.

Setelah pelatihan diharapkan peserta dapat: 1. Memahami teknik pengisian Instrumen EDS 4. Mengidentifikasi penggunaan terminologi dalam Instrumen EDS 3. Memahami terminologi dalam Instrumen EDS 2. Melaksanakan pengisian Instrumen EDS .

Standar Nasional Pendidikan (SNP)  Hasilnya menjadi masukan dan dasar penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) dalam upaya (RKS) peningkatan kinerja sekolah.  . Standar Pelayanan Minimum (SPM) 2.Instrumen EDS Dirancang untuk digunakan oleh TPS dalam melakukan penilaian kinerja sekolah yang mengacu pada: 1.

RKAS. Pelaksanaan EDS di sekolah. 3. Penyusunan Laporan EDS. 6.Proses Evaluasi Diri Sekolah Pembentukan TPS. 4. 2. Pelatihan penggunaan Instrumen. Penggunaan hasilnya sebagai dasar penyusunan RKS dan RKAS. Sosialisasi hasil EDS ke seluruh stakeholder 1. . dan 5.

Instrumen EDS terdiri dari 8 (delapan) Standar sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP).BENTUK INSTRUMEN EDS 1. 3. Setiap Indikator memberikan gambaran lebih rinci dari informasi kinerja sekolah. Setiap Standar terdiri atas beberapa komponen. . 2. 4. Setiap Komponen terdiri dari beberapa Indikator .

Std Pembiayaan = 3 Komponen = 9 Indikator 8.Komponen Instrumen EDS 1.Standar PTK = 3 Komponen = 6 Indikator 5.Sta Penilaian = 3 Komponen = 8 Indikator Jumlah = 26 Komponen = 62 Indikator .Standar K.Standar Isi = 2 Komponen = 5 Indikator 2.Stdr Pengelolaan = 6 Komponen = 13 Indikatr 7.Standar Sarpras = 2 Komponen = 5 Indikator 6.Standar Proses = 5 Komponen = 10 Indikator 3.Lulusan = 2 Komponen = 6 Indikator 4.

4 ( melampaui SNP ) .2 ( memenuhi SPM ) SPM Tahap ke . Tahap ke .3 ( memenuhi SNP ) Tahap ke . Pencapaian Indikator dari komponen standar melalui 4 tahapan pegembangan yaitu .1 ( belum memenuhi SPM ) SPM Tahap ke .

5.TEKNIK PENGISIAN INSTRUMEN EDS 1. . kreteria/ rubrik. Memahami PP dan Permendiknas yang terkait dengan 8 SNP Memahami Indikator Kunci 8 SNP Memahami setiap Indikator dalam komponen Menulis Ringkasan Deskripsi Sekolah berdasarkan Kondisi Riil Sekolah dan Bukti Fisik Menentukan Tahapan Pengembangan pencaaian indikator berdasarkan kreteria/ rubrik. 2. 3. 4.

BENTUK INSTRUMEN EDS INSTRUMEN EDS  INDIKATOR KUNCI  .

Sarpras. Lahan satu paragraf Bangunan satu paragraf Prasarana: Prasarana: > Ruang Kelas satu paragraf > Ruang Perpustakaan satu paragraf > Laboratorium IPA satu paragraf Jika tidak dapat satu paragraf dapat ditulis dengan Cendolan/Pointer. Setiap satu konsep diupayakan ditulis dalam satu paragraf Contoh: Contoh: Penulisan Komponen 5.1 dalam S. Sarpras.1. Penentuan Tingkat Pencapaian ditentukan setiap Indikator. .Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah      Urutan materi harus sesuai dengan Indikator Kunci (Produk TPK Gresik). Indikator. beberapa Cendolan/Pointer.

900 watt watt Prasarana Prasarana 1.690 m2  Mimiliki bukti kepemilikan tanah Bangunan Gedung  Sekolah kami memiliki Luas lantai 3. Ruang Kelas  Banyaknya ruang kelas Sekolah kami .18 ruang dengan ukuran kelas masingmasing-masing 7 x 8 m2. 1 meja dan 1 kursi untuk setiap siswa. sapu. papan absensi siswa. jam dinding.048m2  Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 5. papan display.Pengisian Kolom Deskripsi Sekolah Contoh: Lahan Sekolah  Sekolah kami memiliki Luas lahan 12. gambar presiden dan wakil serta burung Garuda. tempat sampah .  Sarana ruang kelas yang tersedia papan tulis. kalender. meja kursi guru.

monografi. sekolah. Bukti fisik dapat berupa: kajian catatan. Bukti fisik yang ditulis hanya yang terkait dengan deskripsi sekolah. notula rapat.Bukti Fisik     Menggambarkan tingkat pencapaian harus sesuai dengan Indikator yang dicapai. dll. hasil observasi. daftar hadir. Bukti fisik ditulis secara urut sesuai dengan urutan deskripsi sekolah. . dan hasil wawancara/konsultasi. buku inventaris.

yaitu 2. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. . Standar Isi.

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.

 Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok. . Standar Proses. yaitu 2.

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .1.

 Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. . yaitu Standar Kompetensi Lulusan.

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan .

yaitu Standar PTK. Peserta dibagi menjadi 8 kelompok.  Setiap kelompok mengisi Instrumen EDS satu standar dengan semua indikator dalam Laptop. .

Kelompok lain menanggapi dan memberikan masukan . Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya 2.1.

 Peserta meyampaikan apa yang telah didapatkan dalam sesi ini  Dan apa yang akan dilakukan setelah kembali ke pangkalan tugasnya. .

..es .es Sukse«.Terima Kasih Selamat berkarya Semoga Sukse«.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful