P. 1
hakekat profesi kependidikan

hakekat profesi kependidikan

|Views: 731|Likes:
Dipublikasikan oleh mam_cha

More info:

Published by: mam_cha on Feb 22, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/17/2012

pdf

text

original

Free Powerpoint Templates

Page 1

Latar Belakang Pentingnya Profesi Kependidikan PERKEMBANGAN PROFESI GURU DI INDONESIA Sejarah kualifikasi guru.A. guru-guru pada mulanya diangkat dari orang-orang yang tidak dididik secara khusus untuk menjadi guru berangsur-angsur dilengkapi dan ditambah dengan guru-guru yang lulus dari Sekolah Guru (KWEEKSCHOOL) Free Powerpoint Templates Page 2 .

4. yakni lulusan ujian guru bantu. tetapi lulus ujian yang diadakan untuk jadi guru. Guru bantu. 3. Guru lulusan Sekolah Guru yang dianggap sebagai guru yang berwewenang penuh. Free Powerpoint Templates Page 3 . 2. maka Pemerintah Hindia Belanda mengangkat lima macam Guru: 1. Guru yang bukan lulusan Sekolah Guru.Karena kebutuhan Guru yang mendesak. yang merupakan calon guru. 5. Guru yang diangkat karena keadaan yang amat mendesak yang berasal dari warga yang pernah mengecap pendidikan. Guru yang dimagangkan kepada seorang guru senior.

Latar Belakang Pentingnya Profesi Kependidikan Sampai sekarang ini jabatan guru dilatar belakangi oleh adanya kebutuhan tenaga guru. Guru merupakan suatu profesi. Free Powerpoint Templates Page 4 . yang berarti suatu jabatan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru dan tidak dapat dilakukan sembarang orang diluar bidang pendidikan Kebutuhan ini meningkat dengan adanya lembaga pendidikan yang menghasilkan calon guru untuk menghasilkan guru yang profesional.

yang bertujuan membentuk manusia sesuai dengan cita-cita bangsa Guru di sekolah bertujuan membentuk anak didik menjadi manusia dewasa yang berkepribadian matang dan tangguh. Pekerjaan guru adalah pekerjaan yang penuh pengabdian pada masyarakat. yang dapat dipertanggungjawabkan dan bertanggung jawab terhadap masyarakat dan dirinya. 2. Peranan pendidikan harus dilihat dalam konteks pembangunan secara menyeluruh. setiap guru harus memiliki kompetensi profesional. kompetensi kepribadian. dan perlu ditata berdasarkan kode etik tertentu Sebagai konsekuensi logis dari pertimbangan tersebut.dan kompetensi kemasyarakatan. Free Powerpoint Templates Page 5 . mereka harus dipersiapkan melalui pendidikan di sekolah Hasil pendidikan memang tak mungkin dilihat dan dirasakan dalam waktu singkat. 4.Profesi guru hendaknya dilihat dari hubungan yang luas yakni sebagai berikut: 1. 3. tetapi baru dapat dilihat dalam jangka waktu yang lama. 5.

pengakuan profesi guru. namun kondisi ini semakin membaik dengan peningkatan penghasilan guru. organisasi profesi yang semakin baik.Pada masa sekarang ini LPTK menjadi satu-satunya lembaga yang menghasilkan guru.Walaupun jabatan profesi guru belum dikatakan penuh. Free Powerpoint Templates Page 6 . dan lembaga pendidikan yang menghasilkan tenaga guru sehingga ada sertifikasi guru melalui Akta Mengajar.

yakni: (1) faktor internal dari guru itu sendiri. (2) kondisi lingkungan tempat kerja.B. Profesionalisasi Guru (Pendidik) (Pendidik) Pemberdayaan dan peningkatan pribadi guru dengan berbagai kegiatan agar menjadi profesional disebut dengan istilah profesionalisasi Profesionalisme seorang guru secara garis besar ditentukan oleh tiga faktor. dan (3) kebijakan pemerintah Free Powerpoint Templates Page 7 .

Faktor internal guru.1. Kebijakan pemerintah. Kondisi lingkungan tempat kerja juga sangat menentukan keberhasilan profesionalisasi guru profesional. 3. Kondisi lingkungan tempat kerja. yakni kemauan guru untuk menjadi seorang guru yang profesional memegang peranan sangat penting. Faktor internal guru. 2. Free Powerpoint Templates Page 8 . Kebijakan pemerintah dalam profesionalisasi guru profesional ini terutama terkait dengan award and punishment.

Free Powerpoint Templates Page 9 . Ini berarti para guru harus senantiasa meningkatkan ilmu dan pengetahuannya agar mereka tidak menjadi guru yang tradisional tertinggal dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.Usaha lain untuk meningkatkan penampilan profesional guru adalah sejauh mana ia menguasai prinsip-prinsip paedagogi secara umum maupun prinsip-prinsip belaja dan pembelajaran yang secara khusus berlaku dalam mata pelajaran yang diampunya.

Pemerintah. 5. masyarakat. organisasi profesi. dan/atau satuan pendidikan wajib memberikan perlindungan terhadap guru dalam pelaksanaan tugas. 4. pemerintah daerah. 2. 3.C. Perlindungan Profesi Kependidikan Perlindungan Profesi Guru Menurut Pasal 39 Uu No 14/2005 1. Perlindungan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) Perlindungan hukum sebagaimana dimaksud pada ayat (2) Perlindungan profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) Perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja sebagaimana dimaksud pada ayat (2) Free Powerpoint Templates Page 10 .

Free Powerpoint Templates Page 11 .

Kelompok 12 ‡ bagaimana cara pengaplikasian sehingga menghasilkan kriteria jabatan profesional? ‡ bagaimana guru yang dikatakn tanpa tanda jasa tetapi masih ada award dari pemerintah ‡ bagaimana cara kita jika ditempatkan di kota berbeda? ‡ bgmn prlindungn guru honor dengan guru profesional? ‡ bagaimana guru pada masa dulu dengan Free Powerpoint Templates Page 12 yang sekarang? .

‡ Penghasilan guru honor lbh rndah dr guru pns.Irwanto. ‡ Bgmn keterkaitan 3 faktor/ kondisi pada saat ini serta pengaplikasiannya Free Powerpoint Templates Page 13 . bgmn kita mengimbanginya Ria.

Free Powerpoint Templates Page 14 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->