IMPLIKASI UU NO.

20 TAHUN 2003 DAN PP N0 19 TAHUN 2005 THD PENGEMBANGAN KURIKULUM

Oleh

DRS. KISWANTO, MM
DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

PENGERTIAN KURIKULUM (Pasal 1 UU No. 20 Tahun 2003)
Seperangkat rencana & pengaturan Tujuan

SNP

Isi
Bahan Pelajaran Cara Yang Digunakan

Pedoman penyelengaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan

Pengertian KTSP Kurikulum tingkat satuan pendidikan(KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. .

LANDASAN • Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional • Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan • Standar Isi (Permen No 22/2006) • Standar Kompetensi Lulusan (Permen No. 24) . 23) • Pemberlakuan KTSP (Permen N0.

7.STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. 2. 8. 6. 3. 5. 4. STANDAR ISI STANDAR PROSES STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PEMBIAYAAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN .

STANDAR ISI  KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM  BEBAN BELAJAR  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN  KALENDER PENDIDIKAN .

KERANGKA DASAR • KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA • KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN • KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI • KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA • KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI. OLAH RAGA. DAN KESEHATAN .

ISI / MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) .

KTSP (Dokumen 1) .

Pendahuluan  BAB II . Tujuan Pendidikan  BAB III. Struktur dan Muatan Kurikulum  BAB IV.KTSP DOKUMEN 1  BAB I . Kalender Pendidikan .

MISI. TUJUAN PENDK •PENGERTIAN •LANDASAN DAN ACUAN •PRINSIP PENGEMBANGAN •TUJUAN KTSP • SK DAN KD PER MAPEL BAB III STRUKTUR KUR DAN MUATAN KURIKULUM MUATAN KURIKULUM • MUATAN LOKAL • PENGEMBANGAN DIRI • BEBAN BELAJAR BAB IV KALENDER PENDK • SKBM/KKM • PENDK KEC.Sistematika KTSP •RASIONAL DOKUMEN I BAB I PENDAHULUAN BAB II VISI. HIDUP • PENDK BERBASIS LOKAL/GLOBAL • KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN DOKUMEN II SILABUS RPP [Daftar Isi] .

STRUKTUR KURIKULUM 2. TUJUAN KTSP BAB II : TUJUAN PENDIDIKAN 1. RASIONAL/LATAR BELAKANG.KERANGKA PENYUSUNAN BAB I : PENDAHULUAN 1. VISI 2. MISI. TUJUAN BAB III: STRUKTUR DAN MUATAN KURKL 1. MUATAN KURIKULUM BAB IV: KALENDER PENDIDIKAN . 3. LANDASAN. 2. 3.

KTSP DOKUMEN II .

DAN III SILABUS DAN RPP KELAS IV.• • • SEKOLAH DASAR: SILABUS DAN RPP TEMATIK KELAS I. II. VI SILABUS MATA PELAJARAN MULOK SMP : SILABUD DAN RPP SK/KD MP SILABUS DAN RPP MULOK • • . V.

2. dan VI 3 2 A. Pendidikan Kewarganegaraan 3. MATA PELAJARAN 1. Penjas. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Bhs Inggis C. V. Seni Budaya dan Keterampilan 8. Pengembangan Diri 2 2 2 *) 26/30 27/31 28/32 Jumlah 34/36 . Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Olahraga dan Kesehatan 5/6 5/6 4 3 4 4 B. Matematika 5. Pendidikan Agama 2.STRUKTUR KURIKULUM SD/MI Komponen I Kelas dan Alokasi Waktu II III IV. Bahasa Indonesia 4. Muatan Lokal 1.

Mata Pelajaran 1. 8.STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs Komponen A. 9. 4. Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya Pendidikan Jasmani. 6. 3. 2. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi B. 5. 7. Muatan Lokal C. Pengembangan Diri Jumlah 2*) 32 2*) 32 2*) 32 . Olahraga dan Kesehatan 2 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2 Kelas dan Alokasi Waktu VII VIII IX 10.

6. 7. 2. 1. 8.MUATAN KURIKULUM • Muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan. 4. Di samping itu materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum. Mata pelajaran (cantumkan SK/KD Permen 22) Muatan lokal (cantumkan SD/KD Mulok DKI) Kegiatan Pengembangan Diri (lihat BSNP) Pengaturan Beban Belajar(lihat BSNP) SKBM/KKM( potensi siswa dan kondisi lingkungan) Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan (lihat BSNP) Pendidikan Kecakapan Hidup (lihat BSNP) Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global (lihat BSNP) . 5. 3.

8. 3. Olahraga dan Kesehatan B. 7. MATA PELAJARAN ( SK/KD) 1. MUATAN LOKAL 1. 2. Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Keterampilan Penjas. 6. 5.A. 2. BAHASA INGGRIS . ……………………. 4.

belajar. Seni. sosial. rajin membaca datang tepat waktu dsb . membuang sampah pada tempatnya dsb Keteladanan : berpakaian rapi. Tidak terprogram Rutin : Upacara bendera. pemeliharaan kebersihan dsb Spontan : memberi salam. Keagamaan dll 2.C. wawasan rencana karir Ekstrakurikuler : Pramuka. senam. 1. kepemimpinan. OR. Pengembangan Diri Kegiatan di luar mata pelajaran sebagai bagian intregal dari kurikulum melalui kegiatan pelayanan konsling dan ekstrakurikuler. Terprogram Pelayanan konsling: pribadi.

b. Kegiatan layanan bimbingan dan konseling a.B. Latihan/lomba keberkatanan/prestasi: Bela diri. PENGEMBANGAN DIRI 1. Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Krida : Pramuka. Pameran : pameran seni budaya. c. Pengembangan kemampuan belajar. Pengembangan kehidupan pribadi. d. keagamaan e. Seni Budaya. Pengembangan kehidupan sosial. Penelitian c. 2. Paskibra b. Pengembangan karir. Dokter Kecil. Kegiatan lapangan: Kunjungan ke objek tertentu . Keagamaan d. Karya ilmiah : KIR.

Kela s Satu jam pembelajaran tatap muka/menit Minggu Jumlah jam Jumlah jam Waktu efektif Perper tahun pembelajaran pembelajaran/j tahun (@60 per-minggu am per-tahun ajaran menit) 1 35 28 34 33320 34510 35700 45360 45360 45360 555 2 3 4 5 6 35 35 35 35 35 29 30 36 36 36 34 34 36 36 36 575 595 756 756 756 .

E. Olah Raga. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) SD…………………………………… TAHUN PELAJARAN 2008 -2009 MATA PELAJARAN Pendidikan Agama PKn Bahasa Indonesia Matematika IPA IPS Seni Budaya dan Keterampilan Pendidikan Jasmani. dan Kesehatan ……………. Bahasa Inggris KKM KELAS I II III IV V VI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 KETR .

4. Mata pelajaran yang mendapat nilai di bawah KKM tidak boleh lebih dari 25% (dua puluh lima persen) dari jumlah mata pelajaran pada kelas yang diikuti. Kehadiran dalam tatap muka minimum 85% (delapan puluh lima persen) dari jumlah Hari Belajar Efektif selama 1 (satu) tahun pelajaran berjalan. Memperoleh nilai minimum baik pada aspek kepribadian.F. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran. Memperoleh nilai minimum sesuai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) mata pelajaran pada kelas yang diikuti 5. 2. 3. Kenaikan Kelas dan Kelulusan a) Kenaikan Kelas 1. .

4. Memperoleh nilai minimal Baik untuk seluruh kelompok Mata Pelajaran Agama dan Akhlaq mulia. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.b) Kelulusan: 1. Lulus Ujian Nasional . 2. 5. Kewarganegaraan dan dan kesehatan. Kehadiran dalam tatap muka minimum 85 % (delapan puluh lima persen) dari jumlah hari Belajar Efektif selama 1 (satu) tahun pelajaran berjalan.

18 Libur Semester genap tahun pelajaran 2006 /2007 Hari pertama tahun pelajaran 2007/2008 MOS(Masa Orientasi Siswa) untuk murid baru dansiswa lain KBM seperti biasa. 14 16 16 s.d.d.BAB IV KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN DASAR PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN : 2008 / 2009 HBE 13 HLU JULI 2007 0 HLK = 0 TANGGAL URAIAN KEGIATAN Minggu 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 21 22 29 23 Senin Selasa Rabu Kamis Sabtu 30 1 s. 24 31 25 26 28 .

Kegiatan Akademik No Kegiatan Waktu Pelaksanaan Keterangan 1 2 3 4 5 .

... KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN.............................. 3.... PENGEMBANGAN DIRI... ... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL.................. PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP 8........... BAB II VISI...... B...... LATAR BELAKANG ………………………………………… B. 7. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL/GLOBAL.. TUJUAN PENDIDIKAN …………………………………...... TUJUAN ………………………………………………… .... LANDASAN ………………………………………………….. 6... 2. 1. 5..... B.......... STRUKTUR KURIKULUM ……………………………..... C............DAFTAR ISI Halaman TIM PENYUSUN ………………………………………………………… i LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………………… ii KATA PENGANTAR ……………………………………………………… iii DAFTAR ISI …………………………………………………………… iv BAB I PENDAHULUAN………………………………………………… A................. SILABUS 2.. C..... PENGATURAN BEBAN BELAJAR...... BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A....... SK/KD MULOK. SK/KD MATA PELAJARAN.. VISI ……………………………………………………………..... ........ BAB IV KALENDER PENDIDIKAN .. TUJUAN PENDIDKAN A.. 4.... RPP ........... MUATAN KURIKULUM…………………………………........ MISI.... MISI ………………………………………………………….... BAB V PENUTUP LAMPIRAN : 1.......

Langkah Penyusunan Program Pembelajaran • • • • • • • • • • Memahami Kurikulum Menganalisis SK dan KD Menganalisis Indikator KD Menganalisis HBE dan JBE Menguasai Materi Pembelajaran Memahami Komponen Silabus Pembelajaran Menyusun Silabus Memahami Komponen RPP Menyusun RPP Memahami penilaian kelas .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful