Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru APARILITA NIP/NIK Sekolah : 198204172006042025 : SDN 1 ADIWARNO : Tematik : SD/MI :I/1 : SRI AGUNG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

agama. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. dan suku bangsa. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Membilang banyak benda . • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Menyebutkan banyak benda. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. Lisan Tertulis 4. • Membaca dan menulis lambing bilangan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. pengenalan. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. Mengekspresikan diri • Membedakan bunyi bahasa. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. perasaan. 6. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. bentuk dan permukaan benda. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. dan bentuk huruf. lingkaran. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. • Penulisan huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni rupa. dan 4 5. • Menyebutkan warbna. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. Tertulis garis. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan deklamas. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. dan menyalin. melengkapi. warna dan bentuk Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf  • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua • unsur rupa pada benda alam sekitar. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. mencontoh. benda dan fungsi anggota tubuh. 3. kata dan kalimat sederhana.

. bidang. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Materi Pokok dan Uraian Materi dimensi pada berbagai benda.. garis.. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sekitar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi melalui karya seni rupa.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . pada benda dua Perbuatan dimensi di alam sekitar. Kegiatan Belajar • diri melalui teknik menggunting / menyobek.. • Membuat karya kerajinan . Penilaian • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .......................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ..................... : .............. : .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 . kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis 2. suku bangsa. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. kebiasaan. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. agama. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. suku bangsa. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. • lingkungan sehat dan tidak sehat. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . agama.

membandingkan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. 4. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.

perasaan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. perintah dan dongeng yang dilisankan. lingkaran. dan deklamas. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. benda dan fungsi anggota tubuh. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. • Suku kata. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. pengenalan. • Siswa dapat membaca nyaring. gambar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mencontoh huruf . dan bentuk huruf. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. • Menebalkan berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. kata dan kalimat sederhana. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. Menulis : • Menulis • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. kata –kata dan kalimat sederhana. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. lingkaran dan bentuk huruf. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. kata. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa.

dan menyalin. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. kalimat. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. melengkapi. • • Penilaian • • • 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh huruf kata . mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi permulaan dengan menjiplak menebalkan.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari..dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 ..  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. (internal ). • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.. tumbuhan. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 .

.....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................. : ..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 ... : ....................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .

• Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 . • Menceritakan tentang teman main di rumah. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • sehat sehat. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1.

• Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. agama. memotong kuku. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . agama. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. dan suku bangsa. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. budayanya). • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. adat istiadat. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. ( cuci tangan. Portofolio 4. • perbedaan jenis kelamin. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. menjelaskan Bhineka tunggal ika. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia.

guru. • Menjiplak dan menebalkan huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. siang. pengenalan. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. dan bentuk huruf. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. lingkaran. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. guru. Penilaian 5. benda dan fungsi anggota tubuh. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. dan deklamas. • Membaca nyaring. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Siswa dapat menyapa teman. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. kata dan kalimat. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. perasaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Menulis : • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. Menyalin / mencontoh huruf kata . kalimat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. menebalkan. • Siswa dapat menjiplak. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. lingkaran dan bentuk huruf. kata-kta dan kalimat sederhana. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. dan menyalin. • Mencontoh huruf . Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. dan bentuk huruf. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. melengkapi. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. menyalin huruf. mencontoh. kata.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. jenis bunyi. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 ....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

.......... : ........... : ........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .

warna. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk.rasa. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat 2. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. permukaan benda suatu objek. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. bau. ukuran. rasa. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan .. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3. ukuran. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan • Menyebutkan Portofolio beberapa contoh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 . bau.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1.

bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. Penilaian • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. • Mengukur panjang • Menunjukkan suatu benda dengan satuan tak baku. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. mendeskripsikan • Siswa dapat • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengukur dan 5. tidak patuh pada tata tertib • Menjelaskan akibat 4. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. perintah dan dongeng yang dilisankan. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar di sekolah. Berbicara : • Membedakan tokoh-tokoh dalam cerita bunyi bahasa. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. tabung. • Menyebutkan • Menyapa orang • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. prisma. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok.

• Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . kata. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. mencontoh. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Menjelaskan cara permainan dilakukan. • Siswa dapat membaca • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. dan menyalin. • Menjiplak dan menebalkan huruf. dan bentuk huruf. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. perasaan. huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Kegiatan Belajar benda-benda disekitar ( alat bermain ) Penilaian • Siswa dapat membaca • • • teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. kata. melengkapi. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Mengungkapkan fikiran. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. benda dan fungsi anggota tubuh. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. dan deklamas. pengenalan. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. kata. • Mencontoh huruf . Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. lingkaran. • • • • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menylin / mencontoh huruf. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • • Siswa dapat menyalin • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.

• Siswa dapat memilih • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Lisan Tertulis Perbuatan unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . • Membuat kalimat berdasarkan gambar. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .

.... : .......... : .................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 ............................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .

• Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. pakaian. makan. • Menjelaskan perlunya air. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. pulang sekolah dan kesan bersekolah. air. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. • Membedakan jenis air. perlunya makanan. udara. udara. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Menceritakan pengalaman pergi . • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. lingkungan ). 2. makanan. air. pakaian. pakaian. pakaian. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

• Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. kegiatan keagamaan. pakaian. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. -. -. = dalam mengerjakan hitung sampai 20.. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . menyebutkan 5 agama. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 4. agama.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Membaca dan menggunakan simbol +. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. makanan. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Siswa dapat membaca simbul +. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia.. kitab suci.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. guru. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. kata. perasaan. Penilaian 5. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. berbagai bentuk gambar. menebalkan dan menyalin huruf. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . dan kalimat. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. benda dan fungsi anggota tubuh. dan deklamas. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. gambar. kendaraan atau suara benda. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. • Menyapa teman sebaya. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. • Membedakan bunyi bahasa. • Menjiplak dan menebalkan huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. pengenalan. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Siswa dapat menjiplak. lingkaran dan bentuk huruf. dan kalimat sedrehana. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Siswa dapat menyapa teman. berbagai bentuk gambar.. suara tertentu seperti. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

• Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. melengkapi. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . • Mencontoh huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. lingkaran dan bentuk huruf. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. kata. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. dan bentuk huruf. dan menyalin. • Menyalin / mencontoh huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran.. 6. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi mencontoh. alam dan bunyi buatan.

• Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan..... Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .

... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 . : ..................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : . : ...........................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 .

Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah.. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. 2. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 . • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

• Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. siang dan malam hari. mengurutkan nama – nama hari.. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. siang. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. bulan dan membaca jam pas. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. 4.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. siang. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. dan malam hari. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi.

kata –kata dan kalimat sederhana. • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Menjiplak berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. dan menyalin. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Siswa dapat membaca huruf. lingkaran. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi.. kata. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. perintah dan dongeng yang dilisankan. benda dan fungsi anggota tubuh. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. kata dan kalimat. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. pengenalan. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Menjiplak dan menebalkan huruf. perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Siswa dapat menjiplak. menyalin huruf. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf . atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . 5. menebalkan. melengkapi. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. dan deklamas. lingkaran dan bentuk huruf. mencontoh. perasaan.

• Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. kalimat. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin / mencontoh huruf kata .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.

Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah... • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya.. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 .. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. dan bunyi iringan tari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

.. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 ........ : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................................................... : .................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .

musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 . siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Melalui pengalaman dan pengamatan. o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau... Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. Penerbit Grafindo. dan lingkaran. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. segiempat. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Geugeur Sunten. segiempat dan lingkaran. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. segiempat dan lingkaran. segiempat. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menji plak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah

Kegiatan Belajar

Penilaian

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. Berbicara

Mengun gkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar,

• Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Perca kapan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb

• Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.

• Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menjawab pertanyan yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

164

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar dimengerti. • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

165

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tepat. Menulis

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

166

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Unsur gerak tari. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian.

..Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 ..

.................... : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................ : ................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.( dari koran. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 . • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

siswa menyebutkan sumber energi gerak. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. salah satu bilangan kelipatan 10. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . per/pegas. Penerbit Grafindo. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. • Melalui tanya jawab. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dorongan tangan. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. panas api.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. Penerbit Erlangga. • Melalui percobaan . energi panas matahari.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. perasaan. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. dan deklamas. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. benda dan fungsi anggota tubuh. • Percak apan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Penerbit Geugeur Sunten. pengenalan. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. melengkapi. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

• Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. • Melalui penjelasan guru. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Membaca tangga nada dengan benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 ..

..................................................... : .................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 .....

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

178

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1, Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit

IPS : •Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan seharihari.

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menjaga kebersihan rumah

• Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

• •

Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri

o

o

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

o

o

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

179

Silabus Pembelajaran Tematik
Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

PKn :

• Mengikuti tata

tertib di rumah dan di sekolah

• Pengaruh musim pada kegiatan manusia

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

o

• Mengerjakan Lembar
Matematika :

Matematika :

• Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

• Melakukan

• Mengenal bangun datar

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua

kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengurangkan 2

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

180

• Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Membaca : • Memahami Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. dan deklamas. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . • Percak apan. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. pengenalan. • Memb aca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. • Menyebutkan isi dongeng. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Menya takan suka atau tidak suka disertai alasan. benda dan fungsi anggota tubuh. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan dua angka dalam pemecahan masalah.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. mencontoh. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • • • • • • • • • perhatian. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. dan menyalin. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. melengkapi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. peran untuk memeragakan percakapan tersebut.

• • Secara berkelompok. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . • Unsur gerak tari. atau sumber bunyi sederhana. individu. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 ....

........................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 .................................. : ....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... : ................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. dorongan tangan. Menjelaskan penyebab gerak. Penerbit Erlangga. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menunjukkan batere. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. pegas. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda.

( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. ditendang. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. per/ pegas.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . ke samping. ada yang bergerak ke depan. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. ditarik. Penerbit Geugeur Sunten.

• Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. satuan dan satuan.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.

terdiri atas 3 – 5 mencontoh. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. kata dengan melengkapi. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dan suatu hal atau deklamas. benda di sekitar. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. tepat. Berbicara : • Menye • Mengungkapkan butkan isi fikiran. • Memba Menulis : ca lancar • Menulis permulaan beberapa kalimat dengan menjiplak sederhana yang menebalkan. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. pendek dengan Membaca membaca nyaring. perintah dan lang deskripsi dongeng yang tentang benda dilisankan. dan dongeng. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Mendengarkan • Memahami bunyi • Mengu bahasa. dan intonasi yang menyalin. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . • Memba ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. pengenalan.. kegiatan dengan Membaca : alas an • Memahami teks sederhana. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. informasi secara Berbicara lisan dengan • Menya perkenalan dan tegur mpaikan rasa sapa. perasaan. suka atau tidak benda dan fungsi suka tentang anggota tubuh.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

piring. gelas. lonceng. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. dll. injak bumi. Melalui peragaan.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. yaitu tepuk tanan. Melakukan peragaan. botol dipukul olh sendok. membunyikan alat musik alami. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. petik jari. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. tepuk paha. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 ..Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

.................... : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ............... : .................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Penerbit Grafindo. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. ALKS. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . ( kamar mandi. dan rapi.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. tidak ada sampah. halaman. • Mengamati gambar bagian. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak tanaman.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih.

• Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. sederhana siswa menjelaskan. Basa SD Kelas 1. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. pelaksanaan.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. Penerbit Geugeur Sunten. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok.

• Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. perasaan. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. isi dongeng dengan kalimat sendiri. • • • Bertanya jawab dengan • Melakukan untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. dan menyalin. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. melengkapi. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. berdasarkan gambar secara lisan. dan deklamas. teman tentang gambar – gambar tersebut. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 198 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . mencontoh. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. pengenalan. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 ... • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

............ : ..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .......... : ........................................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 ..................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Erlangga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Penerbit Geugeur Sunten. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.

Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok.

Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. perasaan. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. benda dan fungsi anggota tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .4.3. dan deklamas.5 dan lainnya. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. pengenalan. mencontoh. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

• • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. dan menyalin. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. warna. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . atau benda yang disukai. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Memajang hasil karya semua siswa.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar.. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. unsur pada benda di alam sekitar. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa ... • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

................. : ...................... : ....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 .

• Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Geugeur Sunten. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. dan rapi. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. saluran air kotor meluap. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak sampah. banyak lalat. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada sampah. ada alat kebersihan. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. banyak tanaman. tidak ada tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .

• Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. siswa mengingat kembali tentang bulan.Silabus Pembelajaran Tematik IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPA : • Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. bulan sabit. • Melalui lagu bintang kecil. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut.

( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya.. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 . • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. berat ) • Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah..Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan. • • Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan . • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. mencontoh. pengenalan. dan deklamas. perasaan. Membaca • • • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. benda dan fungsi anggota tubuh. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut.

dan menyalin. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. alat musik. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 .) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar.

.. Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)... Kerja sama ( Cooperation ). Tekun ( diligence ) . ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 .Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful