Anda di halaman 1dari 47

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : SMP/MTs. : VII /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

121

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

122

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ................................. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsik an keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. MATERI PEMBELAJARAN Bentuk-bentuk muka bumi. Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen Gejala diastropisme dan vulkanisme Gempabumi Pelapukan Erosi Sedimentasi. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya. 1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. Pengertian dan kurun waktu pra-aksara Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra aksara Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara. Peninggalan
Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

ALOKASI WAKTU

KET

123

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN peninggalan kebudayaan. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara. Penegertian interaksi sosial. Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial. Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

ALOKASI WAKTU

KET

2. Memahami kehidupan sosial manusia

2.1 Mendeskripsik an interaksi sebagai proses sosial

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Pengertian sosialisasi Faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Bentuk-bentuk interaksi sosial (antar individu dengan individu, antar individu dengan kelompok, dan antar kelompok dengan kelompok)

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Proses sosial asosiatif

124

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Proses sosial disosiatif.

ALOKASI WAKTU

KET

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

3.1. M endes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

3.2. M engidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

Tindakan Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomi Tindakan ekonomi yang rasional Pengertian motif dan prinsip ekonomi Macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

125

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan seharihari.

ALOKASI WAKTU

KET

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( .. ) NIP/NIK : ....

( . ) NIP/NIK : ..

126

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : SMP/MTs. : VII /2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

127

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

128

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ................................. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : VII / 2 KOMPETENSI DASAR 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan MATERI PEMBELAJARAN Pengertian peta, atlas, dan globe. Jenis peta dan bentuk peta. Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. Skala peta. Memperbesar dan memper-kecil peta. Sketsa wilayah dan obyek geografi. Simbol-simbol geografi pada peta. Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta. Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

KET

4.2.Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi 4.3.Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

129

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 4.4.Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

MATERI PEMBELAJARAN Sifat fisik atmosfer. Unsur-unsur cuaca dan iklim. Tipe-tipe hujan. Faktor yang mempengaruhi suhu udara. Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin. Siklus hidrologi. Jenis-jenis air permukaan dan air tanah. Zona laut menurut letak dan kedalamannya. Batas wilayah laut.

ALOKASI WAKTU

KET

130

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

KOMPETENSI DASAR 5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa HinduBuddha serta peninggalanpening-galannya.

MATERI PEMBELAJARAN Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kediri,Singasari, dan Majapahit). Peninggalan peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha

ALOKASI WAKTU

KET

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galanpening-galannya.

Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

131

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Inndonesia Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Contoh peninggalan peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah

ALOKASI WAKTU

KET

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC Mendeskripsikanper kembangan masyarakat,kebuday aan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Penggunaan lahan : Macam-macam mata pencaharian penduduk. Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Bentuk penggunaan

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsik an pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

132

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN lahan di pedesaan dan perkotaan. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai). Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

ALOKASI WAKTU

KET

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Kegiatan Pokok ekonomi. Pengertian konsumsi Jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi Macam-macam kegiatan produksi

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

133

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Pengertian sumber daya ekonomi Macam-macam sumber daya ekonomi Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang Pengertian dan tujuan distribusi Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

ALOKASI WAKTU

KET

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses

Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha. Macam- macam

134

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

MATERI PEMBELAJARAN badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) Tujuan badan usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi) Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari

ALOKASI WAKTU

KET

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Kreativitas dalam tindakan ekonomi. Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan seharihari. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa Melakukan gagasan dan berlaku kreatif,

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

135

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian

ALOKASI WAKTU

KET

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( .. ) NIP/NIK : ....

( . ) NIP/NIK : ..

136

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : SMP/MTs. : VIII /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

137

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

138

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ................................. : IPS Ekonomi : VIII / 1 KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk MATERI PEMBELAJARAN Letak geografis Indonesia (letak geografis dan letak astronomis). Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia. Musim di Indonesia. Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. Persebaran jenis tanah di Indonesia. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia. 1.2 Mengidentifikasi - Pertumbuhan permasalahan penduduk. kependudukan dan upaya - Angka kelahiran dan penanggulanganny angka kematian. a - Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. - Kepadatan penduduk. - Komposisi penduduk menurut umur dan
Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

STANDAR KOMPETENSI 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

ALOKASI WAKTU

KET

139

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN jenis kelamin. - Mobilitas penduduk Kualitas penduduk

ALOKASI WAKTU

KET

1.3 Mendeskripsikan - Unsur-unsur permasalahan lingkungan abiotik, lingkungan hidup biotik, dan sosial dan upaya budaya. penanggulanganny a dalam - Arti penting pembangunan lingkungan bagi berkelanjutan kehidupan. - Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. - Usaha pelestarian lingkungan hidup - Hakekat pembangunan berkelanjutan. - Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. - Penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar. 1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas). Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

140

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI 2 Memahami proses kebangkitan nasional

KOMPETENSI DASAR 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

MATERI PEMBELAJARAN Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial Pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Bentuk bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Daerah-daerah persebaran agama Nasrani Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia. Peran manifesto politik 1925

ALOKASI WAKTU

KET

2.2.Mengurai-kan proses terbentuknya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

141

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Pengertian penyimpangan sosial. Bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Contoh penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Kelangkaan sumber daya ekonomi Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkan Memanfaatkan sumber daya yang langka untuk me menuhi kebutuhan

ALOKASI WAKTU

KET

3. Memahami masalah penyimpangan sosial

3.1 Mengidentifika si berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 3.2 Mengidentifika si berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

142

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Kebutuhan manusia yang tidak terbatas Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Menentukan skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhan Penger tian dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan

ALOKASI WAKTU

KET

4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Pelaku Ekonomi Peranan dan tujuan tiga sektor usaha formal Penerapan cara mendirikan dan mengelola BUMS Pokok-pokok perkoperasian Indonesia Pendirian koperasi Tatacara mendirikan koperasi

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

143

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

MATERI PEMBELAJARAN Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat. Syarat-syarat terjadinya pasar Macam-macam pasar dan contohcontohnya Perbedaan pasar konkrit dan pasar abstrak Demonstrasi/si mulasi jual beli di pasar

ALOKASI WAKTU

KET

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( .. ) NIP/NIK : ....

( . ) NIP/NIK : ..

144

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : SMP/MTs. : VIII /2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

145

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

146

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ................................. : IPS Ekonomi : VIII / 2 KOMPETENSI DASAR 5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia MATERI PEMBELAJARAN Perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamassi kemerdekaan Indonesia Kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia Penyebaran berita proklamasi kemerdekaan melalui berita radio,panflet,selebara n Proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI Dukungan dari berbagai daerah berupa dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan

KET

5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.

Alasan Jepang membentuk BPUPKI Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

147

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

ALOKASI WAKTU

KET

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsik an bentuk-bentuk hubungan sosial

Bentuk-bentuk hubungan sosial. Faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Dampak-dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsik an pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Pengertian pranata sosial. Fungsi pranata sosial Jenis-jenis pranata sosial.

6.3 Mendeskripsik an pengendalian penyimpangan sosial

Jenis pengendalian penyimpangan sosial (preventif dan represif). Peran lembagalembaga pengendalian sosial

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam

Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempa tan kerja Hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan

148

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR upaya penainggulanganny a

MATERI PEMBELAJARAN pengangguran. Permasalahan tenaga kerja Indonesia. Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. Peningkatan mutu tenaga kerja Peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

ALOKASI WAKTU

KET

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

- Sistem perekonomian Indonesia -Pelaku-pelaku kegiatan perekonomi di Indonesia Ciri-ciri utama perekonomi-an Indonesia . Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia.

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

149

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

MATERI PEMBELAJARAN Pengertian pajak dan retribusi. Sifat dan penetapan tarip Pajak Perbedaan pajak langsung dengan pajak tidak langsung Perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah Fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. Sanksi- sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan ke wajibannya Penerapan membayar pajak

ALOKASI WAKTU

KET

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa. Hukum Permintaan Kurve permintaan Ceteris Paribus Penerapan Hk.

150

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Permintaan Pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. Hukum Penawaran Kurve penawaran Ceteris Paribus Penerapan Hk. Penawaran Pengertian harga Macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah). Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

ALOKASI WAKTU

KET

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( .. ) NIP/NIK : ....

( . ) NIP/NIK : ..

