P. 1
Pro Forma PSV 3104 - Pendidikan Seni Visual

Pro Forma PSV 3104 - Pendidikan Seni Visual

|Views: 1,207|Likes:
Dipublikasikan oleh Akhi Muhammad Aiyas
Pro Forma PSV 3104 - Pendidikan Seni Visual
Pro Forma PSV 3104 - Pendidikan Seni Visual

More info:

Published by: Akhi Muhammad Aiyas on Mar 01, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/11/2013

pdf

text

original

Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Seni Visual - Pendidikan Rendah)
Nama Kursus Pengajian dan Pengurusan Kurikulum Pendidikan Seni Visual, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (Curriculum Studies and Management in Visual Art Education, Integrated Curriculum for Primary Schools) PSV3104 3(3+0) 45 Jam Bahasa Melayu Tiada Pertama/Kedua 1. Menerangkan perkembangan kurikulum Pendidikan Seni Visual (PSV), Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran(HSP) PSV KBSR Mengaplikasikan konsep 5P, KBSR Mengurus dan mengguna bahan sumber seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan Merancang dan mereka bentuk aktiviti seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran Mengintegrasikan aktiviti PSV dalam mata pelajaran lain

Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran

2. 3. 4. 5. Sinopsis

Kursus ini meliputi konsep kurikulum dan Sukatan Pelajaran PSV KBSR, matlamat, objektif kurikulum, konsep 5P, kepentingan perkembangan kurikulum, huraian sukatan pelajaran, peranan guru PSV, pengurusan aktiviti di dalam dan di luar bilik darjah, pengurusan sumber dan bahan bantu mengajar, pengurusan bilik PSV dan hasil kerja murid dan peranan apresiasi terhadap hasil kerja murid. This course covers the concept of the curriculum and syllabus of the KBSR Visual Art Education(VAE), goals and objectives of the VAE curriculum, the 5P concept, the importance of curriculum development, specifications of the syllabus, the roles of the VAE teachers, management of outdoor and indoor activities, resource and teaching aid management, classroom and art works management as well as the role of appreciations of pupils art works.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 ( Kemaskini 15 Disember 2009 )

Tajuk

Kandungan
Teori Pengertian dan Konsep Kurikulum PSV serta Konsep Sukatan Pelajaran PSV KBSR y Perkembangan Kurikulum PSV di Malaysia y Sukatan Pelajaran dan HSP PSV KBSR y Kepentingan perkembangan kurikulum y Konsep 5 P dalam KBSR - Penggabungjalinan kemahiran - Penyerapan pengetahuan - Penerapan nilai murni - Pengayaan - Pemulihan Sukatan Pelajaran PSV y Matlamat dan Objektif y Organisasi kurikulum PSV y Kandungan, Strategi penyampaian dan penilaian Huraian Sukatan Pelajaran PSV y Tahap 1 y Tahap 2 Peranan Guru PSV y Pengurus - Kepanitiaan dan Surat Pekeliling KPM y Pembimbing y Pemudahcara y Motivator y Inisiator Pengurusan aktiviti dalam dan luar bilik darjah. y Aktiviti individu, kumpulan dan aktiviti kelas y Aktiviti dalam bilik darjah y Aktiviti luar bilik darjah Pengurusan Sumber dan Bahan Bantu Mengajar y Reka bentuk dan proses menyediakan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran y Prosedur mengguna dan menyimpan alat dan bahan y Penyimpanan dan rekod stok - Peralatan kekal - Peralatan tidak kekal y Panduan Keselamatan y Etika dan tanggungjawab Pengurusan Bilik dan Hasil Kerja Murid y Susun atur bilik PSV - Susunan perabot - Tempat pameran hasil kerja - Sinki dalam dan luar bilik darjah

Jam

1

9

2

3

3

9

4

6

5

6

6

6

7

3

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 ( Kemaskini 15 Disember 2009 )

y y y y 8

- Para gantung - Almari pameran Panduan keselamatan Etika dan tanggungjawab Inventori Penyimpanan 3 45 50 % 50 %

Peranan Apresiasi dan Hasil Kerja Murid y Konsep Apresiasi KBSR y Pendekatan Apresiasi KBSR Jumlah

Pentaksiran Rujukan Asas

Kerja Kursus Peperiksaan Akhir

Jemaah Nazir Sekolah.(2003). Pengurusan Pendidikan Seni Visual sekolah menengah dan rendah. KL:Kementerian Pendidikan Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Sukatan pelajaran Pendidikan Seni Visual, KBSR. K.L.: DBP. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2003). Huraian sukatan pelajaran Pendidikan Seni Visual, KBSR. K.L.: DBP

Rujukan Tambahan

Freeland,K.& Hammons,K . (1998). Curriculum for integrated learning ± A lesson-based approach. USA : Delmar Thomson Learning. Jemaah Nazir Sekolah. (2003). Standard kualiti pendidikan Malaysia. sekolah: Instrumen pemastian standard. KL:Kementerian Pendidikan Malaysia. Jemaah Nazir Sekolah. (2004). Standard kualiti pendidikan Malaysia. Sekolah: Pernyataan standard. KL:Kementerian Pelajaran Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia. (1985). Buku panduan khas Pendidikan Seni Visual, KBSR. K.L.: DBP. Kementerian Pendidikan Malaysia. (1998). Buku sumber guru Pendidikan Seni Visual, KBSR. K.L.: DBP. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2000). Modul pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual,KBSR.K.L.: DBP. Pusat Perkembangan Kurikulum.(2005). Buku panduan pembelajaran luar bilik darjah. Edaran Kementerian Pelajaran Malaysia. Surat-surat Pekeliling Kementerian Pelajaran Malaysia seperti: i. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.4/1986 ii. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.7/1994 iii. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.7/1995 iv. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.7/2001

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 ( Kemaskini 15 Disember 2009 )

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->