LAPORAN OBSERVASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA & KOMPUTER SMK N 2 SALATIGA 16 NOVEMBER 2010

Oleh:
1) AHMAD NURADIN 2) ANDRE KRISTIA I. L 3) ARZIAN ADITIAN A 4) DWI ARDIANTO 5) KRISNA AJI .P 6) OKTA KAMIKSIUS 7) RIZQI EDMA .N

(702010145) (702010016) (702010085) (702010013) (702010111) (702010093) (702010079)

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana November 2010 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat-Nya lah kami bisa melaksanakan Pengamatan/Observasi tentang bagaimana pelaksanaan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer di SMA/K. Juga karena-Nya-lah kami dapat menyelesaikan laporan hasil pengamatan kami di SMK N 2 SALATIGA. Laporan ini diajukan guna memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Pengantar Pendidikan. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Ucapan terimakasih tak lupa kami sampaikan kepada pembimbing kami Kak Adriyanto J. G. yang senantiasa memberikan bimbingan dan pengarahan kepada kami selama Pengamatan ini. Tak lupa kepada Bpk. Harris S.Pd selaku Wakil Kepala Kurikulum di SMK N2 SALATIGA yang sudah berkenan memberikan kami kesempatan untuk melakukan pengamatan disana juga informasi-informasi yang diberikan kepada kami selama pengamatan, Bpk. Yudi S.Pd selaku Wakil Kepala Bidang Keahlian Teknik Komputer Jaringan, Ibu Mara Tilova Santi S.Pd yang sudah memberikan bimbingan kepada kami, juga kepada teman-teman Kelas 3 TKJ-A & 3 TKJ-B yang turut membantu proses pengamatan kami. Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan makalah ini. Semoga makalah ini memberikan informasi bagi masyarakat dan bermanfaat untuk pengembangan wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita semua.

Salatiga, November 2010

Penyusun

PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan YME dan sebagai wakil Tuhan di bumi yang menerima amanat-Nya untuk menjadi seseorang yang berpengetahuan/berpendidikan, oleh karena itu kita wajib mencari ilmu dan mengaembangkannya menjadi sesuatu yang bermanfaat. Dan seiring dengan perkembangan jaman diera globalisasi ini yang diikuti pula dengan perkembangan IPTEK terutama teknologi Informatika & Komputer, tak dapat dipungkiri kitapun perlu untuk mempelajari perkembangan dunia Informatika & Komputer itu sendiri. Salah satu caranya adalah dengan mengamati. Sebagai calon pendidik, apalagi kedepannya kita semua akan dituntun untuk mengetahui perkembangan dunia Informatika & Komputer, kita perlu mengetahui tentang bagaimana proses pembelajaran mengenai hal tersebut. Salah satunya adalah mempelajari bagaimana proses pembelajaran yang berlagsung di SMP/A/K tentang mapel Teknik Informatika & Komputer. Tujuannya adalah agar kita sebagai calon-calon pengajar / pendidik dapat mengetahui tentang 12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan yang sudah di identifikasi oleh Philip H. Coombs.

Tujuan
Tujuan Observasi dan pembuatan laporan ini adalah untuk memenuhi tugas akhir TAS progdi PTIK FTI UKSW. Serta untuk menambah pengetahuan dan diharapkan bermanfaat bagi penyusun sendiri pada khususnya serta pembaca pada umumnya.

Metode Penulisan
Penulis mempergunakan metode observasi. Cara-cara yang digunakan pada penelitian ini adalah : Observasi langsung kelapangan. Dan pada kesempatan ini kelompok menjadikan SMK N 2 SALATIGA sebagai objek observasi kami.

5. Alat bantu belajar. Fungsinya adalah merencanakan. 7. Struktur dan jadwal. menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan. Tujuan dan prioritas. Teknologi. fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan. mengarahkan. Biaya (ongkos pendidikan). Merupakan satuan biaya untuk memperlancar proses pendidikan.12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan: 1. Fungsinya adalah sebagai bahan yang harus dipelajari peserta didik. dan mudah. 4. 12. lengkap. Fungsinya membina peraturan-peraturan dan standar pendidikan (peraturan penerimaan peserta didik. Penelitian. bervariasi. Fasilitas. Fungsinya adalah mengatur waktu dan mengelompokan peserta didik berdasarkan tujuan tertentu. Pendidik (guru). Fungsinya sebagai petunjuk tingkat efisiensi sistem. 10. Pengawasan mutu. Pengelolaan. kriteria baku. 6. Fungsinya adalah menyediakan bahan. 2. Fungsinya mengembangkan pengetahuan. Fungsinya mempermudah atau memperlancar pendidikan. penampilan sistem dan hasil kerja sistem. Isi atau kurikulum. Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan. dan menilai sistem. Fungsinya memungkinkan proses belajar-mengajar sehingga menarik. . 11. 8. Fungsinya adalah memberikan arah kegiatan sistem. pemberian nilai ujian. mengkoordinasikan. 3. Peserta didik (siswa). 9.

