A.

Latar blakan masalah

Permasalahan yang sering muncul dalam pembelajaran IPS Kelas klas V SDN sarijadi 3 yaitu siswa kurang antusias dan kurang bersemanagt untuk mengikuti pelajaran dibandingkan dengan pelajaran yang lainnnya, nilai rata mata pelajaran IPS semester 1 taun 2009/2010 adalah 63,20. Kondisi te4rsebut menberikan indikasi tentang masalah yang cukup signifikan yaitu permasalahan pada kejenuhan sisiwa

dalam mngikuti Pelajaran IPS.

Kegiatan belajar mengajar dalam mata pelajaran IPS lebih banyak merujuk pada buku paket dan imformasi yang di sampaikan oleh guru .hal ini kurang menberikan kesempatan kepada siswa , sehingga keefektifandan ke bermaknaannya masih sangat kurang.

Dalam memilihmetode pembelajaran, guru belum terbiasa untuk memanfaatkan sumber belajae selain buku dan belum terbiasa untuk menggunakan tempat belajar selain didalam kelas .Pengunaan metode yang menonton dpat meninbulkan kebosanaan pada diri siswa, hal tersebut dapat terjadi apapbila setiap hari sisiwa berada didalam kelas yang menyenangkan, pengajar harus merancang strategi belajar mengajar yag memunkingkan dirinya tidak bertindak sebagai oaring yang paling penting tetapi

guruharus berperang sebagai fasilitator yang baik, diharapkan proses belajar akan mempuyai makna bagi pelajar . belajar dikatakan bermakna,apapbila belajar itu melibatkan pengalaman langsung, berfikir dan merasakan atas kehendak sendiri dan melibatkan seluruh pribadi belajar.

Untuk mengatasi hal tersebut, ada bermacam-macam ara yang digunakan berhubng setiap cara memiliki kelebihan dan kekurangan maka penggabungan cara yang bersifat saling menunjang sering kalidigunakan. Salah satukemampuan yang perlu dimilki oleh

seorang guru dalam mengoptimalkan pengajaran adalah meilih, mennetukan, menyusun ,dan menyampaikan sumberbelajar. Dalamhalini guru dituntut untuk menyajikan sumber belajar yang memilki nilai strategis yang baiksehingga mampu menbantu siswa untuk dapat dengan mudah menguasai makna yang tersirat dan tersurat dalam materi yang disampaikan. Dalam menciptakan suasana Yang disukai oleh siswa dapat lebih antusias dalammengikuti proses pembelajaran serta dapat lebih memahami materi yang akan disampaikan.