Protocolo para la presentacin de Exposiciones en clase Orientacin Educativa La calificacin del equipo depender del cumplimiento del siguiente

protocolo: DE LA PRESENTACIN a) La exposicin deber mostrar trabajo de equipo b) Todos los integrantes del equipo debern dominar el tema de exposicin. Este punto podr ponerse a prueba en cualquier momento de la exposicin c) El equipo expositor podr valerse del material didctico de su preferencia: Presentaciones de Power Point, Videos, Audios, Carteles, Rotafolios, Copias, Trpticos informativos, acetatos, etc. De ser necesario el uso de un can o proyector, es obligacin del equipo solicitar a la ayudante de la profesora una semana antes el equipo d) Cada equipo deber disear y planificar una dinmica en la que se ponga a prueba la atencin del grupo al tema revisado en la exposicin (cuestionario, juego, etc.); la descripcin de dicha actividad deber ser incluida en el trabajo escrito del equipo, esta descripcin deber incluir: - Nombre de la actividad - Objetivo(s) - Instrucciones - Duracin estimada - Dinmica de aplicacin y - Forma de evaluacin (si es el caso) e) El equipo entregar un trabajo escrito en el que se desarrolle el tema expuesto. Las caractersticas de este trabajo debern ser las siguientes: - En la primera cuartilla debern ser incluidos los datos de los integrantes del equipo comenzando por apellidos - Ttulo del trabajo - Fecha de exposicin - Desarrollo del tema - Aparato crtico - Conclusiones - Dinmica (ver inciso d ) - Bibliografa - Formato del trabajo: Arial 12, espaciado 1.5 - No habr prrroga para la entrega de trabajos f) Una sesin previa a la exposicin, el equipo expositor deber entregar un borrador del contenido de su trabajo, incluyendo tpicos a desarrollar, tcnica didctica a poner en prctica, as como bibliografa bsica y complementaria g) La exposicin deber ser planeada de tal suerte que en 1 hora se revise el tema, en 10 minutos se realice la dinmica y en 10 minutos ms se resuelvan dudas; cabe mencionar

que en cuanto se cumpla el plazo de una hora, la exposicin ser interrumpida y se dar paso a la dinmica y a la resolucin de dudas h) Parte de la evaluacin del equipo ser el control que tengan sobre grupo; este control y la atencin se logran mediante exposiciones fluidas, concretas, organizadas y ricas en contenidos DE LA EVALUACIN INDIVIDUAL a) Ser evaluado el dominio del tema, el uso de la terminologa adecuada, la fluidez de su transmisin y la capacidad de sntesis del expositor b) El volumen de voz c) El lenguaje no verbal d) El control de grupo DE LA EVALUACIN DEL GRUPO Y LA AUTOEVALUACIN Durante las exposiciones, el grupo deber reunirse en equipos, pues cada equipo deber entregar en una cuartilla, una evaluacin cualitativa del desempeo del equipo expositor tomando en cuenta los siguientes tpicos: I) II) III) IV) Dominio del tema, uso de la terminologa adecuada, la fluidez de su transmisin y la capacidad de sntesis de los expositores Control de grupo Material didctico Dinmica y motivacin

Estas evaluaciones debern ser entregadas al final de la sesin a la profesora para que se las haga llegar al equipo expositor. La finalidad de esta evaluacin es que el equipo conozca sus debilidades y fortalezas frente a grupo, ya que de esta forma sabr sobre qu trabajar para mejorar El equipo expositor llevar a cabo una autoevaluacin mediante la cual, objetivamente, califique su papel frente al grupo tomando en cuenta el protocolo de evaluacin individual y grupal As mismo, el equipo expositor elaborar una evaluacin del grupo en general tomando en cuenta los siguientes puntos: I) II) III) IV) Disposicin receptiva del grupo (actitud) Participacin Atencin Respeto

Esta evaluacin ser entregada a la profesora y ser dada a conocer al grupo con la finalidad de trabajar siempre en pro del mejoramiento acadmico