RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tema

: Sekolah Dasar
: Pendidikan Agama Islam
: 3 (tiga) / I (satu)
: 1 x 35 menit (1 x pertemuan)
:

Standar Kompetensi
Fiqih
4. Melaksanakan shalat dengan tertib
Kompetensi Dasar
4.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat
Indikator
• Mempraktikkan gerakan shalat
• Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat
I. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mempraktikkan gerakan shalat dengan benar dan berurutan

Siswa mampu mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat dengan benar
dan berurutan
II. Materi Pembelajaran
- Keserasian antara gerakan dan bacaan shalat
III.Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Demonstrasi
- Penugasan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
- Mengkondisikan kelas pada situasi belajar
- Berdo’a, membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan)
- Menyuruh beberapa orang siswa melafalkan bacaan shalat dengan benar
- Memberikan informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti
- Mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan
- Mengamati gerakan shalat pada gambar peraga
- Mempraktikkan gerakan-gerakan shalat
- Mengikuti gerakan-gerakan shalat yang diperagakan
- Mempraktikkan gerakan-gerakan shalat secara klasikal dan berkelompok
- Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat secara klasikal dan berkelompok
3. Kegiatan Akhir
- Refleksi proses dan hasil belajar
- Siswa mengulang gerakan-gerakan shalat secara berkelompok dan individu
- Melaksanakan penilaian
- Tindak lanjut

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
a. Sumber
:
- Buku PAI Kelas 3
- Buku penunjang yang relevan
b. Alat dan Bahan
:
- Gambar-gambar peraga tentang tata cara berwudhu
- Lafal bacaan shalat di karton
- Gambar peraga shalat
- Kaset/CD tentang bacaan dan gerakan shalat
- Buku tata cara shalat
- Pengalaman guru
VI.

Penilaian
- Jenis tes
- Bentuk tes
- Instrumen

: Tes dan non tes
: Lisan dan penugasan
:

Penugasan
:
1. Praktikkan gerakan shalat dengan benar dan berurutan!
2. Praktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat!
3. Tulislah lafal bacaan sujud beserta artinya!
Tindak Lanjut
:
- Membiasakan shalat dengan tertib
Mengetahui
Guru Pembimbing

NIP.

Guru PAI

NIP.

Tanya jawab. Kegiatan Akhir .Surat Al-Asr III. Kegiatan Inti .Berdo’a.Mengkondisikan kelas pada situasi belajar . Materi Pembelajaran .Siswa mengartikan surat Al-Asr secara kelompok dan menampilkan kemampuannya melalui wakil masing-masing kelompok di depan kelas 3. Kegiatan Awal .Memberikan informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan 2. membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan) .Siswa mendengarkan dan mencermati penjelasan guru tentang bahan ajar yang disampaikan .Refleksi proses dan hasil belajar .Ceramah.Beberapa orang siswa membaca dan mengartikan surat Al-Kautsar . Langkah-langkah Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 4 (empat) / I (satu) : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : Standar Kompetensi Al-Qur’an 6. dan individu secara berulang-ulang .Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surat Al-Asr dalam buku tugas .Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru . kelompok.Metode Pembelajaran .Siswa melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar dengan klasikal. Penugasan IV.3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Indikator • Melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar • Menerapkan hukum bacaan pada surat Al-Asr • Mengartikan surat Al-Asr • Menghafal surat Al-Asr • Menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an I. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar • Siswa dapat menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat Al-Asr • Siswa dapat mengartikan surat Al-Asr • Siswa dapat menghafal surat Al-Asr • Siswa dapat menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an II. Membaca surat-surat Al-Qur’an Kompetensi Dasar 6.Siswa melafalkan surat Al-Asr dengan menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat Al-Asr dan menampilkan kemampuannya di depan kelas . Demonstrasi.

dan hukum bacaan yang benar! 2.Buku penunjang yang relevan b.Juz Amma.Instrumen : Tes dan non tes : Lisan dan penugasan : Penugasan : 1.Hafalkan surat Al-Asr dengan lancar dan benar! Mengetahui Guru Pembimbing NIP.Melaksanakan penilaian .Tulisan definisi-definisi hukum bacaan .Tindak lanjut V. .Tulisan lafal surat Al-Asr berikut artinya . Al-Qur’an VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar a.Tulisan surat Al-Asr beserta artinya .Jenis tes . Penilaian .Tajwid .Buku PAI Kelas 4 . Bacalah surat Al-Asr sesuai dengan makhraj.. Sumber : .Bentuk tes . harakat. Guru PAI NIP. Alat dan Bahan : . Apakah pesan yang dapat dipetik dari isi surat Al-Asr? Tindak Lanjut : .

Alat dan Bahan : .2 Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT Indikator • Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT I.Menyimak informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan 2. Kegiatan Akhir . Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT • Siswa dapat mengetahui usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitab-kitab Allah SWT II.Buku penunjang yang relevan b.Tindak lanjut V.Tulisan nama-nama kitab suci Allah SWT .Beriman kepada kitab-kitab Allah SWT III.Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal. Langkah-langkah Pembelajaran 1.Tanya jawab nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .Metode Pembelajaran . Alat / Bahan / Sumber Belajar a.Mengkondisikan kelas pada situasi belajar .Ceramah. Penugasan IV. membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan) .Berdo’a. Demonstrasi. Kegiatan Awal . dan individu .Mendengarkan penjelasan uraian guru berkaitan dengan bahan ajar yang disajikan . Tanya jawab. kelompok.Melaksanakan penilaian . Kegiatan Inti .Buku PAI Kelas 5 . Sumber : .Mengemukakan pendapat tentang usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitabkitab Allah SWT 3.Mencocokkan nama-nama Rasul dengan kitab-kitab Allah SWT yang diterima mereka .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 5 (lima) / I (satu) : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : Standar Kompetensi Aqidah 2.Refleksi proses dan hasil belajar . Materi Pembelajaran . Mengenal kitab-kitab Allah SWT Kompetensi Dasar 2.Menyimpulkan materi pembelajaran .Menghafal nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .

Bagaimana usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitab-kitab Allah SWT? Tindak Lanjut : .Jenis tes . Sebutkan nama-nama para Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT! 2. Guru PAI NIP.Pengalaman guru VI. .Tulisan nama-nama Rasul yang menerimanya .Instrumen : Tes dan non tes : Lisan dan penugasan : Penugasan : 1. Penilaian .Bentuk tes .Hafalkan nama-nama kitab Allah dan Rasul yang menerimanya! Mengetahui Guru Pembimbing NIP..

Representasi .25 : 0 .Kerjasama .Kecepatan Hasil : : 0 .LEMBAR PENGAMATAN Aspek yang Dinilai No Kelompok Kerjasama 1 I 2 II 3 III 4 IV 5 V Keterangan .25 : 0 – 50 Representasi Kecepatan Hasil Jumlah .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS III GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS V GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

Kompetensi Dasar 4.Buku PAI Kls 3 .. Sumber : .Lafal bacaan shalat ...Tertulis .2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Penilaian 1 jp x 35 menit • Mempraktikkan gerakan shalat • Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat Soal 1 jp x 35 menit b..Gambar gerakan shalat .. kelompok....Tes .Soal • Menampilkan bacaannya di depan kelas 4... dan individu • Menghafalkan bacaan shalat dengan benar Bentuk .. Alan dan bahan : .SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 4...... dan individu Ulangan Akhir Semester I (UAS) Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a.1 Menghafal bacaan shalat Materi Pembelajaran Shalat dengan tertib Kegiatan Pembelajaran Indikator • Siswa melafalkan bacaan shalat secara klasikal dan kelompok • Melafalkan bacaan shalat dengan benar Teknik .... Melaksanakan shalat dengan tertib : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 3 (tiga) : I (satu) : Fiqih : ...Buku penunjang yang relevan Instrumen ....Lisan Shalat dengan tertib • Siswa mempraktikkan gerakan shalat secara klasikal dan kelompok • Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat secara kasikal.......Non tes • Menghafalkan bacaan shalat secara klasikal.. kelompok.........Lingkungan sekitar Naskah Soal ..Buku tata cara shalat .

. kelompok. dan individu • Menyebutkan namanama kitab Allah SWT Bentuk .Buku PAI Kls 5 .. Mengenal kitab-kitab Allah SWT : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 5 (lima) : I (satu) : Aqidah : .....Non tes • Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT secara klasikal..1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Pembelajaran Kitab-kitab Allah SWT Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a.....SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 2..Lisan 2.2 Menyebutkan Kitab-kitab Allah nama-nama SWT Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT • Siswa menyebutkan namanama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal.Pengalaman guru • Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi beriman kepada kitab-kitab Allah SWT • Menjelaskan definisi beriman kepada kitabkitab Allah SWT Teknik .Tertulis .....3 Menjelaskan Al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir • Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi kitab suci Al-Qur’an • Menjelaskan pengertian kitab suci Al-Qur’an 1 jp x 35 menit • Mengemukakan kedudukan • Menjelaskan bahwa AlQur’an merupakan pedoman umat Islam Kitab-kitab Allah SWT kitab suci Al-Qur’an bagi umat Islam melalui forum tanya jawab dan diskusi kelompok Instrumen . Sumber: .Tes ....Tulisan namanama kitab suci Allah SWT dan nama-nama Rasul yang menerimanya .. dan individu • Menyebutkan namanama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 1 jp x 35 menit 2..... Kompetensi Dasar 2............. Alat dan Bahan: ..Buku penunjang yang relevan b..Soal .. kelompok..

Soal Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a.Buku penunjang yang relevan b.Tulisan surat AlAsr beserta artinya .. kelompok..... Kompetensi Dasar VI.. dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru • Melafalkan surat AlAsr dan makhraj yang benar • Menerapkan harakat. kelompok......Non tes Bentuk ........Tes . Alat dan Bahan: .. Al-Qur’an .Tajwid .....Juz Amma. Sumber: ..... dan individu • Menghafal surat Al-Asr • Siswa berlatih menyalin ayat • Menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an dan kalimat Al-Qur’an dalam surat Al-Asr secara individu Penilaian Teknik .... makhraj... Membaca surat-surat AlQur’an : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 4 (empat) : I (satu) : Al-Qur’an : .Tertulis .SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 6..3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Materi Pembelajaran Surat Al-Asr Kegiatan Pembelajaran Indikator • Siswa melafalkan surat AlAsr secara klasikal.Lisan Instrumen ..Tulisan definisi hukumhukum bacaan ...Buku PAI Kls 4 ..... dan hukum bacaan yang ada di surat Al-Asr • Menerapkan hukum bacaan pada surat AlAsr • Siswa mengartikan surat Alasr • Mengartikan surat AlAsr • Mengkaji isi pokok kandungan surat Al-asr • Siswa menghafal surat AlAsr secara klasikal.

. Ruku b. Duduk d. a..... Duduk tahiyat PG B • Siswa dapat menyebutkan bacaan shalat yang terakhir 5 Bacaan shalat yang terakhir adalah .. Tempat sujud d. Kanan c.. Tangan sikap d. Kiri b. Duduk d.1 Menghafal bacaan shalat Materi Shalat dengan tertib Indikator • Siswa dapat melakukan takbiratul ikhram dengan benar No Soal 1 Butir Soal Membaca takbiratul ikhram sambil .KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar 4.. Atas PG C • Siswa dapat menyebutkan bangkit dari ruku 3 I’tidal yaitu bangkit setelah ... Mengangkat kedua tangan b. Sujud c. Takbir PG C . a. Ruku b. Tasyahud awal PG A • Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud 4 Subhana rabbial a’la wabihamdi dibaca sambil .. a.... Tangan sedekap c. a. Sujud c. a. Tangan disamping Bentuk Soal PG Kunci A • Siswa dapat melakukan qiyam (berdiri) dalam shalat dengan benar 2 Ketika qiyam (berdiri) dalam shalat pandangan mengarah ke .. Istigfar b.

Salam d.c. Do’a 4.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Shalat dengan tertib • Siswa dapat menyebutkan jumlah rakaat shalat fardhu 6 Ada berapa rakaat shalat sehari semalam? Uraian • Siswa dapat menyebutkan takbiratul ikhram 7 Apakah takbiratul ikhram itu? Uraian • Siswa dapat menyebutkan shalat yang dilaksanakan pagi hari 8 Dipagi hari kita melaksanakan shalat apa? Uraian • Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud 9 Bagaimana bacaan ketika sujud? Uraian • Siswa dapat menyebutkan rakaat shalat dzuhur 10 Ada berapa rakaat shalat dzuhur itu? Uraian .

