RPKPS PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI Mata Kuliah Teori-Teori Komunikasi

Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) 1. Nama Matakuliah : Teori-Teori Komunikasi Kode/SKS 2. Semester 3. Status : ISK 302 /3 sks : Ganjil : Wajib

4. M.Kul. Prasyarat : 6. Dosen Pengampu : 1. Elva Ronaning Roem. M.Si 2.Yesi Puspita, M.Si 3. Yuliandre Darwis, M.Mass Comm.

7. Sinopsis Mata Kuliah Perkuliahan ini memberikan pemahaman Mengenai Teori-Teori Komunikasi, di mana dalam teori komunikasi tersebut terdapat bagian-bagian yang sesuai dengan bidangbidang komunikasi, interpersonal communication teorinya: symbolic interactionism dan nonverbal expectancy violations (interpersonal messages), uncertainty reduction theory (relationship development), elaborations likelihood model dan cognitive dissonance theory (influence), group and public communication teorinya: the

rhetoric dan dramatism (public rhetorict), mass communication teorinya: semiotic (media dan culture), cultivation dan spiral of silence (media effect), cultural context teorinya: anxiety/uncertainty management theory(intercultural communication), standpoint theory dan muted group theory (gender and communication) serta symbolic convergensy theory (small group communication).

8.

Tujuan pembelajaran : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mahasiswa mampu: Mengenal berbagai teori-teori komunikasi mampu menggunakan pisau analisis yang tepat guna dalam menyelesaikan penelitian/ skripsi.

9. Jumlah jam: Kegiatan di dalam kelas (3 SKS x 16 minggu): Dalam setiap pertemuan dilakukan gabungan kegiatan, yaitu:

a. Quiz, sebelum/setelah proses belajar mengajar. Quiz akan dilakukan setiap pertemuan dengan memberikan pertanyaan secara tulisan kepada mahasiswa mengenai mata kuliah teori-teori komunikasi sesuai dengan topik bahasan yang ada. b. Diskusi, dalam hal ini, setiap mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil, dimana setiap kelompok menyajikan makalah yang telah mereka siapkan sebagai tugas terstruktur tentang materi kuliah hari itu di kelas

selama kira-kira setengah jam. Lalu tanya jawab dan dibantu oleh dosen untuk penjelasan lebih lanjutnya. c. Sehabis seminar kelas, dosen menambah penjelasan materi kuliah atau

seminar kelas tidak kurang dari 30 menit/tatap muka. d. Ujian midterm total 15 x 2,5 jam + 2,5 jam = 2,5 jam = 40 jam ( 1 pertemuan) (16 pertemuan)

Yang dimaksud dengan jam di sini adalah jam pelajaran (50 menit) untuk tatap muka di kelas dan 60 menit untuk tugas terstruktur dan tugas mandiri sesuai dengan definisi SKS. Maka 3 SKS berarti 16 x 3 jam tatap muka, 16 x 3 jam tugas terstruktur, dan 16 x 3 jam untuk tugas mandiri.

Tugas terencana di luar kelas (3 SKS, 3 jam x 16 minggu): a. Menyiapkan karya tulis ilmiah perorangan dengan mencari dan memahami bahan-bahan dari buku ajar dan sumber-sumber lain terlebih dahulu a 1 x 3 jam = 3 jam b. Memperbaiki makalah berdasarkan penjelasan dosen dan pendapat yang berkembang dalam seminar kelas, a 8 x 3 jam =24 jam

c.Melakukan kuliah umum dengan mendatangkan keynote speaker yang ahli di bidang teori komunikasi, yaitu dalam waktu a 1X 3 jam = 3 jam 10. Jadwal kegiatan mingguan : Minggu Kegiatan di dalam kelas Kegiatan di luar kelas

Paruh semester pertama I Penjelasan mata kuliah dan kuliah teori-teori komunikasi Penjelasan tentang rencana pembelajaran selama semester ganjil berjalan serta membagi kelompok untuk presentasi di setiap pertemuannya. II Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-2 Setiap kelompok wajib menyiapkan bahan makalah yang telah ditentukan dari materi matakuliah dan siap mempresentasikan dan mempertanggungjawabkan hasil presentasi dengan pemahaman dan kengertian terhadap teori yang disampaikan. Dan diberi kesempatan untuk memperbaiki makalah maksimal 1 minggu setelah tampil.

III

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-3

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

IV

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-4

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

Quiz, Diskusi/seminar dan pembahasan materi minggu ke-5

Kelompok gnp mencari bahan makalah dan menyikapkan makalah. Klmpok ganjil memperbaiki makalah Studi Mandiri

VI

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-6

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

VII

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-7

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

VIII

Quiz, dan seminar serta pembahasan materi minggu ke-8

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil. Sementara untuk karya tulis ilmiah dibuat mahassiswa berdasarkan tema yang telah ditetapkan.

Paruh semester kedua IX Ujian midterm

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-9

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XI

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-10

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XII

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-11

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XIII

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-12

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XIV

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-13

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XV

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-14

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XVI

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-15

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

XVII

Quiz, dan Diskusi/seminar serta pembahasan materi minggu ke-15

Kelompok yang telah ditunjuk melakukan presentasi dan diberi waktu memperbaiki makalah setelah satu minggu tampil

11. Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk handout yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut: Materi I Topik Penjelasan TeoriTeori Komunikasi Rincian isi materi Bahasan mengenai teori-teori komunikasi yang digunakan sesuai dengan jenis/bidang komunikasi (teori untuk komunikasi interpersonal, group and public communication, mass communication, and cultural context). II Symbolic Interactionism Theory III Teori komunikasi yang menekankan pada pesan yang disepakati bersama melalui lambang/symbol oleh antar manusia.

Nonverbal Expectancy Teori ini bertolak dari keyakinan bahwa kita memiliki harapan-harapan tertentu tentang Violations bagaimana orang lain sepatutnya berperilaku (interpersonal atau bertindak ketika berinteraksi dengan kita messages) Uncertainty Reduction Theory (relationship development) Teori ini digunakan untuk membahas ketika orang yang tidak saling mengenal berkomunikasi, mereka berupaya mengurangi ketidakpastian tentang satu sama lain. Dalam pertemuan membahas teori yang memungkinkan suatu keputusan dibuat bergantung pada jalur yang ditempuh dalam memproses suatu pesan persuasif. Teori ini menjelaskan bahwa seseorang dimotivasi untuk mengurangi ketidaknyamanan sebanyak mungkin, bahkan bila perlu mengubah sikap yang sudah dianutnya.

IV

Elaborations Likelihood Model (influence)

VI

Cognitive Dissonance Theory (influence) rhetorict)

VII

The Rhetoric Dan Dramatism (public)

Materi kuliah yang diberikan mengenai teori persuasi dan teori yang dramaturgi dimana teori menjelaskan bahwa kehidupan ini bagai sebuah panggung sandiwara. Materi kuliah yang diberikan menjelaskan tentang teori yang digunakan untuk meneliti media massa khususnya media cetak.

VIII

Semiotic (media dan culture)

IX

Cultivation Theory

Materi kuliah yang diberikan mengenai teori yang melihat dampak televisi kepada para penonton terutama para penonton kelas berat. Materi Perkuliahan yang diberikan mengenai teori lingkaran diam di mana dalam teori ini menganggap bahwa diam adalah emas. Asumsi dasar teori ini adalah ketika sesorang yang berasal dari suatu kelompok budaya tertentu memasuki kelompok yang berbeda budaya, maka individu tersebut akan mengalami serangkaian krisis pada awal pertama kali dia berhubungan. Teori ini menjelaskan tentang gender di mana kaum perempuan cenderung berkedudukan sebagai kaum marginal/ tidak didengar aspirasinya pada suatu budaya tertentu.

Spiral Of Silence Theory (media effect)

XI

Anxiety/Uncertainty Management Theory(intercultural communication)

XII

Standpoint Theory

XIII

Muted Group Theory (gender and communication).

Materi perkuliahan ini menjelaskan tentan toori yang digunakan untuk menganalis kebungkaman yang sering dilakukan kaum feminis. Materi perkuliahan ini menjelaskan tentang teori yang digunakan untuk menguatkan kohesivvitas kelompok melalui cerita, anekdot, fantasi, atau bahasa tertentu.

XIV

Symbolic Convergensy Theory

12. Selama buku ajar Pengantar Ilmu Komunikasi belum diterbitkan dari Universitas Andalas, mahasiswa diperbolehkan untuk membeli atau mengkopi buku yang masih relevan dengan teori-teori komunikasi sebelum perkuliahan dimulai. Mahasiswa diwajibkan untuk mempelajari setiap materi secara mandiri sebelum pertemuan pembahasan materi di kelas, sehingga pembahasan di kelas lebih difokuskan pada konfirmasi, diskusi, dan/atau pengembangan lebih lanjut atas apa yang telah dipelajari sendiri di luar kelas.

13. Sesuai dengan sistem Student Active Learning, kuliah Pengantar Ilmu Komunikasi ini dilaksanakan dalam bentuk: A. Tatap muka (3 jam/minggu) dengan kegiatan: 1. Mahasiswa dibagi perkelompok 3-5 orang. Setiap kelompok bertindak sebagai penyaji. Lalu ditanggapi oleh yang lain. Makalah akan ditanngapi oleh dosen pengampu dan perbaikannya diserahkan minggu depannya (nilai makalah berdasarkan kemampuan merekam masukan dari literatur dan masukan seminar dengan baik). Dalam diskusi mahasiswa menyiapkan makalah, mempresentasikan dan memperbaiki secara berkelompok dimaksudkan supaya masing-masing memberikan andil untuk bahan penyiapan makalah dan perbaikannya (sama-sama mencatat masukan yang dikemukakan oleh peserta/kelompok lain dan dosen). 2. Untuk evaluasi individual, setiap kali pertemuan diberikan quiz.

B. Tugas Terstruktur (3 jam/minggu selama satu semester): Menyiapkan makalah kelompok, menyajikan, dan memperbaikinya. Waktu untuk menyiapkan hanya satu minggu dan memperbaiki juga hanya satu minggu.

C. Tugas mandiri (3 jam/minggu selama satu semester): Mencari bahan untuk penulisan makalah Perorangan berdasarkan tema yang telah dipilih dosen pengampu matakuliah sebagai bagian untuk

mengembangkan/memahami bahan ajar.

14.

Penilaian: 15 % 20 % 30 % 35 %

1. Makalah kelompok 2. Aktivitas individual 2. Ujian mid semester 3. Ujian akhir semester

Standar konversi nilai disesuaikan dengan peraturan akademik universitas

9. Bahan, sumber informasi dan referensi: Devito, A Joseph. 2006. Human Communication The Basic Course. Tenth Edition. Pearson Educating, Inc. United State of Amerika. Effendy, Onong Ucjhana. 1997. Ilmu Komunikasi:Teori dan Praktek, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung. Miller, Katherine. 2002. Communication Theories: Perspective, Process, And Context. Higher Edition. Mc Graw-Hill. New York. Mulyana, Deddy. 2007. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar, PT Remaja Rosdakarya, Bandung. West And Turner. 2007. Introducing Communication Theory: Analysis And Aplications. Third Edition, New York.

Padang, September 2009

Yesi Puspita, S.Sos., M.Si