LAPORAN OBSERVASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA & KOMPUTER SMK N 2 SALATIGA 16 NOVEMBER 2010

Oleh:
1) AHMAD NURADIN 2) ANDRE KRISTIA I. L 3) ARZIAN ADITIAN A 4) DWI ARDIANTO 5) KRISNA AJI .P 6) OKTA KAMIKSIUS 7) RIZQI EDMA .N

(702010145) (702010016) (702010085) (702010013) (702010111) (702010093) (702010079)

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana November 2010 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat-Nya lah kami bisa melaksanakan Pengamatan/Observasi tentang bagaimana pelaksanaan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer di SMA/K. Juga karena-Nya-lah kami dapat menyelesaikan laporan hasil pengamatan kami di SMK N 2 SALATIGA. Laporan ini diajukan guna memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Pengantar Pendidikan. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Ucapan terimakasih tak lupa kami sampaikan kepada pembimbing kami Kak Adriyanto J. G. yang senantiasa memberikan bimbingan dan pengarahan kepada kami selama Pengamatan ini. Tak lupa kepada Bpk. Harris S.Pd selaku Wakil Kepala Kurikulum di SMK N2 SALATIGA yang sudah berkenan memberikan kami kesempatan untuk melakukan pengamatan disana juga informasi-informasi yang diberikan kepada kami selama pengamatan, Bpk. Yudi S.Pd selaku Wakil Kepala Bidang Keahlian Teknik Komputer Jaringan, Ibu Mara Tilova Santi S.Pd yang sudah memberikan bimbingan kepada kami, juga kepada teman-teman Kelas 3 TKJ-A & 3 TKJ-B yang turut membantu proses pengamatan kami. Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan makalah ini. Semoga makalah ini memberikan informasi bagi masyarakat dan bermanfaat untuk pengembangan wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita semua.

Salatiga, November 2010

Penyusun

PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan YME dan sebagai wakil Tuhan di bumi yang menerima amanat-Nya untuk menjadi seseorang yang berpengetahuan/berpendidikan, oleh karena itu kita wajib mencari ilmu dan mengaembangkannya menjadi sesuatu yang bermanfaat. Dan seiring dengan perkembangan jaman diera globalisasi ini yang diikuti pula dengan perkembangan IPTEK terutama teknologi Informatika & Komputer, tak dapat dipungkiri kitapun perlu untuk mempelajari perkembangan dunia Informatika & Komputer itu sendiri. Salah satu caranya adalah dengan mengamati. Sebagai calon pendidik, apalagi kedepannya kita semua akan dituntun untuk mengetahui perkembangan dunia Informatika & Komputer, kita perlu mengetahui tentang bagaimana proses pembelajaran mengenai hal tersebut. Salah satunya adalah mempelajari bagaimana proses pembelajaran yang berlagsung di SMP/A/K tentang mapel Teknik Informatika & Komputer. Tujuannya adalah agar kita sebagai calon-calon pengajar / pendidik dapat mengetahui tentang 12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan yang sudah di identifikasi oleh Philip H. Coombs.

Tujuan
Tujuan Observasi dan pembuatan laporan ini adalah untuk memenuhi tugas akhir TAS progdi PTIK FTI UKSW. Serta untuk menambah pengetahuan dan diharapkan bermanfaat bagi penyusun sendiri pada khususnya serta pembaca pada umumnya.

Metode Penulisan
Penulis mempergunakan metode observasi. Cara-cara yang digunakan pada penelitian ini adalah : Observasi langsung kelapangan. Dan pada kesempatan ini kelompok menjadikan SMK N 2 SALATIGA sebagai objek observasi kami.

bervariasi. 11. menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan. Fungsinya adalah menyediakan bahan. Pengelolaan. 6. Fungsinya membina peraturan-peraturan dan standar pendidikan (peraturan penerimaan peserta didik. mengkoordinasikan. Penelitian. Pengawasan mutu. Fungsinya mempermudah atau memperlancar pendidikan. 4. lengkap. dan mudah. Fungsinya memungkinkan proses belajar-mengajar sehingga menarik. dan menilai sistem. Fasilitas. Isi atau kurikulum.12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan: 1. 5. kriteria baku. Alat bantu belajar. 9. pemberian nilai ujian. Tujuan dan prioritas. 3. Fungsinya mengembangkan pengetahuan. . Peserta didik (siswa). 12. Struktur dan jadwal. mengarahkan. Fungsinya adalah memberikan arah kegiatan sistem. Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan. Fungsinya adalah mengatur waktu dan mengelompokan peserta didik berdasarkan tujuan tertentu. Fungsinya sebagai petunjuk tingkat efisiensi sistem. 7. Merupakan satuan biaya untuk memperlancar proses pendidikan. Pendidik (guru). penampilan sistem dan hasil kerja sistem. Fungsinya adalah merencanakan. 2. 8. Biaya (ongkos pendidikan). Fungsinya adalah sebagai bahan yang harus dipelajari peserta didik. Teknologi. 10. fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan.

Sejak berdiri tahun 1999 hingga sekarang. Sekolah ini adalah salah satu sekolah kejuruan bertaraf Internasional yang ada di Kota Salatiga. PEMBAHASAN HASIL OBSERVASI TKJ SMK N 2 SALATIGA .Sebelum membahas lebih jauh tentang bagaimana hasil dari observasi kami. Untuk kedepannya dapat bermanfaat bagi kami sebagai calon-calon pendidik pada khususnya dan bagi para pembaca makalah ini pada umumnya. Salah satunya adalah prestasi di level Nasional yang diukir oleh 2 siswa / siswi kelas 3 TKJ-B. Hanya dalam kurun waktu kurang dari 1 dasawarsa saja sekolah ini sudah mampu melambungkan namanya dan mengharumkan nama Indonesia dikancah Dunia. Sebuah prestasi membanggakan bagi sekolah ini dan Indonesia. Sekilas tentang profil sekolah yang lebih akrab dengan sebutan “STENZA” inilah yang menjadikan kelompok kami untuk memilih SMK N 2 Salatiga sebagai objek Observasi. dan yang baru meluluskan 1 angkatan di tahun 2010 ini adalah TKJ. Harapannya adalah kami dapat belajar tentang bagaimana proses pembelajaran Teknik Informatika & Komputer yang ada disekolah ini. perlu diketahui bahwasanya kami melakukan observasi ini di SMK N 2 Salatiga. Bangunan. Elektro. Karena prestasi itu pulalah Pemerintah Indonesia sangat mendukung sekali tentang pengembangan SMK yang berada di Kec. namun prestasi yang diukirpun tak kalah jauh dengan 3 Bidang Keahlian yang lain. sekolah yang satu ini sudah mempunyai 4 pilihan Bidang Keahlian : Mesin. Walaupun TKJ di sekolah ini baru berumur kurang dari 4 tahun. SMK yang satu ini cukup disegani di Salatiga. Tak lain karena sekolah yang dirintis sejak tahun 1999 ini sangat pesat perkembangannya. Sidomukti ini.

Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. 6. akhlak mulia. Dalam hal ini. Kurikulum SMK N 2 Salatiga Bp. Tujuan-tujuan yang tertulis diatas. a. kepribadian.Pd. Harris S. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab 3. 5. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (Tujuan Prioritas) Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 2 Salatiga bertujuan untuk : 1. Peserta Didik (SISWA) Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan. Semua yang terdaftar sebagi siswa & siswi di SMK N 2 Salatiga adalah peserta didik sebagai objek untuk menacapai tujuan dan prioritas sesuai dengan tujuan dari Kuruikulum Tingkat Satuan di SMK N 2 salatiga. memiliki wawasan pengetahuan dan seni 4. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. 1. Tujuan dan Prioritas Fungsinya adalah memberikan arah kegiatan dari sistem. serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat. b.1. kelompok dapatkan dari beliau Waka. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. SMK N 2 setiap tahunnya selalu membuka penerimaan peserta didik baru dan mengadakan penjaringan guna kedepannya semua yang diterima menjadi siswa/i SMK N 2 . agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah.

Struktur dan jadwal Fungsinya adalah mengatur waktu dan mengelompokan peserta didik berdasarkan tujuan tertentu. mengarahkan dan menilai sistem. Kemudian kami coba cari tahu kembali mengenai pembelajaran selama 1 semester berjalan. 4. Ketika kami tanyakan mengenai Kriteria yang dimaksud. koordinasi. Sambil sedikit tersenyum Beliau menambahkan: ”yang diterima disini berati sudah sesuai kriteria peserta didik yang kami cari”. “Semua pengelolaan yang bertujuan untuk 3. Dari mereka banyak yang acuh terhadap kurikulum yang ada. Pada awal pembukaan Bidang Keahlian TKJ tepatnya tahun 2007. kelompok mencoba bertanya langsung dengan Bp. STENZA membuka kuota 24 siswa saja untuk satu kelas. Harris mengenai perencanaan. Setelah kami mempelajari Kurikulum yang ada dan mencocokkannya . Isi atau Kurikulum Fungsinya adalah sebagai bahan yang harus dipelajari peserta didik. Dari 24 siswa TKJ STENZA mampu meluluskan 100% siswanya ditahun 2010 atau lulusan TKJ angkatan pertama. Sepintas membaca poin ke-3 pada lampiran. 2. Ketika kelompok mengamati pembelajaran dikelas secara langsung dan sambil mencari informasi kepada beberapa siswa mengenai Isi Kurikulum. Bp.Salatiga adalah mereka-meraka yang berkompeten sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan oleh pihak Sekolah. Seiring dengan perkembangannya pada penerimaan siswa baru tahun ajaran 2010/1011 STENZA membuka kuota 3 kelas dengan tiap-tiap kelasnya terdiri dari 30 siswa/i yang telah terjaring. Pengelolaan Fungsinya adalah merencanakan. beliau mencoba menjawab satu demi satu. Pada poin ini. mengkoordinasikan. kendalanya adalah banyak dari mereka yang tidak memahami atau mengerti isi dari kurikulum dari TKJ. Kemudian beliau mencoba menjawab demikian. Harris hanya menyampaikan bahwa semua yang berhak menjadi Siswa/i di SMK N 2 Salatiga adalah mereka yang lulus tes masuk ketika awal pandaftaran. arahan dan penilaian sistem sambil memperlihatkan lampiran 12 Komponen Sistem Pendidikan.

kami mencoba untuk sedikit mengamati hal-hal apa saja yang beliau lakukan sebelum mengajar. Dan mereka menyadari bahwa materi tersebut memang sudah ada di agenda kurikulum dan Jadualnyapun sudah jelas. menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan. Guru sangat aktif untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dan bertanya. 5. Salah satunya .10) harus mendapatkan konsekuensi dipulangkan pada hari itu. Ketika itu Guru memeriksa kembali materi dan bahan yang sudah ia sediakan yang nantinya akan disampaikan & digunakan dikelas. Sayang kami tidak bisa menemui Guru yang bersangkutan untuk menanyakan permasalahan ini karena Guru yang bersangkutan sedang masa cuti. Dari koreksi kami.dengan jurnal kelas yang ada di kantor Bimbingan Konseling selama satu semester berlangsung. ternyata ketidakhadiran mereka dikarenakan kesalahan mereka sendiri yang datang terlambat saat menuju ke sekolahan. Namun ada beberapa siswa yang menyampaikan keluhannya kepada kami tentang adanya materi yang seharusnya mereka terima pada awal-awal pertemuan sebagai dasar namun oleh Guru pengampu malah diberikan di akhir-akhir pembelajaran. Pada kesempatan ini kelompok mencoba mengamati Guru yang sedang bertugas di kelas tersebut. Setelah kami konfirmasi dengan murid yang bersangkutan. Gurupun memanfaatkan fasilitas yang ada didalam Lab. Mengenai hal ini. tercatat hanya ada 3 siswa yang tidak hadir tanpa alasan. kami diperbolehkan untuk mengikuti Guru yang nantinya akan mengajar dikelas yang akan kami Observasi.00 (7. Ketika kelompok kami melakukan observasi di kelas dan jam yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. dari jumlah total siswa di kelas 3 TKJ-A sebanyak 30 peserta didik. kelompok mendapati kelas 3 TKJ-A yang sedang melakukan praktikum di Laborat atau di TKJ lebih dikenal dengan ICT. Dan dari 1 semester berjalan. Sebelum meuju kelas. ternyata aturan kehadiran siswa yang lewat 10 menit dari jam 7. dapat kami tarik kesimpulan bahwa kurikulum yang ada dengan materi yang disampaikan selama 1 semester tersebut adalah sesuai. selama 1 semester hanya ada 2 murid yang pernah 3 kali tidak masuk karena alasan sakit. Pendidik (Guru) Fungsinya adalah menyediakan bahan. Sebelum menuju kelas. Selain 3 siswa tersebut. Guru tersebut sangat Friendly dengan siswa/i dikelas. Beliau ternyata mengikuti apa yang tertulis di 12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan yaitu mengenai “persiapan / menyediakan bahan”.

Kadang juga guru mencoba menggunakan alat bantu seperti White Board dan Spidol. guru langsung mendatanginya dan membantu kesulitan siswa tsb. Alat bantu belajar yang ada di Kelas meliputi: a. Alat Bantu Belajar Fungsinya memungkinkan proses belajar mengajar sehinggga menarik. b. Menyiapkan Lab yang akan digunakan. Dan semua dapat digunakan. c. materi. Notebook MSI . Sebelum pengajaran: a. d. 1. c. lengkap. Namun tidak jarang juga antara LCD dan papan tulis digunakan bersamaan untuk saling melengkapi. c. Guru berkeliling dan melakukan pemantauan apakah ada siswa yang mengalami kesulitan tentang materi yang diberikan. Sehingga siswa tinggal mendengarkan penjelasan yg diberikan. White board. spidol Guru kadang menggunakan alat bantu papan tulis untuk menerangkan sebuah materi ataupun sebuah permasalahan. Mengisi Jurnal dan Absensi Metode / cara yang digunakan oleh guru TIK dalam memberikan materi yaitu dengan cara : a. b. bervariasi dan mudah. bisa langsung dengan praktek atau dengan memberikan pengarahan. Jika ada. Disini guru menerangkan dengan fasilitas proyektor. Guru menyiapkan bahan.saat itu yang guru pergunakan untuk membantu proses pembelajaran adalah LCD Proyektor. LCD Proyektor Guru sebenarnya lebih sering / intens memanfaatkan fasilitas yang satu ini. Guru memberikan fotokopian materi yang akan diajarkan. Sehingga siswa diberi kesempatan untuk mempelajari sendiri materi yang diberikan. Komputer Di Laborat ICT ini ada kurang lebih 36 set komputer yang diperuntukkan bagi siswa/i. Guru menerangkan secara langsung dengan proyektor. alat dan bahan yang akan digunakan untuk pembelajaran. b.

Pengawasan Mutu Fungsinya membina peraturan-peraturan dan standart pendidikan (peraturan penerimaan peserta didik. kriteria baku). Fasilitas Fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan. Mengingat dengan perincian biaya seperti tertulis diatas. pemberian nilai ujian.Dari pihak sekolah menyediakan 23 Notebook yang dapat digunakan pada saat praktikum. a. 3. beliau mengatakan bahwa biaya diperoleh dari sumbangan pemerintah dengan prosentase 50% dan dari masyarakat / orang tua / wali murid dengan prosentase 50%. penampilan sistem dan hasil kerja sistem. mereka menyatakan bahwa fasilitas (untuk TKJ) yang ada disekolah sudah memadai dan mereka cukup puas dengan apa yang diberikan sekolah kepada mereka saat ini. Biaya (ongkos pendidikan) Fungsinya sebagai petunjuk tingkat efisien sistem. Teknologi Fungsinya mempermudah atau memperlancar pendidikan. Notebook ini diperoleh dari uang pengembangan yang berasal dari 50% orang tua wali murid & 50% dari Subsidi pemerintah. 150. 3.. mereka sudah bisa menikmati pembelajaran diruang kelas / teori yang ber-AC (2 buah per ruang . Penelitian Fungsinya mengembangkan pengetahuan. 2.00-. Di sekolah yang sudah berlabel taraf Internasional ini menyebut penelitian 4. e. c. Biaya perbulan bagi setiap siswa sebesar Rp.000. Dari wawancara kami dengan beberapa siswa kelas 3 TKJ-A.000. Ruang kelas yang nyaman Ruang Praktek / Laborat AC Internet / Wifi Perpustakaan 1. Biaya pada saat pertama kali masuk sebesar(Dana Pengembangan) Rp. Tagihan siswa: a. Rincian biaya: Menurut wawancara kami dengan bapak waka kurikulum.00b. d. 1. b.000.

perpustakaan. 1 komputer untuk 1 siswa. fasilitas Internet & Wifi.kelas dan per ruang praktek). fasilitas pendukung seperti LCD. .

smkn2salatiga. Telepon Faximile : (0298)313403 : (0298)324069 Website : www.smkn2salatiga. Warak : Dukuh.1. Sidomukti Kota Salatiga. Warak Kel.id Kepala Sekolah : Drs. Warak Kel.id Email : info@smkn2salatiga. Warak Location Street District : : Parikesit.sch. Reza . Sidomukti Kelurahan : Dukuh Kecamatan : Sidomukti Kota Kode Pos Alamat Surat : Salatiga : 50722 : SMK Negeri 2 Salatiga Jalan Parikesit. Sidomukti Kota Salatiga.id Website : www.sch.id Email : info@smkn2salatiga. Dukuh Kec. Dukuh Kec. Reza Pahlevi Kepala Sekolah Pahlevi : Drs. Telepon Faximile : (0298)313403 : (0298)324069 City : Salatiga Post Code : 50722 Mail Address : SMK Negeri 2 Salatiga Jalan Parikesit.sch. PROFIL SEKOLAH Lokasi Jalan : : Parikesit.sch.

SKILL FIELD OF INFORMATICS ENGINEERING PROFIL KOMPETENSI LULUSAN GRADUATES PROFILE COMPETENCIES Menguasai Konsep Dasar Listrik Elektronika ➢ Menguasai Fungsi Peripheral dan Instalasi Personal Computer ➢ Menguasai Dasar Operating System ➢ Menguasai Instalasi Software Komputer ➢ Menguasai Sistem Jaringan Komputer ➢ Menguasai Multimedia ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Mastering the basic concept of electronics engineering Mastering the function of Peripheral and Personal Computer Installation Mastering the basic of Operating System Mastering of Computer Software Installation Mastering of Computer Netwoek System Mastering of Multimedia LINGKUP PEKERJAAN POSITION AND JOB SCOPE ➢ Teknisi lingkup Personal Komputer dengan pekerjaan pada Computer maupun ➢ Computer Technicians with the job scope at Personal Computer and Computer Network .

cakap. sehat. Menyiapkan tamatan yang mempunyai jiwa kewirausahaan Menyiapkan tamatan yang cerdas. akhlak mulia. Tujuan SMK Negeri 2 Salatiga A. demokratis. mandiri. b. kreatif. berilmu. memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa indonesia • Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup. serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. kepribadian. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. TUJUAN UMUM • Meningkatkan Keimanan Dan Ketaqwaan Peserta Didik Kepada Tuhan Yang Maha Esa • Mengembangkan Potensi Peserta Didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia. serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien . Visi dan Misi SMK Negeri 2 Salatiga VISI MENYIAPKAN TAMATAN YANG MAMPU BERSAING DI ERA GLOBAL DAN BER IMTAQ TINGGI MISI     Menyiapkan tamatan yang menguasai iptek dan imtaq Menyiapkan tamatan siap masuk kerja.jaringan komputer KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SALATIGA PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN a. dengan secara aktif turut memelihara dan melestarikan lingkungan hidup. dan bertanggung jawab. jujur dan bermoral a. • Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan.

ulet dan gigih dalam berkompetisi. 5. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya • Menyiapkan peserta didik agar mempu memilih karier. a. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 2 Salatiga bertujuan untuk : 1. TUJUAN KHUSUS • Menyiapkan peserta didikagar menjadi manusia produktif. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab 3. mampu bekerja mandiri. beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya. agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah. teknologi dan seni. • Membekali peserta didik dengan kompetensi kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih. . Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat. 6.A. berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir. memiliki wawasan pengetahuan dan seni 4. Standar Kompetensi Lulusan ( SKL ) SMK 1. Standar Kompetensi A. agar mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjeng pendidikan yang lebih tinggi. a. 2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya. • Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja.

Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik. 7. 6. 14. perbuatan dan pekerjaannya. 9. 15. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun.Dasar Teknik Jaringan Komputer) a. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) a. kreatif dan inovatif. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah komplek. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistimatis dan estesis. 18. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya. berbangsa. Standar Kompetensi Lulusan TKJ 1. 4. d. 17. 12. suku. Menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab. ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Menunjukkan keterampilan menyimak. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. Menghargai keberagaman agama. kebugaran jasmani serta kebersihan lingkungan. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Menjaga kesehatan dan keamanan diri.3. kritis. 11. 21. kritis. Mengapresiasikan karya seni dan budaya. Mampu mengoperasikan sistem operasi software c. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan social. 16. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. 19.Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. 20. 5. 22. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat. 8. 13. 10. bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan. bangsa. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab atas perilaku. Menginstalasi PC • . Mampu mengoperasikan komputer PC b. B. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri. Dasar Kompetensi Kejuruan (Dasar. menulis dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris 23. membaca. Merencanakan kebutuhan dan spesifikas . keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 2.

• • • • Menginstalasi komponen PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal a. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Periferal • Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul • Memilah masalah berdasar-kan kelompoknya • Mengisolasi permasalahan a. Menginstalasi Software • Mempersiapkan instalasi software . Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Sistem PC • Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah • Memperbaiki PC • Memeriksa hasil perbaikan PC a. Melakukan Perawatan Periferal • Menyiapkan perawatan periferal • Melakukan perawatan periferal • Memeriksa hasil perawatan periferal • Melakukan tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal a. Melakukan Perbaikan Periferal • Mempersiapkan perbaikan periferal yang ber-masalah • Memperbaiki periferal • Memeriksa hasil perbaikan periferal a. Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis GUI • Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI • Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual • Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana • Melaporkan hasil instalasi a. Melakukan Perawatan PC • Menyiapkan perawatan PC • Melakukan perawatan PC • Memeriksa hasil perawatan PC • Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC a. Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis Text • Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis text • Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual • Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana • Melaporkan hasil instalasi a.

Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan • Mengidentifikasi lalu lintas jaringan • Mendiagnostik permasalahan jaringan a. Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Koneksi Jaringan • Mengidentifikasi permasalahan jaringan • Melakukan perbaikan dan atau setting ulang a. Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI • Menginstalasi windows server a. Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area Network) • Mengkonsep dasar jaringan WAN • Mengetahui jenis jenis jaringan • Memasang jaringan nirkabel . Kompetensi Kejuruan ( Teknik Komputer dan Jaringan) a. Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN) • Menentukan persyaratan pengguna • Membuat disain awal jaringan • Mengevaluasi lalu lintas jaringan • Menyelesaikan disain jaringan • Memasang kabel UTP dan BNC pada jaringan • Menginstalasi non manageable switch pada jaringan • Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP statis pada workstation yang terhubung pada jaringan a. Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis Text • Menginstalasi dan mengkonfigurasi static routing pada router a. Membackup dan Merestore Software • Meninjau ulang arsitektur basis data • Menentukan metoda backup yang sesuai dengan kebutuhan basis data • Menentukan basis dan prosedur recovery • Gunakan alternatif basis data 3.• • • Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software dan melakukan troubleshooting sederhana Melaporkan hasil instalasi a.

Web Desain 1) Memahami dasar-dasar pemrograman berbasis web 2) Membuat program dengan bahasa pemrograman berbasis web 3) Publikasi Website a. Melakukan perbaikan dan atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) • Mengidentifikasi lalu lintas jaringan WAN • Mendiagnostik permasalahan jaringan a. Merancang bangun dan menganalisa WAN • Mengidentifikasi persyaratan WAN • Mengidentifikasi spesifikasi WAN • Membuat disain awal jaringan WAN • Mengevaluasi lalu lintas jaringan • Menyelesaikan disain jaringan 4. Muatan Lokal/ Global a. Macromedia Flash 1) Memahami Macromedia Flash . Membuat Rangkaian Elektronika Dasar Elektronika Optik Menggunakan alat ukur Multimeter Konsep Elektronika Digital b. Adobe photoshop 1) Memahami adobe Photoshop 2) Manipulasi Obyek 3) Fix and Enhance Foto 4) Filter a.a. Menguasai Penerapan Konsep Dasar Listrik Elektronika 1) 2) 3) 4) 5) 6) Memahami Teori Kelistrikan Mengenal komponen elektronika. Mendiagnosis Permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (WAN) • Mengidentifikasi permasalahan jaringan berbasis WAN • Melakukan perbaikan dan atau setting ulang a. Mengadministrasi server dalam jaringan • Memilih aplikasi untuk server • Memilih sistem operasi untuk Jaringan • Memilih komponen server • Mendisain sistem keamanan jaringan • Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer a.

text layer dan animasi 3) Bekerja dengan symbol dan suara 4) Menggunakan action Script .2) Mengedit Obyek.

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit – multi entry yang dapat diterapkan. .

018.A HDW.024.201.001.006.01 TIK.JK02.(2).(2).204.01 TIK.JK02.01 TIK.PKDLE.203.01 TIK.102.JK02.200(2).(2).01 TIK.JK02.A HDW.01 TIK.OPR.(1).(2)A HDW.100.01 TIK.01 TIK.DEV.MNT.(2).JK02.01 TIK.A SWR.01 TIK.021.01 TIK.(2).010.MNT.OPR.019.JK02.JK02.JK02.01 TIK.01 TIK.015.101.004.01 TIK.JK02.JK02.JK02.JK02.01 TIK.JK02.JK02.A HDW.01 TIK.KOMPETENSI1DASAR KEJURUAN LEVEL 2 KOMPETENSI KEJURUAN 4 3 SWR.A ELKA.022.JK02.008.MNT.101.JK02.023.(1) TIK.016.102.005.01 TIK.JK02.003.MNT.JK02.007.OPR.A HDW.011.JK02.01 TIK.014.01 TIK.JK02.017.JK02.013.(2).012.JK02.01 TAMATAN SMK .01 TIK.025.01 TIK.01 TIK.A HDW.002.A SWR.MNT.JK02.009.01 TIK.JK02.

.

DAFTAR KOMPETENSI NO KODE KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 1 2 4 5 6 7 8 9 10 KJ 1 KJ 2 KJ 3 KJ 4 KJ 5 KJ 6 KJ 7 KJ 8 KJ 9 KJ 10 Menginstalasi PC Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC Melakukan perbaikan periferal Melakukan perawatan PC Melakukan perawatan periferal Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI Menginstalasi sistem operasi berbasis text Menginstalasi software Mem bakup dan merestore software KOMPETENSI KEJURUAN 11 KJ 11 KJ 12 KJ 13 KJ 14 KJ 15 KJ 16 KJ 17 Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mendiaknosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan Melakukan perbaikan dan atau seting ulang koneksi jaringan Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis Text Menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (WAN) Mendiaknosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasisi luas (WAN) .

NO KODE KOMPETENSI KJ 18 KJ 19 KJ 20 STANDAR KOMPETENSI Melakukan perbaikan dan atau seting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) Mengadministrasi server dalam jaringan Merancang bangun dan menganalisa WAN MUATAN LOKAL MKJ 1 MKJ 2 MKJ 3 Elektronika Dasar Multimedia Web Design Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) .

Membuat Rangkaian Elektronika Dasar 1.5. 1 Menginstal software jaringan 4. Dasar Kompetensi Kejuruan ( Dasar Teknik Komputer dan Jaringan ) Standar Kompetensi 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. Menginst alasi PC 1. Menguas ai Penerapa n Konsep dasar Listrik & Elektronik a Kompetensi Dasar 2. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 3 Mengoperasikan software spreadsheet 2. Mengoperasikan PC dalam jaringan 1.4. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4.2.3. Mengolah data aplikasi 1. 1 Menginstal sistem operasi dan software 2.Menggunakan alat ukur Multimeter 1. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.Konsep Elektronika Digital 2.Mengenal komponen elektronika. 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 3.Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi . 4 Mengoperasikan software presentasi 2. 2 Mengoperasikan software pengolah kata 2. Mengoperasikan webdesign 1.1.Memahami Teori Kelistrikan 1.Standar Kompetensi 1. 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operas Mengoperasikan web-browser 5.6. 1 Mengoperasikan software email client 3. Mengoperasikan PC stand alone 2.1. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3.Elektronika Optik 1. 1 2. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3.

5.Memperbaiki periferal 2.2.Mengisolasi permasalahan 2.4.1.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.Menyiapkan perawatan PC 2.8.14. Menguasai dasar operating sistem 3.Melakukan perawatan periferal 2.10.Melaksanakan .17.Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software 2.Memeriksa hasil perawatan periferal 2.2.9.Memperbaiki PC 2.Memeriksa hasil perbaikan periferal 2.20.Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah 2.Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal 2.Menginstalasi komponen PC 2.18.Memeriksa hasil perbaikan sistem PC 2.Memeriksa hasil perawatan PC 2.19.Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 2.Menyiapkan perawatan periferal 2.Melakukan perawatan PC 2.Mempersiapkan perbaikan periferal yang bermasalah 2.3.Memilah masalah berdasarkan kelompoknya 2.22.16.Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface) 3.Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC 2.12.15.Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) 2.11.Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan periferal sederhana 3.13.7.21.6.

Menyimpan data dan mematikan software 3.3.11.Mempersiapkan instalasi software 3.Menyimpan media .Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software (sampling) dan melakukan troubleshooting 3.10.Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai Installation Manual 3.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana 3.Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis text 3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar instalasi sistem operasi sesuai Installation Manual 3.15.Melaporkan hasil instalasi 3.5.14.Meng-copy software ke media back-up 3.Melaporkan hasil instalasi 3.7.12.16.13.Melaporkan hasil instalasi 3.6.8.9.Mempersiapkan software dan media back-up 3.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana 3.4.Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 3.

1.1. Kompetensi Dasar Menentukan persyaratan pengguna. Mengidentifikasi pengendalian yang diperlukan 4.4.Memilih aplikasi untuk server 3.3. 2.3.1.3.17. 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar back-up pada tempat yang disediakan 3.3. Membuat disain jaringan berbasis luas (WAN) 3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan.Memilih komponen server 4.2. 1. Memasan g kabel UTP dan BNC pada jaringan 5.Me-restore software 3. 1. Mendisain pengendalian untuk diterapkan dalam sistem n sistem keamana n jaringan 4. Melakukan evaluasi kebutuhan 4. Membuat disain jaringan lokal (LAN) 1.2. 5.2.18.Memilih sistem operasi untuk Jaringan 3. Menyiapkan . 5. 2.1. 2.5. 5.1. 1.Mengisi Logsheet/report-sheet 3. Memasa 6.4.2. Membuat disain awal jaringan.4. Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan Standar Kompetensi 1. Mendisain kebutuhan server 4. 2. Mendisai 3. Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan Memasang kabel sesuai disain jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Menguji koneksi kabel 4. Menyelesaikan disain jaringan Mengidentifikasi persyaratan WAN Mengidentifikasi spesifikasi WAN Membuat disain awal jaringan WAN Mengevaluasi lalu lintas jaringan Menyelesaikan disain jaringan 2.1.2.3.

1.Memilih dan menginstalasi perangkat 7.3. Merencanakan konfigurasi perkabelan 11. Menyiapkan router. Mengkonfigurasi dynamic routing pada router. Menguji Router 11. Merapikan dan membersihkan tempat kerja ng kabel serat optik 6. 11. Memilih manageable switch/hub yang tepat 9.4.Menguji perangkat 8.3. Mengkonfigurasi router 11. Mengkonfigurasi router 10.Menentukan spesifikasi perangkat 7. Melengkapi administrasi instalasi 7.2.1.1.1. Memverifikasi penempatan kabel serat optik 6. Menginstalasi sumber 12. Menentukan spesifikasi manageable switch / hub 9.3. 11. 7.2.1.1.7. Menggelar sistem horisontal .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar penyambungan 6. Menyambung kabel serat optik tanpa konektor 6. Memasang jaringan nirkabel Menginstalasi non manageable switch pada jaringan Menginstalasi dan mengkonfigurasi manageable switch pada jaringan 7.2.2. Menguji Manageable switch/hub dan jaringan 10. Menguji perangkat 9.5.3. Memasang dan mengkonfigurasi manageable switch/hub dan peralatan pendukung 9.3. Menyiapkan router. Memilih dan menginstalasi perangkat 8. daya berbagi pakai pada 12. Menyiapkan sumber daya yang akan dibagi pakai.Menginstalasi dan mengkonfigurasi static routing pada router. Menguji Router 10.6.2.3. 10. Melindungi kabel serat optik 6. 11. 8. Memasang konektor serat optik 6.4. Menentukan spesifikasi perangkat 8.2.2. Menguji sumber daya yang dibagi pakai 13. Mengkonfigurasi sumber daya yang jaringan komputer dibagi pakai 12.1.3.

Melakukan backup dan restore basis data pengguna .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 13.1.4.1.3. Menguji koneksi TCP/IP 15. Meninjau masalah keamanan 18. Melakukan pengujian sistem 19. Mengkonfigurasi perangkat layanan 20.1. Memecahkan masalah 21. Mengidentifikasi Workstation 14.3. Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP dinamis pada workstation yang terhubung pada jaringan 11.2.3.1. Memasang perangkat pada sistem jaringan 20. Mengumpulkan informasi internetworking 14. Mengkonfigurasi dan menguji titik jaringan.5.4. Menetapkan spesifikasi server 17. Menginstal protokol TCP/IP 14. Menguji koneksi TCP/IP 16. Mengumpulkan informasi internetworking 15. Mendisain dan membangun server 11.2. Memilih sistem operasi untuk jaringan 16. Menganalisis dan melaporkan hasil pengujian sistem 20.5. Melakukan pengujian system 20.3. Mengidentifikasi Workstation 15.3. Memilih komponen server 17.4.2. Menganalisis dan melaporkan hasil pengujian system 20.6. Mempersiapkan pengujian system 20.3.1. Menginstal protokol TCP/IP 15.3. Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway 18. Menguji server 18.7. Menentukan basis dan prosedur recovery pengkabelan terstruktur horisontal 11. Membangun dan mengkonfigurasi server 17. Memilih aplikasi untuk server 16.1.2.1. Melakukan pengujian pada sistem 1.3.2. Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP statis pada workstation yang terhubung pada jaringan 11. Meninjau ulang arsitektur basis data 21. Mengimplementasi perubahan 19.4. Menginstalasi dan mengkonfigurasi gateway internet 19. Mengadministrasi perangkat jaringan 1. Menentukan metoda backup yang sesuai dengan kebutuhan basis data 21.2. Menginstalasi dan mengkonfigurasi server 11.1. Membuat dokumen 14.3. Mempersiapkan pengujian sistem 19.2. 18. Mengadministrasi dan memberikan dukungan fungsi pelayanan perangkat 20. Mengonfirmasi kebutuhan klien dan perangkat jaringan 18.2.2. Menginstalasi perkabelan horisontal 13.

Mengelola pemakaian system 24.2.5.6.3. Memonitor kinerja jaringan 1. Teks. 23. Memulihkan (restore) sistem dengan menggunakan back-up 22.4.2.1. Mencatat lisensi perangkat lunak 22. Gunakan alternatif basis data 22. Memulihkan (restore) sistem daribackup.5.3. Multimedia Standar Kompetensi 1. Memberi masukan dan mensosialisasikan rencana perbaikan kerusakan. Menyelenggarakan administrasi sistem jaringan 22. Memonitor keamanan system 24. 24. Mendokumentasikan akses keamanan 23.3. 24.4. Mengelola akses dan keamanan klien. Mendukung perangkat 24.4. Menjalankan back-up system 22. Web desain • • • • • • • 3. Memberikan layanan administrasi sistem jaringan 23. dan Animasi Bekerja dengan Symbol dan Suara Menggunakan Action Script Pengenalan Adobe Photoshop Manipulasi Obyek Fix and Enhance Foto Filter 2. Menjalankan backup system 24. Mencatat hak akses keamanan 1. 1.1.1. Layer. Memasang perangkat lunak dan lunak sistem mengelola berkas sistem. Merawat perangkat lunak sistem. Adobe Photoshop • • • • Kompetensi Dasar Dasar-Dasar Web-Design CMSBased Konsep Pengelolaan Website dan Admin Publikasi Website Dasar-Dasar Macromedia Flash Mengedit Obyek.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 21. Macromedia Flash .2.

3. Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan DURASI WAKTU (Jam) A.2 . Kimia 440 192 192 276 192 192 192 192 128 PROGRAM / MATA DIKLAT . PROGRAM NORMATIF 1.3.1. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Mata Pelajaran 1.4.2. Matematika 2. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 1. Fisika 2.1.Struktur Kurikulum.3 . Bahasa Indonesia 1.4. Ilmu Pengetahuan Alam 2. Seni Budaya 2. PROGRAM ADAPTIF 2. Pendidikan Agama 1.

Bahasa Inggris 2. B. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2.2.2. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika 3. Kompetensi Kejuruan 3.PROGRAM / MATA DIKLAT 2.2. Sistem Operasi Jaringan 3.1. Administrasi Server dalam Jaringan 3.5.8. Menguasai Penerapan Konsep Dasar Listrik Elektronika DURASI WAKTU (Jam) 440 128 202 192 152 152 76 152 228 192 152 152 152 304 152 304 76 .6.6.5.2. Perakitan Personal Computer 3.2. Dasar Operating Sistem 3.2.8. Muatan Lokal 1.7.2.1. Perancangan Wide Area network.2.2. Kewirausahaan 3.4.1. Instalasi jaringan lokal (Local Area Network) 3.1.3. Konfigurasi Jaringan Komputer Lokal 3.2. Operating Sistem Server 3. Web database 3. PROGRAM PRODUKTIF 3. Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area Network) 3. Dasar Kompetensi Kejuruan 3. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.1.1.3.2. Konfigurasi Jaringan berbasis Luas (Wide Area Network) 3.7.9.2.

Mata Pelajaran 1. PROGRAM ADAPTIF 2. PROGRAM NORMATIF 1. Matematika 2. Pengembangan Diri JUMLAH DURASI WAKTU (Jam) 192 ( 192 ) 5310 Keterangan: Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit. Pendidikan Agama 1.2 .1.1. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII ) Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan PROGRAM /MATA PELAJARAN A.3 . Ilmu Pengetahuan Alam 2. Seni Budaya 2.3.PROGRAM / MATA DIKLAT 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan. Pendidikan Kewarganegaraan 1.3.4.2. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 1. Bahasa Indonesia 1. Multimedia C. Fisika 440 192 192 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 192 192 192 192 128 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 - ALOKASI WAKTU (JAM) X 1 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 XIII 1 2 .

Konfigurasi Jaringan Komputer Lokal 3.1. PROGRAM PRODUKTIF 3. Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area 128 192 2 - 2 - 2 2 2 2 2 2 2 2 - - 152 4 4 - - - - - - 152 76 4 2 4 2 - - - - - - 152 - - 4 4 - - - - 228 - - 6 6 - - - - 192 152 - - 2 - 2 - 4 4 - - .2.1.2.3. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika 3. Kewirausahaan 3.2.1.5.4. Instalasi jaringan lokal (Local Area Network) 3.1. Kimia 2.4.2. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.1. Kompetensi Kejuruan 3. Dasar Operating Sistem 3.7.2.1.3. Bahasa Inggris 2.PROGRAM /MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU (JAM) 276 440 128 X 1 2 4 - 2 2 4 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 2 4 2 4 2 4 2 4 - XIII 1 - 2 - 2.6.8. Perakitan Personal Computer 3.2. Sistem Operasi Jaringan 3. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2.2. Dasar Kompetensi Kejuruan 3.

Operating Sistem Server 3.2.2. Perancangan Wide Area network.7.2.2. B. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII ) .PROGRAM /MATA PELAJARAN Network) 3.2. Konfigurasi Jaringan berbasis Luas (Wide Area Network) 3. Pengembangan Diri JUMLAH ( 192 ) 5310 38 38 42 42 42 42 16 16 Keterangan: Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit.8 Web database 3.6.9. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan. Administrasi Server dalam Jaringan 3. Muatan Lokal Bahasa Jepang Multimedia ALOKASI WAKTU (JAM) X 1 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 XIII 1 2 152 - - - - 4 4 - - 152 - - - - 4 4 - - 304 - - - - - - 8 8 152 - - - - 2 2 - - 304 - - - - - - 8 8 76 192 2 4 2 4 4 4 4 C.5.

VII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN / TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 40 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 X 89 90 65 66 67 68 69 70 91 92 93 94 11 11 7 8 71 72 73 74 75 76 10 0 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 95 96 97 98 99 10 10 10 10 10 10 1 2 3 4 5 6 10 10 10 11 11 11 7 8 9 0 1 2 11 11 11 11 X 3 4 5 6 13 13 13 14 14 7 8 9 0 1 11 12 12 12 12 12 9 0 1 2 3 4 12 12 12 12 12 13 5 6 7 8 9 0 1 2 3 13 13 13 13 13 13 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 14 14 14 14 14 2 3 4 5 6 15 16 17 39 40 41 18 19 20 21 22 23 42 43 44 45 46 47 72 10 11 36 37 38 12 13 14 x x X 24 25 26 27 28 29 48 49 50 51 52 53 30 31 32 33 34 35 54 55 56 57 58 59 60 61 66 67 91 x 68 69 70 71 92 93 94 95 96 11 7 73 74 75 76 77 78 10 10 10 0 1 2 79 80 81 82 83 84 10 6 85 86 87 88 89 90 97 98 99 10 10 10 3 4 5 10 10 10 11 11 11 7 8 9 0 1 2 11 11 11 11 3 4 5 6 x 11 11 12 12 12 12 8 9 0 1 2 3 12 12 12 12 12 12 4 5 6 7 8 9 13 13 13 13 13 13 0 1 2 3 4 5 13 13 13 13 14 14 6 7 8 9 0 1 Tahun Pelajaran 2007-2008 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = Libur Umum = Perkiraan Ujian Nasional = Laporan hasil Belajar = Sidang Kelas XIII = Perkiraan Ujian Sekolah .