RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN EMPAT DAN LIMA

MINGGU PENGGAL BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN ARAS AKTIVITI PEMBELAJARAN KEMAHIRAN BELAJAR

1. Penghasilan Seni Visual

1.1 Asas Seni Reka Garisan Rupa Bentuk Ruang Jalinan Warna

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja

Olahan gabungan semua unsur seni

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

1.2 Prinsip Rekaan Harmoni Kontra Penegasan Imbangan Pergerakan Kepelbagaian kesatuan

ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARA

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam dan memelihranya

AKTIVITI PEMBELAJARAN Lukisan: Media pensil Media dakwat Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Seni Halus Alam benda

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus Alam semula jadi atau Alam benda

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam dan memelihranya

Catan Media cat air Teknik Basah atas basah Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

MINGGU PENGGL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam dan memelihranya

AKTIVITI PEMBELAJARAN Catan Media cat air Teknik Impasto Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam dan memelihranya

Catan: Media Cat Air Teknik: Scumbling atau basah atas kering Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam dan memelihranya

AKTIVITI PEMBELAJARAN Catan Teknik Media Campuran Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam

Arca Media kayu Teknik Luakan Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktivi Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam dan memelihranya ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam

AKTIVITI PEMBELAJARAN Arca Media logam Teknik Kinatik Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan ICT Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

10

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

Arca Media Campuran Teknik Instalasi Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan

AKTIVITI PEMBELAJARAN Cetakan Media kayu Teknik Timbulan Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

11

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

12

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian dan keindahan alam

Cetakan Media Foto emulsi/ profilem Teknik Cetakan sutera saring (serigraf) Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: - mesej/ kandungan - olahan idea

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan a Idea dan proses i mesej/kandungan ii pewujudan idea iii olahan idea b Olahan karya i Asas Seni Reka ii media iii teknik penghasilan

ARAS ARAS 1 Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus Membuat karya seni secara kritis dan kreatif Menginterpretasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja ARAS 2 Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan. Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komuikasi visual. Menggunakan kemahiran komputer untuk tingkatkan daya kreativiti dan proses rekaan ARAS 3 Memahami cara membuat kemasan Menyedari keharmonian, keindahan alam dan memelihranya

AKTIVITI PEMBELAJARAN Cetakan Media Plastik/perspek Teknik Gurisan Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui: mesej/ kandungan pewujudan idea olahan idea

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

13

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

14

1. Penghasilan Seni Visual

1.3 Komunikasi Visual

a.Rekabentuk Grafik Identiti Koporat

Memahami proses mereka bentuk: a. Mengenal pasti masalah (spesifikasi) b. Kajian dan penyelidikan c. idea cara Proses Pembuatan Proses Teknik

ARAS 1 Menggunakan perisian komputer dalam pembelajaran grafik dan multimedia. Menggunakan pelbagai jenis muka taip Mengaplikasi Asas Senireka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual ARAS 2 Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksprimentasi gayaan Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai

Menghasilkan reka bentuk Identiti Koporat Murid mengunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses: -mengenal pasti masalah -penyelidikan proses membuat penilaian semula Teknik Lukisan Berbantukan komputer

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

d. Penilaian semula

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami proses mereka bentuk: a Mengenal pasti masalah (spesifikasi) b Kajian dan penyelidikan - idea - cara c Proses Pembuatan - Proses - Teknik d. Penilaian semula

ARAS ARAS2 Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksprimentasi gayaan Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai ARAS 3 Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya Menggunakan komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

AKTIVITI PEMBELAJARAN Reka bentuk penerbitan Murid mengunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses: - mengenal pasti masalah - penyelidikan - proses membuat - penilaian semula Teknik Lukisan berbantukan komputer

KEMAHIRAN BELAJAR KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan ICT Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

15

1. Penghasilan Seni Visual 1.3 Rekabentuk Grafik Reka bentuk Penerbitan

16

1. Penghasilan Seni Visual 1.3 Rekabentuk grafik Tipografi

Memahami proses mereka bentuk: a. Mengenal pasti masalah (spesifikasi) b. c. Kajian dan penyelidikan idea cara Proses Pembuatan Proses Teknik

ARAS 2 Menginterpretasi maklumat dan memperkembangkan daya imaginasi melalui eksprimentasi gayaan Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai ARAS 3 Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya Menggunakan komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

Tipogrfi Murid mengunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses: - mengenal pasti masalah - penyelidikan - proses membuat - penilaian semula Teknik: Lukisan Berbantukan komputer

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri - Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan ICT Kecerdasan Pelbagai: - Naturalis - Interpersonal - Verbal linguistik

d. Penilaian semula

17

Penghasilan Seni Visual Komunikasi Visual

MULTIMEDIA

Memahami proses mereka bentuk: a. Mengenalpasti masalah (spesifikasi) Kajian dan penyelidikan - idea

ARAS 1 Menggunakan Perisian Komputer dalam pembelajaran grafik dan multimedia Menggunakan pelbagai jenis muka taip Mengaplikasi Asas Seni Reka secara kritis dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja Seni Visual ARAS2 Menginterpretasi maklumat dan perkembangan daya imaginasi memalui eksprimentasi gayaan. Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat bahan dan teknik yang sesuai Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada kadar banding/Reka letak/Muka taip/ satah/ imbangan ARAS 3 Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil karya Menggunakan kemabiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

Menghasilkan persembahan multimedia bagi tajuk yang ditetapkan

ICT Pembelahjaran Akses Kendiri (PAK): bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai -Naturalis -Interpersonal -Interapersonal -Verbal Linguistik

b.

c. cara penyelesaian d. Proses membuat - Proses - Teknik Penilaian Semula

e.

18

1 Penghasilan Seni Visual Reka Bentuk REKA BENTUK INDUSTRI - Perabot

Memahami konsep dan proses reka bentuk industri berkaitan: a. Mengenalpasti masalah (spesifikasi) b. Kajian dan penyelidikan - Idea - Cara penyelesaian

ARAS 1 Mengaplikasi maklumat dan membuat inerpretasi Menggunakan perisian komputer secara berkesan dalam kerja-kerja mudah Memahami dan mengetahui keperluan konsumer ARAS 2 Memilih, mengumpul, menyusun dan mempersembahkan maklumat dalam portfolio Membuat rekabentuk 2D berdasarkan trend semasa/masa depan Menyesuaikan reka bentuk mengikut cita rasa dan kehendak semasa/masa depan

Menghasilkan reka bentuk produk 2D dan 3D berdasarkan : - masalah - kajian dan penyelidikan - Proses membuat - Penilaian semula dalam membuat reka bentuk (model) PERABOT

ICT Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan

10

Menggunakan alat dan bahan serta teknik untuk membuat model. c. Proses membuat Proses Teknik d. Penilaian Semula ARAS 3 Membuat reka bentuk (3D) berdasarkan arus perdana (aliran semasa) /masa depan Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain Menyatakan secara berkesan tentang hasil kerja

Apresiasi seni Aktiviti Pengayaan Penyediaan Portfolio

KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

19

1. Penghasilan Seni Visual Reka Bentuk Persekitaran HIASAN DALAMAN Ruang Tamu

Mengetahui dan memahami prinsip asas Hiasan Dalaman seperti berikut fungsi kedudukan ruang ukuran pencahayaan pengudaran ruang pergerakan susun atur warna susunan hiasan

ARAS 2 Memahami beberapa prinsip asas dalam hiasan dalaman. Membuat lakaran idea menunjukkan prinsip Hiasan Dalaman ARAS 2 Mengetahui konsep ruang (lokasi) yang boleh dibangunkan dengan mengambil kira aspek prinsip Hiasan dalaman Proses penyimpanan maklumat dan proses kerja melalui portfolio Mengaplikasi pengetahuan Asas Seni Reka dlam merancang, menyusun, menggubah dan menghias ruang dalaman dengan mengambil kira beberapa aspek seperti: - keselamatan - ekonomi - cita rasa - budaya Mengetahui cara menyediakan pelan lantai, lukisan perspektif dan model ARAS 3 Menyedari kepentingan Seni Visual, menghargai keindahan serta keharmonian Seni Visual dalam kehidupan Membuat lakaran dan lukisan trend masa depan

Murid menghasilkan kerja hiasan dalaman berdasarkan: - masalah - kajian dan penyelidikan - proses membuat - penialaian semula Membuat reka bentuk hiasan dalaman seperti lakaran, pelan, lukisan perspektif model memperagakan hasil Apresiasi seni Penyediaan folio

Pembelajaran secara Konstruktivisme Pembelajaran secara kontekstual budaya fisikal sosial psikologi Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

11

berkaitan reka bentuk hiasan dalaman seperti perabot, ruang, warna, kegemaran dan sebagainya Membuat model dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai Membuat kemasan Menyimpan dokumen dalam portfolio

20

1. Penghasilan Seni Visual Reka Bentuk Persekitaran LANSKAP

Murid dapat mengetahui dan memahami Elemen dalam lanskap dan persekitaran seperti: tanah tumbuhan lokasi aliaran perhubungan

ARAS 1 Menggubah imej visual dalam bentuk 2D dan 3D ARAS 2 Mengetahui cara membuat lukisan perspektif, menyediakan pelan, dan rangka model. ARAS 3 Mengaplikasi pengetahuan Asas Seni Reka dalam merancang, menyusun, menggubah dan menghias model lanskap dan persekitaran dengan mengambil kira aspek - fungsi - lokasi - ukuaran - cuaca setempat - jenis tumbuhan - saliran - perhubungan - cita rasa dan budaya - ekonomi Mengetahui alat, bahan dan teknik untuk membuat model lanskap Proses menyimpan maklumat dan proses kerja melalui folio Membuat kerja secara sistematik

Murid menghasilkan kerja hiasan dalaman berdasarkan:; - masalah - kajian dan penyelidikan - proses membuat - penialaian semula Membuat reka bentuk hiasan dalaman seperti; - lakaran, pelan, lukisan perspektif - model - memperagakan hasil Apresiasi seni Penyediaan folio

Konstruktivisme Kontekstual budaya fisikal sosial psikologi Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

12

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARA 1.5 Kraf Tradisionl dan Dimensi Baru (pilihan berfokus)

HASIL PEMBELAJARAN Mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikn artifak/kraf

ARAS ARAS 1 Mengenal pasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan ARAS 2 Mereka corak/mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus. Mengetahui sejarah batik dan tenunan tempatan serta serantau Mengenali beberapa tokoh kraf ARAS 3 Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional Menyediakan portfolio proses dan port folio persembahan Kemasan kerja

AKTIVITI PEMBELAJARAN Menghasilkan barangan kraf menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu Kajian Bahan Alat Teknik proses

KEMAHIRAN BELAJAR Konstruktivisme Kontekstual budaya fisikal sosial psikologi Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

21

* TEMBIKAR * ANYAMAN * UKIRAN KAYU * TEKAT * BATIK * TENUNAN

13

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Mengetahui hubung kait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa

ARAS ARAS 1 Mengunpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme ARAS 2 Membincang sumbangan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual ARAS 3 Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai karya, seni rakyat, seni bina, kenderaan dan pakaian dalam konteks 1. sejarah 2. bentuk 3. pengaruh 4. proses 5. fungsi 6. sumbangan Mendokumentasi maklumat

AKTIVITI PEMBELAJARAN Membuat kajian maklumat Persembahan Pameran Perbincangan Dokumentasi maklumat (portfolio pilihan berfokus) Apresiasi seni lawatan

KEMAHIRAN BELAJAR Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal Konstruktivisme Pembelajaran Masteri

22

2 Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Perkembangan Seni Visual di Malaysia Seni Visual dan Pembentukan Bangsa

23

2 Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Perkembangan Seni Visual di Malaysia

Kenderaan

Mengetahui hubung kait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa

ARAS 1 Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme ARAS 2 Membincang sumbangan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual ARAS 3 Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai karya, seni rakyat, seni bina, kenderaan dan pakaian dalam konteks: sejarah bentuk

Membuat kajian maklumat Persembahan Pameran Perbincangan Dokumentasi maklumat (portfolio pilihan berfokus) Apresiasi seni lawatan

Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan

14

pengaruh proses fungsi sumbangan Mendokumentasi maklumat Konstruktivisme Pembelajaran Masteri ARAS 1 Mengunpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme ARAS 2 Membincang sumbangan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual ARAS 3 Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai karya, seni rakyat, seni bina, kenderaan dan pakaian dalam konteks: sejarah bentuk pengaruh proses fungsi sumbangan Mendokumentasi maklumat ICT Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal Konstruktivisme Pembelajaran Masteri Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

24

2 Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Perkembangan Seni Visual di Malaysia Seni Bina

Mengetahui hubung kait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa

Membuat kajian maklumat Persembahan Pameran Perbincangan Dokumentasi maklumat (portfolio pilihan berfokus) Apresiasi seni lawatan

15

25

2 Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Perkembangan Seni Visual di Malaysia Pakaian

Mengetahui hubung kait karya seni visual dengan pembinaan budaya bangsa

ARAS 1 Mengunpul maklumat berkaitan perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme ARAS 2 Membincang sumbangan individu, institusi dan organisasi terhadap Seni Visual ARAS 3 Membuat pernyataan berkenaan keaslian dan identiti mengenai karya, seni rakyat, seni bina, kenderaan dan pakaian dalam konteks: sejarah bentuk pengaruh proses fungsi sumbangan Mendokumentasi maklumat

Membuat kajian maklumat Persembahan Pameran Perbincangan Dokumentasi maklumat (portfolio pilihan berfokus) Apresiasi seni lawatan

Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri - bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal Konstruktivisme Pembelajaran Masteri

26

1. Penghasiln Seni Visual 1.5 Kraf Tradisionl dan Dimensi Baru (pilihan berfokus) TEMBIKAR

Mempelajari proses penghasilan kraf untuk dijadikan artifak

ARAS 1 Mengenal pasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan ARAS 2 Mereka corak/mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus Mengetahui sejarah batik dan tenunan tempatan serta serantau Mengenali beberapa tokoh kraf

Menghasilkan barangan kraf menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu Kajian Bahan Alat Teknik proses

Konstruktivisme Pembelajaran secara kontekstual budaya fisikal sosial psikologi Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

16

ARAS 3 Mereganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan Kemasan kerja 1. Penghasilan Seni Visual 1.5 Kraf Tradisionl dan Dimensi Baru (pilihan berfokus) ANYAMAN atau UKIRAN KAYU ARAS 1 Mengenal pasti pelbagai motif mereka corak dalam membuat kraf Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan ARAS 2 Mereka corak/mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus Mengetahui sejarah batik dan tenunan tempatan serta serantau Mengenali beberapa tokoh kraf ARAS 3 Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan Kemasan kerja Menghasilkan barangan kraf menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu Kajian Bahan Alat Teknik proses Konstruktivisme Pembelajaran secara kontekstual budaya fisikal sosial psikologi Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

27

Mempelajari proses penghasilan kraf untuk dijadikan artifak

17

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBALAJARAN Mempelajari proses penghasilan kraf untuk dijadikan artifak

ARAS ARAS 1 Mengenal pasti pelbagai motif merecorak dalam membuat kraf Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses penghasilan kraf Mengetahui reka corak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan ARAS 2 Mereka corak/mereka bentuk barangan kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus Mengetahui sejarah batik dan tenunan tempatan serta serantau Mengenali beberapa tokoh kraf ARAS 3 Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang sesuai dalam penghasilan barangan kraf Menghasilkan kraf dimensi baru yang berasaskan kraf pilihan Mengetahui perkembangan teknologi pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional Menyediakan portfolio proses dan port folio persembahan Kemasan kerja

AKTIVITI PEMBELAJARAN Menghasilkan barangan kraf menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu Kajian Bahan Alat Teknik proses

KEMAHIRAN BELAJAR Konstruktivisme Kontekstual budaya fisikal sosial psikologi Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

28

1. Penghasilan Seni Visual 1.5 Kraf Tradisionl dan Dimensi Baru (pilihan berfokus) TEKAT atau BATIK atau TENUNAN

18

MINGGU PENGGAL

BIDANG/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN Memahami konsep dan proses reka bentuk industri berkaitan: a. Mengenalpasti masalah (spesifikasi) b. Kajian dan penyelidikan - Idea - Cara penyelesaian c. Proses membuat - Proses - Teknik d. Penilaian Semula

ARAS ARAS 1 Mengaplikasi maklumat dan membuat inerpretasi Menggunakan perisian komputer secara berkesan dalam kerja-kerja mudah Memahami dan mengetahui keperluan konsumer ARAS 2 Memilih, mengumpul, menyusun dan mempersembahkan maklumat dalam portfolio Membuat rekabentuk 2D berdasarkan trend semasa/masa depan Menyesuaikan reka bentuk mengikut cita rasa dan kehendak semasa/masa depan Menggunakan alat dan bahan serta teknik untuk membuat model. ARAS 3 Membuat reka bentuk (3D) berdasarkan trend semasa/masa depan Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain Menyatakan secara berkesan tentang hasil kerja ARAS 1 Mengaplikasi maklumat dan membuat inerpretasi Menggunakan perisian komputer secara berkesan dalam kerja-kerja mudah Memahami dan mengetahui keperluan consumer ARAS 2 Memilih, mengumpul, menyusun dan mempersembahkan maklumat dalam portfolio Membuat rekabentuk 2D berdasarkan trend semasa/masa depan Menyesuaikan reka bentuk mengikut cita rasa dan kehendak semasa/masa depan Menggunakan alat dan bahan serta teknik untuk membuat model.

AKTIVITI PEMBELAJARAN Menghasilkan reka bentuk produk 2D dan 3D berdasarkan : - masalah - kajian dan penyelidikan - Proses membuat - Penilaian semula dalam membuat reka bentuk (model) PERABOT Apresiasi seni Aktiviti Pengayaan Penyediaan Portfolio

KEMAHIRAN BELAJAR ICT Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan KBKK - Klasifikasi - Membanding - Mencirikan Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

29

1 Penghasilan Seni Visual

Reka Bentuk

REKA BENTUK INDUSTRI Produk domestic

30

1 Penghasilan Seni Visual Reka Bentuk REKA BENTUK INDUSTRI Automobil

Memahami konsep dan proses reka bentuk industri berkaitan: a. Mengenalpasti masalah (spesifikasi) b. Kajian dan penyelidikan - Idea - Cara penyelesaian c. Proses membuat - Proses - Teknik

Menghasilkan reka bentuk produk 2D dan 3D berdasarkan : - masalah - kajian dan penyelidikan - Proses membuat - Penilaian semula dalam membuat reka bentuk (model) KENDERAAN Apresiasi seni

ICT Kajian Masa Depan (KMD) Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggung jawab ke atas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan KBKK - Klasifikasi - Membanding

19

- Mencirikan d. Penilaian Semula ARAS 3 Membuat reka bentuk (3D) berdasarkan trend semasa/masa depan Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain Menyatakan secara berkesan tentang hasil kerja Aktiviti Pengayaan Penyediaan Portfolio Kecerdasan Pelbagai - Naturalis - Verbal linguistik - Interpersonal

MENGHASILKAN FOLIO DAN ARTIFAK KERJA KURSUS KERTAS 2611/3. PENGHASILAN SENI VISUAL UNTUK PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PEPERIKSAAN SPM DALAM TEMPOH YANG DITETAPKAN OLEH LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA.

20