LAPORAN OBSERVASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA & KOMPUTER SMK N 2 SALATIGA 16 NOVEMBER 2010

Oleh:
1) AHMAD NURADIN 2) ANDRE KRISTIA I. L 3) ARZIAN ADITIAN A 4) DWI ARDIANTO 5) KRISNA AJI .P 6) OKTA KAMIKSIUS 7) RIZQI EDMA .N

(702010145) (702010016) (702010085) (702010013) (702010111) (702010093) (702010079)

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana November 2010 Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat-Nya lah kami bisa melaksanakan Pengamatan/Observasi tentang bagaimana pelaksanaan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer di SMA/K. Juga karena-Nya-lah kami dapat menyelesaikan laporan hasil pengamatan kami di SMK N 2 SALATIGA. Laporan ini diajukan guna memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Pengantar Pendidikan. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Ucapan terimakasih tak lupa kami sampaikan kepada pembimbing kami Kak Adriyanto J. G. yang senantiasa memberikan bimbingan dan pengarahan kepada kami selama Pengamatan ini. Tak lupa kepada Bpk. Harris S.Pd selaku Wakil Kepala Kurikulum di SMK N2 SALATIGA yang sudah berkenan memberikan kami kesempatan untuk melakukan pengamatan disana juga informasi-informasi yang diberikan kepada kami selama pengamatan, Bpk. Yudi S.Pd selaku Wakil Kepala Bidang Keahlian Teknik Komputer Jaringan, Ibu Mara Tilova Santi S.Pd yang sudah memberikan bimbingan kepada kami, juga kepada teman-teman Kelas 3 TKJ-A & 3 TKJ-B yang turut membantu proses pengamatan kami. Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan makalah ini. Semoga makalah ini memberikan informasi bagi masyarakat dan bermanfaat untuk pengembangan wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita semua.

Salatiga, November 2010

Penyusun

PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan YME dan sebagai wakil Tuhan di bumi yang menerima amanat-Nya untuk menjadi seseorang yang berpengetahuan/berpendidikan, oleh karena itu kita wajib mencari ilmu dan mengaembangkannya menjadi sesuatu yang bermanfaat. Dan seiring dengan perkembangan jaman diera globalisasi ini yang diikuti pula dengan perkembangan IPTEK terutama teknologi Informatika & Komputer, tak dapat dipungkiri kitapun perlu untuk mempelajari perkembangan dunia Informatika & Komputer itu sendiri. Salah satu caranya adalah dengan mengamati. Sebagai calon pendidik, apalagi kedepannya kita semua akan dituntun untuk mengetahui perkembangan dunia Informatika & Komputer, kita perlu mengetahui tentang bagaimana proses pembelajaran mengenai hal tersebut. Salah satunya adalah mempelajari bagaimana proses pembelajaran yang berlagsung di SMP/A/K tentang mapel Teknik Informatika & Komputer. Tujuannya adalah agar kita sebagai calon-calon pengajar / pendidik dapat mengetahui tentang 12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan yang sudah di identifikasi oleh Philip H. Coombs.

Tujuan
Tujuan Observasi dan pembuatan laporan ini adalah untuk memenuhi tugas akhir TAS progdi PTIK FTI UKSW. Serta untuk menambah pengetahuan dan diharapkan bermanfaat bagi penyusun sendiri pada khususnya serta pembaca pada umumnya.

Metode Penulisan
Penulis mempergunakan metode observasi. Cara-cara yang digunakan pada penelitian ini adalah : Observasi langsung kelapangan. Dan pada kesempatan ini kelompok menjadikan SMK N 2 SALATIGA sebagai objek observasi kami.

Biaya (ongkos pendidikan). Fungsinya adalah menyediakan bahan. Fasilitas. 10. dan mudah. Fungsinya memungkinkan proses belajar-mengajar sehingga menarik. 11. Fungsinya adalah mengatur waktu dan mengelompokan peserta didik berdasarkan tujuan tertentu. Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan. mengarahkan. 2. Peserta didik (siswa). Fungsinya sebagai petunjuk tingkat efisiensi sistem. Fungsinya mengembangkan pengetahuan. dan menilai sistem. penampilan sistem dan hasil kerja sistem. Fungsinya adalah sebagai bahan yang harus dipelajari peserta didik. 7. Pengawasan mutu. 6. 5. Isi atau kurikulum. Struktur dan jadwal. Tujuan dan prioritas. 4. Fungsinya adalah memberikan arah kegiatan sistem. mengkoordinasikan. . Fungsinya mempermudah atau memperlancar pendidikan. 12. Alat bantu belajar. lengkap. pemberian nilai ujian.12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan: 1. Pengelolaan. 9. Fungsinya adalah merencanakan. kriteria baku. 3. Penelitian. menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan. Teknologi. Pendidik (guru). 8. bervariasi. Fungsinya membina peraturan-peraturan dan standar pendidikan (peraturan penerimaan peserta didik. fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan. Merupakan satuan biaya untuk memperlancar proses pendidikan.

PEMBAHASAN HASIL OBSERVASI TKJ SMK N 2 SALATIGA . Sekolah ini adalah salah satu sekolah kejuruan bertaraf Internasional yang ada di Kota Salatiga. Sebuah prestasi membanggakan bagi sekolah ini dan Indonesia. sekolah yang satu ini sudah mempunyai 4 pilihan Bidang Keahlian : Mesin. Walaupun TKJ di sekolah ini baru berumur kurang dari 4 tahun. perlu diketahui bahwasanya kami melakukan observasi ini di SMK N 2 Salatiga. Salah satunya adalah prestasi di level Nasional yang diukir oleh 2 siswa / siswi kelas 3 TKJ-B. Sekilas tentang profil sekolah yang lebih akrab dengan sebutan “STENZA” inilah yang menjadikan kelompok kami untuk memilih SMK N 2 Salatiga sebagai objek Observasi. Sejak berdiri tahun 1999 hingga sekarang. dan yang baru meluluskan 1 angkatan di tahun 2010 ini adalah TKJ. Bangunan. Harapannya adalah kami dapat belajar tentang bagaimana proses pembelajaran Teknik Informatika & Komputer yang ada disekolah ini. Untuk kedepannya dapat bermanfaat bagi kami sebagai calon-calon pendidik pada khususnya dan bagi para pembaca makalah ini pada umumnya. Tak lain karena sekolah yang dirintis sejak tahun 1999 ini sangat pesat perkembangannya. Sidomukti ini. Karena prestasi itu pulalah Pemerintah Indonesia sangat mendukung sekali tentang pengembangan SMK yang berada di Kec. Hanya dalam kurun waktu kurang dari 1 dasawarsa saja sekolah ini sudah mampu melambungkan namanya dan mengharumkan nama Indonesia dikancah Dunia. Elektro. SMK yang satu ini cukup disegani di Salatiga.Sebelum membahas lebih jauh tentang bagaimana hasil dari observasi kami. namun prestasi yang diukirpun tak kalah jauh dengan 3 Bidang Keahlian yang lain.

1. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab 3. berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. SMK N 2 setiap tahunnya selalu membuka penerimaan peserta didik baru dan mengadakan penjaringan guna kedepannya semua yang diterima menjadi siswa/i SMK N 2 . a. Dalam hal ini. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. 1. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat.Pd. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. 5. serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah. Kurikulum SMK N 2 Salatiga Bp. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. 6. Tujuan dan Prioritas Fungsinya adalah memberikan arah kegiatan dari sistem. Harris S. Tujuan-tujuan yang tertulis diatas. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (Tujuan Prioritas) Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 2 Salatiga bertujuan untuk : 1. b. memiliki wawasan pengetahuan dan seni 4. Semua yang terdaftar sebagi siswa & siswi di SMK N 2 Salatiga adalah peserta didik sebagai objek untuk menacapai tujuan dan prioritas sesuai dengan tujuan dari Kuruikulum Tingkat Satuan di SMK N 2 salatiga. Peserta Didik (SISWA) Fungsinya adalah belajar hingga mencapai tujuan pendidikan. akhlak mulia. kepribadian. kelompok dapatkan dari beliau Waka.

Harris mengenai perencanaan. koordinasi. Setelah kami mempelajari Kurikulum yang ada dan mencocokkannya . Kemudian kami coba cari tahu kembali mengenai pembelajaran selama 1 semester berjalan. Sepintas membaca poin ke-3 pada lampiran. 2. arahan dan penilaian sistem sambil memperlihatkan lampiran 12 Komponen Sistem Pendidikan. Pada poin ini. Ketika kelompok mengamati pembelajaran dikelas secara langsung dan sambil mencari informasi kepada beberapa siswa mengenai Isi Kurikulum. beliau mencoba menjawab satu demi satu. mengkoordinasikan.Salatiga adalah mereka-meraka yang berkompeten sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan oleh pihak Sekolah. “Semua pengelolaan yang bertujuan untuk 3. Kemudian beliau mencoba menjawab demikian. Struktur dan jadwal Fungsinya adalah mengatur waktu dan mengelompokan peserta didik berdasarkan tujuan tertentu. Ketika kami tanyakan mengenai Kriteria yang dimaksud. Harris hanya menyampaikan bahwa semua yang berhak menjadi Siswa/i di SMK N 2 Salatiga adalah mereka yang lulus tes masuk ketika awal pandaftaran. Pengelolaan Fungsinya adalah merencanakan. Dari 24 siswa TKJ STENZA mampu meluluskan 100% siswanya ditahun 2010 atau lulusan TKJ angkatan pertama. Bp. Isi atau Kurikulum Fungsinya adalah sebagai bahan yang harus dipelajari peserta didik. kelompok mencoba bertanya langsung dengan Bp. Pada awal pembukaan Bidang Keahlian TKJ tepatnya tahun 2007. 4. mengarahkan dan menilai sistem. Seiring dengan perkembangannya pada penerimaan siswa baru tahun ajaran 2010/1011 STENZA membuka kuota 3 kelas dengan tiap-tiap kelasnya terdiri dari 30 siswa/i yang telah terjaring. kendalanya adalah banyak dari mereka yang tidak memahami atau mengerti isi dari kurikulum dari TKJ. Dari mereka banyak yang acuh terhadap kurikulum yang ada. STENZA membuka kuota 24 siswa saja untuk satu kelas. Sambil sedikit tersenyum Beliau menambahkan: ”yang diterima disini berati sudah sesuai kriteria peserta didik yang kami cari”.

Mengenai hal ini.00 (7. Pada kesempatan ini kelompok mencoba mengamati Guru yang sedang bertugas di kelas tersebut. Pendidik (Guru) Fungsinya adalah menyediakan bahan. Setelah kami konfirmasi dengan murid yang bersangkutan. tercatat hanya ada 3 siswa yang tidak hadir tanpa alasan. Ketika itu Guru memeriksa kembali materi dan bahan yang sudah ia sediakan yang nantinya akan disampaikan & digunakan dikelas.dengan jurnal kelas yang ada di kantor Bimbingan Konseling selama satu semester berlangsung. Dari koreksi kami. ternyata aturan kehadiran siswa yang lewat 10 menit dari jam 7. Dan dari 1 semester berjalan. Ketika kelompok kami melakukan observasi di kelas dan jam yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. Sayang kami tidak bisa menemui Guru yang bersangkutan untuk menanyakan permasalahan ini karena Guru yang bersangkutan sedang masa cuti. kami mencoba untuk sedikit mengamati hal-hal apa saja yang beliau lakukan sebelum mengajar. dari jumlah total siswa di kelas 3 TKJ-A sebanyak 30 peserta didik. Sebelum meuju kelas. Sebelum menuju kelas. kelompok mendapati kelas 3 TKJ-A yang sedang melakukan praktikum di Laborat atau di TKJ lebih dikenal dengan ICT. 5. Salah satunya . Namun ada beberapa siswa yang menyampaikan keluhannya kepada kami tentang adanya materi yang seharusnya mereka terima pada awal-awal pertemuan sebagai dasar namun oleh Guru pengampu malah diberikan di akhir-akhir pembelajaran.10) harus mendapatkan konsekuensi dipulangkan pada hari itu. ternyata ketidakhadiran mereka dikarenakan kesalahan mereka sendiri yang datang terlambat saat menuju ke sekolahan. menciptakan kondisi belajar dan menyelenggarakan pendidikan. dapat kami tarik kesimpulan bahwa kurikulum yang ada dengan materi yang disampaikan selama 1 semester tersebut adalah sesuai. Beliau ternyata mengikuti apa yang tertulis di 12 Komponen Pokok Sistem Pendidikan yaitu mengenai “persiapan / menyediakan bahan”. Guru sangat aktif untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dan bertanya. selama 1 semester hanya ada 2 murid yang pernah 3 kali tidak masuk karena alasan sakit. Selain 3 siswa tersebut. kami diperbolehkan untuk mengikuti Guru yang nantinya akan mengajar dikelas yang akan kami Observasi. Gurupun memanfaatkan fasilitas yang ada didalam Lab. Dan mereka menyadari bahwa materi tersebut memang sudah ada di agenda kurikulum dan Jadualnyapun sudah jelas. Guru tersebut sangat Friendly dengan siswa/i dikelas.

Guru menerangkan secara langsung dengan proyektor. Alat bantu belajar yang ada di Kelas meliputi: a. bervariasi dan mudah. 1. Sehingga siswa diberi kesempatan untuk mempelajari sendiri materi yang diberikan. Alat Bantu Belajar Fungsinya memungkinkan proses belajar mengajar sehinggga menarik. Jika ada. Komputer Di Laborat ICT ini ada kurang lebih 36 set komputer yang diperuntukkan bagi siswa/i. Sebelum pengajaran: a. Disini guru menerangkan dengan fasilitas proyektor. b. b. White board. Namun tidak jarang juga antara LCD dan papan tulis digunakan bersamaan untuk saling melengkapi. Sehingga siswa tinggal mendengarkan penjelasan yg diberikan. c. Notebook MSI . guru langsung mendatanginya dan membantu kesulitan siswa tsb.saat itu yang guru pergunakan untuk membantu proses pembelajaran adalah LCD Proyektor. bisa langsung dengan praktek atau dengan memberikan pengarahan. Guru berkeliling dan melakukan pemantauan apakah ada siswa yang mengalami kesulitan tentang materi yang diberikan. d. lengkap. c. b. LCD Proyektor Guru sebenarnya lebih sering / intens memanfaatkan fasilitas yang satu ini. Mengisi Jurnal dan Absensi Metode / cara yang digunakan oleh guru TIK dalam memberikan materi yaitu dengan cara : a. Kadang juga guru mencoba menggunakan alat bantu seperti White Board dan Spidol. c. alat dan bahan yang akan digunakan untuk pembelajaran. spidol Guru kadang menggunakan alat bantu papan tulis untuk menerangkan sebuah materi ataupun sebuah permasalahan. materi. Guru menyiapkan bahan. Dan semua dapat digunakan. Menyiapkan Lab yang akan digunakan. Guru memberikan fotokopian materi yang akan diajarkan.

Ruang kelas yang nyaman Ruang Praktek / Laborat AC Internet / Wifi Perpustakaan 1. Notebook ini diperoleh dari uang pengembangan yang berasal dari 50% orang tua wali murid & 50% dari Subsidi pemerintah. a. Biaya (ongkos pendidikan) Fungsinya sebagai petunjuk tingkat efisien sistem. 3. b. Mengingat dengan perincian biaya seperti tertulis diatas.000.00b. Biaya pada saat pertama kali masuk sebesar(Dana Pengembangan) Rp.000. e.00-. Rincian biaya: Menurut wawancara kami dengan bapak waka kurikulum. Tagihan siswa: a. c. 2. pemberian nilai ujian. penampilan sistem dan hasil kerja sistem. 1. mereka menyatakan bahwa fasilitas (untuk TKJ) yang ada disekolah sudah memadai dan mereka cukup puas dengan apa yang diberikan sekolah kepada mereka saat ini. 3. mereka sudah bisa menikmati pembelajaran diruang kelas / teori yang ber-AC (2 buah per ruang . Di sekolah yang sudah berlabel taraf Internasional ini menyebut penelitian 4. kriteria baku). beliau mengatakan bahwa biaya diperoleh dari sumbangan pemerintah dengan prosentase 50% dan dari masyarakat / orang tua / wali murid dengan prosentase 50%. d. Pengawasan Mutu Fungsinya membina peraturan-peraturan dan standart pendidikan (peraturan penerimaan peserta didik. Biaya perbulan bagi setiap siswa sebesar Rp.. Dari wawancara kami dengan beberapa siswa kelas 3 TKJ-A. 150. Penelitian Fungsinya mengembangkan pengetahuan.000. Teknologi Fungsinya mempermudah atau memperlancar pendidikan. Fasilitas Fungsinya sebagai tempat terselenggaranya pendidikan.Dari pihak sekolah menyediakan 23 Notebook yang dapat digunakan pada saat praktikum.

