RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tema

: Sekolah Dasar
: Pendidikan Agama Islam
: 3 (tiga) / I (satu)
: 1 x 35 menit (1 x pertemuan)
:

Standar Kompetensi
Fiqih
4. Melaksanakan shalat dengan tertib
Kompetensi Dasar
4.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat
Indikator
• Mempraktikkan gerakan shalat
• Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat
I. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mempraktikkan gerakan shalat dengan benar dan berurutan

Siswa mampu mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat dengan benar
dan berurutan
II. Materi Pembelajaran
- Keserasian antara gerakan dan bacaan shalat
III.Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Demonstrasi
- Penugasan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
- Mengkondisikan kelas pada situasi belajar
- Berdo’a, membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan)
- Menyuruh beberapa orang siswa melafalkan bacaan shalat dengan benar
- Memberikan informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti
- Mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan ajar yang disajikan
- Mengamati gerakan shalat pada gambar peraga
- Mempraktikkan gerakan-gerakan shalat
- Mengikuti gerakan-gerakan shalat yang diperagakan
- Mempraktikkan gerakan-gerakan shalat secara klasikal dan berkelompok
- Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat secara klasikal dan berkelompok
3. Kegiatan Akhir
- Refleksi proses dan hasil belajar
- Siswa mengulang gerakan-gerakan shalat secara berkelompok dan individu
- Melaksanakan penilaian
- Tindak lanjut

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
a. Sumber
:
- Buku PAI Kelas 3
- Buku penunjang yang relevan
b. Alat dan Bahan
:
- Gambar-gambar peraga tentang tata cara berwudhu
- Lafal bacaan shalat di karton
- Gambar peraga shalat
- Kaset/CD tentang bacaan dan gerakan shalat
- Buku tata cara shalat
- Pengalaman guru
VI.

Penilaian
- Jenis tes
- Bentuk tes
- Instrumen

: Tes dan non tes
: Lisan dan penugasan
:

Penugasan
:
1. Praktikkan gerakan shalat dengan benar dan berurutan!
2. Praktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat!
3. Tulislah lafal bacaan sujud beserta artinya!
Tindak Lanjut
:
- Membiasakan shalat dengan tertib
Mengetahui
Guru Pembimbing

NIP.

Guru PAI

NIP.

Mengkondisikan kelas pada situasi belajar . Penugasan IV. Kegiatan Akhir .3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Indikator • Melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar • Menerapkan hukum bacaan pada surat Al-Asr • Mengartikan surat Al-Asr • Menghafal surat Al-Asr • Menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an I. Materi Pembelajaran .Berdo’a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 4 (empat) / I (satu) : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : Standar Kompetensi Al-Qur’an 6.Surat Al-Asr III.Siswa mendengarkan dan mencermati penjelasan guru tentang bahan ajar yang disampaikan .Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surat Al-Asr dalam buku tugas . Langkah-langkah Pembelajaran 1.Siswa melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar dengan klasikal.Siswa mengartikan surat Al-Asr secara kelompok dan menampilkan kemampuannya melalui wakil masing-masing kelompok di depan kelas 3.Memberikan informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan 2. Kegiatan Inti .Siswa melafalkan surat Al-Asr dengan menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat Al-Asr dan menampilkan kemampuannya di depan kelas .Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru . Demonstrasi. dan individu secara berulang-ulang . Kegiatan Awal .Refleksi proses dan hasil belajar .Beberapa orang siswa membaca dan mengartikan surat Al-Kautsar . membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan) . Membaca surat-surat Al-Qur’an Kompetensi Dasar 6. Tanya jawab.Ceramah. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat melafalkan surat Al-Asr dengan harakat dan makhraj yang benar • Siswa dapat menerapkan hukum bacaan yang ada pada surat Al-Asr • Siswa dapat mengartikan surat Al-Asr • Siswa dapat menghafal surat Al-Asr • Siswa dapat menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an II.Metode Pembelajaran . kelompok.

Buku PAI Kelas 4 ..Tulisan surat Al-Asr beserta artinya .Tulisan definisi-definisi hukum bacaan . Al-Qur’an VI.Tulisan lafal surat Al-Asr berikut artinya . Penilaian .Instrumen : Tes dan non tes : Lisan dan penugasan : Penugasan : 1.Hafalkan surat Al-Asr dengan lancar dan benar! Mengetahui Guru Pembimbing NIP. Sumber : . Alat / Bahan / Sumber Belajar a.Tindak lanjut V.Jenis tes .Juz Amma.Bentuk tes . Alat dan Bahan : . Apakah pesan yang dapat dipetik dari isi surat Al-Asr? Tindak Lanjut : .Tajwid .Melaksanakan penilaian .Buku penunjang yang relevan b. . Guru PAI NIP. dan hukum bacaan yang benar! 2. Bacalah surat Al-Asr sesuai dengan makhraj. harakat.

Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal.Refleksi proses dan hasil belajar . membaca Al-Qur’an dengan tartil selama 5 – 10 menit (pembiasaan) . Sumber : . Mengenal kitab-kitab Allah SWT Kompetensi Dasar 2. Alat dan Bahan : .Beriman kepada kitab-kitab Allah SWT III.Metode Pembelajaran .Buku PAI Kelas 5 .Menyimak informasi tentang tujuan kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 5 (lima) / I (satu) : 1 x 35 menit (1 x pertemuan) : Standar Kompetensi Aqidah 2. Penugasan IV.Mencocokkan nama-nama Rasul dengan kitab-kitab Allah SWT yang diterima mereka . Kegiatan Akhir . Tanya jawab. dan individu .Mendengarkan penjelasan uraian guru berkaitan dengan bahan ajar yang disajikan .Melaksanakan penilaian . Kegiatan Inti .2 Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT Indikator • Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT I.Tanya jawab nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .Tindak lanjut V. Alat / Bahan / Sumber Belajar a.Menghafal nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT .Menyimpulkan materi pembelajaran . kelompok. Materi Pembelajaran .Ceramah.Mengemukakan pendapat tentang usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitabkitab Allah SWT 3. Kegiatan Awal .Mengkondisikan kelas pada situasi belajar .Tulisan nama-nama kitab suci Allah SWT .Berdo’a. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Demonstrasi.Buku penunjang yang relevan b. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT • Siswa dapat mengetahui usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitab-kitab Allah SWT II.

Guru PAI NIP.Bentuk tes .Jenis tes .Tulisan nama-nama Rasul yang menerimanya .Pengalaman guru VI. Bagaimana usaha para Rasul dalam menyampaikan ajaran dari kitab-kitab Allah SWT? Tindak Lanjut : . Penilaian ..Instrumen : Tes dan non tes : Lisan dan penugasan : Penugasan : 1. . Sebutkan nama-nama para Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT! 2.Hafalkan nama-nama kitab Allah dan Rasul yang menerimanya! Mengetahui Guru Pembimbing NIP.

25 : 0 – 50 Representasi Kecepatan Hasil Jumlah .25 : 0 .LEMBAR PENGAMATAN Aspek yang Dinilai No Kelompok Kerjasama 1 I 2 II 3 III 4 IV 5 V Keterangan .Representasi .Kecepatan Hasil : : 0 .Kerjasama .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS III GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS IV GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS V GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MISLUM .

.Buku PAI Kls 3 ........Tertulis .. Alan dan bahan : .Buku penunjang yang relevan Instrumen .Lafal bacaan shalat .SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 4......Tes ..2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Penilaian 1 jp x 35 menit • Mempraktikkan gerakan shalat • Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat Soal 1 jp x 35 menit b. Melaksanakan shalat dengan tertib : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 3 (tiga) : I (satu) : Fiqih : ......Non tes • Menghafalkan bacaan shalat secara klasikal... dan individu • Menghafalkan bacaan shalat dengan benar Bentuk .Gambar gerakan shalat .Buku tata cara shalat ....Lingkungan sekitar Naskah Soal .. Sumber : .Soal • Menampilkan bacaannya di depan kelas 4. kelompok..Lisan Shalat dengan tertib • Siswa mempraktikkan gerakan shalat secara klasikal dan kelompok • Mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan shalat secara kasikal..1 Menghafal bacaan shalat Materi Pembelajaran Shalat dengan tertib Kegiatan Pembelajaran Indikator • Siswa melafalkan bacaan shalat secara klasikal dan kelompok • Melafalkan bacaan shalat dengan benar Teknik .... kelompok....... Kompetensi Dasar 4... dan individu Ulangan Akhir Semester I (UAS) Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a..