sekolah yang satu ini sudah mempunyai 4 pilihan Bidang Keahlian : Mesin.Sebelum membahas lebih jauh tentang bagaimana hasil dari observasi kami. Untuk kedepannya dapat bermanfaat bagi kami sebagai calon-calon pendidik pada khususnya dan bagi para pembaca makalah ini pada umumnya. namun prestasi yang diukirpun tak kalah jauh dengan 3 Bidang Keahlian yang lain. Sidomukti ini. Sekilas tentang profil sekolah yang lebih akrab dengan sebutan “STENZA” inilah yang menjadikan kelompok kami untuk memilih SMK N 2 Salatiga sebagai objek Observasi. dan yang baru meluluskan 1 angkatan di tahun 2010 ini adalah TKJ. Bangunan. Walaupun TKJ di sekolah ini baru berumur kurang dari 4 tahun. perlu diketahui bahwasanya kami melakukan observasi ini di SMK N 2 Salatiga. Tak lain karena sekolah yang dirintis sejak tahun 1999 ini sangat pesat perkembangannya. Sekolah ini adalah salah satu sekolah kejuruan bertaraf Internasional yang ada di Kota Salatiga. SMK yang satu ini cukup disegani di Salatiga. Sebuah prestasi membanggakan bagi sekolah ini dan Indonesia. Elektro. Sejak berdiri tahun 1999 hingga sekarang. Salah satunya adalah prestasi di level Nasional yang diukir oleh 2 siswa / siswi kelas 3 TKJ-B. PEMBAHASAN HASIL OBSERVASI TKJ SMK N 2 SALATIGA . Karena prestasi itu pulalah Pemerintah Indonesia sangat mendukung sekali tentang pengembangan SMK yang berada di Kec. Hanya dalam kurun waktu kurang dari 1 dasawarsa saja sekolah ini sudah mampu melambungkan namanya dan mengharumkan nama Indonesia dikancah Dunia. Harapannya adalah kami dapat belajar tentang bagaimana proses pembelajaran Teknik Informatika & Komputer yang ada disekolah ini.

Kurikulum SMK N 2 Salatiga Bp. 6. serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.Pd. akhlak mulia. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. kepribadian. Peserta Didik (SISWA) Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan.1. a. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat. 1. Harris S. Tujuan-tujuan yang tertulis diatas. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir. agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab 3. Dalam hal ini. memiliki wawasan pengetahuan dan seni 4. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (Tujuan Prioritas) Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 2 Salatiga bertujuan untuk : 1. b. Semua yang terdaftar sebagi siswa & siswi di SMK N 2 Salatiga adalah peserta didik sebagai objek untuk menacapai tujuan dan prioritas sesuai dengan tujuan dari Kuruikulum Tingkat Satuan di SMK N 2 salatiga. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. SMK N 2 setiap tahunnya selalu membuka penerimaan peserta didik baru dan mengadakan penjaringan guna kedepannya semua yang diterima menjadi siswa/i SMK N 2 . 5. Tujuan dan Prioritas Fungsinya adalah memberikan arah kegiatan dari sistem. berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. kelompok dapatkan dari beliau Waka.

Isi atau Kurikulum Fungsinya adalah sebagai bahan yang harus dipelajari peserta didik. Kemudian kami coba cari tahu kembali mengenai pembelajaran selama 1 semester berjalan. Pada awal pembukaan Bidang Keahlian TKJ tepatnya tahun 2007. Seiring dengan perkembangannya pada penerimaan siswa baru tahun ajaran 2010/1011 STENZA membuka kuota 3 kelas dengan tiap-tiap kelasnya terdiri dari 30 siswa/i yang telah terjaring. Ketika kelompok mengamati pembelajaran dikelas secara langsung dan sambil mencari informasi kepada beberapa siswa mengenai Isi Kurikulum. Pada poin ini. 2. kendalanya adalah banyak dari mereka yang tidak memahami atau mengerti isi dari kurikulum dari TKJ. mengkoordinasikan. Dari 24 siswa TKJ STENZA mampu meluluskan 100% siswanya ditahun 2010 atau lulusan TKJ angkatan pertama. kelompok mencoba bertanya langsung dengan Bp. Dari mereka banyak yang acuh terhadap kurikulum yang ada. Harris mengenai perencanaan. “Semua pengelolaan yang bertujuan untuk 3. Sepintas membaca poin ke-3 pada lampiran. beliau mencoba menjawab satu demi satu. STENZA membuka kuota 24 siswa saja untuk satu kelas. Ketika kami tanyakan mengenai Kriteria yang dimaksud. Sambil sedikit tersenyum Beliau menambahkan: ”yang diterima disini berati sudah sesuai kriteria peserta didik yang kami cari”. Pengelolaan Fungsinya adalah merencanakan.Salatiga adalah mereka-meraka yang berkompeten sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan oleh pihak Sekolah. Bp. arahan dan penilaian sistem sambil memperlihatkan lampiran 12 Komponen Sistem Pendidikan. koordinasi. mengarahkan dan menilai sistem. Struktur dan jadwal Fungsinya adalah mengatur waktu dan mengelompokan peserta didik berdasarkan tujuan tertentu. Setelah kami mempelajari Kurikulum yang ada dan mencocokkannya . Kemudian beliau mencoba menjawab demikian. Harris hanya menyampaikan bahwa semua yang berhak menjadi Siswa/i di SMK N 2 Salatiga adalah mereka yang lulus tes masuk ketika awal pandaftaran. 4.

tercatat hanya ada 3 siswa yang tidak hadir tanpa alasan. Guru sangat aktif untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dan bertanya. Selain 3 siswa tersebut. menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan. Pendidik (Guru) Fungsinya adalah menyediakan bahan. Sebelum meuju kelas. dapat kami tarik kesimpulan bahwa kurikulum yang ada dengan materi yang disampaikan selama 1 semester tersebut adalah sesuai.10) harus mendapatkan konsekuensi dipulangkan pada hari itu. kelompok mendapati kelas 3 TKJ-A yang sedang melakukan praktikum di Laborat atau di TKJ lebih dikenal dengan ICT.dengan jurnal kelas yang ada di kantor Bimbingan Konseling selama satu semester berlangsung. kami diperbolehkan untuk mengikuti Guru yang nantinya akan mengajar dikelas yang akan kami Observasi. Mengenai hal ini. Beliau ternyata mengikuti apa yang tertulis di 12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan yaitu mengenai “persiapan / menyediakan bahan”. Guru tersebut sangat Friendly dengan siswa/i dikelas. Sayang kami tidak bisa menemui Guru yang bersangkutan untuk menanyakan permasalahan ini karena Guru yang bersangkutan sedang masa cuti.00 (7. Dan dari 1 semester berjalan. Sebelum menuju kelas. Setelah kami konfirmasi dengan murid yang bersangkutan. ternyata aturan kehadiran siswa yang lewat 10 menit dari jam 7. selama 1 semester hanya ada 2 murid yang pernah 3 kali tidak masuk karena alasan sakit. Dari koreksi kami. Namun ada beberapa siswa yang menyampaikan keluhannya kepada kami tentang adanya materi yang seharusnya mereka terima pada awal-awal pertemuan sebagai dasar namun oleh Guru pengampu malah diberikan di akhir-akhir pembelajaran. Salah satunya . Dan mereka menyadari bahwa materi tersebut memang sudah ada di agenda kurikulum dan Jadualnyapun sudah jelas. dari jumlah total siswa di kelas 3 TKJ-A sebanyak 30 peserta didik. Ketika itu Guru memeriksa kembali materi dan bahan yang sudah ia sediakan yang nantinya akan disampaikan & digunakan dikelas. Gurupun memanfaatkan fasilitas yang ada didalam Lab. 5. Ketika kelompok kami melakukan observasi di kelas dan jam yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. ternyata ketidakhadiran mereka dikarenakan kesalahan mereka sendiri yang datang terlambat saat menuju ke sekolahan. kami mencoba untuk sedikit mengamati hal-hal apa saja yang beliau lakukan sebelum mengajar. Pada kesempatan ini kelompok mencoba mengamati Guru yang sedang bertugas di kelas tersebut.

bervariasi dan mudah. Notebook MSI . d. LCD Proyektor Guru sebenarnya lebih sering / intens memanfaatkan fasilitas yang satu ini. b. bisa langsung dengan praktek atau dengan memberikan pengarahan. Mengisi Jurnal dan Absensi Metode / cara yang digunakan oleh guru TIK dalam memberikan materi yaitu dengan cara : a. 1. Namun tidak jarang juga antara LCD dan papan tulis digunakan bersamaan untuk saling melengkapi. Guru menyiapkan bahan. spidol Guru kadang menggunakan alat bantu papan tulis untuk menerangkan sebuah materi ataupun sebuah permasalahan. Dan semua dapat digunakan. Sehingga siswa tinggal mendengarkan penjelasan yg diberikan. White board. c. Sebelum pengajaran: a. Menyiapkan Lab yang akan digunakan. Guru berkeliling dan melakukan pemantauan apakah ada siswa yang mengalami kesulitan tentang materi yang diberikan. guru langsung mendatanginya dan membantu kesulitan siswa tsb. c. Guru memberikan fotokopian materi yang akan diajarkan. Kadang juga guru mencoba menggunakan alat bantu seperti White Board dan Spidol. Alat bantu belajar yang ada di Kelas meliputi: a. Komputer Di Laborat ICT ini ada kurang lebih 36 set komputer yang diperuntukkan bagi siswa/i. Sehingga siswa diberi kesempatan untuk mempelajari sendiri materi yang diberikan. lengkap. Guru menerangkan secara langsung dengan proyektor. Alat Bantu Belajar Fungsinya memungkinkan proses belajar mengajar sehinggga menarik. b.saat itu yang guru pergunakan untuk membantu proses pembelajaran adalah LCD Proyektor. Jika ada. b. alat dan bahan yang akan digunakan untuk pembelajaran. c. materi. Disini guru menerangkan dengan fasilitas proyektor.

Biaya pada saat pertama kali masuk sebesar(Dana Pengembangan) Rp.000. Pengawasan Mutu Fungsinya membina peraturan-peraturan dan standart pendidikan (peraturan penerimaan peserta didik. Mengingat dengan perincian biaya seperti tertulis diatas. penampilan sistem dan hasil kerja sistem. 3. Ruang kelas yang nyaman Ruang Praktek / Laborat AC Internet / Wifi Perpustakaan 1.00-.000. 3. 150. Teknologi Fungsinya mempermudah atau memperlancar pendidikan. c. Dari wawancara kami dengan beberapa siswa kelas 3 TKJ-A. Biaya (ongkos pendidikan) Fungsinya sebagai petunjuk tingkat efisien sistem. 2.. a. Biaya perbulan bagi setiap siswa sebesar Rp. 1. d.000. mereka sudah bisa menikmati pembelajaran diruang kelas / teori yang ber-AC (2 buah per ruang . e.Dari pihak sekolah menyediakan 23 Notebook yang dapat digunakan pada saat praktikum.00b. Fasilitas Fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan. pemberian nilai ujian. kriteria baku). beliau mengatakan bahwa biaya diperoleh dari sumbangan pemerintah dengan prosentase 50% dan dari masyarakat / orang tua / wali murid dengan prosentase 50%. Notebook ini diperoleh dari uang pengembangan yang berasal dari 50% orang tua wali murid & 50% dari Subsidi pemerintah. mereka menyatakan bahwa fasilitas (untuk TKJ) yang ada disekolah sudah memadai dan mereka cukup puas dengan apa yang diberikan sekolah kepada mereka saat ini. Di sekolah yang sudah berlabel taraf Internasional ini menyebut penelitian 4. Rincian biaya: Menurut wawancara kami dengan bapak waka kurikulum. b. Tagihan siswa: a. Penelitian Fungsinya mengembangkan pengetahuan.

fasilitas Internet & Wifi.kelas dan per ruang praktek). perpustakaan. 1 komputer untuk 1 siswa. . fasilitas pendukung seperti LCD.

Sidomukti Kelurahan : Dukuh Kecamatan : Sidomukti Kota Kode Pos Alamat Surat : Salatiga : 50722 : SMK Negeri 2 Salatiga Jalan Parikesit. Dukuh Kec. Warak : Dukuh.id Email : info@smkn2salatiga. Reza Pahlevi Kepala Sekolah Pahlevi : Drs. Telepon Faximile : (0298)313403 : (0298)324069 Website : www.sch. Reza .smkn2salatiga. Telepon Faximile : (0298)313403 : (0298)324069 City : Salatiga Post Code : 50722 Mail Address : SMK Negeri 2 Salatiga Jalan Parikesit.sch.id Kepala Sekolah : Drs.smkn2salatiga.id Email : info@smkn2salatiga.sch. Warak Location Street District : : Parikesit. Sidomukti Kota Salatiga.1.sch.id Website : www. Sidomukti Kota Salatiga. PROFIL SEKOLAH Lokasi Jalan : : Parikesit. Dukuh Kec. Warak Kel. Warak Kel.

SKILL FIELD OF INFORMATICS ENGINEERING PROFIL KOMPETENSI LULUSAN GRADUATES PROFILE COMPETENCIES Menguasai Konsep Dasar Listrik Elektronika ➢ Menguasai Fungsi Peripheral dan Instalasi Personal Computer ➢ Menguasai Dasar Operating System ➢ Menguasai Instalasi Software Komputer ➢ Menguasai Sistem Jaringan Komputer ➢ Menguasai Multimedia ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Mastering the basic concept of electronics engineering Mastering the function of Peripheral and Personal Computer Installation Mastering the basic of Operating System Mastering of Computer Software Installation Mastering of Computer Netwoek System Mastering of Multimedia LINGKUP PEKERJAAN POSITION AND JOB SCOPE ➢ Teknisi lingkup Personal Komputer dengan pekerjaan pada Computer maupun ➢ Computer Technicians with the job scope at Personal Computer and Computer Network .

serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien . kreatif. mandiri. cakap. dan bertanggung jawab. akhlak mulia. jujur dan bermoral a. sehat.jaringan komputer KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SALATIGA PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN a. • Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan. b. demokratis. Menyiapkan tamatan yang mempunyai jiwa kewirausahaan Menyiapkan tamatan yang cerdas. TUJUAN UMUM • Meningkatkan Keimanan Dan Ketaqwaan Peserta Didik Kepada Tuhan Yang Maha Esa • Mengembangkan Potensi Peserta Didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia. berilmu. Visi dan Misi SMK Negeri 2 Salatiga VISI MENYIAPKAN TAMATAN YANG MAMPU BERSAING DI ERA GLOBAL DAN BER IMTAQ TINGGI MISI     Menyiapkan tamatan yang menguasai iptek dan imtaq Menyiapkan tamatan siap masuk kerja. Tujuan SMK Negeri 2 Salatiga A. memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa indonesia • Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup. dengan secara aktif turut memelihara dan melestarikan lingkungan hidup. kepribadian.

A. mampu bekerja mandiri. • Membekali peserta didik dengan kompetensi kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih. Standar Kompetensi Lulusan ( SKL ) SMK 1. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. 6. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. a. a. berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab 3. Standar Kompetensi A. TUJUAN KHUSUS • Menyiapkan peserta didikagar menjadi manusia produktif. memiliki wawasan pengetahuan dan seni 4. • Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan. . mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya • Menyiapkan peserta didik agar mempu memilih karier. agar mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjeng pendidikan yang lebih tinggi. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 2 Salatiga bertujuan untuk : 1. 2. teknologi dan seni. 5. beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya. ulet dan gigih dalam berkompetisi. agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja.

Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistimatis dan estesis. 13. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. 21. 12. kritis. bangsa. 9. 14. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik. 11. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) a. d. berbangsa. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. Mengapresiasikan karya seni dan budaya. suku. Mampu mengoperasikan sistem operasi software c. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 2. Dasar Kompetensi Kejuruan (Dasar. kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan. 18. bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. perbuatan dan pekerjaannya. 8. 10. Menunjukkan keterampilan menyimak. B. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial. Menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. 7. 6. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah komplek. kritis. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya. 17. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Merencanakan kebutuhan dan spesifikas .3.Dasar Teknik Jaringan Komputer) a. 19. 22. kreatif dan inovatif. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri. Standar Kompetensi Lulusan TKJ 1. 4. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. 5.Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. 16. menulis dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris 23. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Menghargai keberagaman agama. membaca. 15. Menginstalasi PC • . Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab atas perilaku. kebugaran jasmani serta kebersihan lingkungan. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Mampu mengoperasikan komputer PC b. ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. 20. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan social.

Menginstalasi Software • Mempersiapkan instalasi software . Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Sistem PC • Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah • Memperbaiki PC • Memeriksa hasil perbaikan PC a. Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis GUI • Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI • Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual • Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana • Melaporkan hasil instalasi a. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Periferal • Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul • Memilah masalah berdasar-kan kelompoknya • Mengisolasi permasalahan a.• • • • Menginstalasi komponen PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal a. Melakukan Perawatan Periferal • Menyiapkan perawatan periferal • Melakukan perawatan periferal • Memeriksa hasil perawatan periferal • Melakukan tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal a. Melakukan Perbaikan Periferal • Mempersiapkan perbaikan periferal yang ber-masalah • Memperbaiki periferal • Memeriksa hasil perbaikan periferal a. Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis Text • Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis text • Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual • Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana • Melaporkan hasil instalasi a. Melakukan Perawatan PC • Menyiapkan perawatan PC • Melakukan perawatan PC • Memeriksa hasil perawatan PC • Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC a.

Membackup dan Merestore Software • Meninjau ulang arsitektur basis data • Menentukan metoda backup yang sesuai dengan kebutuhan basis data • Menentukan basis dan prosedur recovery • Gunakan alternatif basis data 3. Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis Text • Menginstalasi dan mengkonfigurasi static routing pada router a.• • • Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software dan melakukan troubleshooting sederhana Melaporkan hasil instalasi a. Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Koneksi Jaringan • Mengidentifikasi permasalahan jaringan • Melakukan perbaikan dan atau setting ulang a. Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN) • Menentukan persyaratan pengguna • Membuat disain awal jaringan • Mengevaluasi lalu lintas jaringan • Menyelesaikan disain jaringan • Memasang kabel UTP dan BNC pada jaringan • Menginstalasi non manageable switch pada jaringan • Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP statis pada workstation yang terhubung pada jaringan a. Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area Network) • Mengkonsep dasar jaringan WAN • Mengetahui jenis jenis jaringan • Memasang jaringan nirkabel . Kompetensi Kejuruan ( Teknik Komputer dan Jaringan) a. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan • Mengidentifikasi lalu lintas jaringan • Mendiagnostik permasalahan jaringan a. Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI • Menginstalasi windows server a.

Merancang bangun dan menganalisa WAN • Mengidentifikasi persyaratan WAN • Mengidentifikasi spesifikasi WAN • Membuat disain awal jaringan WAN • Mengevaluasi lalu lintas jaringan • Menyelesaikan disain jaringan 4. Mengadministrasi server dalam jaringan • Memilih aplikasi untuk server • Memilih sistem operasi untuk Jaringan • Memilih komponen server • Mendisain sistem keamanan jaringan • Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer a. Mendiagnosis Permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (WAN) • Mengidentifikasi permasalahan jaringan berbasis WAN • Melakukan perbaikan dan atau setting ulang a. Macromedia Flash 1) Memahami Macromedia Flash .a. Web Desain 1) Memahami dasar-dasar pemrograman berbasis web 2) Membuat program dengan bahasa pemrograman berbasis web 3) Publikasi Website a. Membuat Rangkaian Elektronika Dasar Elektronika Optik Menggunakan alat ukur Multimeter Konsep Elektronika Digital b. Muatan Lokal/ Global a. Adobe photoshop 1) Memahami adobe Photoshop 2) Manipulasi Obyek 3) Fix and Enhance Foto 4) Filter a. Menguasai Penerapan Konsep Dasar Listrik Elektronika 1) 2) 3) 4) 5) 6) Memahami Teori Kelistrikan Mengenal komponen elektronika. Melakukan perbaikan dan atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) • Mengidentifikasi lalu lintas jaringan WAN • Mendiagnostik permasalahan jaringan a.

2) Mengedit Obyek. text layer dan animasi 3) Bekerja dengan symbol dan suara 4) Menggunakan action Script .

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit – multi entry yang dapat diterapkan. .

A SWR.003.JK02.JK02.01 TIK.01 TIK.01 TIK.01 TIK.01 TIK.01 TAMATAN SMK .100.012.01 TIK.006.JK02.008.JK02.DEV.01 TIK.KOMPETENSI1DASAR KEJURUAN LEVEL 2 KOMPETENSI KEJURUAN 4 3 SWR.01 TIK.017.007.013.OPR.JK02.005.MNT.JK02.JK02.(2).OPR.JK02.01 TIK.201.JK02.018.01 TIK.002.(2).JK02.(2).JK02.009.102.JK02.JK02.MNT.001.010.(2).101.JK02.014.MNT.01 TIK.01 TIK.MNT.(2)A HDW.015.200(2).004.024.019.011.021.(1) TIK.JK02.023.01 TIK.A HDW.01 TIK.01 TIK.01 TIK.JK02.01 TIK.102.01 TIK.JK02.022.A ELKA.JK02.JK02.JK02.01 TIK.A HDW.01 TIK.PKDLE.01 TIK.016.01 TIK.JK02.A HDW.(1).(2).204.203.A SWR.01 TIK.MNT.A HDW.JK02.(2).A HDW.OPR.025.JK02.JK02.101.

.

DAFTAR KOMPETENSI NO KODE KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 1 2 4 5 6 7 8 9 10 KJ 1 KJ 2 KJ 3 KJ 4 KJ 5 KJ 6 KJ 7 KJ 8 KJ 9 KJ 10 Menginstalasi PC Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC Melakukan perbaikan periferal Melakukan perawatan PC Melakukan perawatan periferal Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI Menginstalasi sistem operasi berbasis text Menginstalasi software Mem bakup dan merestore software KOMPETENSI KEJURUAN 11 KJ 11 KJ 12 KJ 13 KJ 14 KJ 15 KJ 16 KJ 17 Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mendiaknosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan Melakukan perbaikan dan atau seting ulang koneksi jaringan Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis Text Menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (WAN) Mendiaknosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasisi luas (WAN) .

NO KODE KOMPETENSI KJ 18 KJ 19 KJ 20 STANDAR KOMPETENSI Melakukan perbaikan dan atau seting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) Mengadministrasi server dalam jaringan Merancang bangun dan menganalisa WAN MUATAN LOKAL MKJ 1 MKJ 2 MKJ 3 Elektronika Dasar Multimedia Web Design Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) .

5. 2 Mengoperasikan software pengolah kata 2. 1 2. Mengolah data aplikasi 1.Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi . Menginst alasi PC 1.Konsep Elektronika Digital 2.6. Mengoperasikan webdesign 1. Dasar Kompetensi Kejuruan ( Dasar Teknik Komputer dan Jaringan ) Standar Kompetensi 1.1. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.Elektronika Optik 1.Membuat Rangkaian Elektronika Dasar 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operas Mengoperasikan web-browser 5.Mengenal komponen elektronika.Menggunakan alat ukur Multimeter 1.4. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3.Memahami Teori Kelistrikan 1. 1 Menginstal software jaringan 4.3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3.Standar Kompetensi 1. 3 Mengoperasikan software spreadsheet 2. 1. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. Mengoperasikan PC stand alone 2. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 4 Mengoperasikan software presentasi 2. Mengoperasikan sistem operasi software 2. Menguas ai Penerapa n Konsep dasar Listrik & Elektronik a Kompetensi Dasar 2.2. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 1 Menginstal sistem operasi dan software 2. 1 Mengoperasikan software email client 3. Mengoperasikan PC dalam jaringan 1.1. 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 3.

7.Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) 2.1.17.3.Mengisolasi permasalahan 2.19.Menginstalasi komponen PC 2.18.11.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.6.15.Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC 2.Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 2.Memeriksa hasil perbaikan periferal 2.8.Memilah masalah berdasarkan kelompoknya 2.16.2.5.Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface) 3.12.Melaksanakan .10.Melakukan perawatan periferal 2.Memeriksa hasil perbaikan sistem PC 2.Mempersiapkan perbaikan periferal yang bermasalah 2.21.Menyiapkan perawatan PC 2.Memperbaiki PC 2.Memeriksa hasil perawatan periferal 2.4.Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal 2.22. Menguasai dasar operating sistem 3.Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah 2.2.Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software 2.Memeriksa hasil perawatan PC 2.20.Menyiapkan perawatan periferal 2.13.14.Memperbaiki periferal 2.9.Melakukan perawatan PC 2.Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan periferal sederhana 3.

12.13.Menyimpan media .Mempersiapkan instalasi software 3.3.9.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar instalasi sistem operasi sesuai Installation Manual 3.8.4.Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis text 3.Meng-copy software ke media back-up 3.Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 3.5.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana 3.7.Menyimpan data dan mematikan software 3.Melaporkan hasil instalasi 3.Melaporkan hasil instalasi 3.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana 3.11.14.6.Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai Installation Manual 3.10.15.16.Melaporkan hasil instalasi 3.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software (sampling) dan melakukan troubleshooting 3.Mempersiapkan software dan media back-up 3.

1.3.1.4.4.1. 2.3. 2.1.2. Mendisai 3. 2. Menyelesaikan disain jaringan Mengidentifikasi persyaratan WAN Mengidentifikasi spesifikasi WAN Membuat disain awal jaringan WAN Mengevaluasi lalu lintas jaringan Menyelesaikan disain jaringan 2.3. Memasan g kabel UTP dan BNC pada jaringan 5.3. Mendisain pengendalian untuk diterapkan dalam sistem n sistem keamana n jaringan 4. 2.2.3. 2.18.Memilih sistem operasi untuk Jaringan 3.Memilih komponen server 4. Membuat disain jaringan berbasis luas (WAN) 3.1. 5. Membuat disain awal jaringan. Mendisain kebutuhan server 4.2. Menyiapkan . Kompetensi Dasar Menentukan persyaratan pengguna. Melakukan evaluasi kebutuhan 4. Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan Memasang kabel sesuai disain jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Menguji koneksi kabel 4. 5.17.Memilih aplikasi untuk server 3. Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan Standar Kompetensi 1.Me-restore software 3.4.1. 5.5. Mengidentifikasi pengendalian yang diperlukan 4.2. Memasa 6. Mengevaluasi lalu lintas jaringan. 1.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar back-up pada tempat yang disediakan 3. 1. Membuat disain jaringan lokal (LAN) 1. 1.2.Mengisi Logsheet/report-sheet 3.

2.7. Merapikan dan membersihkan tempat kerja ng kabel serat optik 6. Mengkonfigurasi dynamic routing pada router.3. Mengkonfigurasi router 10. Menginstalasi sumber 12.1. Memasang konektor serat optik 6. 11.2. Menyiapkan router.3. Memverifikasi penempatan kabel serat optik 6.3. Melengkapi administrasi instalasi 7.5. 11. Menyiapkan sumber daya yang akan dibagi pakai. daya berbagi pakai pada 12.Menentukan spesifikasi perangkat 7. Menguji Manageable switch/hub dan jaringan 10. Menyiapkan router. Menguji sumber daya yang dibagi pakai 13.2.1.Menginstalasi dan mengkonfigurasi static routing pada router.1. Menggelar sistem horisontal . Menentukan spesifikasi perangkat 8.2.Menguji perangkat 8.3.4. Memilih manageable switch/hub yang tepat 9. Menentukan spesifikasi manageable switch / hub 9. Melindungi kabel serat optik 6. Mengkonfigurasi sumber daya yang jaringan komputer dibagi pakai 12. 7. 8.3. Mengkonfigurasi router 11.3.2. Memasang jaringan nirkabel Menginstalasi non manageable switch pada jaringan Menginstalasi dan mengkonfigurasi manageable switch pada jaringan 7. Memasang dan mengkonfigurasi manageable switch/hub dan peralatan pendukung 9. Menguji Router 10.1.1. Menguji perangkat 9. Menguji Router 11.6. 11. 10.1.1. Menyambung kabel serat optik tanpa konektor 6.3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar penyambungan 6.4.Memilih dan menginstalasi perangkat 7. Merencanakan konfigurasi perkabelan 11.2.2. Memilih dan menginstalasi perangkat 8.

2.3. Mendisain dan membangun server 11. Memilih sistem operasi untuk jaringan 16. Memasang perangkat pada sistem jaringan 20.1. Melakukan pengujian system 20. Mempersiapkan pengujian sistem 19.4.2.1.3. Membuat dokumen 14.3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 13.2. Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway 18. Menguji koneksi TCP/IP 15.3. Menginstal protokol TCP/IP 14.3.1.4.2.3.1.4. Menganalisis dan melaporkan hasil pengujian sistem 20.7. Memilih komponen server 17. Melakukan pengujian pada sistem 1. Melakukan pengujian sistem 19. Menentukan metoda backup yang sesuai dengan kebutuhan basis data 21.1. Mengumpulkan informasi internetworking 15. Mengkonfigurasi perangkat layanan 20.4.2. Mengonfirmasi kebutuhan klien dan perangkat jaringan 18. Memilih aplikasi untuk server 16. Mengadministrasi perangkat jaringan 1.2.2. Mengidentifikasi Workstation 15. Meninjau masalah keamanan 18. Menginstal protokol TCP/IP 15.1. Mengkonfigurasi dan menguji titik jaringan. Memecahkan masalah 21. Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP statis pada workstation yang terhubung pada jaringan 11. Meninjau ulang arsitektur basis data 21. Menguji server 18. Melakukan backup dan restore basis data pengguna . Mempersiapkan pengujian system 20. Membangun dan mengkonfigurasi server 17. Menginstalasi dan mengkonfigurasi gateway internet 19. Menentukan basis dan prosedur recovery pengkabelan terstruktur horisontal 11. 18. Mengidentifikasi Workstation 14. Menginstalasi dan mengkonfigurasi server 11.2. Menguji koneksi TCP/IP 16.1. Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP dinamis pada workstation yang terhubung pada jaringan 11.3.5.6.3. Mengumpulkan informasi internetworking 14. Mengadministrasi dan memberikan dukungan fungsi pelayanan perangkat 20. Mengimplementasi perubahan 19.1.2. Menginstalasi perkabelan horisontal 13.5. Menetapkan spesifikasi server 17. Menganalisis dan melaporkan hasil pengujian system 20.3.

Memonitor keamanan system 24. Menjalankan backup system 24. Menjalankan back-up system 22. Memberikan layanan administrasi sistem jaringan 23.5.3. Macromedia Flash .5. Adobe Photoshop • • • • Kompetensi Dasar Dasar-Dasar Web-Design CMSBased Konsep Pengelolaan Website dan Admin Publikasi Website Dasar-Dasar Macromedia Flash Mengedit Obyek. 1.4. Mencatat lisensi perangkat lunak 22. Memberi masukan dan mensosialisasikan rencana perbaikan kerusakan.4.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 21.2. Memulihkan (restore) sistem dengan menggunakan back-up 22. Memulihkan (restore) sistem daribackup.3. Teks.1. Mengelola akses dan keamanan klien. Memasang perangkat lunak dan lunak sistem mengelola berkas sistem. Gunakan alternatif basis data 22. Memonitor kinerja jaringan 1.6. Mencatat hak akses keamanan 1. 23. Menyelenggarakan administrasi sistem jaringan 22.4. Mengelola pemakaian system 24. 24. Multimedia Standar Kompetensi 1. Merawat perangkat lunak sistem.1. Layer. Mendukung perangkat 24.3.2.1. dan Animasi Bekerja dengan Symbol dan Suara Menggunakan Action Script Pengenalan Adobe Photoshop Manipulasi Obyek Fix and Enhance Foto Filter 2.2. Web desain • • • • • • • 3. 24. Mendokumentasikan akses keamanan 23.

Bahasa Indonesia 1. PROGRAM ADAPTIF 2.4.3. Pendidikan Agama 1. Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan DURASI WAKTU (Jam) A. Seni Budaya 2.3 . Ilmu Pengetahuan Alam 2.1.Struktur Kurikulum. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 1.2. Matematika 2.4. PROGRAM NORMATIF 1. Fisika 2.3.2 . Kimia 440 192 192 276 192 192 192 192 128 PROGRAM / MATA DIKLAT . Mata Pelajaran 1. Pendidikan Kewarganegaraan 1.1.

3.2. Web database 3. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2.5.2.5. Konfigurasi Jaringan berbasis Luas (Wide Area Network) 3.1.9.1. Ilmu Pengetahuan Sosial 2. Sistem Operasi Jaringan 3. Administrasi Server dalam Jaringan 3.8. Perancangan Wide Area network.2. Kompetensi Kejuruan 3.7.2.2. Dasar Operating Sistem 3.3.6. Operating Sistem Server 3.2.PROGRAM / MATA DIKLAT 2.7. Menguasai Penerapan Konsep Dasar Listrik Elektronika DURASI WAKTU (Jam) 440 128 202 192 152 152 76 152 228 192 152 152 152 304 152 304 76 .6.2. Instalasi jaringan lokal (Local Area Network) 3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan 3.2. Bahasa Inggris 2.1.2. Kewirausahaan 3.1.1.8.2. B. Konfigurasi Jaringan Komputer Lokal 3. Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area Network) 3.2. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika 3.2. PROGRAM PRODUKTIF 3. Muatan Lokal 1.4. Perakitan Personal Computer 3.

3 .2. Mata Pelajaran 1.3. Pengembangan Diri JUMLAH DURASI WAKTU (Jam) 192 ( 192 ) 5310 Keterangan: Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit. PROGRAM ADAPTIF 2. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII ) Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan PROGRAM /MATA PELAJARAN A.1.1.2 . Matematika 2.PROGRAM / MATA DIKLAT 2. PROGRAM NORMATIF 1. Bahasa Indonesia 1. Pendidikan Agama 1. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Fisika 440 192 192 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 192 192 192 192 128 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 - ALOKASI WAKTU (JAM) X 1 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 XIII 1 2 .4.3. Multimedia C. Ilmu Pengetahuan Alam 2. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 1.

1. Konfigurasi Jaringan Komputer Lokal 3. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.1. Perakitan Personal Computer 3.2. Kewirausahaan 3.1.7.2.1. Bahasa Inggris 2.2. Sistem Operasi Jaringan 3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan 3.8.5.2. PROGRAM PRODUKTIF 3.2.PROGRAM /MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU (JAM) 276 440 128 X 1 2 4 - 2 2 4 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 2 4 2 4 2 4 2 4 - XIII 1 - 2 - 2.2. Kimia 2. Kompetensi Kejuruan 3. Dasar Operating Sistem 3. Instalasi jaringan lokal (Local Area Network) 3.6.4.3.1.3.2.4. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika 3. Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area 128 192 2 - 2 - 2 2 2 2 2 2 2 2 - - 152 4 4 - - - - - - 152 76 4 2 4 2 - - - - - - 152 - - 4 4 - - - - 228 - - 6 6 - - - - 192 152 - - 2 - 2 - 4 4 - - .

2. Konfigurasi Jaringan berbasis Luas (Wide Area Network) 3.6. Perancangan Wide Area network. B.8 Web database 3.9. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan.2.PROGRAM /MATA PELAJARAN Network) 3.2. Muatan Lokal Bahasa Jepang Multimedia ALOKASI WAKTU (JAM) X 1 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 XIII 1 2 152 - - - - 4 4 - - 152 - - - - 4 4 - - 304 - - - - - - 8 8 152 - - - - 2 2 - - 304 - - - - - - 8 8 76 192 2 4 2 4 4 4 4 C. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII ) .2. Pengembangan Diri JUMLAH ( 192 ) 5310 38 38 42 42 42 42 16 16 Keterangan: Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit. Operating Sistem Server 3.5. Administrasi Server dalam Jaringan 3.2.7.

VII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN / TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 40 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 X 89 90 65 66 67 68 69 70 91 92 93 94 11 11 7 8 71 72 73 74 75 76 10 0 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 95 96 97 98 99 10 10 10 10 10 10 1 2 3 4 5 6 10 10 10 11 11 11 7 8 9 0 1 2 11 11 11 11 X 3 4 5 6 13 13 13 14 14 7 8 9 0 1 11 12 12 12 12 12 9 0 1 2 3 4 12 12 12 12 12 13 5 6 7 8 9 0 1 2 3 13 13 13 13 13 13 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 14 14 14 14 14 2 3 4 5 6 15 16 17 39 40 41 18 19 20 21 22 23 42 43 44 45 46 47 72 10 11 36 37 38 12 13 14 x x X 24 25 26 27 28 29 48 49 50 51 52 53 30 31 32 33 34 35 54 55 56 57 58 59 60 61 66 67 91 x 68 69 70 71 92 93 94 95 96 11 7 73 74 75 76 77 78 10 10 10 0 1 2 79 80 81 82 83 84 10 6 85 86 87 88 89 90 97 98 99 10 10 10 3 4 5 10 10 10 11 11 11 7 8 9 0 1 2 11 11 11 11 3 4 5 6 x 11 11 12 12 12 12 8 9 0 1 2 3 12 12 12 12 12 12 4 5 6 7 8 9 13 13 13 13 13 13 0 1 2 3 4 5 13 13 13 13 14 14 6 7 8 9 0 1 Tahun Pelajaran 2007-2008 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = Libur Umum = Perkiraan Ujian Nasional = Laporan hasil Belajar = Sidang Kelas XIII = Perkiraan Ujian Sekolah .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful