RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tema

: Sekolah Dasar
: Pendidikan Agama Islam
: 3 (tiga) / I (satu)
: 1 x 35 menit (1 x pertemuan)
:

Standar Kompetensi
Fiqih
4. Melaksanakan shalat dengan tertib
Kompetensi Dasar
4.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat
Indikator
• Mempraktikkan gerakan shalat
• Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat
I. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mempraktikkan gerakan shalat dengan benar dan berurutan

Siswa mampu mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat dengan benar
dan berurutan
II. Materi Pembelajaran
- Keserasian antara gerakan dan bacaan shalat
III.Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Demonstrasi
- Penugasan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
- Mengkondisikan kelas pada situasi belajar
- Berdo’a, membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan)
- Menyuruh beberapa orang siswa melafalkan bacaan shalat dengan benar
- Memberikan informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti
- Mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan
- Mengamati gerakan shalat pada gambar peraga
- Mempraktikkan gerakan-gerakan shalat
- Mengikuti gerakan-gerakan shalat yang diperagakan
- Mempraktikkan gerakan-gerakan shalat secara klasikal dan berkelompok
- Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat secara klasikal dan berkelompok
3. Kegiatan Akhir
- Refleksi proses dan hasil belajar
- Siswa mengulang gerakan-gerakan shalat secara berkelompok dan individu
- Melaksanakan penilaian
- Tindak lanjut

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
a. Sumber
:
- Buku PAI Kelas 3
- Buku penunjang yang relevan
b. Alat dan Bahan
:
- Gambar-gambar peraga tentang tata cara berwudhu
- Lafal bacaan shalat di karton
- Gambar peraga shalat
- Kaset/CD tentang bacaan dan gerakan shalat
- Buku tata cara shalat
- Pengalaman guru
VI.

Penilaian
- Jenis tes
- Bentuk tes
- Instrumen

: Tes dan non tes
: Lisan dan penugasan
:

Penugasan
:
1. Praktikkan gerakan shalat dengan benar dan berurutan!
2. Praktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat!
3. Tulislah lafal bacaan sujud beserta artinya!
Tindak Lanjut
:
- Membiasakan shalat dengan tertib
Mengetahui
Guru Pembimbing

NIP.

Guru PAI

NIP.

Demonstrasi.Siswa mendengarkan dan mencermati penjelasan guru tentang bahan ajar yang disampaikan . kelompok.Surat Al-Asr III.Memberikan informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan 2.Mengkondisikan kelas pada situasi belajar .Metode Pembelajaran . Kegiatan Awal .Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surat Al-Asr dalam buku tugas .Berdo’a.Ceramah. Materi Pembelajaran .Siswa mengartikan surat Al-Asr secara kelompok dan menampilkan kemampuannya melalui wakil masing-masing kelompok di depan kelas 3. Kegiatan Akhir . Tanya jawab. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Membaca surat-surat Al-Qur’an Kompetensi Dasar 6.Siswa melafalkan surat Al-Asr dengan menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat Al-Asr dan menampilkan kemampuannya di depan kelas .Beberapa orang siswa membaca dan mengartikan surat Al-Kautsar . membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan) .Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru .Siswa melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar dengan klasikal. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar • Siswa dapat menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat Al-Asr • Siswa dapat mengartikan surat Al-Asr • Siswa dapat menghafal surat Al-Asr • Siswa dapat menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an II. Kegiatan Inti .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 4 (empat) / I (satu) : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : Standar Kompetensi Al-Qur’an 6.Refleksi proses dan hasil belajar . dan individu secara berulang-ulang .3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Indikator • Melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar • Menerapkan hukum bacaan pada surat Al-Asr • Mengartikan surat Al-Asr • Menghafal surat Al-Asr • Menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an I. Penugasan IV.

Alat / Bahan / Sumber Belajar a.Bentuk tes . Guru PAI NIP. Bacalah surat Al-Asr sesuai dengan makhraj.Melaksanakan penilaian .Tindak lanjut V.Tulisan definisi-definisi hukum bacaan .Tulisan lafal surat Al-Asr berikut artinya .Buku penunjang yang relevan b. Penilaian . Al-Qur’an VI. Alat dan Bahan : .Tulisan surat Al-Asr beserta artinya . Apakah pesan yang dapat dipetik dari isi surat Al-Asr? Tindak Lanjut : . dan hukum bacaan yang benar! 2.Buku PAI Kelas 4 .Juz Amma.Tajwid . harakat.Jenis tes ..Hafalkan surat Al-Asr dengan lancar dan benar! Mengetahui Guru Pembimbing NIP. Sumber : . .Instrumen : Tes dan non tes : Lisan dan penugasan : Penugasan : 1.

Penugasan IV.Menghafal nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT . Demonstrasi.Mengkondisikan kelas pada situasi belajar . Sumber : .Menyimak informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan 2.Mencocokkan nama-nama Rasul dengan kitab-kitab Allah SWT yang diterima mereka .Berdo’a.Mengemukakan pendapat tentang usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitabkitab Allah SWT 3. Kegiatan Inti .Menyimpulkan materi pembelajaran .Beriman kepada kitab-kitab Allah SWT III. kelompok.Buku PAI Kelas 5 . Alat / Bahan / Sumber Belajar a.Refleksi proses dan hasil belajar .Metode Pembelajaran . Alat dan Bahan : . Langkah-langkah Pembelajaran 1.Tanya jawab nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .Buku penunjang yang relevan b. Tanya jawab.Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal. membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan) .Melaksanakan penilaian . Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT • Siswa dapat mengetahui usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitab-kitab Allah SWT II.2 Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT Indikator • Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT I.Ceramah.Mendengarkan penjelasan uraian guru berkaitan dengan bahan ajar yang disajikan . Kegiatan Akhir . Materi Pembelajaran .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 5 (lima) / I (satu) : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : Standar Kompetensi Aqidah 2.Tindak lanjut V. dan individu . Mengenal kitab-kitab Allah SWT Kompetensi Dasar 2. Kegiatan Awal .Tulisan nama-nama kitab suci Allah SWT .

Sebutkan nama-nama para Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT! 2. .Tulisan nama-nama Rasul yang menerimanya .Instrumen : Tes dan non tes : Lisan dan penugasan : Penugasan : 1. Guru PAI NIP. Penilaian . Bagaimana usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitab-kitab Allah SWT? Tindak Lanjut : .Pengalaman guru VI..Hafalkan nama-nama kitab Allah dan Rasul yang menerimanya! Mengetahui Guru Pembimbing NIP.Jenis tes .Bentuk tes .

25 : 0 – 50 Representasi Kecepatan Hasil Jumlah .LEMBAR PENGAMATAN Aspek yang Dinilai No Kelompok Kerjasama 1 I 2 II 3 III 4 IV 5 V Keterangan .Kecepatan Hasil : : 0 .Kerjasama .25 : 0 .Representasi .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS III GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS V GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

.1 Menghafal bacaan shalat Materi Pembelajaran Shalat dengan tertib Kegiatan Pembelajaran Indikator • Siswa melafalkan bacaan shalat secara klasikal dan kelompok • Melafalkan bacaan shalat dengan benar Teknik .. dan individu • Menghafalkan bacaan shalat dengan benar Bentuk .Buku penunjang yang relevan Instrumen ..... Sumber : .... dan individu Ulangan Akhir Semester I (UAS) Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a....Buku tata cara shalat ....Tes .Soal • Menampilkan bacaannya di depan kelas 4. Melaksanakan shalat dengan tertib : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 3 (tiga) : I (satu) : Fiqih : ..Lafal bacaan shalat ...Tertulis .. kelompok..SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 4... kelompok..Buku PAI Kls 3 .. Kompetensi Dasar 4.......2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Penilaian 1 jp x 35 menit • Mempraktikkan gerakan shalat • Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat Soal 1 jp x 35 menit b.....Lingkungan sekitar Naskah Soal .....Lisan Shalat dengan tertib • Siswa mempraktikkan gerakan shalat secara klasikal dan kelompok • Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat secara kasikal.Non tes • Menghafalkan bacaan shalat secara klasikal. Alan dan bahan : ...Gambar gerakan shalat .

....SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 2.Buku PAI Kls 5 ...Soal .. kelompok.. Alat dan Bahan: ....2 Menyebutkan Kitab-kitab Allah nama-nama SWT Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT • Siswa menyebutkan namanama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal.1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Pembelajaran Kitab-kitab Allah SWT Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a........ Sumber: .. Kompetensi Dasar 2.3 Menjelaskan Al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir • Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi kitab suci Al-Qur’an • Menjelaskan pengertian kitab suci Al-Qur’an 1 jp x 35 menit • Mengemukakan kedudukan • Menjelaskan bahwa AlQur’an merupakan pedoman umat Islam Kitab-kitab Allah SWT kitab suci Al-Qur’an bagi umat Islam melalui forum tanya jawab dan diskusi kelompok Instrumen . dan individu • Menyebutkan namanama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 1 jp x 35 menit 2...Lisan 2..Pengalaman guru • Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi beriman kepada kitab-kitab Allah SWT • Menjelaskan definisi beriman kepada kitabkitab Allah SWT Teknik .Tertulis ..Tulisan namanama kitab suci Allah SWT dan nama-nama Rasul yang menerimanya . Mengenal kitab-kitab Allah SWT : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 5 (lima) : I (satu) : Aqidah : ....Buku penunjang yang relevan b.Tes .Non tes • Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT secara klasikal.... dan individu • Menyebutkan namanama kitab Allah SWT Bentuk ...... kelompok.......

Sumber: ....3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Materi Pembelajaran Surat Al-Asr Kegiatan Pembelajaran Indikator • Siswa melafalkan surat AlAsr secara klasikal. kelompok... Kompetensi Dasar VI.... dan hukum bacaan yang ada di surat Al-Asr • Menerapkan hukum bacaan pada surat AlAsr • Siswa mengartikan surat Alasr • Mengartikan surat AlAsr • Mengkaji isi pokok kandungan surat Al-asr • Siswa menghafal surat AlAsr secara klasikal.SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 6... Alat dan Bahan: . dan individu • Menghafal surat Al-Asr • Siswa berlatih menyalin ayat • Menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an dan kalimat Al-Qur’an dalam surat Al-Asr secara individu Penilaian Teknik .... Al-Qur’an ....Buku PAI Kls 4 ..Soal Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a....... makhraj..Tulisan definisi hukumhukum bacaan ...Tertulis .Tajwid . kelompok.Non tes Bentuk ...Buku penunjang yang relevan b.Juz Amma.....Tes ...... Membaca surat-surat AlQur’an : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 4 (empat) : I (satu) : Al-Qur’an : .Tulisan surat AlAsr beserta artinya .Lisan Instrumen . dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru • Melafalkan surat AlAsr dan makhraj yang benar • Menerapkan harakat....

Istigfar b. a..KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar 4. a.1 Menghafal bacaan shalat Materi Shalat dengan tertib Indikator • Siswa dapat melakukan takbiratul ikhram dengan benar No Soal 1 Butir Soal Membaca takbiratul ikhram sambil .. Sujud c.. a... a.. Ruku b. Takbir PG C .. Tangan disamping Bentuk Soal PG Kunci A • Siswa dapat melakukan qiyam (berdiri) dalam shalat dengan benar 2 Ketika qiyam (berdiri) dalam shalat pandangan mengarah ke . Duduk d. Sujud c.. Tasyahud awal PG A • Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud 4 Subhana rabbial a’la wabihamdi dibaca sambil . Tangan sikap d. Duduk tahiyat PG B • Siswa dapat menyebutkan bacaan shalat yang terakhir 5 Bacaan shalat yang terakhir adalah . Mengangkat kedua tangan b.... Ruku b.. a... Kanan c. Duduk d. Kiri b. Tangan sedekap c.. Atas PG C • Siswa dapat menyebutkan bangkit dari ruku 3 I’tidal yaitu bangkit setelah . Tempat sujud d.

c. Do’a 4. Salam d.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Shalat dengan tertib • Siswa dapat menyebutkan jumlah rakaat shalat fardhu 6 Ada berapa rakaat shalat sehari semalam? Uraian • Siswa dapat menyebutkan takbiratul ikhram 7 Apakah takbiratul ikhram itu? Uraian • Siswa dapat menyebutkan shalat yang dilaksanakan pagi hari 8 Dipagi hari kita melaksanakan shalat apa? Uraian • Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud 9 Bagaimana bacaan ketika sujud? Uraian • Siswa dapat menyebutkan rakaat shalat dzuhur 10 Ada berapa rakaat shalat dzuhur itu? Uraian .

a... Wau b... Ya d. Mad d. Iqlab PG C • Siswa dapat menyebutkan 4 Pada kata ‫ ان‬terdapat hukum . Ikhfa c.. Idghom b. Gunnah PG D • Siswa dapat menyebutkan mad 5 Contoh mad tabi’i yang hurufnya “ya” adalah . a.... Alif c.. ‫اذا‬ PG B tabi’i pada kata ‫امنو‬ bacaan idzhar pada kata ‫خسرال‬ bacaan gunnah pada kata ‫ان‬ tabi’i yang hurufnya ‫ي‬ .. a.. a.KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar VI. Qolqolah c. Empat c. Idzhar d. ‫امنو‬ b. ayat. Nun PG B • Siswa dapat menyebutkan 3 Pada kata ‫ خسرنال‬terdapat hukum . Tiga b. Lima d. ‫لفى‬ c. a.. Idghom b.. Tujuh Bentuk Soal PG Kunci A • Siswa dapat menyebutkan mad 2 Huruf mad tabi’i pada kata ‫ امنو‬adalah ...3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Materi Surat Al-Asr Indikator • Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat surat Al-Asr No Soal 1 Butir Soal Surat Al-Asr terdiri dari .

d. ‫كان‬ • Siswa dapat mengartikan 6 Apa artinya ‫? والعصر‬ Uraian • Siswa dapat menyebutkan 7 Dimanakah surat Al-Asr itu diturunkan? Uraian • Siswa dapat dapat menyebutkan bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr 8 Tulislah contoh bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr! Uraian • Siswa dapat menyebutkan isi kandungan surat Al-Asr 9 Tulislah isi kandungan surat Al-Asr! Uraian • Siswa dapat menyebutkan tanda baca surat Al-Asr 10 Berilah tanda baca pada ayat di bawah ini! ‫انالنسان لنى حسر‬ Uraian bacaan ‫والعصر‬ dimanakah surat Al-Asr diturunkan .

Isa b. Yusuf PG D . Harun c.... a... Taurat PG C • Siswa dapat menyebutkan hukum mempelajari Al-Qur’an 4 Mempelajari Al-Qur’an bagi orang Islam hukumnya .. Zabur c. Tujuh Bentuk Soal PG Kunci B • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Injil 2 Kitab injil diturunkan kepada Nabi .. Wajib b. Adam b. a. a.. Empat c.1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Kitab-kitab Allah SWT Indikator • Siswa dapat menyebutkan jumlah kitab-kitab Allah SWT No Soal 1 Butir Soal Kitab-kitab Allah yang wajib kita ketahui ada . Makruh d..KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 5 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar 2.. a. Musa c. Haram c. Al-Qur’an d. Lima b... Enam d. Sunah PG A • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Al-Qur’an 5 Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi .. Daud d... Ibrahim PG A • Siswa dapat menyebutkan kitab yang paling sempurna 3 Kitab yang paling sempurna adalah kitab . Injil b. a.

Muhammad • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Zabur 6 Kepada nabi siapa kitab Zabur diturunkan? Uraian • Siswa dapat menyebutkan susunan surat yang pertama dalam Al-Qur’an 7 Surat apakah yang ada disusunan pertama Al-Qur’an? Uraian • Siswa dapat menyebutkan nama surat yang diturunkan di Madinah 8 Disebut apakah surat yang diturunkan di Madinah? Uraian • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Taurat 9 Kepada siapakah kitab Taurat diturunkan? Uraian • Siswa dapat menyebutkan kitabkitab Allah SWT 10 Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT! Uraian .d.

..... .................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................... ............... ........LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a.... ............................................................................................................................................................. ................................................................................... ....................................................................................................................................... .............................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................... .............................................................................................................................................................................. ................... ..................................................................................................... ................................................................................................. .............................................. .......................................................................................... Tuliskan kembali urutan-urutan gerakan shalat ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Hafalkan kembali bacaan shalat dan gerakan-gerakan shalat ........ ......................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. b..............

............................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ......................................................................................................... .................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............. Hafalkanlah dan lafadzkan pula arti dari surat Al-Asr ............................................................. ...... .............................................................................. Bacalah berulang-ulang surat Al-Asr ........... ....................................................................................................................................................................................................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a............................. .............................................. . ............................................ ......................... b....................................................................................................................... .................................................. ........................... ................................................ ........................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... Tuliskanlah kembali 5 (lima) kitab-kitab Allah SWT dengan nabi-nabi yang menerimanya ............................... ........................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a.................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................. Tuliskan kembali ringkasan iman kepada kitab-kitab Allah SWT ..................... ............................... ................................................................. b.............................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............. ..................................................................................................................... .................................... .................................................................................................................................................................................................................................. .......................................... ....... ......................................................................... .......... ................................................... ...................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ada berapa rakaat shalat dzuhur itu? .. d.. b. d. c. Bagaimana bacaan ketika sujud? 10. Ruku Sujud Duduk Tasyahud awal 4. Membaca takbiratul ikhram sambil .. c. a.SOAL I.. Tempat sujud d. Ada berapa rakaat shalat sehari semalam? 7. Kiri b... a. Kanan c.. Bacaan shalat yang terakhir adalah . a. Subhana rabbial a’la wabihamdi dibaca sambil . Mengangkat kedua tangan Tangan sedekap Tangan sikap Tangan disamping 2... Atas 3.. a.. Pilihan Ganda 1. c.. Ruku Sujud Duduk Duduk tahiyat 5. d. b... Istigfar Takbir Salam Do’a II.. c. Dipagi hari kita melaksanakan shalat apa? 9. Apakah takbiratul ikhram itu? 8. d. a. b. b. Uraian 6. I’tidal yaitu bangkit setelah . Ketika qiyam (berdiri) dalam shalat pandangan mengarah ke .

Pilihan Ganda 1. ayat. ‫امنو‬ ‫لفى‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ II. b. Tulislah isi kandungan surat Al-Asr! 10. Berilah tanda baca pada ayat di bawah ini! ‫انالنسان لنى حسر‬ . Surat Al-Asr terdiri dari .. c. Apa artinya ‫? والعصر‬ 7. Wau Alif Ya Nun 3.. c. Idghom Ikhfa Idzhar Iqlab 4.SOAL I. b.. a.. Tiga Empat Lima Tujuh 2.. Pada kata ‫ خسرنال‬terdapat hukum .. d. d. Huruf mad tabi’i pada kata ‫ امنو‬adalah . Dimanakah surat Al-Asr itu diturunkan? 8. d. Uraian 6.. a. c... b. c.. Idghom Qolqolah Mad Gunnah 5. Pada kata ‫ ان‬terdapat hukum .. a. b. a. Contoh mad tabi’i yang hurufnya “ya” adalah . c... b. a. d. Tulislah contoh bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr! 9.. d..

c. b. Kepada siapakah kitab Taurat diturunkan? 10.SOAL I... Mempelajari Al-Qur’an bagi orang Islam hukumnya . Disebut apakah surat yang diturunkan di Madinah? 9. Adam Harun Yusuf Muhammad II.. d. Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT! . Uraian 6.. a. d. Kitab yang paling sempurna adalah kitab . c.. Injil Zabur Al-Qur’an Taurat 4. b.. Isa Musa Daud Ibrahim 3. d. Kitab-kitab Allah yang wajib kita ketahui ada . Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi . Surat apakah yang ada disusunan pertama Al-Qur’an? 8. Wajib Haram Makruh Sunah 5... a. a. Kitab injil diturunkan kepada Nabi .. Pilihan Ganda 1. a. a. Kepada nabi siapa kitab Zabur diturunkan? 7.. c... c. b... d. c. d. Lima Empat Enam Tujuh 2. b. b..

2. 17 rakaat 7. Pilihan Ganda A C A B C II. 5. Shalat subuh 9.KUNCI JAWABAN 1. Uraian 6. I. Subhanallohi rabbiyal a’la wabihamdi 10. Takbir yang pertama dalam shalat 8. 3. 4. 4 rakaat .

D 5. ‫انالنسان‬ 9. C 4. B 3. ‫انالنسان لفى حسر‬ . B II. Pilihan Ganda 1. Demi masa 7. Di kota Mekkah 8. A 2. Berdakwah dan saling nasehat menasehati dalam hal kebenaran dan kesabaran 10.KUNCI JAWABAN I. Uraian 6.

Nabi Musa 10. D II. Taurat. B 2. Pilihan Ganda 1. Uraian 6. Nabi Daud As 7.KUNCI JAWABAN I. Zabur. Injil. Madaniyah 9. Al-Fatihah 8. Al-Qur’an . B 3. A 5. C 4.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.