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

151

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

152

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : SMP/MTs. : IX /1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

153

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

154

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ................................. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : IX / 1 KOMPETENSI DASAR 1.1. M engidentifikasi ciriciri negara berkembang dan negara maju MATERI PEMBELAJARAN Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju. Persebaran negaranegara berkembang dan negara-negara maju di dunia. Negara-negara yang digolongkan sebagai negara berkembang dan negara maju. 1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang Dalam Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang Bentuk bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan Bersenjata ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

KET

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

155

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

KOMPETENSI DASAR 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

MATERI PEMBELAJARAN Faktor faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia Peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda membantu penyelesaian konflik Pengaruh konflik Indonesia Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

ALOKASI WAKTU

KET

Aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Berbagai peristiwa

156

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya Dampak persoalan hubungan pusat daerah persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an

ALOKASI WAKTU

KET

3. Memahami perubahan sosial budaya.

3.1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat.

Bentuk-bentuk perubahan sosial budaya. - Perubahan secara cepat (revolusi). - Perubahan secara lambat (evolusi). Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat.

Faktor-faktor

penghambat perubahan sosial budaya. Faktor-faktor penyebab perubahan sosial. - Faktor faktor internal. - Faktor-faktor eksternal.

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

157

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menguraik an tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

MATERI PEMBELAJARAN Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan Contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) Nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Mata uang asing Kurs mata uang Praktek jual/beli valuta asing Pengertian bank dan sejarah terjadinya bank Azas, prinsip, fungsi

ALOKASI WAKTU

KET

4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

158

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN dan tujuan perbankan di Indonesia Jenis-jenis bank dan tugas pokok . Produk-produk bank Praktek menabung di bank Pengertian lembaga keuangan bukan bank Fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank Contoh lembaga keuangan bukan bank Produk-produk asuransi atau pegadaian

ALOKASI WAKTU

KET

4.2.Mendes-kripsikan perdaga ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional. Manfaat perdagangan internasional Hambatan perdagangan internasional. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

159

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Komoditi ekspor/impor Indonesia. Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia

ALOKASI WAKTU

KET

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( .. ) NIP/NIK : ....

( . ) NIP/NIK : ..

160

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : SMP/MTs. : IX /2 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

161

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

162

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : ................................. : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) : IX / 2 KOMPETENSI DASAR 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. MATERI PEMBELAJARAN Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. Diagram Bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. Pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alamnya. ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

KET

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsurunsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.

Unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara: Letak geografis kawasan Asia Tenggara. Bentang alam kawasan Asia Tenggara. Iklim kawasan Asia Tenggara. Sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. Penduduk di kawasan Asia Tenggara. Kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara.

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

163

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

ALOKASI WAKTU

KET

5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

Benua dan Samudera : Proses pembentukan benua-benua. Posisi benua-benua dan samudera. Karakteristik bentang alam dan penduduk di benuabenua. Contoh negaranegara di masingmasing kawasan benua. Karakteristik masing-masing samudera.

6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

Latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Perjuangan diplomasi;pendekata n diplomasi Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi Tri komando Rakyat

164

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN Persetujuan New York Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)

ALOKASI WAKTU

KET

6.2 Mendeskripsik an strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflikkonflik internal lainnya

Peristiwa Madiun/PKI dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya. Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya Keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI Peristiwa G 30 S/ PKI dan cara penanggulangannya Peristiwa- peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Data statistik ekonomi Orde Baru Berakhirnya orde Baru;krisis ekonomi dan gerakan Reformasi

7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional

7.1 Menjelask an berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

7.2 Menguraikan perkem-bangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam

Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia Perkembangan

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

165

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR kerjasama internasional

MATERI PEMBELAJARAN ASEAN dan peran Indonesia Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan BangsaBangsa dan peran Indonesia Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

ALOKASI WAKTU

KET

7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosialbudaya di era global.

Ciri-ciri globalisasi. Dampak globalisasi terhadap masyarakat Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global. Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara. Faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara. Badan-badan kerja sama ekonomi yang

7.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

166

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

ALOKASI WAKTU

KET

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala SMP/MTs ..........................

,........... ........................ 20 ... Guru Mapel IPS.

( .. ) NIP/NIK : ....

( . ) NIP/NIK : ..

Program Tahunan / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2

167