Empat c... Idghom b. Wau b. Idghom b. Tujuh Bentuk Soal PG Kunci A • Siswa dapat menyebutkan mad 2 Huruf mad tabi’i pada kata ‫ امنو‬adalah . Alif c. ‫اذا‬ PG B tabi’i pada kata ‫امنو‬ bacaan idzhar pada kata ‫خسرال‬ bacaan gunnah pada kata ‫ان‬ tabi’i yang hurufnya ‫ي‬ . ayat. a...3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Materi Surat Al-Asr Indikator • Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat surat Al-Asr No Soal 1 Butir Soal Surat Al-Asr terdiri dari .... a. ‫لفى‬ c. a.. Idzhar d. Mad d.. Gunnah PG D • Siswa dapat menyebutkan mad 5 Contoh mad tabi’i yang hurufnya “ya” adalah .KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar VI. Tiga b.. Ikhfa c. a. Lima d.. Iqlab PG C • Siswa dapat menyebutkan 4 Pada kata ‫ ان‬terdapat hukum . ‫امنو‬ b. Nun PG B • Siswa dapat menyebutkan 3 Pada kata ‫ خسرنال‬terdapat hukum .. Ya d. a.... Qolqolah c.

‫كان‬ • Siswa dapat mengartikan 6 Apa artinya ‫? والعصر‬ Uraian • Siswa dapat menyebutkan 7 Dimanakah surat Al-Asr itu diturunkan? Uraian • Siswa dapat dapat menyebutkan bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr 8 Tulislah contoh bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr! Uraian • Siswa dapat menyebutkan isi kandungan surat Al-Asr 9 Tulislah isi kandungan surat Al-Asr! Uraian • Siswa dapat menyebutkan tanda baca surat Al-Asr 10 Berilah tanda baca pada ayat di bawah ini! ‫انالنسان لنى حسر‬ Uraian bacaan ‫والعصر‬ dimanakah surat Al-Asr diturunkan .d.

.... a. a...... Harun c. Adam b. Enam d. Yusuf PG D .KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 5 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar 2. Daud d.1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Kitab-kitab Allah SWT Indikator • Siswa dapat menyebutkan jumlah kitab-kitab Allah SWT No Soal 1 Butir Soal Kitab-kitab Allah yang wajib kita ketahui ada .. Sunah PG A • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Al-Qur’an 5 Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi . Al-Qur’an d. Tujuh Bentuk Soal PG Kunci B • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Injil 2 Kitab injil diturunkan kepada Nabi . Empat c... Wajib b.. Taurat PG C • Siswa dapat menyebutkan hukum mempelajari Al-Qur’an 4 Mempelajari Al-Qur’an bagi orang Islam hukumnya . Injil b. Ibrahim PG A • Siswa dapat menyebutkan kitab yang paling sempurna 3 Kitab yang paling sempurna adalah kitab . Isa b. Makruh d. a.. Musa c.. Lima b. a. Haram c. a. Zabur c.

d. Muhammad • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Zabur 6 Kepada nabi siapa kitab Zabur diturunkan? Uraian • Siswa dapat menyebutkan susunan surat yang pertama dalam Al-Qur’an 7 Surat apakah yang ada disusunan pertama Al-Qur’an? Uraian • Siswa dapat menyebutkan nama surat yang diturunkan di Madinah 8 Disebut apakah surat yang diturunkan di Madinah? Uraian • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Taurat 9 Kepada siapakah kitab Taurat diturunkan? Uraian • Siswa dapat menyebutkan kitabkitab Allah SWT 10 Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT! Uraian .

................................................................................................ Tuliskan kembali urutan-urutan gerakan shalat ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................... ............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................. .......... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......... ....................... ............................................................................................... ...................................................................................................................................................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a....... ............................................................. .......................................................................................................................... .................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... b.......................... ............................... Hafalkan kembali bacaan shalat dan gerakan-gerakan shalat ........ ... ........................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .....

............................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ b............................... ......................................................................................................................................................................... ............................................................ ............................................................ .............................................. ................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................ ....................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Hafalkanlah dan lafadzkan pula arti dari surat Al-Asr ..................................... ......................................................................................................................................... ...................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................... .................................................................... ........................................... ............................................................................................................. ............. Bacalah berulang-ulang surat Al-Asr ................... ..............................................................................

....................................................................... ............................................................................................................................................................................... b.............................................................. .......................................................................................................................................................................................................................................... Tuliskan kembali ringkasan iman kepada kitab-kitab Allah SWT .................................. ....................................................................... Tuliskanlah kembali 5 (lima) kitab-kitab Allah SWT dengan nabi-nabi yang menerimanya ........................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................ ..... ........................................................................................ ............................ .......................................................... .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ........................................ ................................................................................................ ............................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................. .....................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a....................................................................................................................................... ..............................

Pilihan Ganda 1. Bagaimana bacaan ketika sujud? 10. a. b. c... Apakah takbiratul ikhram itu? 8. Uraian 6. d. d.... c. Ruku Sujud Duduk Tasyahud awal 4.. Ada berapa rakaat shalat dzuhur itu? .. Tempat sujud d. Bacaan shalat yang terakhir adalah . Dipagi hari kita melaksanakan shalat apa? 9.. Kiri b. a. b... d. d.. Kanan c. b. Ada berapa rakaat shalat sehari semalam? 7.. Atas 3. I’tidal yaitu bangkit setelah . Ketika qiyam (berdiri) dalam shalat pandangan mengarah ke . c.SOAL I.. a. Subhana rabbial a’la wabihamdi dibaca sambil . b. a. Istigfar Takbir Salam Do’a II.. Membaca takbiratul ikhram sambil . c. a. Mengangkat kedua tangan Tangan sedekap Tangan sikap Tangan disamping 2.. Ruku Sujud Duduk Duduk tahiyat 5.

Pilihan Ganda 1. Apa artinya ‫? والعصر‬ 7.. Tulislah contoh bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr! 9. ayat. Pada kata ‫ ان‬terdapat hukum . Huruf mad tabi’i pada kata ‫ امنو‬adalah .. b.. d. Pada kata ‫ خسرنال‬terdapat hukum .... d.. Contoh mad tabi’i yang hurufnya “ya” adalah . Idghom Qolqolah Mad Gunnah 5. b. a. Tulislah isi kandungan surat Al-Asr! 10. d. a. ‫امنو‬ ‫لفى‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ II. b. Berilah tanda baca pada ayat di bawah ini! ‫انالنسان لنى حسر‬ . c..SOAL I. b. a. b. Wau Alif Ya Nun 3. d.. Surat Al-Asr terdiri dari . c... c. c. Dimanakah surat Al-Asr itu diturunkan? 8.. a. Tiga Empat Lima Tujuh 2.. Uraian 6. c. Idghom Ikhfa Idzhar Iqlab 4. a... d.

. Kitab injil diturunkan kepada Nabi . Wajib Haram Makruh Sunah 5. Isa Musa Daud Ibrahim 3. Surat apakah yang ada disusunan pertama Al-Qur’an? 8. Pilihan Ganda 1..... Kepada siapakah kitab Taurat diturunkan? 10. d. c.. a. a. d. c. Lima Empat Enam Tujuh 2... b. c... Uraian 6. b. Kitab yang paling sempurna adalah kitab . a. a.. Adam Harun Yusuf Muhammad II. Injil Zabur Al-Qur’an Taurat 4. a.. d. Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT! . b. Kitab-kitab Allah yang wajib kita ketahui ada . Mempelajari Al-Qur’an bagi orang Islam hukumnya . c. b. d. Kepada nabi siapa kitab Zabur diturunkan? 7. Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi .. Disebut apakah surat yang diturunkan di Madinah? 9..SOAL I. d.. b. c.

4 rakaat . 17 rakaat 7.KUNCI JAWABAN 1. Subhanallohi rabbiyal a’la wabihamdi 10. Takbir yang pertama dalam shalat 8. I. 5. 3. 4. Uraian 6. 2. Pilihan Ganda A C A B C II. Shalat subuh 9.

C 4. ‫انالنسان لفى حسر‬ . B 3. ‫انالنسان‬ 9. Berdakwah dan saling nasehat menasehati dalam hal kebenaran dan kesabaran 10. Di kota Mekkah 8. A 2.KUNCI JAWABAN I. Uraian 6. Pilihan Ganda 1. D 5. B II. Demi masa 7.

Nabi Musa 10. Al-Fatihah 8. B 3. Zabur. D II. Madaniyah 9. A 5. Nabi Daud As 7. Al-Qur’an . C 4. Uraian 6. Pilihan Ganda 1. Injil.KUNCI JAWABAN I. B 2. Taurat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful