P. 1
Pembelajaran B. Arab MI

Pembelajaran B. Arab MI

|Views: 1,024|Likes:
Dipublikasikan oleh Jevi Arlan

More info:

Published by: Jevi Arlan on Mar 07, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/23/2012

pdf

text

original

SILABUS PERKULIAHAN

Mata kuliah/kode Prasyarat

2. 3. 4.
5. Bobot SKS/semester Kompetensi Standar

: Pembelajaran Bahasa Arab MI ( : 1. Bahasa Arab-1 Bahasa Arab-2 Strategi Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

)

: 4 sks : 1. Menguasai materi pembelajaran Bahasa Arab MI 2. Merencanakan, melaksanakan, menilai pembelajaran Bahasa Arab MI
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN 1.1 Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 1.2 Penilaian Produk: Peta Kompetens i, Program Tahunan, Program semester, Silabus, RPP Menyimak ALOKASI WAKTU 6x pertemuan SUMBER/ BAHAN/ MEDIA/ALAT Sumber: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI, Kaset berisi teks lisan. 2. Kalender Pendidikan 3. Handout strategi pembelajara n Menyimak 4. Handout Tip-tips REFERENSI Kurikulum BA MI, Buku Bahasa Arab MI

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai materi pembelajaran menyimak, merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.

1.1 Mendemonstrasikan 1.2
pemahaman tentang materi menyimak. Membuat perencanaan pembelajaran menyimak Melaksanakan pembelajaran menyimak. Mengevaluasi pembelajaran menyimak.

1.1 Materi menyimak yang tercantum
dalam Kurikulum BA MI yang berupa hiwar, Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Perencanaan pembelajaran menyimak: Peta Kompetensi program tahunan, program semester, silabus, RPP Pelaksanaan pembelajaran menyimak: strategi, media, pengelolaan kelas, LKS Evaluasi pembelajaran menyimak: Test, Unjuk kerja, Produk

1.1 Mahasiswa
berlatih mencatat poin pokok berbagai teks lisan yang diperdengarkan melalui tape recorder. Mahasiswa membuat Peta Kompetensi, Program Tahunan, Program semester, Silabus,

1.2 1.3 1.4

1.3 1.4

1.2

Page 1 of 8

pengelolaan kelas. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. Buku Bahasa Arab MI. Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran menyimak: Test. Kalender Pendidikan Mahasiswa menyusun strategi. Mahasiswa berlatih berbicara tentang berbagai situasi berbicara 1.1 Materi berbicara yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: yang berupa hiwar. media. pengelolaan kelas Menyimak BI Handout Pembuatan LKS Menyimak Bahan: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI Kurikulum BA MI. 2. pengelolaa n kelas. Format RPP Alat/ Media: 1. OHP dan Transparans 2. Menguasai materi pembelajaran berbicara 2.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Produk 5. Membuat 2. LCD dan komputer 2. Page 2 of 8 .4 2. Unjuk Kerja.1 RPP Menyimak berdasarkan Kurikulum BA MI. Format Program Tahunan 2. Unjuk Kerja.3 1.1 Mendemontrasikan 2. Format Silabus 4. Format Program semester 3. LKS Pembelajar an Menyimak 1.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran menyimak : Test.1 Penilaian Unjuk Kerja Berbicara 6x pertemuan Sumber: 1. media. LKS Pembelajaran Menyimak berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menyimak.2 pemahaman tentang materi berbicara BA.1.

pengelolaan kelas.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.3 Melaksanakan pembelajaran berbicara.2 2. 2. Unjuk Kerja.3 Pelaksanaan pembelajaran berbicara BA: strategi. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan 2. 2.merencanakan. 2. LKS Pembelajar an Berbicara. Test 2. pengelolaa n kelas. Handout konteks untuk bahan simulasi Berbicara. OHP dan transparansi 2.4 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Berbicara 2.4 Evaluasi pembelajaran berbicara BA: Unjuk kerja.2 Perencanaan pembelajaran berbicara: Silabus dan RPP 2. LKS Pembelajaran berbicara berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran berbicara: Test. media.3 2. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. 2.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Berbicara 2. LCD dan Komputer Page 3 of 8 . Handout Pembuatan Media dan LKS Berbicara Bahan: 1. Handout strategi pembelajara n Berbicara 4. Format RPP Alat/ Media: 1. 3. pengelolaan kelas. Mahasiswa membuat Silabus dan RPP Pembelajaran Berbicara berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. media.4 berdasarkan konteks yang diberikan. media. LKS 2. Mahasiswa menyusun strategi. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Berbicara 5.4 Mengevaluasi pembelajaran berbicara. perencanaan pembelajaran berbicara. Format Silabus 2.

media.1 Materi membaca yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: : membaca teks pendek. Menguasai materi pembelajaran membaca merencanakan. pengelolaan kelas. OHP dan Transparans 2. Handout strategi pembelajara n Membaca 5.1 Mahasiswa berlatih membaca berbagai teknik membaca beragam jenis teks tulis. 3.5 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Membaca 6x pertemuan 3. Mahasiswa membuat Silabus. Perencanaan pembelajaran membaca BA MI: Silabus.Handout Penilaian Berbasis Kelas.4 Mengevaluasi pembelajaran membaca.3 3. Format RPP Alat/ Media: 1. Kurikulum BA MI 2. 3. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Membaca 6. pengelolaan kelas.3 3.3 Penilaian Unjuk Kerja dan 3. media.4 Sumber: 1. mencari makna.3 Melaksanakan pembelajaran membaca. Berbagai teks tulis untuk latihan Membaca 3. LKS Pembelajar an Membaca. LCD dan Kurikulum BA MI. Kalender Pendidikan 4.2 Membuat perencanaan pembelajaran membaca. 3. lancar .4 Produk: penyusunan dan praktek strategi.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi membaca BA. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran membaca: Test. Evaluasi pembelajaran membaca BA MI: Unjuk kerja 3. 3.2 3. Handout Pembuatan Media dan LKS Membaca Bahan: 1. Buku Bahasa Arab MI Page 4 of 8 . nyaring. media. Mahasiswa menyusun strategi. 3.1 Penilaian Unjuk Kerja Membaca 3. 3. 3.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Membaca 3. LKS Pembelajaran Membaca berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran membaca. RPP Membaca berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. Format Silabus 2. 3.2 3. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. RPP Pelaksanaan pembelajaran membaca BA MI: strategi. teks agak panjang. pengelolaa n kelas.

Sikap 4.4 Unjuk Kerja.2 Membuat perencanaan pembelajaran menulis. Penilaian Unjuk Kerja. Portfolio.4 Evaluasi pembelajaran menulis di kelas awal: Penilaian Produk. media. RPP 4. Menguasai materi pembelajaran menulis.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi menulis. media. Mahasiswa berlatih menulis berbagai jenis huruf dalam kata dan kalimat. 4. 4.3 4. Mahasiswa menyusun strategi. Format RPP Alat/ Media: Kurikulum BA MI.2 Perencanaan pembelajaran menulis BA MI: Silabus. Handout Pembuatan Media dan LKS Menulis Bahan: 1.1 Materi menulis BA MI: menulis permulaan melalui imla’ manqul.1 Penilaian Unjuk Kerja Menulis dan Portfolio Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Menulis Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. LKS Pembelajaran Menulis berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menulis. 6x pertemuan 4. 4. Kurikulum BA MI 2.1 4. LKS BA MI 4. 4. pengelolaa n kelas.4 Sumber: 1. media.4 Mengevaluasi pembelajaran menulis.2 4.2 4. Mahasiswa membuat instrumen komputer 4. RPP Menulis berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. 4. Mahasiswa membuat Silabus. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Menulis 5. pengelolaan kelas. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Bebagai Format Teks Tulis 2. pengelolaan kelas.4. dan Imla’ mandzur sampai pada Imla’ Ikhtibary .3 Melaksanakan pembelajaran menulis. merencanakan. LKS Pembelajar an Menulis. Handout strategi pembelajara n Menulis 4.3 4. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. 3. Format Silabus 3. Buku Bahasa Arab MI Page 5 of 8 . 4.3 Pelaksanaan pembelajaran menulis: strategi. Beragan Teks tulis.

RPP Pelaksanaan pembelajaran kosakata: strategi. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. media. 6x pertemuan Sumber: 1. 5.1. Kalender Pendidikan 4. Silabus. 2. media. 5. Teks-teks tertulis BA. Produk.penilaian pembelajaran menulis: Test. RPP Menyimak berdasarkankurik ulum BA MI .Handout Pembuatan LKS kosakata Bahan: 1. pengelolaan kelas. LKS Evaluasi pembelajaran kosakata: Test. 3. Program Tahunan. pengelolaan kelas. merencanakan. Mendemonstrasikan kosa kata baru.3. LKS 5. Format Kurikulum BA MI. Materi kosakata yang tercantum dalam Kurikulum BA MI yang terintegrasi dalam materi hiwar dan qiro’ah. 5. Mahasis wa berlatih mengucapkan kosa kata baru dan memahami maknanya. Program semester. Handou t strategi pembelajaran kosakata 5.2.3. Silabus.1.2. Menguasai materi pembelajaran Kosakata. Unjuk kerja.Handout Tiptips pengelolaan kelas kosakata BA 6. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Perencanaan pembelajaran kosakata: Peta Kompetensi program tahunan. Program Tahunan. Program semester. Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Menulis dan Sikap 1. Unjuk Kerja. silabus. Membuat perencan aan pembelajaran kosa kata Melaksanakan pembelajaran kosa kata. program semester.Mahasiswa menyusun strategi. RPP kosakata 5. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. Kalender Pendidikan 5.Kurikulum BA MI. media. Buku Bahasa Arab MI Page 6 of 8 . Mengevaluasi pembelajaran kosa kata. OHP dan Transparans LCD dan komputer 5.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. 2.

5.1. Handout strategi pembelajara n qowaid 9. Format Program semester 3. merencanakan. Format RPP Alat/ Media: 1. Mengevaluasi pembelajaran qowaid. Produk.1. 6.Perencanaan pembelajaran qowaid: Peta Kompetensi program tahunan. Silabus. Mahasiswa berlatih menerapkan qowaid dalam berbagai teks (hiwar dan qira’ah) 6.1. Produk Program Tahunan 2. Silabus. Pembelajaran kosakata berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran kosakata. Kurikulum BA MI 7. berupa struktur kalimat yang terdapat dalam materi hiwar dan Qira’ah. Handout konteks untuk bahan simulasi qowaid. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. Handout Buku Bahasa Indosesia SD/MI kelas 1-6. program semester.Evaluasi pembelajaran qowaid: Test. pengelolaan kelas.2. LKS 6. Unjuk kerja. 6.6.2. Depdiknas. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. 8.4. OHP dan Transparans 3.2. Unjuk Kerja.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. silabus. RPP 6x pertemuan Sumber: 6. Program Tahunan. Program semester. media. Unjuk Kerja.3.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. LKS Pembelajar an kosakata 5. Membuat perencanaan pembelajaran qowaid Melaksanakan pembelajaran qowaid.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran kosakata: Test. Format Silabus 4. Menguasai materi pembelajaran Qawaid. Program Tahunan. Materi qowaid yang tercantum dalam Kurikulum BA MI . 6. Menerapkan pemahaman tentang materi qowaid.Pelaksanaan pembelajaran qowaid: strategi. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 6.4. Program semester. 2006 Page 7 of 8 .. LCD dan komputer 6. RPP 6. pengelolaa n kelas.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran kosakata: Test.

6. OHP dan transparansi 2. Unjuk Kerja.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran qowaid: Test. qowaid 6. Tip-tips pengelolaan kelas qowaid Handout Pembuatan Media dan LKS qowaid Bahan: 1. pengelolaa n kelas.3. media. LKS Pembelajar an qowaid 6. Format RPP Alat/ Media: 1. LKS Pembelajaran qowaid berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran qowaid.Mahasiswa menyusun strategi. Kalender Pendidikan 6. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.RPP qowaid berdasarkan kurikulum BA MI. pengelolaan kelas. Produk 10. media.3. LCD dan Komputer Page 8 of 8 .4.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran qowaid: Test. Unjuk Kerja.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Format Silabus 2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->