Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Silabus PKN kelas V Smt I SD BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA Semester ITahun Ajaran 2010/2011
STANDAR KOMPETENSI
Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan NKRI

MATERI POKOK
NKRI

INDIKATOR
 Mengenal Negara NKRI  Menunjukkan wilayah Indonesia dalam peta dan menyebutkan nama pulau-pulau di Indonesia  Menunjukkan batasbatas wilayah Indonesia  Mengidentifikasi propinsi-propinsi di Indonesia  Menumbuhkan rasa percaya diri sebagai bangsa Indonesia  Mengidentifikasi julukan-julukan untuk Indonesia (Negara maritime, kepulauan, dll)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Melihat CD tentang wilayah dan kekayaan Indonesia - Mengamati peta Indonesia - Menjelaskan letak astronomois dan geografis Indonesia - Mencari informasi tentang propinsi-propinsi di Indonesia - Mencari Informasi tentang julukan-julukan untuk NKRI - Menceritakan cita-cita setelah mengetahui keutuhan negara Indonesia

PENILAIAN
- Lisan - Tertulis - Perbuatan

ALOKASI WAKTU
6 X 35 menit

Tertulis .com For evaluation only. .Lisan .Tertulis .Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Indonesia Persatuan dan Kesatuan Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga NKRI Perilaku dalam menjaga NKRI Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.Membiasankan bersikap kepahlawanan .Perbuatan 4 X 35 menit .Lisan .Menjelaskan sistem pertahanan dan keamanan di Indonesia. .Melakukan wawancara tentang kegiatan kemasyarakatan yang dapat menjaga keutuhan NKRI .Lisan .foxitsoftware.Perbuatan 2 X 35 menit .Mencari informasi tentang perilaku yang dapat menjaga keutuhan NKRI .Menjelaskan peran siswa tentang menjaga keutuhan NKRI .Menjelaskan manfaat adanya persatuan dan kesatuan .Perbuatan 2 X 35 menit .Menjelaskan tentang peraturan perundang undangan di Indonesia .Menjelaskan manfaat peraturan .Tertulis .Mencari informasi tentang pentingnya persatuan dan kesatuan . Menjelaskan pengertian dan pentingnya Peraturan perundang- Peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah  Menjelaskan tentang pentingnya persatuan dan kesatuan  Mengetahui pentingnya stabilitas nasional  Mengetahui peranan ABRI dalam menjaga pertahanan nasional  Menumbuhkembang kan system keamanan dari masyarakat sampai aparat pemerintah  Menjelaskan peranan masyarakat dalam mempertahankan keutuhan NKRI  Mengidentifikasi perilaku yang dapat menjaga keutuhan NKRI  Menjelaskan peranan peserta didik dalam menjaga keutuhan NKRI  Meneladani sikap kepahlawanan  Membedakan peraturan pusat dan daerah  Mengemukakan alas Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.Mencari tahu tentang ABRI dan tugas-tugasnya .

Thayeb.com For evaluation only.foxitsoftware. 2004. Jakarta: Erlangga.Membiasakan berprilaku mentaati peraturan seperti dating tepat waktu.Mencari informasi tentang perbedaan peraturan tingkat pusat dan daerah . lalu lintas.undangan tingkat pusat dan daerah Memberi contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah seperti pajak. 2006. Tambahan: Peta/atlas/globe Media massa (koran. Jakarta: Yudhistira  Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD Kelas 5.Mencari contoh peraturan perundang undangan tingkat pusat . anti korupsi. . dll) -Gambar peninggalan sejarah -RPUL .Mencari contoh peraturan perundang undangan tingkat daerah . Rini Ningsih. dkk.Perbuatan 2 X 35 menit SUMBER BELAJAR: Utama:  Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial untuk SD Kelas 5. larangan merokok Peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah an pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah  Menyebutkan contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat  Menjelaskan tata urutan peraturan perundangundangan  Menyebutkan contoh peraturan perundangundangan tingkat daerah Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. internet. TV..Tertulis . dkk.Menjelaskan tata urutan peraturan perundang undangan di Indonesia . Jakarta: Erlangga.M.  Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial untuk SD Kelas 5.Lisan . dkk.S. 2006. . H. Asy’ari.