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TEST DE DESTREZA MANUAL BASADO EN LA PRUEBA DE VELOCIDAD DE MANIPULACIN DE MINNESOTA (MINNESOTA RATE OF MANIPULATION TEST [MRMT])

Facilitadora: T.O Jonira Zambrano

Participantes: Golding, Danary Snchez, Vanessa

Caracas, febrero de 2012

INTRODUCCIN El siguiente trabajo tiene como objetivo explicar y detallar todo lo relacionado con el test de destreza manual de Minnesota, desde sus orgenes, caractersticas, variaciones y aplicaciones.

El test de destreza manual de Minnesota fue creado en 1933 en el Instituto de Investigacin y estabilizacin de empleo de la Universidad de Minnesota. Inicialmente contaba slo con dos pruebas: colocacin y giro. Actualmente de ellas se han derivado 5 sub pruebas en las cuales se pueden trabajar diferentes elementos como destreza culo-motora, integracin bilateral, agarre, pinzas, entre otros. Su uso principal consiste en la seleccin de personal en diferentes reas ocupacionales en las cuales exista el traslado o manejo de objetos pequeos.

Desde el punto de vista de la terapia ocupacional se puede decir que esta prueba puede proporcionar herramientas, con las cuales se pueden evaluar las diferentes funciones a nivel de la destreza manual, y no slo para una seleccin de empleo, sino tambin para los procesos evaluativos de diferentes patologas que requieran una precisin en la liberacin de las piezas.

Los mtodos empleados para la realizacin de esta investigacin fueron consultas en documentos bibliogrficos y en lnea (Internet).

TEST DE DESTREZA MANUAL BASADO EN LA PRUEBA DE VELOCIDAD DE MANIPULACIN DE MINNESOTA (MINNESOTA RATE OF MANIPULATION TEST [MRMT])

MARCO TERICO La destreza, segn Crepeau (2008): Es un tipo de coordinacin fina que habitualmente se evala en las extremidades superiores p.394. Adems es la velocidad de movimientos gruesos de brazos y manos durante las tareas de coordinacin ojo mano p.1003. La coordinacin ojo mano se relaciona con la precisin que puede proporcionar el slo hecho de mirar un objeto en conjunto con la accin manual, como lo explica Mesonero (1994) Dicha coordinacin consiste en la cooperacin de los ojos y manos de tal forma que los primeros dirigen los movimientos de las ltimas p. 168 El MRMT fue desarrollado en 1933 por el Instituto de Investigacin y estabilizacin de empleo de la Universidad de Minnesota. Originalmente constaba de dos tareas, la colocacin y vuelta. En 1939, la tolerancia de la junta se mejor y en 1946, se introdujeron bloques color rojo en un lado y amarillo por el otro. En 1969, el laminado de cartn prensado fue reemplazado por una tabla de madera. Actualmente tambin se utilizan los colores rojo y negro para los cilindros. La batera de Minnesota consta de cinco pruebas:

La prueba de colocacin.

La prueba de giro.

La prueba de desplazamiento.

El giro a una mano y la colocacin de la prueba.

El giro de dos manos y la colocacin de la prueba.

Este instrumento incluye 60 cilindros de 2 cms de alto por 4 cms de dimetro (rojo en un extremo y negro en el otro), un tablero plegable con orificios de 90 cms de largo por 30 cms de ancho. Esta prueba se utiliza para medir la velocidad de la coordinacin culo- manual que es necesaria en muchas ocupaciones de tiendas y oficinas donde no se requiere seleccionar elementos a partir del tamao o la forma. Adems mide el tiempo de reaccin muscular al estmulo visual. Se puede aplicar a partir de los 13 aos de edad. La prueba de velocidad de manipulacin de Minnesota es un test que permite medir la destreza manual, cuyas reas a evaluar segn Crepeau (2008) son: prueba de colocacin; prueba de desplazamiento; girar y colocar con una mano; girar y colocar con dos manos p. 1003. Prueba de colocacin: El participante se coloca en posicin sedente en una silla que le permita la triple flexin de los miembros inferiores a 90. La mesa donde se colocar la prueba debe estar a una distancia no mayor a 30 cms de la persona. Se ubica el tablero sobre la mesa. ste debe ser llenado con los cilindros, todos con el mismo color hacia arriba. La prueba consiste en:
1.

El participante debe desplazar el tablero con los cilindros a una distancia de 30cms aproximadamente.
2.

Levantar el tablero dejando los bloques en la posicin original, colocar el tablero entre s y los bloques respetando que los orificios del tablero estn alineados con las columnas que estos forman.
3.

El objetivo de esta prueba es ver cun rpido puede volver a poner los cilindros en su posicin original, es decir en los respectivos orificios. Se har un ensayo primero antes de comenzar la evaluacin.

4.

Debe colocar el cilindro de abajo en el orificio de arriba del tablero y luego el segundo cilindro debajo del cilindro que acaba de rellenar. Esto lo debe realizar hasta rellenar la columna.
5.

Debe repetir este procedimiento para el resto de las columnas trabajando siempre de derecha a izquierda.
6.

Se utiliza slo una mano, puede ser la derecha o la izquierda. La otra mano la puede colocar sobre la mesa si lo desea, para que sta descanse. Luego que el participante realice el ensayo, ya se puede comenzar con la evaluacin. Se le pide que la realice cuatro veces, con su respectivo descanso, esto para comparar el tiempo que tarda entre cada intento. Se considera normal cuando en cada intento no sobrepasa los 60 segundos. Prueba de inversin (girar y colocar con una mano): Siguiendo el posicionamiento de la prueba anterior (aunque se puede realizar en posicin bpeda, en una mesa de aproximadamente 1.10 m) y con la misma disposicin del tablero y los cilindros, se procede a: 1. El participante debe desplazar el tablero con los cilindros a una distancia de 30cms aproximadamente. 2. Levantar el tablero dejando los bloques en la posicin original, colocar el tablero entre s y los bloques respetando que los orificios del tablero estn alineados con las columnas que estos forman.
3.

La persona debe comenzar por la fila que se encuentra ms lejana a ella y en sentido derecha izquierda (si es destrmano). 4. Con la mano que est utilizando invertir el cilindro colocndolo en el tablero, el color que se encontraba abajo, pasar a estar arriba.

5. Este procedimiento lo realizar hasta completar las cuatro filas. Prueba de inversin (girar y colocar con las dos manos): Las mismas reglas que fueron aplicadas en la prueba anterior se aplican para esta. El tablero es rellenado con los cilindros que tengan el mismo color para arriba y debe ser colocada frente al participante. Los pasos sern los mismos que en la descrita arriba. A partir del paso 4 existen variaciones: 1. El participante debe colocar su mano izquierda en el primer cilindro de la fila superior derecha. 2. Va a levantar el cilindro, lo voltea y lo va a regresar al orificio correspondiente con su mano derecha. 3. En esta prueba siempre debe levantar el cilindro con una mano, voltearlo y regresarlo con la otra mano. La fila superior debe ser realizada de la misma manera.
4.

Cuando pase a la segunda fila, comenzar por el mismo lado que termin la primera, adems har un cambio de manos, si antes levantaba y volteaba con la izquierda, ahora lo har con la derecha, y si con sta era que colocaba los cilindros en los agujeros, ahora lo realizar con la izquierda. 5. Cuando haya terminado la segunda fila se le indicar que realice la tercera fila como hizo en la primera. 6. Cuando haya terminado esta fila se le indica que haga la cuarta fila como hizo la segunda.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

Para la realizacin de la prueba, basada en el test original de Minnesota es necesario utilizar un espacio que vaya acorde con la demanda de la actividad. Para evaluar la destreza manual y la coordinacin ojo mano, se ha creado la siguiente estructura modificada con su respectiva prueba: Tablero negro de cartn de 90 cms de largo por 30 cms de ancho, con 60 agujeros dispuestos en cuatro filas y quince columnas. 60 cilindros de foami cuyas medidas son: 4 cms de dimetro y 2 cms de alto. Con una tapa de color rojo y otra de color negro. Prueba de colocacin y giro por color Esta prueba se ha creado para evaluar la velocidad en la cual una persona puede tomar los cilindros y organizarlos en los agujeros del tablero por color (ya sea dispuestos en filas o por columnas). El objetivo principal es verificar como se encuentra la coordinacin entre el movimiento de las manos con la colocacin por color en los distintos agujeros y si sta se da de manera alternante, simultnea o si es disociada, as como la ejecucin en s de la misma, cmo sigue los comandos verbales, si existe integracin bilateral y la capacidad de resolucin de problemas a medida que se le vaya otorgando dificultad.

CONDICIONES DE APLICACIN A partir de los 13 aos, la prueba estandarizada de Minnesota es aplicable, como existe una modificacin de la misma, se puede decir que con esta actividad de colocacin y giro por color, sin mucha dificultad y con comandos verbales sencillos, puede aplicarse en nios a partir de los 8 aos de edad y continuar hasta el adulto mayor. Es aplicable para cualquier persona y patologa siempre y cuando el compromiso a nivel fino y de la destreza manual como tal no est tan alterada. Ejemplos: Parkinson, distrofias que hayan alcanzado la funcin de la mano.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Crepeau, E. E Cohn y otros (2008). Willard & Spackman Terapia Ocupacional. (10ma Edicin) 1088p. Buenos Aires: Editorial Mdica Panamericana. Mesonero, A. (1994) Psicologa de La Educacin Psicomotriz. (S/Edic) 334p. Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones.

REFERENCIAS ELECTRNICAS Gill, T y S. Trujillo: The Minnesota Rate of Manipulation Test:A Reliabilitg Test Among Psychiatric Clients in a Sheltered Workshop. Vocational Evaluation and Work Adjustment Bulletin (1985) Documento en lnea. Disponible en http://library.ncrtm.org/pdf/J050.0183.01D.pdf