Anda di halaman 1dari 4

DESKRIPSI SAJIAN (Silabus)

MKU

: BAHASA INDONESIA ( 2 sks ) Mata Kuliah ini menyajikan konsep dasar Bahasa Indonesia, ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan serta penggunaannya dalam kehidupan sebagai upaya untuk memberi kemampuan untuk berbahasa Indonesia baik secara lisan maupun tertulis secara baik dan benar yang sangat bermanfaat di dalam tugasnya sebagai pewarta.

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah No. Kode


No

Bahasa Indonesia : 10021


PENGALAMAN BELAJAR POKOK BAHASAN T JAM PERTEMUAN P
2 4 2

TUJUAN

KREDIT

JML
6 6 6 2

1.

Agar memiliki pengetahuan dasar kebahasa-indonesiaan.

Mempelajari tentang pengetahuan dasar kebahasaindonesiaan.

1.

Konsep-konsep dasar Kebahasa-indonesiaan. 1.1. Kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia. 1.2. Politik Bahasa Nasional dan Pembinaan Bahasa Indonesia. 1.3. Bahasa Indonesia baku dan nonbaku 1.4. Bahasa Indonesia yang baik dan benar Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan. 2.1. Pemakaian huruf 2.2. Penulisan huruf 2.3. Penulisan kata 2.4. Penulisan Unsur 2.5. Pemakaian tanda baca Pemakaian kata dalam Bahasa Indonesia. 3.1. Kata dan istilah 3.2. Pemilihan Kata 3.3. Istilah-istilah Populer dan Pemakaiannya dalam Bahasa Indonesia.

6 4

2.

Agar memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan bahasa Indonesia sesuai dengan ejaan yang disempurnakan.

Mempelajari penggunakan bahasa Indonesia sesuai dengan ejaan yang disempurnakan.

2.

3.

Agar memiliki pengetahuan dan ketrampilan menggunakan kata dan istilah bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah.

Mempelajari pengetahuan dan ketrampilan menggunakan kata dan istilah bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah.

3.

No

TUJUAN

PENGALAMAN BELAJAR

POKOK BAHASAN T

JAM PERTEMUAN P
2 2 4

KREDIT

JML
6 6 8

4. Agar memiliki pengetahuan dan ketrampilan di dalam mempelajari karangan, buku, literatur sesuai dengan kaidah yang baku 5. Agar memiliki pengetahuan dan ketrampilan di dalam menyusun kalimat secara lisan dan tertulis.

Mempelajari karangan, buku, literatur sesuai dengan kaidah yang baku

4. Penalaran dalam karangan 4.1. Penalaran prinsip dan unsurnya 4.2. Penalaran Induktif 4.3. Penalaran deduktif 4.4. Salah nalar 5. Pemakaian Kalimat dalam Bahasa Indonesia. 5.1. Syarat-syarat kalimat yang baik 5.2. Subyek dan Predikat. 5.3. Kesepadanan dan kesatuan. 5.4. Kesejajaran. 5.5. Penekanan 5.6. Kehematan 5.7. Kevariasian. 6. Pengembangan Paragraf. 6.1. Posisi paragraf. 6.2. Batasan paragraf. 6.3. Kegunaan paragraf 6.4. Unsur-unsur paragraf. 6.5. Struktur paragraf 6.6. Syarat-syarat pembentukan paragraf 6.7. Pengembangan paragraf.

4 4 4

Melatih ketrampilan di dalam menyusun kalimat secara lisan dan tertulis.

6. Agar memiliki pengetahuan dan ketrampilan di dalam menyusun paragraf .

Melatih ketrampilan di dalam menyusun paragraf .

T= TEORI

P=PRAKTEK

L=LAPANGAN

DAFTAR PUSTAKA BAHASA INDONESIA A. WAJIB: 1.Ditjen Bimas Katolik dan UT, Materi Pokok Bahasa Indonesia, Bahan Penyetaraan Diploma Dua Guru Pendidikan Agama Katolik di Sekolah, 1995. B ANJURAN: 2.Keraf Gorys, Eksposisi dan deskripsi, Ende: Nusa Indah 1981. 3.__________, Komposisi, Ende: Nusa Indah 1980 4.Harddjodipuro, Sismojo, Ke Arah Penalaran Ilmiah, Jakarta: IKIP, 1979 5.Parera JD, Belajar mengutarakan pendapat, Jakarta: Erlangga 1980