RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
1. . SEKOLAH : SMA

MATA PELAJARAN : KIMIA 3. KELAS / SEMESTER : X/1 4. STANDART KOMPETENSI : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia 5. KOMPETENSI DASAR : 1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron 6. INDIKATOR : 1. Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. 2. Menjelaskan dasar pengelom-pokan unsur-unsur. 3. Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron) 4. Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi 5. Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik 6. Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton) 7. Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. 8. Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, affinitas elektron dan keelektronegatifan 9. Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen. 7. Menit ALOKASI WAKTU : 8 X 45

2.

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1 :

1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. Menjelaskan dasar pengelom-pokan unsur-unsur. Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron) Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton) Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, affinitas elektron dan keelektronegatifan

Pertemuan ke- 2 :

Pertemuan ke-3

Pertemuan ke-4 1. Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan
masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen.

B.

MATERI PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1

Perkembangan teori atom mulai dari Dalton sampai dengan teori Atom Modern.

Pertemuan ke -2
Struktur atom

Pertemuan ke 3
Sifat fisik dan sifat kimia unsur Sifat keperiodikan unsur

Pertemuan ke - 4
Sifat fisik dan sifat kimia unsur Sifat keperiodikan unsur

C.

METODE PEMBELAJARAN Ceramah Bervariasi Tanya jawab Pemberian Tugas Diskusi Observasi Praktikum VCT Metode/Model Pembelajaran lain. * (dipilih sesuai kebutuhan materi yang ada). dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan

D.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PMBELAJARAN Pertemuan ke -1 a. Kegiatan Awal Apersepsi Motivasi Penjajak Kesiapan siswa dalam belajar Informasi tujuan belajar b. Kegiatan Inti Mengkaji literatur tentang perkembangan tabel periodik unsur dalam kerja kelompok. Presentasi hasil kajian untuk menyimpulkan dasar pengelompokkan unsurunsur.

c. Kegiatan Akhir Penyampaian kesimpulan belajar Evaluasi Pertemuan ke -2 a. Kegiatan Awal Apersepsi Motivasi Penjajak Kesiapan siswa dalam belajar Informasi tujuan belajar b. Kegiatan Inti Mengkaji tabel periodik unsur untuk menentukan partikel dasar, konfigurasi elektron,
massa atom relatif. Mengidentifikasi unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton melalui kerja kelompok.

c. Kegiatan Akhir Penyampaian kesimpulan belajar Evaluasi

a. b.

Pertemuan ke -3 Kegiatan Awal Apersepsi Motivasi Penjajak Kesiapan siswa dalam belajar Informasi tujuan belajar Kegiatan Inti
Mengamati beberapa unsur untuk membedakan sifat logam, non logam dan metaloid. Mengkaji keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan unsur-unsur seperiode dan segolongan berdasarkan data atau grafik dan nnomor atom melalui diskusi kelompok. Menghubungkan keteraturan sifat jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan.

c.

Kegiatan Akhir Penyampaian kesimpulan belajar Evaluasi Pertemuan ke -4 a. b. Kegiatan Awal Apersepsi Motivasi Penjajak Kesiapan siswa dalam belajar Informasi tujuan belajar Kegiatan Inti

Mengkaji literatur tentang perkembangan teori atom (di rumah setelah ditugaskan pada pertemuam sebelumnya). Mempresentasikan dan diskusi hasil kajian. Menyimpulkan hasil pembelajaran

c. E.

Kegiatan Akhir Penyampaian kesimpulan belajar Evaluasi

SUMBER BELAJAR/ MEDIA PEMBELAJARAN Buku Paket Buku Penunjang Chart Skema Gambar LapTop dan LCD OHP Alat Peraga lain * (dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada).

F.

PENILAIAN A. Jenis Tagihan 1. Tugas individual

2. Tugas kelompok 3. Diskusi kelompok/Presentasi 4. Kuis 5. Ulangan harian B. Bentuk Instrumen 1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif 2. Lembar pengamatan 3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap 4. Jawaban singkat 5. Pilihan ganda atau Uraian C. Contoh Instrumen (Terlampir)

Karanggede , 1 Januari 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SMA ........

..................... ................

.......................... .........................