Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru APARILITA NIP/NIK Sekolah : 198204172006042025 : SDN 1 ADIWARNO : Tematik : SD/MI :I/1 : SRI AGUNG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

agama. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. dan suku bangsa. • Membilang banyak benda . Lisan Tertulis 4. • Membaca dan menulis lambing bilangan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Menyebutkan banyak benda.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. mencontoh. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. dan menyalin. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. lingkaran dan bentuk huruf. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. bentuk dan permukaan benda. • Menyebutkan warbna. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. Tertulis garis. kata dan kalimat sederhana. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni rupa. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. dan bentuk huruf. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. lingkaran. melengkapi. • Penulisan huruf. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. pengenalan. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. dan deklamas. Mengekspresikan diri • Membedakan bunyi bahasa. warna dan bentuk Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. dan 4 5. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf  • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua • unsur rupa pada benda alam sekitar. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. perintah dan dongeng yang dilisankan. 6. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. 3.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . pada benda dua Perbuatan dimensi di alam sekitar.. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik.. Kegiatan Belajar • diri melalui teknik menggunting / menyobek.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Materi Pokok dan Uraian Materi dimensi pada berbagai benda..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi melalui karya seni rupa. garis... Penilaian • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.. • Membuat karya kerajinan . bidang. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sekitar. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar.

...........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .......... : ........... : .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. kebiasaan. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. suku bangsa. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis 2. • lingkungan sehat dan tidak sehat. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 . suku bangsa. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . agama. agama.

• Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. 4. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. membandingkan.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. perasaan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. • Suku kata. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. dan bentuk huruf. lingkaran. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Mencontoh huruf . • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat membaca nyaring. Menulis : • Menulis • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. kata. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. gambar. pengenalan. dan deklamas. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. kata –kata dan kalimat sederhana. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat sederhana. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata.

dan menyalin. dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi permulaan dengan menjiplak menebalkan. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . mencontoh. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • • Penilaian • • • 6. Menyalin / mencontoh huruf kata . melengkapi. kalimat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri.

dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. tumbuhan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. (internal )..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari.  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level.. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 .

........................... : ...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............. : ............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 ..............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .

• Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menceritakan tentang teman main di rumah. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 . • sehat sehat. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.

PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. memotong kuku. Portofolio 4. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. adat istiadat. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. menjelaskan Bhineka tunggal ika. budayanya). dan suku bangsa. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. • perbedaan jenis kelamin. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. ( cuci tangan. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. agama.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat.

• Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. siang. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Siswa dapat menyapa teman. lingkaran. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Menjiplak dan menebalkan huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Membaca nyaring. benda dan fungsi anggota tubuh. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. Penilaian 5. guru. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. perasaan. guru. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menyapa teman sebaya. kata dan kalimat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. Menulis : • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. pengenalan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan bentuk huruf. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru.

• Mencontoh huruf .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. mencontoh. kalimat. melengkapi. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kata-kta dan kalimat sederhana. dan menyalin. dan bentuk huruf. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat menjiplak. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. menyalin huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata . kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. menebalkan. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. lingkaran dan bentuk huruf. kata.

jenis bunyi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 ..

.Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .................. : ................. : .................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .

bau. ukuran. permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. bau. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. rasa. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat 2. • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan • Menyebutkan Portofolio beberapa contoh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 . • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. warna. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. permukaan benda suatu objek. ukuran.rasa. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun..

• Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Berbicara : • Membedakan tokoh-tokoh dalam cerita bunyi bahasa. tabung. tidak patuh pada tata tertib • Menjelaskan akibat 4. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . prisma. Penilaian • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menyebutkan • Menyapa orang • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. mendeskripsikan • Siswa dapat • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar di sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. • Mengukur panjang • Menunjukkan suatu benda dengan satuan tak baku. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengukur dan 5. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok.

kata. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. benda dan fungsi anggota tubuh. mencontoh. Kegiatan Belajar benda-benda disekitar ( alat bermain ) Penilaian • Siswa dapat membaca • • • teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Mengungkapkan fikiran. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • • Siswa dapat menyalin • Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. pengenalan. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . perasaan. huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. dan deklamas. • Mencontoh huruf . lingkaran dan bentuk huruf. melengkapi. • Siswa dapat membaca • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. dan menyalin. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • • • • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menjelaskan cara permainan dilakukan. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. Menylin / mencontoh huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

• Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . • Siswa dapat memilih • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Lisan Tertulis Perbuatan unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 .....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .

............ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 ..................................... : .. : ...........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .

pakaian. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. perlunya makanan. • Menceritakan pengalaman pergi . • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. pakaian. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Membedakan jenis air. udara. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. lingkungan ). makanan. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. makan. air. udara. pakaian. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • Menjelaskan perlunya air. pakaian. pulang sekolah dan kesan bersekolah. 2. air. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. pakaian. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Siswa dapat membaca simbul +. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. -. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. kitab suci. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. • Membaca dan menggunakan simbol +. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia.. -. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. kegiatan keagamaan. 4. menyebutkan 5 agama. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. makanan.. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . agama.

suara tertentu seperti. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. perintah dan dongeng yang dilisankan. kata. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. dan deklamas. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. benda dan fungsi anggota tubuh. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Siswa dapat menjiplak. Penilaian 5. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. perasaan. • Siswa dapat menyapa teman. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Membedakan bunyi bahasa. berbagai bentuk gambar. dan kalimat sedrehana. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. dan kalimat.. • Menyapa teman sebaya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. lingkaran dan bentuk huruf. gambar. berbagai bentuk gambar. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. pengenalan. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. menebalkan dan menyalin huruf. guru. kendaraan atau suara benda.

. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. dan menyalin. melengkapi. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Mencontoh huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi mencontoh. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. lingkaran dan bentuk huruf. alam dan bunyi buatan. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . 6. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. • Menyalin / mencontoh huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .

.....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 ............................ : ...................... : ........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 .

PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 . • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. 2. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah.. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

• Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. siang. mengurutkan nama – nama hari. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 4. siang dan malam hari. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. bulan dan membaca jam pas. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. siang. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga.. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. dan malam hari. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi.

Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. lingkaran. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat membaca huruf. kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. 5. dan bentuk huruf. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. dan deklamas. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat.. kata dan kalimat. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Mencontoh huruf . Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. menyalin huruf. menebalkan. kata. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. pengenalan. perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Menjiplak dan menebalkan huruf. dan menyalin. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. mencontoh. melengkapi. perasaan. lingkaran dan bentuk huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa.

• Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. dan bentuk huruf. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. kalimat. Menyalin / mencontoh huruf kata . Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..... dan bunyi iringan tari. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya.. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..................................................... : .... : ...........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .

Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 . Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia..Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Melalui pengalaman dan pengamatan. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

• Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. segiempat. segiempat dan lingkaran. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Grafindo. segiempat dan lingkaran. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Penerbit Geugeur Sunten. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. segiempat. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menji plak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah

Kegiatan Belajar

Penilaian

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. Berbicara

Mengun gkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar,

• Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Perca kapan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb

• Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.

• Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menjawab pertanyan yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

164

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar dimengerti. • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

165

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tepat. Menulis

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

166

• Unsur gerak tari. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung.

.Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 ....

............ : ..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ........ : ................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .

panas api. per/pegas. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. • Melalui tanya jawab. dorongan tangan. • Melalui percobaan . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . energi panas matahari. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. siswa menyebutkan sumber energi gerak. salah satu bilangan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. pengenalan. • Percak apan. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menulis : • Menulis permulaan Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Penerbit Geugeur Sunten. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. perasaan. dan deklamas.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan menyalin. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. melengkapi. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Melalui penjelasan guru. • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Membaca tangga nada dengan benar. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.

....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .

.. : .......................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..........................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......... : ...

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

178

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1, Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit

IPS : •Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan seharihari.

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menjaga kebersihan rumah

• Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

• •

Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri

o

o

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

o

o

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

179

Silabus Pembelajaran Tematik
Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

PKn :

• Mengikuti tata

tertib di rumah dan di sekolah

• Pengaruh musim pada kegiatan manusia

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

o

• Mengerjakan Lembar
Matematika :

Matematika :

• Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

• Melakukan

• Mengenal bangun datar

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua

kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengurangkan 2

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

180

Membaca : • Memahami Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Menya takan suka atau tidak suka disertai alasan. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • Memb aca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Percak apan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan dua angka dalam pemecahan masalah. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. • Menyebutkan isi dongeng. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. benda dan fungsi anggota tubuh. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. pengenalan. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. dan deklamas. perasaan. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 .

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • • • • • • • • • perhatian. melengkapi. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian teks pendek dengan membaca nyaring. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. mencontoh. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

• Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. individu. • • Secara berkelompok. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Unsur gerak tari. atau sumber bunyi sederhana. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 ..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan....

.......................... : .................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ........................... : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menunjukkan batere. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. pegas. dorongan tangan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menjelaskan penyebab gerak. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

ditarik. ditendang. per/ pegas. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. ke samping. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Penerbit Geugeur Sunten. ada yang bergerak ke depan. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 .Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan .Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. satuan dan satuan.

kata dengan melengkapi. perintah dan lang deskripsi dongeng yang tentang benda dilisankan. pendek dengan Membaca membaca nyaring. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. benda di sekitar. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. tepat. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. suka atau tidak benda dan fungsi suka tentang anggota tubuh. pengenalan. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. dan dongeng. • Memba ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. dan intonasi yang menyalin. terdiri atas 3 – 5 mencontoh. dan suatu hal atau deklamas.. Berbicara : • Menye • Mengungkapkan butkan isi fikiran. kegiatan dengan Membaca : alas an • Memahami teks sederhana. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . perasaan. informasi secara Berbicara lisan dengan • Menya perkenalan dan tegur mpaikan rasa sapa. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Mendengarkan • Memahami bunyi • Mengu bahasa. • Memba Menulis : ca lancar • Menulis permulaan beberapa kalimat dengan menjiplak sederhana yang menebalkan.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru.

• Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Silabus Pembelajaran Tematik yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

yaitu tepuk tanan. dll. petik jari. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. lonceng. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. membunyikan alat musik alami. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . Melakukan peragaan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. injak bumi. Melalui peragaan. botol dipukul olh sendok. tepuk paha. gelas. piring.

Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ..

......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ...................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 .......... : ........ : ....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . tidak ada sampah. ALKS. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengamati gambar bagian. Penerbit Grafindo.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. ada alat kebersihan. ( kamar mandi. dan rapi. banyak tanaman. Penerbit Erlangga. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. halaman.

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Penerbit Geugeur Sunten. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . pelaksanaan. sederhana siswa menjelaskan. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Basa SD Kelas 1. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.

Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. dan menyalin. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. isi dongeng dengan kalimat sendiri. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. berdasarkan gambar secara lisan. mencontoh. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 198 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . teman tentang gambar – gambar tersebut. • • • Bertanya jawab dengan • Melakukan untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. benda dan fungsi anggota tubuh. perasaan. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. melengkapi. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. pengenalan. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 .

Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah... • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

............................. : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 ...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................................ : ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

• Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Grafindo. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.

Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 .3. dan deklamas. perasaan. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.4. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.5 dan lainnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. pengenalan. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. mencontoh. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . benda dan fungsi anggota tubuh. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. warna. dan menyalin. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. atau benda yang disukai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. 5 kata dengan intonasi yang tepat.

siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus.. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... • Memajang hasil karya semua siswa. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. unsur pada benda di alam sekitar. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

.. : ........... : .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 ................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 .

• Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada sampah. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. banyak lalat. banyak sampah. banyak tanaman. tidak ada tanaman. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. ada alat kebersihan. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. saluran air kotor meluap. Penerbit Erlangga. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.

• Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. siswa mengingat kembali tentang bulan. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui lagu bintang kecil. bulan sabit. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang .Silabus Pembelajaran Tematik IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPA : • Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .

• Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.. • • Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan . • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya.. berat ) • Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.

• Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. dan deklamas. • Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . perasaan. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca • • • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. pengenalan. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. mencontoh. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. benda dan fungsi anggota tubuh.

• Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. dan menyalin. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. alat musik. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Tekun ( diligence ) .. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 ..Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Kerja sama ( Cooperation ). Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful