Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru APARILITA NIP/NIK Sekolah : 198204172006042025 : SDN 1 ADIWARNO : Tematik : SD/MI :I/1 : SRI AGUNG

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Membilang banyak benda . Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Menyebutkan banyak benda. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. dan suku bangsa. • Membaca dan menulis lambing bilangan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Lisan Tertulis 4. agama. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit.

perasaan. • Penulisan huruf. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. benda dan fungsi anggota tubuh. dan 4 5. Tertulis garis. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Mengekspresikan diri • Membedakan bunyi bahasa. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. 3. lingkaran. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. mencontoh. • Menyebutkan warbna. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. kata dan kalimat sederhana. dan menyalin. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. pengenalan. melengkapi. dan bentuk huruf. warna dan bentuk Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. dan deklamas. 6. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. perintah dan dongeng yang dilisankan. bentuk dan permukaan benda. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni rupa. lingkaran dan bentuk huruf. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf  • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua • unsur rupa pada benda alam sekitar.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Penilaian • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sekitar... Kegiatan Belajar • diri melalui teknik menggunting / menyobek.. • Membuat karya kerajinan . • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. garis.. pada benda dua Perbuatan dimensi di alam sekitar.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi melalui karya seni rupa. bidang. Materi Pokok dan Uraian Materi dimensi pada berbagai benda..

.................. : ... : .................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .

asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. agama. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis 2. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. suku bangsa. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. kebiasaan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. agama. • lingkungan sehat dan tidak sehat. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. suku bangsa.

• Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. membandingkan. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. 4.

• Siswa dapat membaca nyaring. kata. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. kata dan kalimat sederhana. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. dan bentuk huruf. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. gambar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. lingkaran dan bentuk huruf. • Suku kata. Menulis : • Menulis • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. pengenalan. perasaan. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. • Mencontoh huruf . lingkaran. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . kata –kata dan kalimat sederhana. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa.

dan bentuk huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . Menyalin / mencontoh huruf kata . melengkapi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi permulaan dengan menjiplak menebalkan. kalimat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. dan menyalin. • • Penilaian • • • 6. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. mencontoh. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. (internal ). Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari..  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level..dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. tumbuhan.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 .

................ : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 ................ : .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. • sehat sehat. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 . • Menceritakan tentang teman main di rumah.

agama. Portofolio 4. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. ( cuci tangan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. adat istiadat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. menjelaskan Bhineka tunggal ika. • perbedaan jenis kelamin. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. budayanya). dan suku bangsa. memotong kuku. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. agama. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.

guru. • Siswa dapat menyapa teman. dan deklamas. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Menyapa teman sebaya. siang. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. lingkaran. pengenalan. kata dan kalimat. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. perasaan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. Penilaian 5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. Menulis : • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Membaca nyaring. dan bentuk huruf. guru. benda dan fungsi anggota tubuh.

kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . menebalkan. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. melengkapi. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menyalin / mencontoh huruf kata . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. dan bentuk huruf. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf . kalimat. lingkaran dan bentuk huruf. kata-kta dan kalimat sederhana. kata. menyalin huruf. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. mencontoh.

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. jenis bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

............... : ...................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .............. : .....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .

permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3. • Melaksanakan tata tertib di • tata tertib • Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan • Menyebutkan Portofolio beberapa contoh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 . • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. rasa. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk.. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar.rasa. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat 2. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. permukaan benda suatu objek. ukuran. bau. bau. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . warna. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. ukuran.

membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. • Mengukur panjang • Menunjukkan suatu benda dengan satuan tak baku. mendeskripsikan • Siswa dapat • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar rumah dan di sekolah Kegiatan Belajar di sekolah. tidak patuh pada tata tertib • Menjelaskan akibat 4. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Menunjukkan benda/ alat permainan yang • Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . • Menyebutkan • Menyapa orang • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. perintah dan dongeng yang dilisankan. Penilaian • Siswa dapat menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya. prisma. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok. tabung. Berbicara : • Membedakan tokoh-tokoh dalam cerita bunyi bahasa. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. bola dan kerucut ) • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengukur dan 5.

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Siswa dapat membaca • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar. perasaan. lingkaran. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. huruf. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan menyalin. kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi digemari. dan deklamas. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi • Mengungkapkan fikiran. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menylin / mencontoh huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Kegiatan Belajar benda-benda disekitar ( alat bermain ) Penilaian • Siswa dapat membaca • • • teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 139 . mencontoh. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Mencontoh huruf . Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. benda dan fungsi anggota tubuh. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang. • • Siswa dapat menyalin • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Menjiplak dan menebalkan huruf. dan bentuk huruf. pengenalan. melengkapi. kata. Menjelaskan cara permainan dilakukan. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. kata. • • • • Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. lingkaran dan bentuk huruf.

• Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6. • Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Siswa dapat memilih • Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Lisan Tertulis Perbuatan unsur gerak tarian sesuai dengan iringan. • Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 140 . • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. • Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 141 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .

...................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................... : .................................. : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .

udara. 2. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. pulang sekolah dan kesan bersekolah. air. udara. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 . makan. • Membedakan jenis air. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. makanan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. • Menjelaskan perlunya air. pakaian. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. perlunya makanan. pakaian. pakaian. pakaian.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. air. • Menceritakan pengalaman pergi . • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. lingkungan ).

4. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . agama. kitab suci. • Siswa dapat membaca simbul +. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. -.. -. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. pakaian. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia.. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. makanan. kegiatan keagamaan. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. menyebutkan 5 agama. • Membaca dan menggunakan simbol +. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.

gambar. Penilaian 5. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. suara tertentu seperti. • Membedakan bunyi bahasa. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. kendaraan atau suara benda. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menyapa teman. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. guru. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. kata. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. • Siswa dapat menjiplak. • Menjiplak dan menebalkan huruf. dan kalimat sedrehana. benda dan fungsi anggota tubuh. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20.. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . dan kalimat. berbagai bentuk gambar. berbagai bentuk gambar. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan deklamas. • Menyapa teman sebaya. pengenalan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. menebalkan dan menyalin huruf. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. perasaan. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.

• Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.. dan menyalin. melengkapi. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. 6. • Menyalin / mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. alam dan bunyi buatan. kata. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Mencontoh huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi mencontoh. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . dan bentuk huruf.

.. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .

...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...................... : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 ................ : ....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 .

PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 . IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. 2. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya.

• Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. dan malam hari. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. 4. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. siang. bulan dan membaca jam pas. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 .. siang. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. siang dan malam hari. mengurutkan nama – nama hari.

lingkaran. • Mencontoh huruf . kata dan kalimat. kata. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. 5. dan menyalin. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. melengkapi. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.. perasaan tentang peristiwa yang dialami. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. lingkaran dan bentuk huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. mencontoh. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. pengenalan. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. kata –kata dan kalimat sederhana. • Menjiplak berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan deklamas. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Siswa dapat membaca huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. menebalkan. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. perasaan. • Menjiplak dan menebalkan huruf. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat menjiplak. menyalin huruf.

Menyalin / mencontoh huruf kata . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. kalimat. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari. • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 . • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat.. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan.... dan bunyi iringan tari. Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........................... : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 ...... : ..............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .

• Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Melalui pengalaman dan pengamatan. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1.. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 . • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah.. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

segiempat dan lingkaran. segiempat. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. segiempat dan lingkaran. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. segiempat. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. dan lingkaran.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menji plak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah

Kegiatan Belajar

Penilaian

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. Berbicara

Mengun gkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar,

• Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Perca kapan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb

• Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.

• Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menjawab pertanyan yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

164

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar dimengerti. • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

165

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tepat. Menulis

Kegiatan Belajar

Penilaian

Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

166

• Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Melakukan tarian pendek secara perorangan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Unsur gerak tari. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik.

...Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 .

.................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................................ : ........................... : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .

• Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .( dari koran.

panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. Penerbit Grafindo. energi panas matahari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. siswa menyebutkan sumber energi gerak. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. panas api. per/pegas. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. dorongan tangan. • Melalui tanya jawab. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. • Melalui percobaan . • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . salah satu bilangan kelipatan 10. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. Penerbit Erlangga. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr.

Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. benda dan fungsi anggota tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Penerbit Geugeur Sunten. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Percak apan. perasaan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis : • Menulis permulaan Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. dan deklamas. pengenalan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa.

melengkapi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. mencontoh. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. dan menyalin. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Membaca tangga nada dengan benar. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. • Melalui penjelasan guru.

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

....................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .............. : ..................... : ......................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

178

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematik a SD Kelas 1, Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit

IPS : •Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan seharihari.

IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

Menjaga kebersihan rumah

• Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari koran, tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

• •

Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri

o

o

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat

o

o

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

179

Silabus Pembelajaran Tematik
Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar

Penilaian

PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

PKn :

• Mengikuti tata

tertib di rumah dan di sekolah

• Pengaruh musim pada kegiatan manusia

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model, siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

o

• Mengerjakan Lembar
Matematika :

Matematika :

• Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

• Melakukan

• Mengenal bangun datar

penjumlahan dan pengurangan bilangan dua

kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka

Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengurangkan 2

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

180

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan dua angka dalam pemecahan masalah. benda dan fungsi anggota tubuh. pengenalan. Membaca : • Memahami Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. dan deklamas. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Percak apan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • Menyebutkan isi dongeng. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . • Menya takan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb aca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. perasaan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. mencontoh. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. dan menyalin. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • • • • • • • • • perhatian. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. melengkapi. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian teks pendek dengan membaca nyaring. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

• • Secara berkelompok. atau sumber bunyi sederhana. • Unsur gerak tari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. individu. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 ...  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

........................... : ........................ : .................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .

o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menjelaskan penyebab gerak. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan batere. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga. pegas. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. dorongan tangan.

( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. ke samping. ditarik.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Penerbit Geugeur Sunten. ada yang bergerak ke depan. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. per/ pegas. ditendang. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan.

• Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan . • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. dan dongeng.. benda di sekitar. terdiri atas 3 – 5 mencontoh. tepat. • Memba Menulis : ca lancar • Menulis permulaan beberapa kalimat dengan menjiplak sederhana yang menebalkan. kegiatan dengan Membaca : alas an • Memahami teks sederhana. dan suatu hal atau deklamas. pendek dengan Membaca membaca nyaring. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . dan intonasi yang menyalin. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. pengenalan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. informasi secara Berbicara lisan dengan • Menya perkenalan dan tegur mpaikan rasa sapa. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. perasaan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. kata dengan melengkapi. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Berbicara : • Menye • Mengungkapkan butkan isi fikiran. • Memba ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Bahasa Indonesia : Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Mendengarkan • Memahami bunyi • Mengu bahasa. suka atau tidak benda dan fungsi suka tentang anggota tubuh. perintah dan lang deskripsi dongeng yang tentang benda dilisankan.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Silabus Pembelajaran Tematik yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. lonceng. yaitu tepuk tanan. Melakukan peragaan. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. petik jari. gelas. membunyikan alat musik alami. botol dipukul olh sendok. dll. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . piring. Melalui peragaan. injak bumi. tepuk paha. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi.

Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 .

..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 .... : .................................................. : ...........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. Penerbit Grafindo. • Mengamati gambar bagian. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. ALKS. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. ( kamar mandi. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . dan rapi. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. tidak ada sampah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. halaman. ada alat kebersihan.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. banyak tanaman. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 . Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.

Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. Penerbit Geugeur Sunten. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). Basa SD Kelas 1. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. pelaksanaan. sederhana siswa menjelaskan. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 .

perintah dan dongeng yang dilisankan. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. perasaan. teman tentang gambar – gambar tersebut. dan deklamas. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. melengkapi. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 198 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • • • Bertanya jawab dengan • Melakukan untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. benda dan fungsi anggota tubuh. dan menyalin. mencontoh. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. pengenalan. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. berdasarkan gambar secara lisan. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 200 ... • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 . : ...... : ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .....................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .

Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Grafindo. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Penerbit Geugeur Sunten. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak.

• Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak .

Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. pengenalan. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. mencontoh. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran.4. dan deklamas. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. perasaan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.3. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.5 dan lainnya. benda dan fungsi anggota tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.

atau benda yang disukai. 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. warna. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . dan menyalin. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang.

• Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. unsur pada benda di alam sekitar.. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. • Memajang hasil karya semua siswa. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya... Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

..... : .................................... : ............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 .

Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. banyak lalat. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 . saluran air kotor meluap. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. banyak sampah. tidak ada sampah. ada alat kebersihan. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. tidak ada tanaman. Penerbit Geugeur Sunten. banyak tanaman. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya.

• Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui lagu bintang kecil. bulan sabit. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .Silabus Pembelajaran Tematik IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPA : • Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil. siswa mengingat kembali tentang bulan. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan. berat ) • Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 215 ... • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • • Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan . ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.

Membaca • • • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. pengenalan. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. perasaan. Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 216 . • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. dan deklamas. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. benda dan fungsi anggota tubuh. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. mencontoh. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya.Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 217 . dan menyalin. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

• Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. alat musik. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.

Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 .. Tekun ( diligence ) .. Kerja sama ( Cooperation )... Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful