Anda di halaman 1dari 7

kumpulan makalah

JUS II

Sabtu, 26 September 2009
ADMINISTRASI PENDIDIKAN MANAGEMENT DAN KEPEMIMPINAN

ADMINISTRASI PENDIDIKAN MANAGEMENT DAN KEPEMIMPINAN

MAKALAH

UNIVERSITAS MADURA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

BAHASA DAN SASTRA INDONESIA (FKIP)

2008-2009
KATA PENGANTAR Alhamdulillah kami panjatkan puji syukur kepada Allah SWT. yang telah memberikan nikmatNya kepada kami yang berupa nikmat kesehatan sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Kami mengucapkan banyak terimakasih kepada dosen khususnya pada dosen kependidikan yang telah membimbing dan memotivasi kami dalam penulisan makalah ini. BAB I

penuh dengan kekomplekan dan problem pada problem tersebut menyangkut politik. Beard. sosial. dan kenegaraan. Kelangsungan pemerintah yang beradad itu sendiri akan sangat bergantung atas kemampuan kita untuk membina dan mengembangkan filsafat administrasi yang mampu memecahkan masalah masyarakat modern . Latar Belakang Disadari atau tidak hakikat sesuatu di dunia ini perlu di atur. disuruhlah administrasi muncul. dan ketertiban suatu usaha yang dapat dibayangkan apabila pengaturan yang tidak ada. ekonomi. pengaturan yang di maksud mengarah kepada usaha kelancaran. pernah berkata ³tidak suatu hal untuk abad modern sekarang ini yang lebih penting dari administrasi´. budaya. Sebab itulah mutlak diperlukan pengadministrasian bahkan Sondang Siagian menyebut abad kini adalah ³Abad Administrasi ´ (Sondang Siagian. Sebenarnya administrasi sudah ada sejak timbulnya peradaban manusia pada zaman modern perkembangan administrasi yang dilandasi dengan munculnya tokoh-tokoh baru di bidang administrasi dan manajemen. . Frederik W.PENDAHULUAN A. keteraturan. Taylor telah memelopori timbulnya ³gerakan manajemen ilmiah ³ di Amerika Serikat disusul Henry Fayol (dari Francis) yang membahas manajemen perusahaan dengan bukunya general atau industrial manjemen ³pada akhirnya Taylor dianggap sebagai bapak manajemen. 1978:2) Charles A. Pada abad sekarang. bahkan dunia ini telah hancur sejak dulu kala. kedinamisan. Apabila sekelompok orang bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan maka perlu adanya pengaturan segenap rangkaian kegiatan dalam mengatur usaha kerja sama memungkingkan bersatu untuk mencapai tujuan lalu lintas tersebut telah terkandung pengertian admistrasi demikian setiap ada kegiatan yang nampaknya ada kerja sama dari sekelompok manusia secara teratur untuk mencapai tujuan tertentu.

Kata ad mempunyai arti yang sama dengan arti to dalam bahasa inggris yang berarti ³ke´ atau ³kepada´ dan ministrate ³melayani´. BAB II PEMBAHASAN A. Apakah kepemimpinan dalam pendidikan ? C. ia mengemukakan dalam tulisannya bebrerapa prinsip managemen dalam pengelolaan perusahaan. Bagaiman administrasi pendidikan itu ? 2. Dengan demikian ia dapat pula dikatakan senagai pelopor dari timbulnya ilmu adinistrasi. Tujuan Pembahasan Adapun tujuan penelitian ini ialah untuk lebih mengetahui pokok-pokok materi tentang konsep administrasi pendidikan dalam hubungannya dalam manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan. pemisahan dan fungsi manjemen. Rumusan Masalah 1. mengarahkan atau mengatur semua kegiatan dalam mencapai suatu tujuan.B. Pengertian Administrasi Pendidikan Suatu kata ³administrasi´ berasal dari bahasa latin yang terdiri dari kata ad dan ministrate. ³membantu´ atau mengarahkan dan mengatur. Berdasarkan pengalaman itu. Ia pernah bekerja sebagai buruh rendahan sampai pada tingkat paling tinggi di dalam perusahaan. upah. Frederick Taylor (1856) sering di sebut sebagai suatu gerakan manajemen berdasarkan ilmu pengetahuan. melayani. . Suatu kata ³ administrasi ³ dapat diartikan sebagai suatu kegiatan atau usaha untuk membantu. antra lain prinsip waktu.

Manajemen Atau Administrasi Pendidikan Manajemen suatu proses yang menyelenggarakan atau mengawasi suatu tujuan tertentu. dam pelaksanaan dari segala sesuatu yang berhubungan dengan urusan-urusan sekolah. baik diartikan sebagai proses atau produk adalah masalah perseorangan anak didik sendirilah yang harus membuat perubahan didalam dirinya sesuai dengan yang di kehendakinya. baik personal spiritual maupum material. B. . bagaimana pembiyaannya memberikan servis dan memilih serta melatih pegawai dan lain-lain. kegiatan bersama dalam pendidikan melipluti perencanaan. Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan suatu usaha. dapat kita baca rumusan tentang administrasi pendidikan sebagai berikut : Administrasi pendidikan serta proses keseluruhan. dan semua materi yang di perlukan dan yang telah ada dimanfaatkan secara efesien Sedangkan pendidikan. Proses pendidikan terjadi dalam individu dan produk pendidikan menyatakan diri dalam tingkah lakunya.Administrasi pendidikan ialah suatu proses pengarahan dan pengintegrasian segala sesuatu. pengawasan dan penjayaan. untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efesien. Atau manajemen adalah fungsi dewan manajer yang menetapkan kebijakan mengenai macam produk yang akan di buat. Atau secara singkat dapat juga dikatakan : Administasi pendidikan ialah pembinaan. pengesahan. pengorganisasian. Lebih manajemen bertanggung jawab dalam membuat susunan organisasi yang melaksanakan kebijakan. dengan menggunakan dan memanfaatkan fasilitas yang tersedia. diorganisasikan dan dikoordinasi secara efektif. baik personil maupun spiritual. pengawasan. pelaporan. yang bersangkut paut dengan pencapaintujuan pendidikan jadi didalam proses pencapain tujuan pndidikan itu diintegrasikan. pengkoordinasian. Dalam buku kurikulum usaha pendidikan dalam bidang Pendidikan dan Administrasi Pendidikan dari Departemen P dan K.

Pemimpin dalam Pendidikan dan Hubungannya Dengan Manajemen dan Administrasi 1. Pemimipin sebagai fungsi kelompok yang mana tidaknya suatu kepemimpinan tidak hanya dipengaruhi oleh kemampuan sifat-sifat yang ada pada seseorang tetapi yang justru yang lebih penting adalah dipengaruhi oleh sifat-sifat dan ciriciri kelompok yang dipimpinnya. kepemimpinan dalam pendidikan. control. Pemimpin tidak hanya didasari atas pandangan yng bersifat psikologis dan sosiologis tetapi atas juga ekonomi dan politis. . Pemimpin merupakan suatu kemampuan yang berupa sifat-sifat yang di bawa sejak lahir yang ada pada diri seseorang pemimpin. Dengan demikian makin jelas bagitu kita bahwa kata manajemen dan administrasi pendidikan keduanya dapat kita pergunakan untuk menjelaskan pengertian yang bersamaan. yang merupakan fungsi pokok administrasi pendidikan. actualing. 2. a. Beberapa konsep dalam pendidikan dan hubungan-hubungannya 1. Pengertian kepemimpinan dan hubungannya dengan manajemen. 3. Pemimpin sebagai suatu kepribadian seseorang yang mendatangkan keinginan pada kelompok orang-orang untuk mencontohnya atau mengikutinya dengan apa-apa yng dilakukannya yang dikehendakinya. administrasi.Demikian fungsi fungsi pokok yang bisa di bicarakan dalam manajemen perusahaan seperti planing. C. Definisi kepemimpinan dan hubungannya dengan pendidikan Prajudi Atmosudirdjo mengemukakan sebagai berikut : 1. b. organising.

Peminpin dapat pula dipandang sebagai sesuatu sarana. pemimpin disenangi oleh anggota kelompoknya ditaati segala perintahnya. dan harus memeliki sifat yang baik untuk bdapat memberikan bimbingan sekaligus memberi contoh kepada peserta / anak didiknya. manajemen dan kepemimpinan´ saya sebagai manusia biasa yang tidak lepas dari salah dan lupa saya mohon maaf yang tiada batasnya dan saya mohon bimbingan demi pembenaran makalah ini juga dalam perbaikan makna. Saran Demikian beberapa catatan dapat kami tulis tentang ³Aministrasi pendidikan. B. BAB III PENUTUP A. suatu intrumen atau alat untuk membuat sekelompok orang-orang untuk mau bekerja sama dan berdaya upaya mentaati segala peraturan untuk mencapai tujuan-tujuan yang telah ditentukan. Kesimpulan Administrasi pendidikan adalah aktivitas untuk meneliti dan mengetahui sampai dimana pelaksanaan yang dilakukan dalan proses keseluruhan organisasi untuk mencapai hasil sesuai dengan rencana atau program yang telah ditetapkan dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan Pemimpin harus berprilaku sebagai seseorang yang memotifasi bawahannya. Hubungan pemimpin dengan anggota bawahan baik. 3.2. . mentapkan standart yang tinggi. memperhatikan perbedaan individu dan cenderung lebih menyukai pendekatan tim dan pemimpin harus berprilaku sebagai pelatih yang teliti dan tidak berat sebelah dalam melaksanakn perintah dan peraturan-peraturannya baik itu dalam lingkup lingkungan sekolah maupun dalam perusahaan.

. Sutarto. Drs. Yogyakarta 1986. Filsafat Administrasi. Tahun III Pelita. Dasar-dasar Kepemimpinan Administrasi. Dr.. Kurikulum Usaha Perbaikan dalam Bidang Pendidikan dan Administrasi Pendidikan. Sondang P. Gunung Agung.. P dan K. Gajah Mada University Press. Diposkan oleh SYAMSUL HADI di 10:07 0 komentar: . Jakarta. Cetakan ke-2. 1971.DAFTAR PUSTAKA Dep. Prajudi Atmosudirdjo.1971/1972.