WORKSHOP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SDN PONDOK PINANG 08 PAGI MATA PELAJARAN : PKN KELAS

/ SEMESTER: III / 1 TEMA : LINGKUNGAN WAKTU : 1 x 35 menit I. II. III. STANDAR KOMPETENSI 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda KOMPETENSI DASAR 1. Mengamalkan makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa. INDIKATOR 1. Menyebutkan waktu pelaksanaan Sumpah Pemuda 2. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam Sumpah Pemuda TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat mengenal naskah Sumpah Pemuda 2. Siswa dapat menentukan waktu pelaksanaan Sumpah Pemuda 3. Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam Sumpah Pemuda Karakter Siswa : Disiplin Tanggung Jawab V. Kerja sama Toleransi

IV.

MATERI PEMBELAJARAN 1. Makna satu nusa, satu bangsa, satu bahasa. 2. Bunyi naskah Sumpah Pemuda Kami putra putri Indonesia mengaku bertumpah darah satu tanah air Indonesia, berbangsa satu bangsa Indonesia, berbahasa satu bahasa persatuan Indonesia. • • • • • • Kongres Pemuda yang pertama dilaksanakan pada tanggal 28 Oktober 1928 Tokoh-tokoh dalam Sumpah Pemuda Pemuda Jawa disebut Jong Java Pemuda Sumatera disebut Jong Sumatranen Bond Pemuda Sulawesi disebut Jong Celebes Pemuda Ambon disebut Jong Ambon

VI.

METODE PEMBELAJARAN 1. Diskusi 2. Tanya jawab 3. Pemberian Tugas

VII. -Guru bertanya jawab tentang suku-suku di Indonesia • Elaborasi -Guru menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa. 2. 3. Buku PKN penerbit Yudhistira halaman 1 . Kegiatan Inti • Eksplorasi -Guru menerangkan tentang lambang negara Indonesia. 2. Kegiatan Awal Apersepsi : Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. Kegiatan Penutup • Guru mengadakan tanya jawab dan menugaskan untuk mengerjakan soal-soal evaluasi. -Guru menjelaskan tokoh-tokoh dalam Sumpah Pemuda dan kapan terjadinya Sumpah Pemuda. -Guru memberi contoh mengucapkan naskah Sumpah Pemuda dan siswa menirukan. Gambar burung garuda yang mencanangkan tulisan Bhineka Tunggal Ika. -Guru menugaskan siswa untuk menulis naskah Sumpah Pemuda.14 VIII. . • Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang sudah disampaikan ALAT / SUMBER BAHAN 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. • Konfirmasi -Guru bertanya jawab tentang materi yang belum dipahami -Guru menugaskan siswa menulis kesimpulan atau rangkuman.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful