Pertemuan_3Metlit: PS.

D IV Kebidanan

Kerangka Konsep Penelitian
Metodologi Penelitian
Kebidanan

Oleh:

Sobar Darmadja, S.Psi, MKM
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM)

Topik Bahasan : 
     

Kerangka Teori & Kerangka Konsep Pengertian Variabel Penelitian Jenis2 Variabel Penelitian Skala Pengukuran Variabel Penelitian Hipotesis Konsep Hubungan Antara Variabel (Penelitian Kuantitatif ± Statistik Infrensial) Konsep Variabel Mandiri (Penelitian Kuantitatif ± Statistik Deskriptif)

Pengertian «  KERANGKA TEORITIS  Hubungan antar konsep berdasarkan studi empiris Hubungan antara konsep yang dibangun berdasarkan hasil/hasil-hasil studi empiris terdahulu sebagai pedoman dalam melakukan penelitian  KERANGKA KONSEPSIONAL  .

misalnya jenis kelamin mempunyai variasi laki-laki dan perempuan (Sutrisno Hadi). .Pengertian «  Variabel adalah gejala/objek (titik perhatian suatu penelitian) yang bervariasi.

VARIABEL BEBAS   Variabel yang variasi nilainya dapat mempengaruhi variabel lain Nama lain : Independen/pengaruh/perlakuan/kausa/penyeba b/regressor/teratment .Jenis2 Variabel Penelitian 1.

bebas Nama lain : Effect/Terpengaruh/Terikat/Regressed/ Outcome  .2. VARIABEL DEPENDEN  Variabel yang variasi nilainya dipengaruhi atau tergantung oleh satu atau lebih variabel .

JENIS VARIABLE LAIN 1. VARIABEL PENDAHULU  3. VARIABEL PERANTARA/INTERMEDIATE  variabel yang menjembatani var-bebas dgn var. VARIABEL PRAKONDISI  . terikat variabel yang berpengaruh terhadap var-bebas variabel yang berpengaruh terhadap var-bebas dan var-terikat 2.

Warna.SKALA UKUR VARIABEL Kategorik/Kualitatif. Dll Ada penjenjangan tetapi tidak sama/equal Contoh : pendidikan : SD-SMP-SMA-PT. Bangsa. Darah. Gol. NOMINAL   Kategorisasi & tidak ada penjenjangan Contoh : Jenis kelamin. Status Sosek : Kaya-Menengah-Miskin ORDINAL   .

 INTERVAL   Ada penjenjangan dan jenjang equal. dll Ada penjenjangan dan jenjang equal. IQ.Numerik/Kuantitatif. BB. ada nilai nol absolut Contoh: Suhu (derajat Kelvin). Tidak ada nilai nol absolut Contoh : Suhu (derajat Celcius). dll  RASIO   .

HIPOTESIS   Asal kata : HYPO = dibawah THESIS = dalil (Suatu dalil atau kaidah yang kebenarannya belum diketahui) DEFINISI  Penjelasan sementara yg diajukan ttg hubungan antara dua atau lebih fenomena terukur/variabel untuk pembuktian secara empirik .

CIRI-CIRI POKOK SUATU HIPOTESIS Kalimat Deklaratif  Korelasi/ hubungan antara dua/lebih variabel  Merupakan jawaban sementara  Berkaitan dengan teori-teori yang ada  Dapat dibuktikan secara empiris  .

Konsep Hubungan Antara Variabel (Penelitian Kuantitatif ± Statistik Infrensial)  1. Asosiatif Komparatif . 2. Ada 2 jenis uji hipotesis antar variabel.

Langkah2 «       Menentukan variabel Menentukan skala variabel Menentukan jenis hipotesisnya Menentukan jumlah variabel yang diuji Menentukan berpasangan/tidak berpasangan Menentukan jenis tabel kontingensi .

Contoh « ? ? .

1985) .Landasan teori (kerangka teori)« Struktur/Input Proses Output (Donabedian.

Kepuasan) .SDM (staf Pengajar dll) . (out come.Fasiltas (sarana & prasarana) . Proses Belajar Mengajar (PBM) Output. .Teknologi .Contoh Kerangka Konsep 1)« Struktur/Input.DLL Proses. IPK. IPS.

Statistik deskriptif. denga analisis univariat . tidak disertakan variabel Independent & dependent-nya.Lanjutan «    Judul Penelitian. Gambaran kepuasan mahasiswa terhadap Proses Belajar Mengajar (PBM) di STIKes « Tidak ada hipotesis.

.Contoh Kerangka Konsep 2)« Variabel Independen Variabel Dependen Kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM) Prestasi Belajar Mahasiswa Keb.

Hubungan kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM) terhadap prestasi belajar mahasiswa kebidan di STIKes « Variabel bebas . prestasi belajar mahasiswa kebidan . kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM) Variabel terikat .Lanjutan «    Judul Penelitian.

Lanjutan «   ³Semakin besar nilai Kualitas Proses Belajar Mengajar semakin besar kemungkinan Prestasi Belajar Mahasiswa Keb.´ ³ada hubungan antara perubahan nilai Kualitas Proses Belajar Mengajar dengan nilai probabilitas Prestasi Belajar Mahasiswa Keb.´ .

Tangibelitas. skil akan bertambah Empati. Sub variabel.Variabel bebas. 4. kemampuan mhs  1. pelayanan cepat. konsisten dll Ketanggapan. kebutuhan. sarana & prasaran. 5. penampilan petugas/staf dll Keandalan. Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan 2. 2. 3. pembekalan kemampuan. Indeks Prestasi Semester (IPS) Indeks Prestasi Komulatif (IPK) . Sub variabel. tanggapan thdp keluhan mhs. Variabel bebas. merasakan apa yg dirasakan mhs. fasilitas fisik. sesuai kebutuhan Jaminan. keilmuan. Kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM)  1. tepat.

ada 4 kelompok (Sangat Puas. Puas. Cumlaude) Tidak berpsangan 5 6 4X4 Kesimpulan. Sangat Tidak Puas) dan Prestasi Belajar IPK (Buruk. Uji Chi square . Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan Kualitas Belajar Mengajar = nominal Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan = ordinal Asosiatif 3 Menentukan jenis hipotesisnya Menentukan jumlah variabel yang diuji Menentukan berpasangan/tidak berpasangan Menentukan jenis tabel kontingensi 4 Kualitas Belajar Mengajar. Kualitas Belajar Mengajar (PBM) dan Variabel bebas. Memuaskan.Langkah2 « No 1 2 Langkah Menentukan variabel Menentukan skala variabel Item Variabel bebas. Tidak Puas. Sangat Memuaskan.

« thank you so much .Si Ateng makan tomat.