Fokus utama : 5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai. 5.

1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 : i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat : y Membaca kuat perkataan dan ayat berdasarkan teks Sang Kancil Menipu Harimau dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Membina dan menulis ayat tunggal dengan menggunakan kata kerja berdasarkan teks Sang Kancil Menipu Harimau.

Langkah

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran i. Guru mengedar petikan cerita kepada murid.

Catatan

Langkah 1

Bahan : Petikan teks cerita Sang Kancil Menipu Harimau .

KB:

Menjana idea Pemahaman

ii. Guru membaca petikan tersebut dan murid menyemak bacaan. iii. Secara berkumpulan, murid dikehendaki membaca petikan dengan nada dan intonasi yang sesuai sambil murid lain menyemak bacaan. iv. Guru membetulkan jika terdapat kesalahan. Langkah 2 Bahan : Petikan teks cerita Sang Kancil Menipu Harimau i. Guru meminta murid membulatkan kata kerja dalam petikan yang diberi. ii. Guru menyemak jawapan bersama murid.

BCB:

TKP:

Menulis Mendengar

Intrapersonal Interpersonal Visual

KB:

BCB:

Pemahaman Menjana idea

Membaca Menulis

TKP

Intrapersonal

Bahan : Petikan teks cerita Sang Kancil Menipu Harimau Kata Kerja :

i. Guru menyuruh
murid menyenaraikan seberapa banyak kata kerja dalam petikan teks tersebut.

Interpersonal

Duduk Mencari Makan Mendengar Menunggu Menunjukkan Memberikan Memandang mengejar

ii. Guru menyuruh

murid membina dua ayat tunggal daripada lima kata kerja yang tersenarai dalam petikan tersebut. iii. Guru mengadakan sesi perbincangan bersama muridmurid mengenai jawapan mereka.

Langkah 3

Bahan : Petikan teks cerita Sang Kancil Menipu Harimau .

i.

Di dalam kumpulan, murid dikehendaki membina ayat tunggal dengan menggunakan kata kerja yang telah dibulatkan.

KB: BCB : Menjana idea

TKP:

Membaca Menulis

ii. Guru menyemak jawapan bersama murid.

Interpersonal

Bahan : Petikan teks cerita Sang Kancil Menipu Harimau .

i.

Guru menerangkan serba sedikit mengenai Ayat Majmuk kepada muridmurid.

KB: BCB: TKP: Menjana idea Bersoal jawab Pemahaman

ii. Guru menulis dua ayat di papan tulis. Seterusnya guru menyuruh tiga orang murid menggabungkan dua ayat tersebut menjadi satu petikan. iii. Guru mengadakan sesi perbincangan bersama muridmurid.

Belajar secara berkumpulan.

Interpersonal visual

PETIKAN TEKS CERITA SANG KANCIL MENIPU HARIMAU

Harimau ternampak Sang Kancil duduk di bawah sepohon pokok. Pada ranting pokok itu ada sarang tebuan. Hah, Sang Kancil ! Puas aku cari kamu, sekarang baru bertemu, kata harimau. Apalagi Aku yang nak kamu hendak, harimau? kamu, tanya kata Sang Kancil. harimau.

makan

Nak makan aku? Eh, sekarang tak boleh, harimau, kata Sang Kancil . Sang Kancil memberitahu dia sedang menjalankan perintah Raja Sulaiman. Aku diperintahkan menunggu benda ini, kata Sang Kancil sambil menunjukkan ke arah sarang tebuan. Sang Kancil memberitahu harimau itulah gong Raja Sulaiman. Baginda akan mendengar bunyi gong ini apabila baginda hendak ke hutan, kata Sang Tentu sedap bunyi gong raja, kata Kancil. harimau.

Sudah tentulah. Siapa yang mendengarnya akan rasa gembira, kata Sang Kancil sambil memandang ke arah sarang tebuan itu. Harimau meminta Sang Kancil memalu gong itu kerana ia sangat ingin mendengarnya. Sang Kancil tidak mahu kerana katanya ia hanya diperintahkan supaya menjaganya, dan bukan memalunya. Tolonglah, Sang Kancil. Palulah gong raja itu. Baginda bukan ada di sini, kata harimau merayu.

Tak boleh. Kalau aku palu gong ini, bermakna aku tak jujur, kata Sang Kancil. Bagaimana kalau aku yang memalunya,kata harimau. Sang Kancil terdiam dan berfikir seketika.

Baiklah harimau. Jika kamu ingin memalu gong raja ini, biarlah aku pergi jauh dari sini, kata Sang Kancil. Sang Kancil memberikan sebatang kayu kepada harimau. Palulah gong itu dengan kayu ini apabila aku suruh, kata Sang Kancil. Sang kancil pergi dari pokok itu. Apabila sudah jauh,ia berteriak dengan kuat Harimau, palu! Harimau pun memalu sarang tebuan itu. Wah, apabila sarangnya dipalu, maka keluarlah semua tebuan itu lalu menyengat harimau. Aummmm! Harimau mengaum dengan kuatnya. Dia meraung kesakitan. Semua tebuan itu menyerang seluruh badannya. Harimau lari dengan laju sekali. Akan tetapi tebuan-tebuan terus mengejarnya. Mujurlah ia terjumpa sungai. Ia pun terjun ke dalam sungai untuk menyelamatkan dirinya. ,

CONTOH GAMBAR HARIMAU