P. 1
Artikel matematika

Artikel matematika

|Views: 14|Likes:
Dipublikasikan oleh Siti Muslihah Hadi

More info:

Published by: Siti Muslihah Hadi on Feb 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/18/2013

pdf

text

original

MATEMATIKA Mau Dibawa Kemana Matematika Kita? M.

Latief | Latief | Senin, 31 Januari 2011 | 20:09 WIB

Dibaca: 4405

Komentar: 6 |

Share: M.LATIEF/KOMPAS.COM ILUSTRASI: Kemenangan siswa Indonesia di berbagai ajang olimpiade Internasional rupanya tak membuat kualitas siswa Indonesia meningkat. Sebaliknya, sekitar 76,6 persen siswa setingkat SMP ternyata dinilai "buta" Matematika. TERKAIT: 76,6 Persen Siswa SMP "Buta" Matematika JAKARTA, KOMPAS.com - Praktik pendidikan Matematika di Indonesia dinilai masih terpusat untuk mempersiapkan siswa melanjutkan ke pendidikan tingkat tersier. Semestinya, dunia di abad 21 ini, pembelajaran Matematika yang paling utama adalah pembelajaran yang berfungsi efektif di kehidupan sehari-hari sebagai warga negara yang peduli, konstruktif, dan pandai bernalar.

Selanjutnya perlu menyusun program pendidikan dan pelatihan guru secara komprehensif, sistematis, dan berkelanjutan yang sesuai cetak biru di atas. -- Ahmad Rizali

Demikian diungkapkan Iwan Pranoto, pakar Matematika dari Institut Teknologi Bandung (ITB), dalam diskusi terbatas yang diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia, Jumat (28/1/2011) lalu. Hadir dalam diskusi di sekretariat Gerakan Indonesia Mengajar (GIM) ini antara lain Wakil Menteri Pendidikan

"Selanjutnya perlu menyusun program pendidikan dan pelatihan guru secara komprehensif. Mengundang kajian serta masukan yang lebih mendalam dari pakarpakar ekonomi. kemenangan siswa Indonesia di berbagai ajang olimpiade Internasional rupanya tak membuat kualitas siswa Indonesia meningkat. Juga mendorong perumusan profil lulusan SMA yang diharapkan oleh perguruan tinggi di abad 21 ini yang dapat digunakan untuk merancang kurikulum Matematika. serta apresiasi terhadap Matematika sebagai hasil karya peradaban kemanusiaan. diskusi tersebut melahirkan sebuah tim yang dibentuk untuk mengawasi peningkatan mutu siswa Indonesia. yang mendukung pembelajaran sehingga sesuai dengan cetak biru baru. sains. Ia menuturkan. Sementara itu. Senin (31/1/2011). TPMS juga meminta adanya sinergi antarsatuan-satuan di bawah Kementrian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) untuk meningkatkan daya penetrasi serta menciptakan lompatan perbaikan program Mmatematika di sekolah. dan yang terkait lainnya terhadap upaya pembenahan pendidikan Matematika secara menyeluruh. dan mediamedia lainnya)." tegas Rizali. kata Iwan. dan berkelanjutan yang sesuai dengan cetak biru di atas." imbuh Rizali. ilmu syaraf (brain theory). elektronik. psikologi pendidikan. "Yakni pengembangan kecakapan bernalar dan memecahkan masalah.6 persen siswa setingkat SMP ternyata dinilai buta Matematika. Rekomendasi lainnya. tim telah berhasil membuat rekomendasi untuk disampaikan kepada pemerintah dan publik. dan membaca. Selain itu. rekayasa. sistematis. guru besar ITB Profesor Bana Kartasasmita. Justru sebaliknya. pencerahan kepada masyarakat tentang peranan Matematika dalam kehidupan nyata. sains. perlunya merancang sejumlah pilot project pada skala kecil (tingkat sekolah) di beberapa provinsi untuk mengujicoba inovasi dalam pengembangan pembelajaran Matematika yang sesuai dengan cetak biru tujuan pendidikan Matematika di atas. Tim tersebut merekomendasikan perlunya perumusan ulang cetak biru tujuan pendidikan Matematika yang sejalan dengan tuntutan dunia global. serta sejumlah dosen dan guru. dihubungi di Jakarta. khususnya dalam hal Matematika.Nasional Fasli Djalal. Sekretaris Tim Pengawas Mutu Siswa (TPMS) Ahmad Rizali mengatakan. Tim juga merekomendasikan penyebaran dan penjelasan gagasan peran Matematika di kehidupan abad 21 melalui berbagai media. Sebelumnya diberitakan. sekitar 76. Atas dasar itulah. . perlunya perumuskan ulang kerangka dasar ujian nasional Matematika dengan sistem penyelenggaraannya agar dapat mengukur kecakapan bernalar dan memecahkan masalah tak rutin yang sesuai tuntutan kehidupan dunia abad 21 berdasarkan kajian yang sangat serius. TPMS juga memberikan turunan atas rekomendasi itu yakni perlunya penyusunan program yang komprehensif dan berkelanjutan mengenai pengadaan bahan ajar (buku teks. Ketua Program Gerakan Indonesia Mengajar Anies Baswedan (tuan rumah). Ketiga item tersebut dinilainya saling berhubungan dan menjadi penentu kualitas generasi bangsa di masa depan.

Dibawa.Matematika.com/read/2011/01/31/20092036/Mau. kemampuan Matematika siswa Indonesia hanya berada di level ke2. Ironisnya.Kita . kondisi itu bertahan sejak 2003 lalu. dihitung dari skala 6. Artinya.Kemana.Menurut Iwan. kondisi itu tetap stagnan alias tak berubah. selama tujuh tahun.kompas. http://edukasi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->