. fasilitas pendukung seperti LCD. 1 komputer untuk 1 siswa.kelas dan per ruang praktek). perpustakaan. fasilitas Internet & Wifi.

Sidomukti Kota Salatiga. Reza . Warak Kel. Warak Kel. Warak Location Street District : : Parikesit. Warak : Dukuh. Sidomukti Kota Salatiga.smkn2salatiga.1.id Website : www.smkn2salatiga. Sidomukti Kelurahan : Dukuh Kecamatan : Sidomukti Kota Kode Pos Alamat Surat : Salatiga : 50722 : SMK Negeri 2 Salatiga Jalan Parikesit.id Email : info@smkn2salatiga. PROFIL SEKOLAH Lokasi Jalan : : Parikesit. Reza Pahlevi Kepala Sekolah Pahlevi : Drs.id Email : info@smkn2salatiga. Telepon Faximile : (0298)313403 : (0298)324069 City : Salatiga Post Code : 50722 Mail Address : SMK Negeri 2 Salatiga Jalan Parikesit.id Kepala Sekolah : Drs. Telepon Faximile : (0298)313403 : (0298)324069 Website : www.sch.sch. Dukuh Kec.sch.sch. Dukuh Kec.

SKILL FIELD OF INFORMATICS ENGINEERING PROFIL KOMPETENSI LULUSAN GRADUATES PROFILE COMPETENCIES Menguasai Konsep Dasar Listrik Elektronika ➢ Menguasai Fungsi Peripheral dan Instalasi Personal Computer ➢ Menguasai Dasar Operating System ➢ Menguasai Instalasi Software Komputer ➢ Menguasai Sistem Jaringan Komputer ➢ Menguasai Multimedia ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Mastering the basic concept of electronics engineering Mastering the function of Peripheral and Personal Computer Installation Mastering the basic of Operating System Mastering of Computer Software Installation Mastering of Computer Netwoek System Mastering of Multimedia LINGKUP PEKERJAAN POSITION AND JOB SCOPE ➢ Teknisi lingkup Personal Komputer dengan pekerjaan pada Computer maupun ➢ Computer Technicians with the job scope at Personal Computer and Computer Network .

kepribadian. demokratis. cakap. Menyiapkan tamatan yang mempunyai jiwa kewirausahaan Menyiapkan tamatan yang cerdas. dan bertanggung jawab. dengan secara aktif turut memelihara dan melestarikan lingkungan hidup. jujur dan bermoral a. b. mandiri. kreatif. serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. Visi dan Misi SMK Negeri 2 Salatiga VISI MENYIAPKAN TAMATAN YANG MAMPU BERSAING DI ERA GLOBAL DAN BER IMTAQ TINGGI MISI     Menyiapkan tamatan yang menguasai iptek dan imtaq Menyiapkan tamatan siap masuk kerja. Tujuan SMK Negeri 2 Salatiga A. berilmu. akhlak mulia. TUJUAN UMUM • Meningkatkan Keimanan Dan Ketaqwaan Peserta Didik Kepada Tuhan Yang Maha Esa • Mengembangkan Potensi Peserta Didik agar menjadi warga negara yang berakhlak mulia. • Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan.jaringan komputer KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SALATIGA PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN a. sehat. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. memahami dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa indonesia • Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup. serta memanfaatkan sumberdaya alam dengan efektif dan efisien .

ulet dan gigih dalam berkompetisi. 6. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja.A. 5. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah. agar mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjeng pendidikan yang lebih tinggi. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. a. . • Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir. memiliki wawasan pengetahuan dan seni 4. mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilihnya • Menyiapkan peserta didik agar mempu memilih karier. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat. Standar Kompetensi A. 2. beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya. teknologi dan seni. berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab 3. TUJUAN KHUSUS • Menyiapkan peserta didikagar menjadi manusia produktif. a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik 2. Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 2 Salatiga bertujuan untuk : 1. mampu bekerja mandiri. Standar Kompetensi Lulusan ( SKL ) SMK 1. • Membekali peserta didik dengan kompetensi kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya.

15. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistimatis dan estesis.Dasar Teknik Jaringan Komputer) a. 12. 5. kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan. 9. 13. bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. berbangsa. Dasar Kompetensi Kejuruan (Dasar. 16. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah komplek. 6. Mampu mengoperasikan sistem operasi software c. menulis dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris 23. ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan social. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain. 14. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri. bangsa. 19. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. kebugaran jasmani serta kebersihan lingkungan. membaca. kreatif dan inovatif. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya. Mengapresiasikan karya seni dan budaya. 20. Mampu mengoperasikan komputer PC b. perbuatan dan pekerjaannya. Standar Kompetensi Lulusan TKJ 1. kritis. suku. B.3. d. 18. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Menunjukkan keterampilan menyimak. Menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. 4. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) a. 8. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab atas perilaku. Merencanakan kebutuhan dan spesifikas . Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik.Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya. Menginstalasi PC • . Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun. 21. Menghargai keberagaman agama. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial. 10. 7. 17. 22. kritis. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design 2. 11.

Menginstalasi Software • Mempersiapkan instalasi software . Melakukan Perbaikan Periferal • Mempersiapkan perbaikan periferal yang ber-masalah • Memperbaiki periferal • Memeriksa hasil perbaikan periferal a.• • • • Menginstalasi komponen PC Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software Memeriksa hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal a. Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis GUI • Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI • Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual • Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana • Melaporkan hasil instalasi a. Menginstalasi Sistem Operasi Berbasis Text • Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis text • Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual • Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana • Melaporkan hasil instalasi a. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Periferal • Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul • Memilah masalah berdasar-kan kelompoknya • Mengisolasi permasalahan a. Melakukan Perawatan Periferal • Menyiapkan perawatan periferal • Melakukan perawatan periferal • Memeriksa hasil perawatan periferal • Melakukan tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal a. Melakukan Perawatan PC • Menyiapkan perawatan PC • Melakukan perawatan PC • Memeriksa hasil perawatan PC • Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC a. Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Sistem PC • Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah • Memperbaiki PC • Memeriksa hasil perbaikan PC a.

Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis Text • Menginstalasi dan mengkonfigurasi static routing pada router a. Menginstalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN) • Menentukan persyaratan pengguna • Membuat disain awal jaringan • Mengevaluasi lalu lintas jaringan • Menyelesaikan disain jaringan • Memasang kabel UTP dan BNC pada jaringan • Menginstalasi non manageable switch pada jaringan • Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP statis pada workstation yang terhubung pada jaringan a. Menginstalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area Network) • Mengkonsep dasar jaringan WAN • Mengetahui jenis jenis jaringan • Memasang jaringan nirkabel . Melakukan Perbaikan dan atau Setting Ulang Koneksi Jaringan • Mengidentifikasi permasalahan jaringan • Melakukan perbaikan dan atau setting ulang a. Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan • Mengidentifikasi lalu lintas jaringan • Mendiagnostik permasalahan jaringan a. Membackup dan Merestore Software • Meninjau ulang arsitektur basis data • Menentukan metoda backup yang sesuai dengan kebutuhan basis data • Menentukan basis dan prosedur recovery • Gunakan alternatif basis data 3. Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI • Menginstalasi windows server a.• • • Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software dan melakukan troubleshooting sederhana Melaporkan hasil instalasi a. Kompetensi Kejuruan ( Teknik Komputer dan Jaringan) a.

Membuat Rangkaian Elektronika Dasar Elektronika Optik Menggunakan alat ukur Multimeter Konsep Elektronika Digital b. Mengadministrasi server dalam jaringan • Memilih aplikasi untuk server • Memilih sistem operasi untuk Jaringan • Memilih komponen server • Mendisain sistem keamanan jaringan • Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer a. Muatan Lokal/ Global a. Adobe photoshop 1) Memahami adobe Photoshop 2) Manipulasi Obyek 3) Fix and Enhance Foto 4) Filter a. Web Desain 1) Memahami dasar-dasar pemrograman berbasis web 2) Membuat program dengan bahasa pemrograman berbasis web 3) Publikasi Website a. Mendiagnosis Permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (WAN) • Mengidentifikasi permasalahan jaringan berbasis WAN • Melakukan perbaikan dan atau setting ulang a. Menguasai Penerapan Konsep Dasar Listrik Elektronika 1) 2) 3) 4) 5) 6) Memahami Teori Kelistrikan Mengenal komponen elektronika. Melakukan perbaikan dan atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) • Mengidentifikasi lalu lintas jaringan WAN • Mendiagnostik permasalahan jaringan a.a. Macromedia Flash 1) Memahami Macromedia Flash . Merancang bangun dan menganalisa WAN • Mengidentifikasi persyaratan WAN • Mengidentifikasi spesifikasi WAN • Membuat disain awal jaringan WAN • Mengevaluasi lalu lintas jaringan • Menyelesaikan disain jaringan 4.

text layer dan animasi 3) Bekerja dengan symbol dan suara 4) Menggunakan action Script .2) Mengedit Obyek.

.DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit – multi entry yang dapat diterapkan.

(1).(2).012.203.MNT.JK02.01 TIK.JK02.01 TIK.005.JK02.(2)A HDW.100.201.A HDW.001.OPR.019.JK02.JK02.01 TIK.JK02.(2).OPR.(2).015.JK02.JK02.006.JK02.101.01 TIK.01 TIK.101.JK02.022.01 TIK.MNT.007.JK02.102.011.023.JK02.01 TIK.A HDW.JK02.01 TIK.01 TIK.01 TIK.JK02.01 TIK.01 TIK.013.01 TIK.003.01 TIK.MNT.008.A SWR.MNT.200(2).(2).JK02.01 TIK.JK02.MNT.016.01 TIK.A HDW.A ELKA.(2).009.01 TIK.01 TIK.01 TIK.KOMPETENSI1DASAR KEJURUAN LEVEL 2 KOMPETENSI KEJURUAN 4 3 SWR.01 TIK.JK02.JK02.(1) TIK.JK02.024.018.025.010.JK02.DEV.017.014.102.01 TIK.JK02.01 TAMATAN SMK .(2).A HDW.OPR.PKDLE.204.01 TIK.A HDW.JK02.01 TIK.002.JK02.A SWR.021.JK02.004.

.

