Anda di halaman 1dari 7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh Kelas Masa Matapelajaran Bil. Murid

: 29 Februari 2012 : Kumpulan 9 : 9.00-10.00 pagi (60 minit) : Bahasa Melayu : 8 orang

Bil. 1.

Nama Shahril Idzham b. Kamal Akhball

Masalah Slow Learner

Kehadiran

2.

Muhammad Hilmi b. Johari

G. Developmental Delay

3.

Muhammad Hadi b. Asmawi

Autisme

4.

Ifwat Haziq

Disleksia

5.

Ahmad Muaz b. Mohamad Sanuri

Down Sindrome

6.

Sumaiyah bt. Mohd Zulkarnain

Autisme

Arin Farzana bt Zaharuddin

G. Developmental Delay / Penglihatan

Syahmi

Slow Learner

Tema Tajuk

: Warna : Warna Asas dan Warna Sekunder : 3.1 Mengenal persamaan objek, huruf dan suku kata : 3.1.1 Mengecam persamaan dari segi warna

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Objektif : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Aras Sederhana 1) menyebut dan menyatakan warna asas dan warna sekunder dengan betul. Aras Rendah 1) mengecam warna yang ditunjukkan oleh guru dengan objek di dalam kelas yang mempunyai persamaan warna. Pengisian Kurikulum : Ilmu : Seni Visual Nilai : Mendengar arahan, bekerjasama Peraturan Sosiobudaya : Budi Bahasa

Elemen Merentasi Kurikulum Kemahiran Bernilai Tambah Kecerdasan Pelbagai Unsur-unsur Terapi Pengetahuan Sedia Ada : Kemahiran Berfikir : Visual Spatial : Pertuturan, Cara Kerja, Muzik, Seni Visual : Murid-murid pernah melihat warna-warna asas dan sekunder yang ingin di pelajari di persekitaran mereka. Sistem Bahasa Tatabahasa Bahan Sumber P&P : Kata nama am : Lagu Pelangi, lirik lagu, kotak beracun, kad berwarna, kertas warna, gunting, gam, lembaran kerja

Langkah Set Induksi (5minit)

Isi Pelajaran Mari menyanyi


Pelangi, pelangi alangkah indahmu, Merah, kuning, hijau di langit yang biru, Pelukis-Mu agung siapa gerangan, Pelangi-pelangi ciptaan Tuhan.

Aktiviti 1. Murid mendengar rakaman lagu Pelangi. 2. Murid menyanyi bersama-sama guru sambil membuat gerakan tangan mengikut lirik lagu yang ditunjukkan.

Catatan Teknik: Nyanyian Terapi: Muzik Nilai: Mendengar Arahan BBB: Lagu pelangi, lirik lagu

Pelangi, pelangi alangkah indahmu, Merah, kuning, hijau di langit yang biru, Pelukis-Mu agung siapa gerangan, Pelangi-pelangi ciptaan Tuhan.

Langkah 1 Kotak Beracun (10 minit)

1. Murid bermain Permainan Kotak Beracun yang mengandungi kad berwarna di dalamnya. 2. Guru memasang lagu, kotak yang mengandungi kad berwarna akan bergerak dari tangan setiap orang murid. 3. Apabila muzik dihentikan, murid yang

Teknik: Main Terapi: Pertuturan Nilai: Mendengar arahan BBB: Kotak beracun, kad warna

memegang kotak tersebut dikehendaki mengeluarkan sekeping kad berwarna. 4. Murid tersebut dikehendaki menyebut warna yang diambil dan diikuti oleh murid yang lain. 5. Murid tersebut hendaklah mencari objek di dalam kelas yang mempunyai warna yang serupa dengan kad yang dipegang. 6. Permainan diteruskan sehinggalah kesemua warna dikeluarkan daripada kotak.

Langkah 2 Mengelaskan Warna (15 minit)

1. Murid diberikan kad pelbagai warna. 2. Setiap orang murid dikehendaki

Teknik: Suai Padan Terapi: Pertuturan,

mengambil warna asas Cara Kerja dan sekunder. 3. Murid harus menampal warna yang diambil di papan carta yang disediakan. 4. Murid lain perlu Nilai: Mendengar arahan BBB: Papan carta, kad warna

melekatkan kad imbas yang mempunyai warna yang sama. 5. Guru menyuruh murid menyemak hasil kerja yang dilakukan.

Langkah 3 Aktiviti Kolaj (15 minit) Warna Asas

1. Murid diberikan gam, gunting,dan kertas warna oleh guru. 2. Murid dikehendaki menampal kertas warna yang digunting ke atas objek yang mempunyai warna asas mahupun sekunder. 3. Guru menayangkan

Teknik: Kolaj Terapi: Cara Kerja Nilai: Keyakinan BBB: Kertas warna, gunting, gam, gambar

Warna Sekunder

hasil kerja murid.

Langkah 4 Lembaran Kerja (10 minit)

1. Murid diminta mewarnakan bentuk yang sama dengan objek yang diberi.

Teknik: Latih Tubi Terapi: Cara Kerja Nilai: Kerajinan

BBB: Lembaran Kerja Penutup (5 minit) Kesimpulan 1. Guru mengaitkan aktiviti P&P dengan isi pelajaran. 2. Murid diminta menyebutkan kembali warna asas dan sekunder yang telah dipelajari. 3. Murid dipertontonkan kembali video Pelangi Teknik: Imbas Kembali Terapi :Muzik Nilai: Patuh pada arahan BBB: Video

Catatan : ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Refleksi ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Komen Guru Pembimbing : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Komen Pensyarah Pembimbing : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________