Anda di halaman 1dari 11

LAM-PT09-02

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN


PROGRAM :PGSR SEMESTER: 1 Tahun: 2008/09
MURID DAN ALAM BELAJAR KOD: EDU3103 KREDIT: 3+0

Minggu
Tajuk/Kandungan Kuliah (3 jam) Tutorial Amali ISL+PGSR Online(2jam) Catatan
1. Alam Belajar (6 jam) Penjelasan tentang: Cari dan senaraikan buku-buku Rujukan:
M1 • Konsep Alam Belajar • Konsep alam belajar rujukan yang sesuai di perpustakaan/
laman web. Simpan senarai ini dalam J.W Santrock
17-211108 - Psikososial
• Pengalaman Belajar portfolio untuk membuat rujukan (2004) Educational
- Fizikal tambahan. Psychology(2nd 2d)
Kanak-kanak - Komuniti
Pembelajaran Mengenalpasti jenis permainan Barbara Day
• Peranan &
Kepentingan • Pengalaman belajar tradisional untuk kanak-kanak. (1994) Early
Bermain dalam kanak-kanak Bincangkan kepentingannya kepada Childhood
perkembangan intelek, sosioemosi Education
Proses - Pengalaman
dan fizikal kanak-kanak.
Pembelajaran langsung (first
Jo Ann Brewer
hand experience)
Melengkapi dan membiasakan diri (1995) Introduction
• Peranan & Kepentingan dengan kemahiran penggunaan to Early Childhood
Bermain dalam Proses PGSR Online Education
Pembelajaran
- Konsep main **Semua hasil
- Kepentingan aktiviti tutorial & ISL
Bermain mesti dimasukkan
dalam portfolio
pelajar
* Rujukan
tambahan
digalakkan

1
LAM-PT09-02

M1 • Ciri-ciri dan jenis-jenis Penjelasan tentang: Pelajar membuat rumusan Elizabeth Matterson
17-211108 main • Ciri-ciri dan Jenis-jenis kandungan kuliah dan bahan-bahan Play With a
Main rujukan dalam peta konsep dan Purpose
- Permainan Sosial simpan dalam portfolio.
- Permainan Kognitif Rujuk Mildred
Parton bagi
• Ciri-ciri Main Melayari internet untuk mendapatkan Kategori dan Jenis
- Motivasi intrinsik maklumat tambahan tentang prinsip- Main
- Bebas untuk memilih prinsip pembelajaran. Banding
- Menyeronokkan bezakan prinsip-prinsip pembelajaran George Morrison
- Proses penyesuaian yang dibincangkan dalam artikel (1998) Early
- Aktif tersebut dengan prinsip pembelajaran Childhood
- Penerokaan Gagne. Sediakan grafik banding-beza Education Today
- Simulasi dan bentangkan dalam kelas. Merrill, An Imprint
Of Prentice Hall,
• Komuniti Pembelajaran Englewood Cliffs,
New Jersey.
• Teori Ekologikal
Brofrenbrenner

M1 2. Konsep Pengajaran & Penjelasan tentang: Anita Woolfolk


17-211108 Pembelajaran (3 jam) Rumuskan semua isi kandungan (2004)
• Pengertian Pengajaran Educational
• Pengertian kuliah dan bahan-bahan dalam
& Pembelajaran Psychology(9th ed)
pengajaran dan bentuk peta konsep / pengurusan
pembelajaran • Prinsip-prinsip grafik simpan dalam portfolio.
Pembelajaran (Ewell, R.E Slavin (1994) -
• Prinsip-prinsip 1997) Banding beza ketiga-tiga pandangan Educational
pembelajaran - Penglibatan aktif ahli behavioris Watson, Pavlov dan Psychology-
• Jenis-jenis - Perkaitan dan Corak Thorndike berkaitan cara organisma/ Theory and
pembelajaran - Pembelajaran manusia belajar dengan Practice.
informal menggunakan pengurusan grafik.
- Pengalaman Sediakan satu aktiviti menguji Paul Eggen dan
- langsung pemahaman tajuk berkenaan. Don Kauchak
- Situasi Mendesak (2004) Educational
- (CompellingSituation Psychology:
) Windows to the

2
LAM-PT09-02

- Maklum balas classroom.


berterusan
- Suasana yang
- menyeronokkan
- Refleksi http://hagar.up.ac.z
a/catts/learner/tyna/
M2 • Jenis-jenis
gagne.html
24-281108 Pembelajaran (Gagne)
- Kemahiran intelek www.intime.uni.edu
- Strategi Kognitif /model/learning/lear
- Maklumat Verbal .html
- Kemahiran
psikomotor
- Sikap
M2 3. Teori-teori Penjelasan & Layari internet dan muat turun www.funderstandin
24-281108 Pembelajaran perbincangan tentang: maklumat berkaitan implikasi teori g.com
(12 jam) Teori Behavioris pembelajaran behavioris terhadap http://tip.psychology
Teori Behavioris (3 jam) pengajaran-pembelajaran kepada .org
• Pelopor & Prinsip :
kanak-kanak berkeperluan khas.
- Watson
- Pavlov Rumuskan semua isi kandungan
- Thorndike kuliah dan bahan rujukan kepada
bentuk peta konsep / pengurusan
grafik dan simpan dalam portfolio.

Pelajar mengkaji teori behavioris dan


menganalisis secara PMI (Plus,
Minus, Interesting) tentang implikasi
teori Behavioris terhadap pengajaran
dan pembelajaran.

3
LAM-PT09-02

M2 Teori Behavioris Penjelasan & Rumuskan semua isi kandungan Sila lihat
24-281108 (3 jam) perbincangan tentang: kuliah dan bahan rujukan dalam Lampiran 1(PMI)
Teori Behavioris bentuk peta konsep / pengurusan
grafik simpan dalam portfolio. Anita Woolfolk
• Pelopor & Prinsip: (2004)
- Skinner Buat rujukan/ carian lanjutan Educational
• Implikasi teori berkaitan Sebab-sebab Lupaan dan Psychology(9th ed)
pembelajaran Strategi Meningkatkan Daya Ingatan.
behavioris terhadap Cadangkan strategi meningkatkan
pengajaran- daya ingatan.
pembelajaran.

M2 3. Teori-teori Penjelasan & Rumuskan semua isi kandungan


24-281108 Pembelajaran perbincangan tentang: kuliah dan bahan rujukan dalam Robert Slavin
Teori Kognitif & Teori Kognitif & bentuk peta konsep / pengurusan (1999) Educational
Konstruktivis (3jam) Konstruktivis grafik simpan dalam portfolio. Psychology
• Pelopor Teori Kognitif &
Prinsip Layari internet dan muat turun
- Kohler maklumat berkaitan Constructivist 5E
- J. S. Bruner Model Lesson. Sila lihat lampiran 2
- R.M. Gagne (Analisis Kognitif
Mengaplikasikan prinsip 5E dalam Kendiri)
- Ausubel pengajaran pembelajaran
• Pelopor Teori
Konstruktivis & Prinsip
- Piaget
- Vygotsky
• Implikasi Teori Kognitif
dan Konstruktivis
terhadap pengajaran
dan pembelajaran.

4
LAM-PT09-02

M3 3. Teori-teori Penjelasan & perbincangan Muat turun maklumat internet Sila lihat
01-051208 Pembelajaran Teori tentang: mengenai pembelajaran sosial, Lampiran 3 (5E)
Pembelajaran Sosial & • Pelopor Teori modeling, dan pembelajaran
Pendekatan Humanis Pembelajaran Sosial & pemerhatian serta pendekatan
(3 jam) Prinsip humanistik.
- Bandura
Rumuskan semua isi kandungan
• Pelopor Pendekatan kuliah dan bahan rujukan dalam
Humanis & Prinsip bentuk peta konsep / pengurusan
- Carl Rogers grafik simpan dalam portfolio.
- Abraham Maslow
Pelajar menganalisis model
• Perspektif Islam pengajaran pemprosesan maklumat
( Pandangan Saidina dan model behavioral dengan
Omar dan Saidina Ali) menggunakan teknik analisis SWOT
(Strengths, Weaknesses,
Opportunities, Threats).
• Implikasi Teori
Pembelajaran Sosial
dan Pendekatan
Humanis terhadap
pengajaran dan
pembelajaran

