Anda di halaman 1dari 19

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS

NO 1 STANDAR KOMPETENSI Mengidenti Fikasi fungsi Orang tubuh Manusia dan Hewan KOPENTENSI DASAR - MengidentIfikasi Fungsi Orang Parna Pasan manusia - MengidentIfikasi Fungsi Orang pernapasan Hewan misalnya Ikan dan cacing tanah - MengidentIfikasi Fungsi Organ pencer naan Manusia dan Tubuhnya Dengan makan an dan keseha Tan - MengidentIfikasi Fungsi Organ Peredaran darah manusia - MengidentIfikasi Gabungan pada Organ darah manusia INDIKATOR 1. Mengidentisifikasi alat pernapasan pada manusia dan beberapa hewan. 2. membuat model alat pernapasan manusaia dan men Demonionstrasikan cara karjanya 3. menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat Pernapasan manusia, misalnya menghirup udara Tercemar, dan terinfenksi oleh kuman 4. membiasakan diri memelihara kesahatan pada alat Pernapasan

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada Manusia 2. mencari imformasi tantang penyakit yang berhubungan Dengan pencernaan makanan 3. mempraktikkan kebiasaan hidup dahat untuk menjaga Kesehatan alat pencernaan 4. mengidentikasikan makanan bergizi. 5. membuat daftar menu seimbang untuk dirinya 6. menyimpulkan bahwa makanan bergizi dengan jumlah susunan menu seimbang menjadikan tambah sehat 7. memperhatikan cara-cara mengolah bahan makanan Dengan mempertahankan nilai gizinya. 8. mengidentifikasikan alat peredaran darah manusia Melalui gambar 9. memcari informasi tentang penyakit yang mempenga Ruhi alat peredaran darah manusia

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI KOPENTENSI DASAR INDIKATOR 10. mempraktikan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 2 Memahami Cara tumbu Han hijau Membuat makanan - MengidentIfikasi Cara tumbuahan Tumbuhan hijau Membat makanan Mendeskrisikan Ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau Sebagai sumber makanan 3 mengidentifik Asikan cara Makhluk Hiduf menye Suaikan Diri dengan lingkungan 1. Mendeskrisikan Penyesuayan diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup 2. Mendeskrisikan Penyesuayan diri Tumbuhan dengan lingkunga 1. menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri dengan bentuan caranya matahari dan Cahaya lain. 2. menunjukan tempat tumbuahan hijau menyimpan Cadangan makanan 3. mengidentifikasikan bagian tumbuahan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanan 4. menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia Den hewan untuk makanan 5. mengidentifikasikan yang akan terjadi apabila di dunia Ini tidak ada tumbuhan hijau.

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI KOPENTENSI DASAR tertentu untuk Mempertahankan hidup INDIKATOR

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memahani 1. Mendeskrisikan Hubungan Hubungan antara Antara Sifat bahana Sifat bahan Dengan bahana Dangen Penyusunan Penyesuayan Misalnya Nya dan peru Benang ikan dan Bahan sifat kertas Benda sebagai 2. menyimpulakan Hasil suatu Hasil penyelidikan proses Tentang perubahan Sifat benda baik Semantara maupun tetap

1. Mendeskrisikan beberapa jenis sifat bahan berdasarkan Struktur penyusunan, misalnya bahan tali 2. memberi contoh menggunakan berbagai jenis bahan Berdasrkan strukturnya 3. Mendeskrisikan bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya. 4. membandikan kekuatan beberapa jenis dari bahan yang diuji, misalnya berbagai jenis barang/kertas 5. menyimpulkan dari hasil percobaan bahan ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya 6. mengumpulakan data tentang sifat benda, seperti bentuk,warna kelenturan, kekerasan, dan bau sebelum dan sesudah melakukan percobaan

Mengetahui Kepala sakolah

pekanbaru, juli 2009 guru kelas V B

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO 1 STANDAR KOPENTENSI KOMPETENSI DASAR Melakukan 1. melakukan bulat Oprasi hitu oprasi hitungan Ngan bilangan termasuk Bulat dalam penggunaan sifat Pecahan -sifatnya masalah Pembulatan dan penasiran 2. menggunakan Faktor prima Untuk menentukan KPK dan FPB Mengganda Kan penguba Han, sudut Kecepatan Dalam Pemecahan masalah INDIKATOR 1. mengajarkan soal hitungan dengan menggunakan sifat Kontutafif asasiatif dan distributif 2. menaksir hasil oprasi hitungan dan bilangan 3. membulatkan suatu hitungan 4. membulatkan suatu bilangan dalam bahwa ratusan dan Ribuan terdekat 5. menggunakan paktor prima dan faktor risasi prima Untuk memecahkan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan FPB dan KPK

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. menuliskan 1. menentukan tanda waktu dengan benar Tanda waktu ter 2. mengerjakan soal oprasi hitungan yang melibatkan Masuk yang suatu waktu Menggubahkan Nofasi 24 jam 2. melakukan oprasi Hitungan yang melibatkan suatu waktu

Menghitung Luas bangun Datar seder Hana dan Menggunakan Nya dalam

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI Pemecahan masalah KOPENTENSI DASAR 1. menghitung Trapezium dan Laying-layang 2. menyelesaikan luas masalah Yang berkaitan Dengan luas Bagunan datar INDIKATOR 1. menemukan rumas luas bangun datar trapesium 2. menemukan luas bangun laying-layang 3. menghitung luas trapezium dan laying-layang

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menghitung 1. Menghitung Volume kubus Volume kubus Dan balok Dan balok Dan meng 2. menyelesaikan gunakannya Masalah yang Dalam berhubungan Pemecahan Dengan volume masalah Kubus dan balok -

1. siswa dapat menentukan volume bangun ruang kubus Dan balok. 2. siswa dapat mengerjakan soal- soal yang berkaitan dengan masalah volume kubus dan balok

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI KOPENTENSI DASAR INDIKATOR

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI KOPENTENSI DASAR INDIKATOR

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui Kepala sakolah

pekanbaru, juli 2009 guru kelas V B

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO 1 STANDAR KOPENTENSI KOMPETENSI DASAR Memahami 1. menanggapi penjelsan Penjelasan Narasumber ( petani, Nara sumber Pedagang, nelayan, kar Dan cerita Yawan, DLL) dengan mem Rakyat secara perhatikan suatu bahasa langsung Menanggapi Penjelasan narasumber Mengenal Unsure cerita rakyat 2. mengidintikasi unsur Derita tentang cerita Rakyat yang Di dengarkannya Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa Dan memberikan saran pemperhatikan pilihan Kata dan suatu ber bahasa y menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi Di sekolah dengan runtut y memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun

: : :
INDIKATOR y mencatat pokok-pokok pembicaraan y mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan y menanggapi isi penjelasan y menyimpulkan isi penjelasan nara sumber y mendaftar nama-nama tokoh dan menulis secara Singkat waktu tokoh cerita rakyat y menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtun dan mudah di pahami y menuliskan latar cerita rakyat y menuliskan tarhadap isi certa rakyat LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengungkap Kan pikiran, Pendapat, Pakta secara Lisan dengan Menanggapi suatuPer soal an, Mencerit akan Hasil penga Matan atauper wawancaran

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI Mengnggapi persoalan KOPENTENSI DASAR menceritakan hasil Pangamatan/ Kunjungan dengan Bahasa yang rantun Baik dan benar Berwawancara Dengan sederhana Sunber ( petani, Pedagang,nalayan Karyawan, Dll) dengan memper Hatikan pilihan kata Dan santun berbahasa Membaca teks Percakapan dengan Lapal dan intonasi yang tepat INDIKATOR Menjelaskan hasil pokok yang diamati y menjelaskan secara rinci hasil pengamatan linggungan Dengan bahasa yang komunitif

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- berwawan Cara dengan Nara sumber

y menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara Sesuai dengan tofik serta menggunakan pilihan kata yang Yang tepat y melakukan kagiatan berwawan cara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata Yang tepat dan santun y meniliskan hasil wawancaran dengan nara sumber

Memahami Teks percaka Pan, membaca Cepat yang Kata/ menit, Dan membaca puisi Menemukan Gagasan uatama

y membacakan percakapan dengan lapal dan intonasi Pokok-pokok isi percakapan y menuliskan rangkuman isi percakapan

Menemukan gaga San utama suatu Teks yang dibaca Dengan kecepatan

y y y y

membaca dengan kecepatan yang kata permenit mencatan gagasan utama dari teks bacaan mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks menjawab pertanyaan tentang isi teks

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : : :

NO

STANDAR KOMPETENSI

KOPENTENSI DASAR yang kata permenit

INDIKATOR

LOKASI WAKTU

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca puisi

Membaca puisi y menbaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Dengan lafal dan y menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelaskan arti dan makna puisi dengan intonasi yang tepat Ekspriesi yang tepat ( sedih, haru, gembira, Dll) Menulis karangan Berdasarkan Pengalaman Dengan memperhatikan Pilihan kata dan Pengguanan ejaan y menuntukan tema atau taupik berdasarkan karangan sendiri

4.

Menggunakan Pikiran ,pera Saan , Informasi dan Pengalaman Secara tertulis Dalam bentuk Karangan, Surat Undangan dan Dialok tertulis Menulis Karangan berdaasarkan pengalaman

y menusun karangan-karangan y mengembang karangan karanagan menjadi karangan yang utuh y mengan memperhaikan pilihan kata dan pengalaman Ejaan yang tepat

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI Menulis srayat Undangan

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KOPENTENSI INDIKATOR DASAR menilis surat y mengidentikasikan ciri-ciri bahasa surat undangan Undangan ( ulang ( ulang Tahun,acara agama ,Kegiatan sekolah, Tahun,acara agama kegiatan kalas, dll) Kegiatan sekolah y membeddakan surat resmi dengan surat tidak resmi kegiatan kalas, dll) y menyampaikan informasi untuk orang lain, dalam Dengan kalimat bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang Efektif dan mem tepat Perhatikan penggunaan ejaan Menulis dialok sederhana dua atau tiga tokoh Dengan mem Perhatikan isi Serta perananya y menentukan paufok atau tema percakapan y menulis percakapan seederhana antara dua atau tiga Orang dengan memperhatikan isi serta peranannya y memperagakan percakapan yang dibuat dengan memperhatikan tingkat isi dengan perannya. y menyimpulkan isi percakapan

Menulis dialok sederhana

Mengetahui Kepala sakolah

pekanbaru, juli 2009 guru kelas V B

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO 1 STANDAR KOPENTENSI KOMPETENSI DASAR Menghargai 1. mengenal Berbagai Maksud Peninggalan Peninggalan-pening Dan tokoh Galan sejarah yang Sejarah yang berskala nasional Berskala Dari masa hindu, Nasional pada Budha dan islam Masa hindu, Budha, dan Islam, Keragamaan, Kenampakan alam dan suku Bangsa serta Kegiantan Ekonomi Di indonesia Di indonesia INDIKATOR y Menyusun daftar peninggalan peninggalan sejarah Yang becorak hindhu yang ada di Indonesia. y Menceritakan peninggalan yang bercorak hindu (missal: Cindi, tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia. y menceritakan kejayaan majapahit dan peranan gajah mada dalam upaya menyatukannusantara y membuat daftar peninggalan peninggalan sejarah yang bercorak bundha di Indonesia. y engidintifikasikan peninggalan sejarah yang bercorak (missal: atubu di berbagai daerah di Indonesia. y menceritakan stiwijaya sebagai kerajaan maritime dan

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI KOPENTENSI DASAR y y y 2. Mencerirtakan y Tokoh-tokoh hindusejarah pada masa y budha dan islam di y indonesia y y y y y INDIKATOR Pusat penyebaran agama budha. Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak islam di Indonesia. Menceritakan sejarah yang bercorak islam di indonesia (missal: misjid, pesanteren, tradisi agama. Menceritakan tokoh tokoh sejarah islam di berbagai Daerah di indonesia Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak hindu yang ada di indonesia Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan hindu di Indonesia. Menceritakan salah satu kerajaan hiddu yang pernah diperintah oleh 3( tiga) orang. menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang Budha yang ada di indonesia Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan budha daerah di Indonesia. Menceritakan kerajaan mataram budha yang dipimpin raja-raja dari wangsa/dinasti syailendra. Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan islam di berbagai daerah di Indonesia. Mencaritakan salah satu kerajaan islam berbagai daerah di Indonesia.

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


NO STANDAR KOMPETENSI KOPENTENSI DASAR 3. Mengenal dan keragaman kenampakan alam buatan seta pembeagai wilayah waktu di Indonesia denagan Menggunakan peta Globe dan media INDIKATOR y Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol y Mengidintikasikan cirri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia. y menemutujukan pada peta persebaran piora dan fauha di berbagai wilayah di indonesia y mengedintikasikan ciri dan sifat cuacu /ikim di wilayah Indonesia. y menjelaskan perubahan cuacu/ikim dan dampaknya Aktifitas masyarakat setempat. y mengidentikasikan nampakan buatan di wilayah indonesai y Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan Kenampakan buatan( waduk/ pelabuhan, kawasan Indostri. Perke bunaibagi maryakat setempat. y Jelaskan cara pembagian daerah waktu di indonesaia. y Menjelaskan peta pembagian daerah waktu di Indonesia. y Menghitung cara pembagian daerah waktu di Indonesia y Mengidentikasikan perbadaan waktu di Indonesia.

: : :
LOKASI WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : : :

NO

STANDAR KOMPETENSI

KOPENTENSI DASAR 4. Menghargai keragaman Suku bangsa dan Budaya di y i ndonesia

INDIKATOR y Menemutunjukan pada peta persebaran daerah asal Suku bangsa di Indonesia. y Mengembakan sikap menghormati keagamaan suku bangsa y mengidentifikasikan sifat menghormati keagamaan dan Suku bangsa. y mengidentifikasikan sikap menghormati budaya di indonesai y menyebuatkan jenis-jenis usaha perekonomian dalam masyarakat . y member contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok y memberikan contoh menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha y memberikan contoh produksi, distribusi, dan konsumsi di indonesia y membuat laporan hasil kunjungan ke salah produsen

LOKASI WAKTU

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5. mengenalkan Jenis-jenis dan Kegiatan ekonomi y di indonesia

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : : :

Mengetahui Kepala sakolah

pekanbaru, juli 2009 guru kelas V B

NO 1

STANDAR KOMPETENSI Memahami Penting nya keutamaan Negara ke satuan repoblik Indonesia (NKRI)

KOPENTENSI DASAR - Mendeskripsikan Negara kesatuan Republic indonesia

INDIKATOR 1. Siswa dapat menjelaskan rasa persatuan dan kesatuan 2. Siswa dapat menyebuat kan wilayah Negara kesatuan Republik indonesia

LOKASI WAKTU

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan pentingnya Keutamaan Negara Kesatuan republic indonesia

1. Siswa dapat menyebuatkan cara menjaga stabilitas negara 2. Siswa dapat mengetahui arti kesatuan negara

- memberikan Contoh-contoh Prilaku dalam Menjaga kesatuan Kesatuan republik

1. siswa dapat memberikan contoh cara menjaga kesatuan negara

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


indonesia

: : :

NO 2

STANDAR KOMPETENSI Memahami Peraturan UndangUndang tingkat Pusat dan daerah

KOPENTENSI DASAR - Menjelaskan Pengertian dan Penting nya per Undang-undangan Tingkat pusat Dan daerah

INDIKATOR 1. Siswa dapat mengetahui pengertian perundangaUndangan . 2. Siswa dapat menjelaskan pentingnya perundangundangan

LOKASI WAKTU

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberikan Contoh persatuan PerundangUndangan tingkat Pusat dan daerah Seperti pajak anti koropsi, lalu istrik,

1. Siswa dapat mengetahui contoh- contoh peraturan Pemerintah pusat dan daerah. 2. Siswa dapat menjelaskan pengertian pajak, pokrasi , lalulintas. 3. Siswa dapat mengetahui kerugian dari korupsi dan merokok 4. Siswa dapat mengetahui kerugaian dari korupsi dan

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS


larangan merokok merokok

: : :

Mengetahui Kepala sakolah

pekanbaru, juli 2009 guru kelas V B

NO 1

STANDAR KOMPETENSI

KOPENTENSI DASAR

INDIKATOR

LOKASI WAKTU

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : : :