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Alfabetizar idosos:

METODOLOGIA A Alfalit Brasil trabalha com educao popular, ou seja, uma educao feita pela sociedade e direcionada a seus membros, respeitando e interagindo com sua realidade scio-econmica. A educao popular aquela voltada s populao em geral, voltada para suas necessidades e atendendo a seus interesses, a qual pode acontecer dentro ou fora dos muros da instituies educacionais. A proposta adotada pela Alfalit Brasil para a alfabetizao de jovens e adultos tem suas razes na Andragogia, cincia que se ocupa exclusivamente do estudo da aquisio de conhecimento dos adultos e no pensamento de Frank C. Laubach, por sua teoria de aprendizagem centrada na vivncia do adulto. Partimos da utilizao de palavras-chave como base para a aquisio dos cdigos lingsticos. Essas palavras devem possuir ligao com o cotidiano e serem de fcil entendimento. Nossa prtica tambm baseada na teoria de Jean Piaget cujo trao principal a afirmao de que a inteligncia humana o resultado da ao do homem sobre o meio a partir do seu estgio de desenvolvimento; no pensamento de Lev S. Vigotsky cuja teoria marcada pela idia de que o aluno no apenas ativo, mas interativo, uma vez que constri conhecimentos e ao mesmo tempo construdo atravs desses novos conhecimentos e das relaes interpessoais um processo em que o sujeito caminha do plano social para o plano interno, em que h assimilao da cultura e interveno sobre ela; e na teoria de Paulo Freire onde o dilogo a base de qualquer processo educativo libertador e significativo e o sujeito estimulado a aprender a aprender, a aprender a partir de imagens e palavras do seu universo vocabular e que serviro num momento seguinte para suscitar debates de interesse dos alunos. A consolidao dessas teorias resulta numa proposta muito simples de alfabetizao onde a vivncia do aluno o ponto de partida. Como sujeito de sua aprendizagem o aluno parte de sua realidade para compreender uma nova situao, questionando, analisando, comparando e recriando.

Cartilha no!!!! Por favor...rsrsrs. Vamos ser realistas no a mesma coisa que alfabetizar cs. So pessoas com a personalidade formada e que possuem vrios saberes que no podem ser ignorados. Trabalhe com coisas que fazem parte da cotidiano deles...temas como culinaria, lista de compras, lista de times de futebol, contos e causos, noticias de jornal...S assim sua aula far sentido e vc ter o respeito por parte deles j que vai trabalhar com assuntos reais e

de interesse. Trabalhe em duplas e aceite a sugesto deles tb. Boa sorte colega! Vc vai adorar, eles tem muito a nos ensinar.

Outro

1. Analise com cuidado a sua situao especfica antes de se definir por uma metodologia. Uma vez definida, leia mais sobre o assunto e faa uma previso de como vai atuar - um roteiro simplificado, se for atuar szinho, sem estar vinculado a um grupo de alfabetizao, apesar desta ser sempre a forma mais correta e eficaz de atuar - em turmas de alfabetizao - embora nem sempre possvel. 2. Identifique as especificidades da sua situao e as aes mais indicadas para cada uma delas. Quanto mais clareza voc tiver, mais eficiente vai ser. Compreenda a diversidade das situaes e respeite as diferenas, pois o mundo muito complexo e s conseguimos viver bem quando aceitamos com extremo respeito as diferenas entre ns. 3. Ao fazer a sua escolha, lembre-se de que os grupos de alfabetizao so constitudos de pessoas experientes e que podero ajud-lo(a). Busque estar em contato com algum destes grupos ou mesmo especialistas em universidades prximas a voc. Use os canais de informao disponveis e divulgados nesta publicao. 4. Outro aspecto muito importante atentar para o contexto no qual est inserido o alfabetizando pois isso o ajuda muito. Com freqncia ele se sente incapaz de aprender, envergonhado; percebe as injustias sociais, mas ao sentir-se parte de um grupo que sofreu processos similares e que luta por mudar a situao, passa a sentir mais segurana e tranqilidade. 5. Quando no for possvel acompanhar um grupo regularmente e o trabalho de alfabetizar tiver que ser sozinho mesmo, convena-se de que - apesar de no ser o ideal - ainda assim melhor do que nada fazer... 6. Quando, por fim, julgar que conseguiu alfabetizar, procure uma instituio do seu Estado que faa a certificao, pois o "diploma" de alfabetizado o presente maior que podemos dar a um(a) ex-analfabeto(a). Compartilhe desta alegria e parabenize-se: voc, cidad(o) voluntria(o) e a(s) pessoa(s) que alfabetizou so os novos heris deste pas que vai mudar! Alfabetizar exige um conjunto de aes que devem, sempre que possvel, envolver uma equipe de pessoas que possam debater os conceitos, mtodos e procedimentos mais adequados a cada situao especfica. Muitas tm sido as metodologias adotadas, cada alfabetizador acaba por desenvolver abordagens prprias. Percebe-se, hoje, que o sucesso em alfabetizar depende mais do empenho e motivao dos envolvidos do que exclusivamente de alguma metodologia especfica, at porque a maior parte das metodologias j desenvolvidas envolvem um

componente essencial: a contextualizao na vida e nos interesses dos alfabetizandos e suas comunidades para a focalizao nas palavras e suas slabas constitutivas e composio de novas palavras por meio de outras slabas. Este uma parte do que foi publicado no site da Universidade de Braslia. Vc tb pode acessar o site do Ministrio da Educao. L tem um link sobre o tema. Parabns pela iniciativa.

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