Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru APARILITA NIP/NIK Sekolah : 198204172006042025 : SDN 1 ADIWARNO : Tematik : SD/MI :I/1 : SRI AGUNG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. dan suku bangsa. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Membilang banyak benda . Lisan Tertulis 4. • Menyebutkan banyak benda.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. agama. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 .

dan menyalin. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf  • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua • unsur rupa pada benda alam sekitar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. warna dan bentuk Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . pengenalan. • Menyebutkan warbna. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. Berbicara : Mengungkapkan fikiran.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. benda dan fungsi anggota tubuh. Mengekspresikan diri • Membedakan bunyi bahasa. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni rupa. perasaan. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. kata dan kalimat sederhana. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. 6. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. 3. bentuk dan permukaan benda. Tertulis garis. dan deklamas. dan 4 5. melengkapi. mencontoh. • Penulisan huruf. dan bentuk huruf. lingkaran.

• Mengelompokkan berbagai ukuran bintik.. garis.. Penilaian • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek. Kegiatan Belajar • diri melalui teknik menggunting / menyobek. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Materi Pokok dan Uraian Materi dimensi pada berbagai benda.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi melalui karya seni rupa. • Membuat karya kerajinan ..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sekitar. pada benda dua Perbuatan dimensi di alam sekitar.. bidang.

..................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .... : ............................................ : .Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .

kebiasaan. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis 2. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. • lingkungan sehat dan tidak sehat. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. agama. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. agama. suku bangsa. suku bangsa.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

• Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. membandingkan. 4. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3.

• Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. lingkaran. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. perasaan. • Suku kata. • Mencontoh huruf . benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. kata –kata dan kalimat sederhana. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan bentuk huruf. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat membaca nyaring. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. pengenalan. gambar. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. kata. dan deklamas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. kata dan kalimat sederhana. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. Menulis : • Menulis • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.

dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. dan menyalin. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menebalkan berbagai bentuk gambar. mencontoh. Menyalin / mencontoh huruf kata . dan bentuk huruf. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • • Penilaian • • • 6. melengkapi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi permulaan dengan menjiplak menebalkan. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . kalimat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. tumbuhan. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan . (internal ).Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 .

.......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ... : ................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 ..... : ................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .

• Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • Menceritakan tentang teman main di rumah. • sehat sehat. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas.

• Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. ( cuci tangan. Portofolio 4. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. adat istiadat. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. • perbedaan jenis kelamin. memotong kuku. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . dan suku bangsa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. menjelaskan Bhineka tunggal ika. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. budayanya). PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

• Siswa dapat mendeskripsikan benda. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. guru. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Membaca nyaring. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. • Siswa dapat menyapa teman. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . perintah dan dongeng yang dilisankan. Penilaian 5. dan deklamas. dan bentuk huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. perasaan. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. kata dan kalimat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. Menulis : • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. siang. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. guru. • Menjiplak dan menebalkan huruf. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. lingkaran. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. pengenalan. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru.

Menebalkan berbagai bentuk gambar. mencontoh. • Mencontoh huruf . kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. kata-kta dan kalimat sederhana. • Siswa dapat menjiplak. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh huruf kata . kata. menyalin huruf. menebalkan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. kalimat. melengkapi. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. lingkaran dan bentuk huruf. dan menyalin. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. dan bentuk huruf. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 .

• Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. jenis bunyi. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 ...

....................... : ...........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................ : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ..................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .

permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. rasa. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat 2. bau. • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan • Menyebutkan Portofolio beberapa contoh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. ukuran. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . permukaan benda suatu objek. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. ukuran. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. warna. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun.. bau.rasa.

prisma. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengukur dan 5. mendeskripsikan • Siswa dapat • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Penilaian • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar di sekolah. tabung. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Berbicara : • Membedakan tokoh-tokoh dalam cerita bunyi bahasa. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. tidak patuh pada tata tertib • Menjelaskan akibat 4. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . • Mengukur panjang • Menunjukkan suatu benda dengan satuan tak baku. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. • Menyebutkan • Menyapa orang • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. perintah dan dongeng yang dilisankan.

Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Mencontoh huruf . huruf. perasaan. pengenalan. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Menylin / mencontoh huruf. kata. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. Menjelaskan cara permainan dilakukan. lingkaran. dan menyalin. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • • Siswa dapat menyalin • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • • • • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. dan deklamas. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. kata. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. Kegiatan Belajar benda-benda disekitar ( alat bermain ) Penilaian • Siswa dapat membaca • • • teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . dan bentuk huruf. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Siswa dapat membaca • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. mencontoh. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. melengkapi. kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Mengungkapkan fikiran.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi. • Siswa dapat memilih • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Lisan Tertulis Perbuatan unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .

...................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .... : .... : ...................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .

di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. 2. lingkungan ). pakaian. udara. pakaian. air. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 . udara. pakaian. • Membedakan jenis air. makan. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. perlunya makanan. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. makanan. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • Menceritakan pengalaman pergi . pulang sekolah dan kesan bersekolah. • Menjelaskan perlunya air. air. pakaian. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh.

4. agama. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. kitab suci. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Membaca dan menggunakan simbol +. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. pakaian. menyebutkan 5 agama. -. kegiatan keagamaan. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia.. • Siswa dapat membaca simbul +. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. makanan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. -. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh.

berbagai bentuk gambar. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. kata. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. dan deklamas. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . perasaan. • Siswa dapat menjiplak. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat.. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. berbagai bentuk gambar. dan kalimat sedrehana. benda dan fungsi anggota tubuh. • Membedakan bunyi bahasa. dan kalimat. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat menyapa teman. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. gambar. Penilaian 5. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. lingkaran dan bentuk huruf. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. suara tertentu seperti. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. menebalkan dan menyalin huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. pengenalan. guru. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. perintah dan dongeng yang dilisankan. kendaraan atau suara benda.

lingkaran dan bentuk huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi mencontoh. dan menyalin. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. alam dan bunyi buatan. melengkapi. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Menyalin / mencontoh huruf. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran.. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. 6. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. dan bentuk huruf. kata. • Mencontoh huruf. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi.

. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda.. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .

..........................................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .... : ......... : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 .

• Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. 2. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 . • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan .

4. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. mengurutkan nama – nama hari. dan malam hari. bulan dan membaca jam pas. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. siang dan malam hari.. siang. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. siang. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun.

• Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. benda dan fungsi anggota tubuh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . • Siswa dapat membaca huruf. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. kata –kata dan kalimat sederhana. dan deklamas. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. perasaan. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. dan menyalin. menebalkan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Menjiplak dan menebalkan huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. perasaan tentang peristiwa yang dialami. kata. dan bentuk huruf. pengenalan. menyalin huruf. lingkaran dan bentuk huruf. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. lingkaran. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. mencontoh. 5. • Mencontoh huruf . Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. kata dan kalimat.. perintah dan dongeng yang dilisankan. melengkapi.

• Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. kalimat. dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh huruf kata . Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 .

Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan. dan bunyi iringan tari.. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya... Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .... : ................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : . : ..................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .

o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah.. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1.. • Melalui pengalaman dan pengamatan. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 . Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat dan lingkaran. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. dan lingkaran. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. segiempat. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Penerbit Grafindo. segiempat dan lingkaran. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. segiempat. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menji plak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah

Kegiatan Belajar

Penilaian

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. Berbicara

Mengun gkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar,

• Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Perca kapan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb

• Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.

• Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menjawab pertanyan yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

164

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar dimengerti. • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

165

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tepat. Menulis

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

166

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Unsur gerak tari. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 .

.... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 .Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

................ : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 .Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................................................... : ............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

per/pegas. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . salah satu bilangan kelipatan 10. • Melalui tanya jawab. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. dorongan tangan. energi panas matahari. Penerbit Grafindo. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. siswa menyebutkan sumber energi gerak. • Melalui percobaan . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. panas api. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka.

benda dan fungsi anggota tubuh. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. perasaan. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. dan deklamas. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. • Percak apan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. pengenalan. Menulis : • Menulis permulaan Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Penerbit Geugeur Sunten. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 .

Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. mencontoh. melengkapi. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan menyalin.

• Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. • Melalui penjelasan guru. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Membaca tangga nada dengan benar. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.

....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .

.................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........................... : .... : .............

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

178

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1, Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit

IPS : •Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan seharihari.

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menjaga kebersihan rumah

• Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

• •

Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri

o

o

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

o

o

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

179

Silabus Pembelajaran Tematik
Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

PKn :

• Mengikuti tata

tertib di rumah dan di sekolah

• Pengaruh musim pada kegiatan manusia

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

o

• Mengerjakan Lembar
Matematika :

Matematika :

• Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

• Melakukan

• Mengenal bangun datar

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua

kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengurangkan 2

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

180

pengenalan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. perasaan. dan deklamas. • Memb aca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Percak apan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Menya takan suka atau tidak suka disertai alasan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan dua angka dalam pemecahan masalah. Membaca : • Memahami Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Menyebutkan isi dongeng. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.

• Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. mencontoh. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. melengkapi. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian teks pendek dengan membaca nyaring. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • • • • • • • • • perhatian. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. dan menyalin.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. • • Secara berkelompok. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. individu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Unsur gerak tari. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. atau sumber bunyi sederhana. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

................................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 .................. : ................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... : ............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Grafindo. Menunjukkan batere. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan penyebab gerak. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . siswa menjelaskan bentuk gerak benda. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. pegas. dorongan tangan.

Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. ditendang. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. per/ pegas. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. ke samping.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. ditarik.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. ada yang bergerak ke depan. Penerbit Geugeur Sunten. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah.

( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan . Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 .Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. satuan dan satuan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.

benda di sekitar. • Memba Menulis : ca lancar • Menulis permulaan beberapa kalimat dengan menjiplak sederhana yang menebalkan. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Mendengarkan • Memahami bunyi • Mengu bahasa. dan intonasi yang menyalin. kata dengan melengkapi. kegiatan dengan Membaca : alas an • Memahami teks sederhana. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. perintah dan lang deskripsi dongeng yang tentang benda dilisankan. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memba ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. suka atau tidak benda dan fungsi suka tentang anggota tubuh. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. dan dongeng. informasi secara Berbicara lisan dengan • Menya perkenalan dan tegur mpaikan rasa sapa. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. tepat.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. pengenalan. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. perasaan. Berbicara : • Menye • Mengungkapkan butkan isi fikiran. dan suatu hal atau deklamas. terdiri atas 3 – 5 mencontoh.. pendek dengan Membaca membaca nyaring. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

• Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 .

dll. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Melakukan peragaan. injak bumi. botol dipukul olh sendok. yaitu tepuk tanan. gelas. petik jari. piring. Melalui peragaan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. membunyikan alat musik alami. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . lonceng. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. tepuk paha.

..Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ...

....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................................ : ................. : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengamati gambar bagian. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak tanaman. ( kamar mandi.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . ada alat kebersihan. ALKS. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. tidak ada sampah. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . Penerbit Grafindo. dan rapi. halaman.

Menuliskan tandatanda akan turun hujan. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. sederhana siswa menjelaskan. Penerbit Geugeur Sunten. pelaksanaan. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Basa SD Kelas 1. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.

perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. benda dan fungsi anggota tubuh. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. mencontoh. dan menyalin. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • • • Bertanya jawab dengan • Melakukan untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. pengenalan. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 198 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. perasaan. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. teman tentang gambar – gambar tersebut. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. berdasarkan gambar secara lisan. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. melengkapi. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran.

• Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 ... • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

.. : .....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .............. : .........................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

• Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . Menyebutkan benda yang mudah bergerak. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. Penerbit Geugeur Sunten. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.

• Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.

mencontoh. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.3. dan deklamas. pengenalan. Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.4. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru.5 dan lainnya. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. benda dan fungsi anggota tubuh. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. perasaan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 .Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. atau benda yang disukai. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan menyalin. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. 5 kata dengan intonasi yang tepat. warna. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar. • Memajang hasil karya semua siswa. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.. unsur pada benda di alam sekitar. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa ..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

...................... : .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .. : ..........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 .

banyak tanaman. Penerbit Geugeur Sunten.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. ada alat kebersihan. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. tidak ada sampah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. saluran air kotor meluap. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dan rapi. banyak lalat. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. banyak sampah. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . tidak ada tanaman.

• Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . siswa mengingat kembali tentang bulan. bulan sabit. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. • Melalui lagu bintang kecil. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.Silabus Pembelajaran Tematik IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPA : • Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .

.. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • • Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan . • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. berat ) • Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya.. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.

• Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. pengenalan. Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar.Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. perasaan. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. mencontoh. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. dan deklamas. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca • • • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. dan menyalin. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 .

• Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. alat musik. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.

Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness).. Tekun ( diligence ) .Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 ... Kerja sama ( Cooperation ).

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.