P. 1
[4] SILABUS TEMATIK 1

[4] SILABUS TEMATIK 1

|Views: 76|Likes:
Dipublikasikan oleh Rial Asli

More info:

Published by: Rial Asli on Mar 04, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2012

pdf

text

original

Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru APARILITA NIP/NIK Sekolah : 198204172006042025 : SDN 1 ADIWARNO : Tematik : SD/MI :I/1 : SRI AGUNG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Membaca dan menulis lambing bilangan. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. dan suku bangsa. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . agama.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. Lisan Tertulis 4. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Menyebutkan banyak benda. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membilang banyak benda . Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki.

lingkaran. dan deklamas. dan menyalin. bentuk dan permukaan benda. warna dan bentuk Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . Mengekspresikan diri • Membedakan bunyi bahasa. Tertulis garis. kata dan kalimat sederhana. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. mencontoh. benda dan fungsi anggota tubuh. melengkapi. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni rupa. perasaan. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. • Menyebutkan warbna. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf  • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua • unsur rupa pada benda alam sekitar. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. lingkaran dan bentuk huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. 3. dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. • Penulisan huruf. pengenalan. perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. 6. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. dan 4 5.

. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. bidang.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi melalui karya seni rupa.. Penilaian • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek... • Membuat karya kerajinan . garis. Kegiatan Belajar • diri melalui teknik menggunting / menyobek.. pada benda dua Perbuatan dimensi di alam sekitar. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sekitar.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 .. Materi Pokok dan Uraian Materi dimensi pada berbagai benda.

......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .................... : .................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 ..... : ...............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .

IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . suku bangsa. kebiasaan. suku bangsa. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. agama. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis 2. • lingkungan sehat dan tidak sehat. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. agama. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin.

• Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. membandingkan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. 4. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

• Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. kata. lingkaran dan bentuk huruf. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. • Siswa dapat membaca nyaring. • Suku kata. kata dan kalimat sederhana. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. dan bentuk huruf. Menulis : • Menulis • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Mencontoh huruf . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. perasaan. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. pengenalan. lingkaran. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. benda dan fungsi anggota tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. gambar. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. kata –kata dan kalimat sederhana. dan deklamas. • Menebalkan berbagai bentuk gambar.

Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. melengkapi. dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . mencontoh. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kalimat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menyalin / mencontoh huruf kata . • • Penilaian • • • 6. dan menyalin.

 Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level... tumbuhan. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. (internal ).dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan . • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 .

........... : .................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........ : ..................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .

• Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 . • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menceritakan tentang teman main di rumah. • sehat sehat.

menjelaskan Bhineka tunggal ika. ( cuci tangan. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • perbedaan jenis kelamin. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Portofolio 4. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. adat istiadat. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. memotong kuku. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. agama. dan suku bangsa. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. budayanya).

pengenalan. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. guru. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. Menulis : • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. perasaan. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. lingkaran. Penilaian 5. • Membaca nyaring. • Siswa dapat menyapa teman. benda dan fungsi anggota tubuh. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . guru. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. dan bentuk huruf. • Menjiplak dan menebalkan huruf. dan deklamas. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. perintah dan dongeng yang dilisankan. siang. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. kata dan kalimat.

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. menyalin huruf. melengkapi. Menyalin / mencontoh huruf kata . dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . lingkaran dan bentuk huruf. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. • Siswa dapat menjiplak. kata-kta dan kalimat sederhana. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. kalimat. menebalkan. dan menyalin. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. kata. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. mencontoh. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat.

dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. jenis bunyi. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 ...

......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ....... : .................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............................. : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .

bau. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. bau. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. rasa. ukuran. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan • Menyebutkan Portofolio beberapa contoh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 . • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3. warna.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1.rasa.. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. permukaan benda suatu objek. ukuran. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat 2.

perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. prisma. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengukur dan 5. mendeskripsikan • Siswa dapat • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. tidak patuh pada tata tertib • Menjelaskan akibat 4. Berbicara : • Membedakan tokoh-tokoh dalam cerita bunyi bahasa. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. tabung. • Menyebutkan • Menyapa orang • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Penilaian • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar di sekolah. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. • Mengukur panjang • Menunjukkan suatu benda dengan satuan tak baku.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 .

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Mengungkapkan fikiran. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat membaca • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. dan menyalin. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Menylin / mencontoh huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. mencontoh. lingkaran dan bentuk huruf. melengkapi. lingkaran. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. Kegiatan Belajar benda-benda disekitar ( alat bermain ) Penilaian • Siswa dapat membaca • • • teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • • Siswa dapat menyalin • Menjiplak berbagai bentuk gambar. pengenalan. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • • • • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. kata. kata. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. perasaan. dan deklamas. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf . • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . • Siswa dapat memilih • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Lisan Tertulis Perbuatan unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .

......................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .......................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 ....... : . : ..........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .

• Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. air. udara.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. perlunya makanan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. makanan. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. pakaian. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Membedakan jenis air. • Menceritakan pengalaman pergi . makan. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. pakaian. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 . udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. pulang sekolah dan kesan bersekolah. pakaian. 2. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. udara. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. lingkungan ). • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. air. pakaian. • Menjelaskan perlunya air.

• Siswa dapat membaca simbul +. pakaian. makanan. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. kegiatan keagamaan. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. 4.. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. kitab suci. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. menyebutkan 5 agama. -. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. agama. • Membaca dan menggunakan simbol +. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.. -. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. = dalam mengerjakan hitung sampai 20.

nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. • Siswa dapat menjiplak.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. pengenalan. • Menyapa teman sebaya. • Membedakan bunyi bahasa. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . dan kalimat. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. kata. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. • Menjiplak dan menebalkan huruf. menebalkan dan menyalin huruf. dan deklamas. • Siswa dapat menyapa teman. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan kalimat sedrehana. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. kendaraan atau suara benda. suara tertentu seperti. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. guru.. lingkaran dan bentuk huruf. berbagai bentuk gambar. Penilaian 5. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. perasaan. berbagai bentuk gambar. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. perintah dan dongeng yang dilisankan. gambar.

dan menyalin. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. melengkapi. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . alam dan bunyi buatan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi mencontoh. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. kata.. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran. 6. dan bentuk huruf. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Menyalin / mencontoh huruf. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan... Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .

............ : ................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .. : ......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga.. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 . 2. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua.

bulan dan membaca jam pas.. 4. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. siang. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. siang. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. mengurutkan nama – nama hari. dan malam hari. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. siang dan malam hari.

• Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Siswa dapat menjiplak. menyalin huruf. melengkapi. dan bentuk huruf. • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. benda dan fungsi anggota tubuh. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. kata –kata dan kalimat sederhana. menebalkan. dan deklamas. 5. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat membaca huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. lingkaran dan bentuk huruf. dan menyalin. • Menjiplak dan menebalkan huruf. kata dan kalimat. perasaan tentang peristiwa yang dialami. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. mencontoh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . pengenalan. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai.. perasaan. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. lingkaran. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mencontoh huruf . kata.

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. kalimat. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin / mencontoh huruf kata . • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. Menebalkan berbagai bentuk gambar.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan.. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. dan bunyi iringan tari. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 . Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

........................ : .................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 ....... : ......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .

. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 . • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1..Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Melalui pengalaman dan pengamatan. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1.

Penerbit Geugeur Sunten. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. dan lingkaran. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. segiempat dan lingkaran. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Grafindo. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. segiempat dan lingkaran. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat. segiempat. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menji plak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah

Kegiatan Belajar

Penilaian

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. Berbicara

Mengun gkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar,

• Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Perca kapan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb

• Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.

• Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menjawab pertanyan yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

164

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar dimengerti. • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

165

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tepat. Menulis

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

166

• Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Unsur gerak tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Menari sesuai dengan tepuk dan irama.

.Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 ..

...... : ...................................................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.

panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. dorongan tangan. panas api. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . • Melalui percobaan . siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Penerbit Grafindo. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. energi panas matahari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. per/pegas. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. • Melalui tanya jawab. siswa menyebutkan sumber energi gerak. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. salah satu bilangan kelipatan 10. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. dan deklamas. benda dan fungsi anggota tubuh. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. • Percak apan. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. pengenalan. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. Menulis : • Menulis permulaan Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Penerbit Geugeur Sunten. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. perasaan.

• Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . dan menyalin. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. mencontoh. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. melengkapi. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Membaca tangga nada dengan benar. • Melalui penjelasan guru. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan.

.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 ...

...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ......................... : ............ : .........

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

178

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1, Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit

IPS : •Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan seharihari.

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menjaga kebersihan rumah

• Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

• •

Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri

o

o

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

o

o

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

179

Silabus Pembelajaran Tematik
Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

PKn :

• Mengikuti tata

tertib di rumah dan di sekolah

• Pengaruh musim pada kegiatan manusia

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

o

• Mengerjakan Lembar
Matematika :

Matematika :

• Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

• Melakukan

• Mengenal bangun datar

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua

kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengurangkan 2

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

180

• Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. • Menya takan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. dan deklamas. Membaca : • Memahami Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Menyebutkan isi dongeng. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. perasaan. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Percak apan. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . benda dan fungsi anggota tubuh. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan dua angka dalam pemecahan masalah. pengenalan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Memb aca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.

peran untuk memeragakan percakapan tersebut. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. melengkapi. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. dan menyalin. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. mencontoh. • • • • • • • • • perhatian. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian teks pendek dengan membaca nyaring. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. atau sumber bunyi sederhana. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . individu. • Unsur gerak tari. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • • Secara berkelompok. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

....  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 .

...... : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................................... : .................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. pegas. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. dorongan tangan. Menjelaskan penyebab gerak. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Menunjukkan batere. Penerbit Grafindo.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. siswa menjelaskan bentuk gerak benda.

Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Penerbit Geugeur Sunten. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . ada yang bergerak ke depan. ditarik. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. ditendang. ke samping. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. per/ pegas.

( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.

• Memba Menulis : ca lancar • Menulis permulaan beberapa kalimat dengan menjiplak sederhana yang menebalkan.. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . benda di sekitar. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dan dongeng. perasaan. dan intonasi yang menyalin. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Mendengarkan • Memahami bunyi • Mengu bahasa. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Berbicara : • Menye • Mengungkapkan butkan isi fikiran. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. pendek dengan Membaca membaca nyaring. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. kegiatan dengan Membaca : alas an • Memahami teks sederhana. pengenalan. kata dengan melengkapi. informasi secara Berbicara lisan dengan • Menya perkenalan dan tegur mpaikan rasa sapa. suka atau tidak benda dan fungsi suka tentang anggota tubuh. • Memba ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. dan suatu hal atau deklamas. terdiri atas 3 – 5 mencontoh. tepat. perintah dan lang deskripsi dongeng yang tentang benda dilisankan.

• Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.Silabus Pembelajaran Tematik yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. botol dipukul olh sendok. membunyikan alat musik alami. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Melakukan peragaan. tepuk paha. Melalui peragaan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. dll. yaitu tepuk tanan. petik jari. gelas. piring. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . injak bumi. lonceng.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 .Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......... : .............. : .........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

( kamar mandi. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. halaman. ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. • Mengamati gambar bagian. banyak tanaman. Penerbit Grafindo.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. tidak ada sampah. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. ada alat kebersihan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. dan rapi.

PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. sederhana siswa menjelaskan. Penerbit Geugeur Sunten. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. pelaksanaan. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. Basa SD Kelas 1. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas).

teman tentang gambar – gambar tersebut. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. isi dongeng dengan kalimat sendiri. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. melengkapi. • • • Bertanya jawab dengan • Melakukan untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. berdasarkan gambar secara lisan. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. mencontoh. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. pengenalan. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 198 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. dan menyalin. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. perasaan. benda dan fungsi anggota tubuh. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.

.. • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .............. : ........... : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ...............................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

• Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.

Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50.

Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. pengenalan.5 dan lainnya. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. perasaan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 .3. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan deklamas. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. mencontoh. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .4. Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dan menyalin. warna. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. atau benda yang disukai. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif.. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel... unsur pada benda di alam sekitar. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Memajang hasil karya semua siswa. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 ..

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 ....................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................................... : ...... : ....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 .

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. banyak tanaman. saluran air kotor meluap. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . dan rapi. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. banyak lalat. banyak sampah. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga. tidak ada tanaman. tidak ada sampah.

• Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Melalui lagu bintang kecil. bulan sabit. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. siswa mengingat kembali tentang bulan. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.Silabus Pembelajaran Tematik IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPA : • Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . berat ) • Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah..( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.. • • Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan ..

pengenalan. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. dan deklamas. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. mencontoh. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . benda dan fungsi anggota tubuh. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. perasaan. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Membaca • • • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. dan menyalin. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang.

• Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. alat musik.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 . Tekun ( diligence ) ... Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Kerja sama ( Cooperation ).Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->