DAFTAR KOMPETENSI NO KODE KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 1 2 4 5 6 7 8 9 10 KJ 1 KJ 2 KJ 3 KJ 4 KJ 5 KJ 6 KJ 7 KJ 8 KJ 9 KJ 10 Menginstalasi PC Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC Melakukan perbaikan periferal Melakukan perawatan PC Melakukan perawatan periferal Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI Menginstalasi sistem operasi berbasis text Menginstalasi software Mem bakup dan merestore software KOMPETENSI KEJURUAN 11 KJ 11 KJ 12 KJ 13 KJ 14 KJ 15 KJ 16 KJ 17 Membuat disain jaringan lokal (LAN) Mendiaknosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan Melakukan perbaikan dan atau seting ulang koneksi jaringan Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI Menginstalasi sistem operasi jaringan berbasis Text Menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (WAN) Mendiaknosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasisi luas (WAN) .

NO KODE KOMPETENSI KJ 18 KJ 19 KJ 20 STANDAR KOMPETENSI Melakukan perbaikan dan atau seting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) Mengadministrasi server dalam jaringan Merancang bangun dan menganalisa WAN MUATAN LOKAL MKJ 1 MKJ 2 MKJ 3 Elektronika Dasar Multimedia Web Design Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) .

Mengenal komponen elektronika. Dasar Kompetensi Kejuruan ( Dasar Teknik Komputer dan Jaringan ) Standar Kompetensi 1. Menginst alasi PC 1. 5 Mengoperasikan software aplikasi basis data 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operas Mengoperasikan web-browser 5. Mengoperasikan PC dalam jaringan 1.1. 4 Mengoperasikan software presentasi 2. Mengoperasikan PC stand alone 2. Mengoperasikan sistem operasi software 2. 1 Mengoperasikan software email client 3. 2 Mengoperasikan software pengolah kata 2.Konsep Elektronika Digital 2.Membuat Rangkaian Elektronika Dasar 1.Memahami Teori Kelistrikan 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3.1. 3 Mengoperasikan software spreadsheet 2.6.2. Mengoperasikan webdesign 1. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 2 Kompetensi Dasar Mengoperasikan operasi berbasis teks Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.4.Standar Kompetensi 1.5. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 1. 1 2. Menguas ai Penerapa n Konsep dasar Listrik & Elektronik a Kompetensi Dasar 2. 1 Menginstal sistem operasi dan software 2. Mengolah data aplikasi 1.Menggunakan alat ukur Multimeter 1.3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 1 Menginstal software jaringan 4.Elektronika Optik 1.Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi .

Mempersiapkan perbaikan periferal yang bermasalah 2.Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software 2.Memeriksa hasil perawatan PC 2.Menyiapkan perawatan PC 2.5.Memperbaiki periferal 2.Memeriksa hasil perbaikan periferal 2.Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan periferal sederhana 3.16.21.20. Menguasai dasar operating sistem 3.7.10.Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 2.1.2.Menginstalasi komponen PC 2.4.Menyiapkan perawatan periferal 2.Memperbaiki PC 2.9.11.13.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.14.6.Mengisolasi permasalahan 2.8.22.Melaksanakan .Memeriksa hasil perbaikan sistem PC 2.19.3.Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface) 3.15.Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan PC 2.Memeriksa hasil perawatan periferal 2.Memilah masalah berdasarkan kelompoknya 2.Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal 2.18.Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) 2.Melakukan perawatan PC 2.Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah 2.2.Melakukan perawatan periferal 2.12.17.

Melaporkan hasil instalasi 3.11.Menyimpan data dan mematikan software 3.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana 3.9.Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis text 3.7.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan melakukan troubleshooting sederhana 3.Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai Installation Manual 3.Menyimpan media .8.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar instalasi sistem operasi sesuai Installation Manual 3.10.3.Mempersiapkan instalasi software 3.15.14.Meng-copy software ke media back-up 3.4.13.Melaporkan hasil instalasi 3.16.Melaporkan hasil instalasi 3.5.Mempersiapkan software dan media back-up 3.Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 3.6.12.Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software (sampling) dan melakukan troubleshooting 3.

3. Mengidentifikasi pengendalian yang diperlukan 4.4.Me-restore software 3.2. Membuat disain awal jaringan. Membuat disain jaringan berbasis luas (WAN) 3.3.4.Mengisi Logsheet/report-sheet 3.2.1.2.1.1. Mendisai 3. Mendisain kebutuhan server 4.3.3.Memilih aplikasi untuk server 3. Melakukan evaluasi kebutuhan 4. 2. Mempersiapkan peralatan dan bahan yang diperlukan Memasang kabel sesuai disain jaringan Memasang konektor pada kabel jaringan Menguji koneksi kabel 4. Menyiapkan .3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan.1.18. Kompetensi Dasar Menentukan persyaratan pengguna.17.5. 2. Memasan g kabel UTP dan BNC pada jaringan 5. Membuat disain jaringan lokal (LAN) 1. 2. 5.4.1. Menyelesaikan disain jaringan Mengidentifikasi persyaratan WAN Mengidentifikasi spesifikasi WAN Membuat disain awal jaringan WAN Mengevaluasi lalu lintas jaringan Menyelesaikan disain jaringan 2.Memilih sistem operasi untuk Jaringan 3. 2. 1.2. Memasa 6. 5.Memilih komponen server 4.1. Mendisain pengendalian untuk diterapkan dalam sistem n sistem keamana n jaringan 4. 1. Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan Standar Kompetensi 1. 1.2. 2.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar back-up pada tempat yang disediakan 3. 5.

2.Menentukan spesifikasi perangkat 7. Merapikan dan membersihkan tempat kerja ng kabel serat optik 6. Menguji Router 11.3. Menguji sumber daya yang dibagi pakai 13. Menggelar sistem horisontal . Memilih dan menginstalasi perangkat 8.1. Merencanakan konfigurasi perkabelan 11.Memilih dan menginstalasi perangkat 7.3.4. Memilih manageable switch/hub yang tepat 9.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar penyambungan 6.2. Melengkapi administrasi instalasi 7.3.2. 8.2. Melindungi kabel serat optik 6. Menentukan spesifikasi perangkat 8. Menyiapkan sumber daya yang akan dibagi pakai. Memasang jaringan nirkabel Menginstalasi non manageable switch pada jaringan Menginstalasi dan mengkonfigurasi manageable switch pada jaringan 7.6. Menyambung kabel serat optik tanpa konektor 6. 11. 7. Mengkonfigurasi sumber daya yang jaringan komputer dibagi pakai 12.4. 11. Menyiapkan router.3.2. Menguji Router 10.2. Memasang dan mengkonfigurasi manageable switch/hub dan peralatan pendukung 9.Menginstalasi dan mengkonfigurasi static routing pada router. Menyiapkan router.3. Menentukan spesifikasi manageable switch / hub 9. Menguji perangkat 9.3. Menginstalasi sumber 12.1. Mengkonfigurasi dynamic routing pada router. daya berbagi pakai pada 12.5.1. Mengkonfigurasi router 11. Menguji Manageable switch/hub dan jaringan 10.3.Menguji perangkat 8. Memasang konektor serat optik 6. 11.1.2.1.7. Mengkonfigurasi router 10.1. 10.1. Memverifikasi penempatan kabel serat optik 6.

Mengumpulkan informasi internetworking 14.1.2. Meninjau masalah keamanan 18.3.5.3. Memasang perangkat pada sistem jaringan 20.1.1.3. Menganalisis dan melaporkan hasil pengujian system 20. Menginstal protokol TCP/IP 14.1. Melakukan pengujian pada sistem 1. Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway 18.1. Memilih aplikasi untuk server 16.1. Menguji koneksi TCP/IP 16.4. 18. Meninjau ulang arsitektur basis data 21. Mengkonfigurasi dan menguji titik jaringan. Melakukan pengujian system 20. Mengidentifikasi Workstation 14.3. Memilih sistem operasi untuk jaringan 16.2.5. Mengonfirmasi kebutuhan klien dan perangkat jaringan 18. Menginstalasi dan mengkonfigurasi gateway internet 19. Mengidentifikasi Workstation 15.2.3.7.2. Melakukan pengujian sistem 19. Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP statis pada workstation yang terhubung pada jaringan 11. Memilih komponen server 17.2. Mempersiapkan pengujian system 20.4.3.2. Menginstalasi dan Mengkonfigurasi TCP/IP dinamis pada workstation yang terhubung pada jaringan 11. Mengimplementasi perubahan 19. Menginstalasi perkabelan horisontal 13. Menganalisis dan melaporkan hasil pengujian sistem 20.3.1. Mendisain dan membangun server 11. Mengumpulkan informasi internetworking 15. Menentukan metoda backup yang sesuai dengan kebutuhan basis data 21.4.3. Menguji koneksi TCP/IP 15. Mengadministrasi perangkat jaringan 1.2. Membangun dan mengkonfigurasi server 17. Menentukan basis dan prosedur recovery pengkabelan terstruktur horisontal 11.6. Mengadministrasi dan memberikan dukungan fungsi pelayanan perangkat 20.2.4. Mengkonfigurasi perangkat layanan 20.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 13.3. Memecahkan masalah 21. Menginstal protokol TCP/IP 15. Menetapkan spesifikasi server 17.2. Mempersiapkan pengujian sistem 19. Melakukan backup dan restore basis data pengguna . Menguji server 18.1. Menginstalasi dan mengkonfigurasi server 11. Membuat dokumen 14.

5.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 21. Mendukung perangkat 24. Gunakan alternatif basis data 22.1. 24. Memberikan layanan administrasi sistem jaringan 23. Memberi masukan dan mensosialisasikan rencana perbaikan kerusakan. Memasang perangkat lunak dan lunak sistem mengelola berkas sistem.2.4. Mengelola pemakaian system 24.4.3.3. Memonitor kinerja jaringan 1.1. Macromedia Flash . Memulihkan (restore) sistem daribackup. Menyelenggarakan administrasi sistem jaringan 22. Adobe Photoshop • • • • Kompetensi Dasar Dasar-Dasar Web-Design CMSBased Konsep Pengelolaan Website dan Admin Publikasi Website Dasar-Dasar Macromedia Flash Mengedit Obyek. Mencatat hak akses keamanan 1. Memonitor keamanan system 24. Multimedia Standar Kompetensi 1. Mencatat lisensi perangkat lunak 22.5.6. 24.2.3. Menjalankan backup system 24. Memulihkan (restore) sistem dengan menggunakan back-up 22. Teks.1. 1. 23.2. Mengelola akses dan keamanan klien.4. dan Animasi Bekerja dengan Symbol dan Suara Menggunakan Action Script Pengenalan Adobe Photoshop Manipulasi Obyek Fix and Enhance Foto Filter 2. Merawat perangkat lunak sistem. Mendokumentasikan akses keamanan 23. Menjalankan back-up system 22. Web desain • • • • • • • 3. Layer.

2. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 1. Kimia 440 192 192 276 192 192 192 192 128 PROGRAM / MATA DIKLAT . Seni Budaya 2.3.3 . Ilmu Pengetahuan Alam 2. Matematika 2. Fisika 2. Bahasa Indonesia 1.Struktur Kurikulum. Mata Pelajaran 1.1. Pendidikan Agama 1. Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan DURASI WAKTU (Jam) A.4.2 . PROGRAM NORMATIF 1. PROGRAM ADAPTIF 2.4.3.1. Pendidikan Kewarganegaraan 1.

5.2. Dasar Kompetensi Kejuruan 3. Menguasai Penerapan Konsep Dasar Listrik Elektronika DURASI WAKTU (Jam) 440 128 202 192 152 152 76 152 228 192 152 152 152 304 152 304 76 .1. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2. Web database 3.7.2.2.1. Muatan Lokal 1. PROGRAM PRODUKTIF 3.PROGRAM / MATA DIKLAT 2.8. Operating Sistem Server 3.2.2. Kompetensi Kejuruan 3. Konfigurasi Jaringan berbasis Luas (Wide Area Network) 3. Dasar Operating Sistem 3.1.6.2.7.2.5.1.9. Sistem Operasi Jaringan 3.2. B.8.1.6.1.2. Administrasi Server dalam Jaringan 3. Perancangan Wide Area network. Konfigurasi Jaringan Komputer Lokal 3. Ilmu Pengetahuan Sosial 2.2.3.3. Kewirausahaan 3.4. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika 3. Bahasa Inggris 2. Perakitan Personal Computer 3.2.2. Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area Network) 3. Instalasi jaringan lokal (Local Area Network) 3.

Bahasa Indonesia 1. Seni Budaya 2.3.2 .1. Multimedia C.2. PROGRAM ADAPTIF 2. Matematika 2. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII ) Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan PROGRAM /MATA PELAJARAN A. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan. Ilmu Pengetahuan Alam 2.4.3 . Pendidikan Agama 1.1. Fisika 440 192 192 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 192 192 192 192 128 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 - ALOKASI WAKTU (JAM) X 1 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 XIII 1 2 . Pengembangan Diri JUMLAH DURASI WAKTU (Jam) 192 ( 192 ) 5310 Keterangan: Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 1. Pendidikan Kewarganegaraan 1. PROGRAM NORMATIF 1. Mata Pelajaran 1.PROGRAM / MATA DIKLAT 2.3.

2. Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika 3.PROGRAM /MATA PELAJARAN ALOKASI WAKTU (JAM) 276 440 128 X 1 2 4 - 2 2 4 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 2 4 2 4 2 4 2 4 - XIII 1 - 2 - 2.7. PROGRAM PRODUKTIF 3.1.2. Dasar Operating Sistem 3.2.1.1.1.2. Bahasa Inggris 2.3. Instalasi jaringan lokal (Local Area Network) 3.1. Kimia 2. Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (Wide Area 128 192 2 - 2 - 2 2 2 2 2 2 2 2 - - 152 4 4 - - - - - - 152 76 4 2 4 2 - - - - - - 152 - - 4 4 - - - - 228 - - 6 6 - - - - 192 152 - - 2 - 2 - 4 4 - - .2.5. Kompetensi Kejuruan 3.2.4.2. Perakitan Personal Computer 3.8.1. Konfigurasi Jaringan Komputer Lokal 3.3. Sistem Operasi Jaringan 3. Kewirausahaan 3. Ilmu Pengetahuan Sosial 2. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2. Dasar Kompetensi Kejuruan 3.6.4.

B.2.5.8 Web database 3. Konfigurasi Jaringan berbasis Luas (Wide Area Network) 3. Operating Sistem Server 3. Administrasi Server dalam Jaringan 3.PROGRAM /MATA PELAJARAN Network) 3.2.7.2. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII ) .2. Pengembangan Diri JUMLAH ( 192 ) 5310 38 38 42 42 42 42 16 16 Keterangan: Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit.2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan.6. Perancangan Wide Area network.9. Muatan Lokal Bahasa Jepang Multimedia ALOKASI WAKTU (JAM) X 1 2 TINGKAT XI XII 1 2 1 2 XIII 1 2 152 - - - - 4 4 - - 152 - - - - 4 4 - - 304 - - - - - - 8 8 152 - - - - 2 2 - - 304 - - - - - - 8 8 76 192 2 4 2 4 4 4 4 C.

VII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN / TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 40 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 X 89 90 65 66 67 68 69 70 91 92 93 94 11 11 7 8 71 72 73 74 75 76 10 0 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 95 96 97 98 99 10 10 10 10 10 10 1 2 3 4 5 6 10 10 10 11 11 11 7 8 9 0 1 2 11 11 11 11 X 3 4 5 6 13 13 13 14 14 7 8 9 0 1 11 12 12 12 12 12 9 0 1 2 3 4 12 12 12 12 12 13 5 6 7 8 9 0 1 2 3 13 13 13 13 13 13 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 14 14 14 14 14 2 3 4 5 6 15 16 17 39 40 41 18 19 20 21 22 23 42 43 44 45 46 47 72 10 11 36 37 38 12 13 14 x x X 24 25 26 27 28 29 48 49 50 51 52 53 30 31 32 33 34 35 54 55 56 57 58 59 60 61 66 67 91 x 68 69 70 71 92 93 94 95 96 11 7 73 74 75 76 77 78 10 10 10 0 1 2 79 80 81 82 83 84 10 6 85 86 87 88 89 90 97 98 99 10 10 10 3 4 5 10 10 10 11 11 11 7 8 9 0 1 2 11 11 11 11 3 4 5 6 x 11 11 12 12 12 12 8 9 0 1 2 3 12 12 12 12 12 12 4 5 6 7 8 9 13 13 13 13 13 13 0 1 2 3 4 5 13 13 13 13 14 14 6 7 8 9 0 1 Tahun Pelajaran 2007-2008 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = Libur Umum = Perkiraan Ujian Nasional = Laporan hasil Belajar = Sidang Kelas XIII = Perkiraan Ujian Sekolah .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful