Penutup 1. 150135713 . II. Uji Individu 3. Al Qur'an dan Al Hadits 2. Membaca dan mengartikan dalil naqli yang berkaitan dengan toharoh 3. VI. Menutup dengan doa dan salam Alat / Media 1. VI. Menerapkan toharoh dalam kehidupan sehari-hari C. Buku PAI dari Depag Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Tes Tertulis 2. V. Memberikan tugas Alat / Media 1. Kegiatan Inti 1. Buku PAI dari Depag Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Penugasan Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : T ata Cara Sholat : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit Tohir NIP. Siswa dapat memahami ketentuan sholat wajib 2. Memahami dasar dalil naqlinya C. Pendahuluan Siswa memahami tentang pengertian toharoh B. Memahami ketentuan sholat wajib 2. Pendahuluan Siswa dapat memahami ketentuan sholat wajib dengan baik dan benar B. Tugas Kelompok Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. 150135713 IV. Kuis 2. Menjelaskan fungsi toharoh 2. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Sholat Jamaah dan Munfarid : VII / Gasal : 2 x pertemuan Tohir NIP. Saptono Sulistyarjo NIP. V. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. Penutup 1. III.A. Mempraktekkan dengan benar 3.

Tes Tertulis 2. Pendahuluan Siswa mengetahui sejarah Nabi Muhammad SAW B. II. Kegiatan Inti 1. Penutup 1. Al Qur'an dan Al Hadits 2. Siswa dapat meniru suri tauladan Nabi Muhammad SAW Skenario Kegiatan Belajar A. III. Memberikan tugas 3. VI. Siswa dapat mengetahui sejarah Nabi Muhammad SAW 2. Siswa dapat mengetahui misi Nabi Muhammad SAW di dunia 3. Mengadakan evaluasi 2. Siswa dapat mengetahui sholat jamaah dan munfarid 2. Tugas Kelompok Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran . Buku PAI dari Depag Penilaian dan Tindak Lanjut 1. V. Pendahuluan Siswa mengenal dan memahami serta dapat mempraktekkan sholat jamaah dan munfarid B. Tohir NIP. Mengadakan evaluasi 2. Siswa dapat mempraktekkan sholat jamaah dan munfarid Skenario Kegiatan Belajar A. III. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW 2.Alokasi Waktu I. Uji Individu Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. Meniru suri tauladan Nabi Muhammad SAW C. Standar Kompetensi Memahami tata cara sholat jamaah dan munfarid Kompetensi Dasar Menjelaskan pengertian sholat jamaah dan munfarid (sendirian) Indikator 1. Menutup dengan doa dan salam Alat / Media 1. Buku Tarih dan kebudayaan Islam 2. Memahami sholat jamaah dan munfarid 3. Saptono Sulistyarjo NIP. Memberikan tugas 3. II. Penutup 1. Kuis 2. Mempraktekkan sholat jamaah dan munfarid C. Kegiatan Inti 1. 150135713 : SMP Negeri 2 Kalibagor : Pendidikan Agama Islam : Sejarah Nabi Muhammad SAW : VII / Gasal : 2 x pertemuan : 4 x 45 menit IV. VI. : 4 x 45 menit IV. V. Buku PAI dari Depag Penilaian dan Tindak Lanjut 1. Mengenal sholat jamaah dan munfarid 2. Standar Kompetensi Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Kompetensi Dasar Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk semua manusia Indikator 1. Memahami misi Nabi Muhammad SAW 3. Gambar orang sholat 3. Mempraktekkan bersama Alat / Media 1. 131665301 RENCANA PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu I. Tugas Individu 3.

Drs. 131665301 Tohir NIP. 150135713 . Saptono Sulistyarjo NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->