• Implikasi Teori-teori
Pembelajaran terhadap
pembelajaran murid-
murid berkeperluan
khas (secara
keseluruhan)

M3 4. Model, Pendekatan, Penjelasan tentang: Rumuskan semua isi kandungan Weil, J. (2000)
01-051208 Strategi Dan Kaedah • Model-model kuliah dan bahan rujukan dalam Models Of
Pengajaran Pengajaran (Joyce & bentuk peta konsep / pengurusan Teaching (6th

5
LAM-PT09-02

(15 jam) Weil) grafik simpan dalam portfolio. edition),


1. Model Pemprosesan Boston:Allyn &
• Model-model Maklumat Bacon
Pengajaran (3 jam) • Konsep
• Pengajaran
konsep: Inkuiri &
Sila lihat Lampiran
Ekspositori
4 (SWOT)
• Implikasi Model
Pemprosesan
Maklumat dalam
pengajaran dan
pembelajaran.

2. Model Behavioral
• Pengajaran
Langsung (Direct
Instruction)
• Pembelajaran
Masteri

• Implikasi Model
Behavioral dalam
pengajaran dan
pembelajaran

M3 4. Model, Pendekatan, Penjelasan tentang: Rumuskan semua isi kandungan Joyce, & Weil.
01-051208 Strategi Dan Kaedah kuliah dan bahan rujukan dalam (2000) Models Of
Pengajaran 3. Model Sosial bentuk peta konsep / pengurusan Teaching (6th
• Pembelajaran grafik simpan dalam portfolio. edition),
(15 jam)
Koperatif Boston:Allyn &
• Model-model • Main Peranan &
Pengajaran (3 jam) Buat rujukan tambahan tentang Bacon
Simulasi
• Implikasi Model pendekatan induktif, deduktif dan
integratif dalam subjek major anda. Penyerahan
Sosial dalam Tugasan KKP

6
LAM-PT09-02

pengajaran dan Pelajar dikehendaki memberi contoh-


pembelajaran contoh pelajaran major yang Burden & Byrd
menggunakan pendekatan induktif, (1994)
4. Model Personal deduktif dan integratif.
• Synectics (aplikasi
kreativiti seperti
membuat analogi &
metafora)
• Kesedaran Peribadi
• pemupukan konsep
kendiri dan harga diri
yang tinggi

• Implikasi Model
Personal dalam
pengajaran dan
pembelajaran

7
LAM-PT09-02

M3 • Strategi , kaedah & Perbincangan tentang:


01-051208 Teknik (3 jam) Rumuskan semua isi kandungan
• Definisi, Jenis & kuliah dan bahan rujukan dalam
Prinsip-prinsip setiap bentuk peta konsep / pengurusan Burden & Byrd
pendekatan grafik simpan dalam portfolio. (1994)
- Induktif
- Deduktif
- Integratif Membuat rujukan secara kumpulan
- Eklektik tentang “teknik awan” dalam Theory
- (eclectic) of Constraints (teknik awan) untuk
- Tematik diaplikasikan dalam sesuatu
masalah/isu yang dikenal pasti..
• Definisi, Jenis &
Prinsip-prinsip setiap
strategi
- Pemusatan guru
- Pemusatan murid
- Berasaskan
Bahan
- Berasaskan
Tugasan / aktiviti
M4 • Strategi , kaedah & Perbincangan tentang: Rumuskan semua isi kandungan Perhatian:
08-121208 Teknik (3 jam) kuliah dan bahan rujukan dalam Pensyarah major
- Sumbangsaran bentuk peta konsep / pengurusan akan fokus
- Bercerita grafik simpan dalam portfolio. dengan lebih
- Perbincangan mendalam kaedah
- Demonstrasi Persediaan Tutorial: & teknik mengajar,
• Penyelesaian Cari maklumat tentang pedagogi perancangan
Masalah (Theory of bestari dari Unit Bestari IPG dan lakar pelajaran dan
Constraints) peta konsep. pengajaran
mikro/makro
Tindakan semua
kumpulan

M4 • Strategi Pengajaran Penerangan tentang: . Rumuskan semua isi kandungan Contoh RPH
08-121208 dan Pembelajaran • Elemen-elemen kuliah dan bahan rujukan dalam Bestari.
bentuk peta konsep / pengurusan Rujuk modul/CD

8
LAM-PT09-02

dalam Pedagogi • Bestari grafik simpan dalam portfolio. Kursus Latihan


Bestari (3 jam) • Integrasi Kemahiran Guru Bestari
Generik Dalam Persediaan tutorial:
Pengajaran & Pelajar membuat pemetaan
Pembelajaran pengintegrasian Pelbagai Kecerdasan
(Lampiran 6) berdasarkan subjek
major mereka.

M5 5. Perbezaan Individu & Penerangan tentang: Rumuskan semua isi kandungan


15-191208 Pembelajaran kuliah dan bahan rujukan dalam Woolfolk, A.E.
(3 jam)
• Definisi & aspek-aspek
bentuk peta konsep / pengurusan (2004), Education
perbezaaan Individu grafik simpan dalam portfolio. Psychology (9th
• Kecerdasan Ed.), Boston.
- Definisi daripada Membuat carian web instrumen- Pearson Allyn and
pandangan instrumen mengukur bidang EQ Bacon.
tradisional dan (kecerdasan emosi) dan MI
modern (Kecerdasan Pelbagai). Sternberg, R.J.
- Teori Sternberg (1984), Advances
(1984) in the psychology
- Teori Kecerdasan of human
Pelbagai Gardner intelligence,
- Kecerdasan Emosi Hillsdale : N. J.
Goleman
• Gaya Pembelajaran Sila lihat Lampiran
6 (MI)
• Implikasi Perbezaan
Individu terhadap
Pengajaran &
Pembelajaran
*Pensyarah menggunakan
instrumen EQ & MI sebagai
aktiviti untuk pelajar menilai
EQ & MI diri masing-
masing.

M5 6. Motivasi dan Perbincangan tentang : Rumuskan semua isi kandungan


Pembelajaran kuliah dan bahan rujukan dalam

9
LAM-PT09-02

15-191208 (3 jam) • Definisi & Jenis-jenis bentuk peta konsep / pengurusan Woolfolk, A.E.
Motivasi (Ekstrinsik & grafik simpan dalam portfolio. (2004), Education
Intrinsik) Buat bacaan tambahan tentang Psychology (9th
motivasi dan sediakan borang KWL Ed.), Boston.
• Empat Pendekatan untuk sesi tutorial yang akan datang Pearson Allyn &
Motivasi Bacon

i. Pendekatan Paul Eggen dan


Behaviouris: Don Kauchak
ii. Pendekatan (2004) Educational
Humanistik Psychology:
Windows to the
• Berpusatkan murid
classroom.
• Berpusatkan
pembelajaran
• berasaskan
kebebasan
(empowering
students)

iii. Pendekatan Kognitif


- Teori Atribusi Weiner
- Teori “Expectancy x
Value”

iv. Pendekatan Sosio-


budaya
- mengekalkan identiti
- mengambil bahagian
dalam komuniti
pembelajaran

M6 7. Pembentukan Mereka bentuk pelan Reka bentuk satu pelan persekitaran Pembentangan
09-130308 persekitaran persekitaran pembelajaran pembelajaran kondusif dalam bilik semua kumpulan
pembelajaran yang yang kondusif darjah dengan menerapkan maklumat
kondusif dan ilmu yang dipelajari sepanjang

10
LAM-PT09-02

semester ini.

PENILAIAN :

1. KERJA KURSUS: - 50%

2. PEPERIKSAAN - 50%

@hakcipta BPG 2008

11

Anda mungkin juga menyukai