.. kelompok. dan individu • Menyebutkan namanama kitab Allah SWT Bentuk ...Pengalaman guru • Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi beriman kepada kitab-kitab Allah SWT • Menjelaskan definisi beriman kepada kitabkitab Allah SWT Teknik .Tertulis ....Tulisan namanama kitab suci Allah SWT dan nama-nama Rasul yang menerimanya ..Buku PAI Kls 5 ....1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Pembelajaran Kitab-kitab Allah SWT Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a.. Sumber: .2 Menyebutkan Kitab-kitab Allah nama-nama SWT Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT • Siswa menyebutkan namanama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT secara klasikal.. Mengenal kitab-kitab Allah SWT : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 5 (lima) : I (satu) : Aqidah : ... Kompetensi Dasar 2.3 Menjelaskan Al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir • Siswa mengemukakan pendapatnya tentang definisi kitab suci Al-Qur’an • Menjelaskan pengertian kitab suci Al-Qur’an 1 jp x 35 menit • Mengemukakan kedudukan • Menjelaskan bahwa AlQur’an merupakan pedoman umat Islam Kitab-kitab Allah SWT kitab suci Al-Qur’an bagi umat Islam melalui forum tanya jawab dan diskusi kelompok Instrumen ......Lisan 2.... kelompok...... dan individu • Menyebutkan namanama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 1 jp x 35 menit 2..... Alat dan Bahan: .....Non tes • Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT secara klasikal.Tes .Buku penunjang yang relevan b...Soal ...SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 2.

...SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Aspek Tema Standar Kompetensi 6...3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Materi Pembelajaran Surat Al-Asr Kegiatan Pembelajaran Indikator • Siswa melafalkan surat AlAsr secara klasikal......Tajwid .Tulisan definisi hukumhukum bacaan . dan individu berdasarkan instruksi yang diberikan guru • Melafalkan surat AlAsr dan makhraj yang benar • Menerapkan harakat. makhraj..Lisan Instrumen .. dan individu • Menghafal surat Al-Asr • Siswa berlatih menyalin ayat • Menyalin ayat dan kalimat Al-Qur’an dan kalimat Al-Qur’an dalam surat Al-Asr secara individu Penilaian Teknik . kelompok.. Kompetensi Dasar VI..Buku penunjang yang relevan b.. Sumber: .Non tes Bentuk ..Juz Amma.Soal Alokasi Waktu Alat/Sumber 1 jp x 35 menit a. Membaca surat-surat AlQur’an : Sekolah Dasar : Pendidikan Agama Islam : 4 (empat) : I (satu) : Al-Qur’an : ...Tes .Buku PAI Kls 4 ...Tertulis . Al-Qur’an ........... Alat dan Bahan: ... dan hukum bacaan yang ada di surat Al-Asr • Menerapkan hukum bacaan pada surat AlAsr • Siswa mengartikan surat Alasr • Mengartikan surat AlAsr • Mengkaji isi pokok kandungan surat Al-asr • Siswa menghafal surat AlAsr secara klasikal....Tulisan surat AlAsr beserta artinya ...... kelompok.

Sujud c. Kanan c. Ruku b. Tempat sujud d. Tangan sikap d.1 Menghafal bacaan shalat Materi Shalat dengan tertib Indikator • Siswa dapat melakukan takbiratul ikhram dengan benar No Soal 1 Butir Soal Membaca takbiratul ikhram sambil . Ruku b..KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar 4. Duduk tahiyat PG B • Siswa dapat menyebutkan bacaan shalat yang terakhir 5 Bacaan shalat yang terakhir adalah ..... a. Tangan disamping Bentuk Soal PG Kunci A • Siswa dapat melakukan qiyam (berdiri) dalam shalat dengan benar 2 Ketika qiyam (berdiri) dalam shalat pandangan mengarah ke . a. Takbir PG C . Tasyahud awal PG A • Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud 4 Subhana rabbial a’la wabihamdi dibaca sambil . Sujud c. Istigfar b. Mengangkat kedua tangan b.. a.. Kiri b. a.. a..... Tangan sedekap c.. Duduk d.. Duduk d.. Atas PG C • Siswa dapat menyebutkan bangkit dari ruku 3 I’tidal yaitu bangkit setelah .

c. Salam d.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat Shalat dengan tertib • Siswa dapat menyebutkan jumlah rakaat shalat fardhu 6 Ada berapa rakaat shalat sehari semalam? Uraian • Siswa dapat menyebutkan takbiratul ikhram 7 Apakah takbiratul ikhram itu? Uraian • Siswa dapat menyebutkan shalat yang dilaksanakan pagi hari 8 Dipagi hari kita melaksanakan shalat apa? Uraian • Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud 9 Bagaimana bacaan ketika sujud? Uraian • Siswa dapat menyebutkan rakaat shalat dzuhur 10 Ada berapa rakaat shalat dzuhur itu? Uraian . Do’a 4.

. Idghom b. ‫لفى‬ c. Idzhar d... a... Idghom b. a. Ikhfa c..KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar VI... ‫امنو‬ b.3 Membaca surat Al-Asr dengan lancar Materi Surat Al-Asr Indikator • Siswa dapat menyebutkan jumlah ayat surat Al-Asr No Soal 1 Butir Soal Surat Al-Asr terdiri dari . a. ayat. Gunnah PG D • Siswa dapat menyebutkan mad 5 Contoh mad tabi’i yang hurufnya “ya” adalah .. Lima d. a. Mad d. Wau b. ‫اذا‬ PG B tabi’i pada kata ‫امنو‬ bacaan idzhar pada kata ‫خسرال‬ bacaan gunnah pada kata ‫ان‬ tabi’i yang hurufnya ‫ي‬ ... Alif c. Iqlab PG C • Siswa dapat menyebutkan 4 Pada kata ‫ ان‬terdapat hukum . Tiga b. a. Tujuh Bentuk Soal PG Kunci A • Siswa dapat menyebutkan mad 2 Huruf mad tabi’i pada kata ‫ امنو‬adalah .. Nun PG B • Siswa dapat menyebutkan 3 Pada kata ‫ خسرنال‬terdapat hukum . Empat c. Ya d. Qolqolah c....

d. ‫كان‬ • Siswa dapat mengartikan 6 Apa artinya ‫? والعصر‬ Uraian • Siswa dapat menyebutkan 7 Dimanakah surat Al-Asr itu diturunkan? Uraian • Siswa dapat dapat menyebutkan bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr 8 Tulislah contoh bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr! Uraian • Siswa dapat menyebutkan isi kandungan surat Al-Asr 9 Tulislah isi kandungan surat Al-Asr! Uraian • Siswa dapat menyebutkan tanda baca surat Al-Asr 10 Berilah tanda baca pada ayat di bawah ini! ‫انالنسان لنى حسر‬ Uraian bacaan ‫والعصر‬ dimanakah surat Al-Asr diturunkan .

Haram c. Lima b... a. Wajib b. Sunah PG A • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Al-Qur’an 5 Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi ... a. Musa c... a. Isa b. Daud d. Makruh d. a... Zabur c. Yusuf PG D ...1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Materi Kitab-kitab Allah SWT Indikator • Siswa dapat menyebutkan jumlah kitab-kitab Allah SWT No Soal 1 Butir Soal Kitab-kitab Allah yang wajib kita ketahui ada . Injil b. a. Taurat PG C • Siswa dapat menyebutkan hukum mempelajari Al-Qur’an 4 Mempelajari Al-Qur’an bagi orang Islam hukumnya ..KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 5 Nama Sekolah Mata Pelajaran Jumlah Soal Pilihan Ganda Uraian No : SDN Patrakomala : Pendidikan Agama Islam : 10 :5 :5 Kompetensi Dasar 2. Empat c.. Enam d. Adam b.. Harun c. Al-Qur’an d. Ibrahim PG A • Siswa dapat menyebutkan kitab yang paling sempurna 3 Kitab yang paling sempurna adalah kitab ... Tujuh Bentuk Soal PG Kunci B • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Injil 2 Kitab injil diturunkan kepada Nabi .

Muhammad • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Zabur 6 Kepada nabi siapa kitab Zabur diturunkan? Uraian • Siswa dapat menyebutkan susunan surat yang pertama dalam Al-Qur’an 7 Surat apakah yang ada disusunan pertama Al-Qur’an? Uraian • Siswa dapat menyebutkan nama surat yang diturunkan di Madinah 8 Disebut apakah surat yang diturunkan di Madinah? Uraian • Siswa dapat menyebutkan nabi yang menerima kitab Taurat 9 Kepada siapakah kitab Taurat diturunkan? Uraian • Siswa dapat menyebutkan kitabkitab Allah SWT 10 Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT! Uraian .d.

............................... Hafalkan kembali bacaan shalat dan gerakan-gerakan shalat .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................ .......................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................... ...................................................................................... .......................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................... .............................................................................................................. ............................................. ............................................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a....................... .................... .......................................................................................................................................................................... b......................................................................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................. ... Tuliskan kembali urutan-urutan gerakan shalat ......................................................................................... ................................................................................................... ............................................................................................. ......................................................................................................... ............................................................

........ .............. .............................. .................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................. ......................... ..................................................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................................... b............................................................................................................... ........................................................................................... Bacalah berulang-ulang surat Al-Asr ............................................ .................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................... ......................................................................... .............................. .................................................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................... .................................................................................................... Hafalkanlah dan lafadzkan pula arti dari surat Al-Asr ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... ........................ ..................................................................... ............................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................. b............................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....... ..................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. Tuliskan kembali ringkasan iman kepada kitab-kitab Allah SWT .............................. .............................................................................................................................................................................. .............................................. .............................................................................................................................. .................................................................................. ...................................................................................................... Tuliskanlah kembali 5 (lima) kitab-kitab Allah SWT dengan nabi-nabi yang menerimanya ................... ............................................................................................. ....................................... .................................................................. ................................................ .................................................................................... ........................................................LEMBAR KERJA SISWA Ketua Kelompok Diskusikan dengan kelompokmu! a..................................... .................................

d. Bacaan shalat yang terakhir adalah . Kanan c. b. a.. c.. b. I’tidal yaitu bangkit setelah .. Atas 3... Ketika qiyam (berdiri) dalam shalat pandangan mengarah ke . a. c. Ada berapa rakaat shalat dzuhur itu? .. Bagaimana bacaan ketika sujud? 10.. Kiri b.. Mengangkat kedua tangan Tangan sedekap Tangan sikap Tangan disamping 2. Tempat sujud d.SOAL I. Istigfar Takbir Salam Do’a II. d. Ruku Sujud Duduk Tasyahud awal 4. d. a.. Uraian 6. a. c. b...... d. Subhana rabbial a’la wabihamdi dibaca sambil . Pilihan Ganda 1.. Dipagi hari kita melaksanakan shalat apa? 9. a. b. Ada berapa rakaat shalat sehari semalam? 7. Apakah takbiratul ikhram itu? 8. Membaca takbiratul ikhram sambil . c. Ruku Sujud Duduk Duduk tahiyat 5.

c.. b.. ayat. c. b. Tulislah contoh bacaan ikhfa dalam surat Al-Asr! 9... d. Huruf mad tabi’i pada kata ‫ امنو‬adalah . a. c. Pada kata ‫ ان‬terdapat hukum .. Surat Al-Asr terdiri dari . a. b. b. Pada kata ‫ خسرنال‬terdapat hukum . Idghom Ikhfa Idzhar Iqlab 4.. Idghom Qolqolah Mad Gunnah 5.. Contoh mad tabi’i yang hurufnya “ya” adalah . Wau Alif Ya Nun 3. Dimanakah surat Al-Asr itu diturunkan? 8... d. d.. a.. Uraian 6. Berilah tanda baca pada ayat di bawah ini! ‫انالنسان لنى حسر‬ . Tiga Empat Lima Tujuh 2. a.. Pilihan Ganda 1.. Tulislah isi kandungan surat Al-Asr! 10.. d.. c. d. a. Apa artinya ‫? والعصر‬ 7.SOAL I. b. ‫امنو‬ ‫لفى‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ II. c.

b. b.. Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT! . a.. c. Lima Empat Enam Tujuh 2. b. b. Surat apakah yang ada disusunan pertama Al-Qur’an? 8.. Isa Musa Daud Ibrahim 3.. d. d. d. a. c. Kitab-kitab Allah yang wajib kita ketahui ada . Kitab injil diturunkan kepada Nabi .. a..SOAL I. Kitab yang paling sempurna adalah kitab .. a... Mempelajari Al-Qur’an bagi orang Islam hukumnya . Kepada siapakah kitab Taurat diturunkan? 10. d. Kepada nabi siapa kitab Zabur diturunkan? 7. Injil Zabur Al-Qur’an Taurat 4.. d. c. c. a. Uraian 6.. Disebut apakah surat yang diturunkan di Madinah? 9. c... Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi .. b. Wajib Haram Makruh Sunah 5. Pilihan Ganda 1. Adam Harun Yusuf Muhammad II..

2. Subhanallohi rabbiyal a’la wabihamdi 10. 5. Takbir yang pertama dalam shalat 8. 4 rakaat .KUNCI JAWABAN 1. 4. Pilihan Ganda A C A B C II. Shalat subuh 9. I. 17 rakaat 7. Uraian 6. 3.

D 5. Di kota Mekkah 8. C 4. Pilihan Ganda 1. ‫انالنسان لفى حسر‬ .KUNCI JAWABAN I. Berdakwah dan saling nasehat menasehati dalam hal kebenaran dan kesabaran 10. B 3. B II. Demi masa 7. ‫انالنسان‬ 9. A 2. Uraian 6.

Injil. Pilihan Ganda 1. C 4. Uraian 6. Taurat. Nabi Daud As 7. B 2. Al-Fatihah 8.KUNCI JAWABAN I. Nabi Musa 10. Madaniyah 9. D II. B 3. A 5. Al-Qur’an . Zabur.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful