Pertemuan_3Metlit: PS.

D IV Kebidanan

Kerangka Konsep Penelitian
Metodologi Penelitian
Kebidanan

Oleh:

Sobar Darmadja, S.Psi, MKM
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju (STIKIM)

Topik Bahasan : 
     

Kerangka Teori & Kerangka Konsep Pengertian Variabel Penelitian Jenis2 Variabel Penelitian Skala Pengukuran Variabel Penelitian Hipotesis Konsep Hubungan Antara Variabel (Penelitian Kuantitatif ± Statistik Infrensial) Konsep Variabel Mandiri (Penelitian Kuantitatif ± Statistik Deskriptif)

Pengertian «  KERANGKA TEORITIS  Hubungan antar konsep berdasarkan studi empiris Hubungan antara konsep yang dibangun berdasarkan hasil/hasil-hasil studi empiris terdahulu sebagai pedoman dalam melakukan penelitian  KERANGKA KONSEPSIONAL  .

Pengertian «  Variabel adalah gejala/objek (titik perhatian suatu penelitian) yang bervariasi. misalnya jenis kelamin mempunyai variasi laki-laki dan perempuan (Sutrisno Hadi). .

VARIABEL BEBAS   Variabel yang variasi nilainya dapat mempengaruhi variabel lain Nama lain : Independen/pengaruh/perlakuan/kausa/penyeba b/regressor/teratment .Jenis2 Variabel Penelitian 1.

bebas Nama lain : Effect/Terpengaruh/Terikat/Regressed/ Outcome  . VARIABEL DEPENDEN  Variabel yang variasi nilainya dipengaruhi atau tergantung oleh satu atau lebih variabel .2.

VARIABEL PERANTARA/INTERMEDIATE  variabel yang menjembatani var-bebas dgn var. VARIABEL PENDAHULU  3.JENIS VARIABLE LAIN 1. terikat variabel yang berpengaruh terhadap var-bebas variabel yang berpengaruh terhadap var-bebas dan var-terikat 2. VARIABEL PRAKONDISI  .

SKALA UKUR VARIABEL Kategorik/Kualitatif. Status Sosek : Kaya-Menengah-Miskin ORDINAL   . NOMINAL   Kategorisasi & tidak ada penjenjangan Contoh : Jenis kelamin. Warna. Gol. Darah. Dll Ada penjenjangan tetapi tidak sama/equal Contoh : pendidikan : SD-SMP-SMA-PT. Bangsa.

IQ. dll Ada penjenjangan dan jenjang equal. Tidak ada nilai nol absolut Contoh : Suhu (derajat Celcius). ada nilai nol absolut Contoh: Suhu (derajat Kelvin).  INTERVAL   Ada penjenjangan dan jenjang equal.Numerik/Kuantitatif. BB. dll  RASIO   .

HIPOTESIS   Asal kata : HYPO = dibawah THESIS = dalil (Suatu dalil atau kaidah yang kebenarannya belum diketahui) DEFINISI  Penjelasan sementara yg diajukan ttg hubungan antara dua atau lebih fenomena terukur/variabel untuk pembuktian secara empirik .

CIRI-CIRI POKOK SUATU HIPOTESIS Kalimat Deklaratif  Korelasi/ hubungan antara dua/lebih variabel  Merupakan jawaban sementara  Berkaitan dengan teori-teori yang ada  Dapat dibuktikan secara empiris  .

Konsep Hubungan Antara Variabel (Penelitian Kuantitatif ± Statistik Infrensial)  1. 2. Ada 2 jenis uji hipotesis antar variabel. Asosiatif Komparatif .

Langkah2 «       Menentukan variabel Menentukan skala variabel Menentukan jenis hipotesisnya Menentukan jumlah variabel yang diuji Menentukan berpasangan/tidak berpasangan Menentukan jenis tabel kontingensi .

Contoh « ? ? .

Landasan teori (kerangka teori)« Struktur/Input Proses Output (Donabedian. 1985) .

Proses Belajar Mengajar (PBM) Output.DLL Proses. (out come.Teknologi . .Fasiltas (sarana & prasarana) . IPS.SDM (staf Pengajar dll) . Kepuasan) . IPK.Contoh Kerangka Konsep 1)« Struktur/Input.

tidak disertakan variabel Independent & dependent-nya. Gambaran kepuasan mahasiswa terhadap Proses Belajar Mengajar (PBM) di STIKes « Tidak ada hipotesis. denga analisis univariat .Lanjutan «    Judul Penelitian. Statistik deskriptif.

Contoh Kerangka Konsep 2)« Variabel Independen Variabel Dependen Kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM) Prestasi Belajar Mahasiswa Keb. .

Lanjutan «    Judul Penelitian. Hubungan kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM) terhadap prestasi belajar mahasiswa kebidan di STIKes « Variabel bebas . prestasi belajar mahasiswa kebidan . kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM) Variabel terikat .

´ .´ ³ada hubungan antara perubahan nilai Kualitas Proses Belajar Mengajar dengan nilai probabilitas Prestasi Belajar Mahasiswa Keb.Lanjutan «   ³Semakin besar nilai Kualitas Proses Belajar Mengajar semakin besar kemungkinan Prestasi Belajar Mahasiswa Keb.

konsisten dll Ketanggapan. fasilitas fisik. Sub variabel.Variabel bebas. sarana & prasaran. Sub variabel. sesuai kebutuhan Jaminan. merasakan apa yg dirasakan mhs. tepat. kemampuan mhs  1. Tangibelitas. 4. Indeks Prestasi Semester (IPS) Indeks Prestasi Komulatif (IPK) . keilmuan. penampilan petugas/staf dll Keandalan. skil akan bertambah Empati. 5. Variabel bebas. kebutuhan. pembekalan kemampuan. tanggapan thdp keluhan mhs. pelayanan cepat. Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan 2. 2. 3. Kualitas Proses Belajar Mengajar (PBM)  1.

Uji Chi square . Cumlaude) Tidak berpsangan 5 6 4X4 Kesimpulan.Langkah2 « No 1 2 Langkah Menentukan variabel Menentukan skala variabel Item Variabel bebas. Memuaskan. Sangat Tidak Puas) dan Prestasi Belajar IPK (Buruk. Tidak Puas. ada 4 kelompok (Sangat Puas. Kualitas Belajar Mengajar (PBM) dan Variabel bebas. Puas. Sangat Memuaskan. Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan Kualitas Belajar Mengajar = nominal Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan = ordinal Asosiatif 3 Menentukan jenis hipotesisnya Menentukan jumlah variabel yang diuji Menentukan berpasangan/tidak berpasangan Menentukan jenis tabel kontingensi 4 Kualitas Belajar Mengajar.

« thank you so much .Si Ateng makan tomat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful