SILABUS PERKULIAHAN

Mata kuliah/kode Prasyarat

2. 3. 4.
5. Bobot SKS/semester Kompetensi Standar

: Pembelajaran Bahasa Arab MI ( : 1. Bahasa Arab-1 Bahasa Arab-2 Strategi Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

)

: 4 sks : 1. Menguasai materi pembelajaran Bahasa Arab MI 2. Merencanakan, melaksanakan, menilai pembelajaran Bahasa Arab MI
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN 1.1 Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 1.2 Penilaian Produk: Peta Kompetens i, Program Tahunan, Program semester, Silabus, RPP Menyimak ALOKASI WAKTU 6x pertemuan SUMBER/ BAHAN/ MEDIA/ALAT Sumber: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI, Kaset berisi teks lisan. 2. Kalender Pendidikan 3. Handout strategi pembelajara n Menyimak 4. Handout Tip-tips REFERENSI Kurikulum BA MI, Buku Bahasa Arab MI

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai materi pembelajaran menyimak, merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.

1.1 Mendemonstrasikan 1.2
pemahaman tentang materi menyimak. Membuat perencanaan pembelajaran menyimak Melaksanakan pembelajaran menyimak. Mengevaluasi pembelajaran menyimak.

1.1 Materi menyimak yang tercantum
dalam Kurikulum BA MI yang berupa hiwar, Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Perencanaan pembelajaran menyimak: Peta Kompetensi program tahunan, program semester, silabus, RPP Pelaksanaan pembelajaran menyimak: strategi, media, pengelolaan kelas, LKS Evaluasi pembelajaran menyimak: Test, Unjuk kerja, Produk

1.1 Mahasiswa
berlatih mencatat poin pokok berbagai teks lisan yang diperdengarkan melalui tape recorder. Mahasiswa membuat Peta Kompetensi, Program Tahunan, Program semester, Silabus,

1.2 1.3 1.4

1.3 1.4

1.2

Page 1 of 8

LCD dan komputer 2.1 RPP Menyimak berdasarkan Kurikulum BA MI. OHP dan Transparans 2. Format RPP Alat/ Media: 1. Buku Bahasa Arab MI.3 1.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran menyimak : Test. Format Silabus 4. Unjuk Kerja. LKS Pembelajar an Menyimak 1. pengelolaan kelas. Mahasiswa berlatih berbicara tentang berbagai situasi berbicara 1. Unjuk Kerja. media.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Format Program semester 3. LKS Pembelajaran Menyimak berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menyimak.1 Penilaian Unjuk Kerja Berbicara 6x pertemuan Sumber: 1. Membuat 2. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran menyimak: Test.1 Mendemontrasikan 2. Menguasai materi pembelajaran berbicara 2. Page 2 of 8 . Produk 5. Format Program Tahunan 2.4 2. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. pengelolaan kelas Menyimak BI Handout Pembuatan LKS Menyimak Bahan: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI Kurikulum BA MI. 2.1.1 Materi berbicara yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: yang berupa hiwar. pengelolaa n kelas. Qira’ah dan teks sederhana lainnya.2 pemahaman tentang materi berbicara BA. Kalender Pendidikan Mahasiswa menyusun strategi. media.

4 berdasarkan konteks yang diberikan.4 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Berbicara 2. media. 2. Handout strategi pembelajara n Berbicara 4. 2. 3. media. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Berbicara 5. Mahasiswa membuat Silabus dan RPP Pembelajaran Berbicara berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. Mahasiswa menyusun strategi. OHP dan transparansi 2. media.2 2. 2. LKS Pembelajaran berbicara berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran berbicara: Test. Format Silabus 2. Handout Pembuatan Media dan LKS Berbicara Bahan: 1. pengelolaa n kelas. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan 2.2 Perencanaan pembelajaran berbicara: Silabus dan RPP 2.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Berbicara 2. Format RPP Alat/ Media: 1. Test 2. LKS Pembelajar an Berbicara.4 Mengevaluasi pembelajaran berbicara.3 2. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Handout konteks untuk bahan simulasi Berbicara. LCD dan Komputer Page 3 of 8 .3 Pelaksanaan pembelajaran berbicara BA: strategi. 2. Unjuk Kerja. pengelolaan kelas. perencanaan pembelajaran berbicara. LKS 2.4 Evaluasi pembelajaran berbicara BA: Unjuk kerja. pengelolaan kelas.merencanakan.3 Melaksanakan pembelajaran berbicara.

3 3. 3. RPP Pelaksanaan pembelajaran membaca BA MI: strategi. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Membaca 6. Perencanaan pembelajaran membaca BA MI: Silabus.5 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Membaca 6x pertemuan 3. Menguasai materi pembelajaran membaca merencanakan. nyaring.1 Penilaian Unjuk Kerja Membaca 3. OHP dan Transparans 2. LKS Pembelajar an Membaca. teks agak panjang. Handout Pembuatan Media dan LKS Membaca Bahan: 1.2 3.4 Mengevaluasi pembelajaran membaca. Kurikulum BA MI 2. 3. pengelolaan kelas. 3. Mahasiswa menyusun strategi.2 Membuat perencanaan pembelajaran membaca. mencari makna.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi membaca BA. Format RPP Alat/ Media: 1.4 Sumber: 1. 3.2 3. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran membaca: Test. pengelolaan kelas. media. Evaluasi pembelajaran membaca BA MI: Unjuk kerja 3. RPP Membaca berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. Mahasiswa membuat Silabus. LKS Pembelajaran Membaca berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran membaca. media. 3.4 Produk: penyusunan dan praktek strategi. 3. Handout strategi pembelajara n Membaca 5.1 Materi membaca yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: : membaca teks pendek.1 Mahasiswa berlatih membaca berbagai teknik membaca beragam jenis teks tulis. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.3 Penilaian Unjuk Kerja dan 3. Format Silabus 2.3 Melaksanakan pembelajaran membaca.3 3. Berbagai teks tulis untuk latihan Membaca 3.Handout Penilaian Berbasis Kelas. Buku Bahasa Arab MI Page 4 of 8 . 3. Kalender Pendidikan 4. media. lancar .2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Membaca 3. LCD dan Kurikulum BA MI. pengelolaa n kelas. 3.

3 Pelaksanaan pembelajaran menulis: strategi. pengelolaa n kelas. Portfolio.2 4. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. Mahasiswa membuat instrumen komputer 4.3 Melaksanakan pembelajaran menulis. 4. Bebagai Format Teks Tulis 2. Mahasiswa berlatih menulis berbagai jenis huruf dalam kata dan kalimat. Format RPP Alat/ Media: Kurikulum BA MI. dan Imla’ mandzur sampai pada Imla’ Ikhtibary .2 Membuat perencanaan pembelajaran menulis. Beragan Teks tulis.4 Evaluasi pembelajaran menulis di kelas awal: Penilaian Produk.1 Penilaian Unjuk Kerja Menulis dan Portfolio Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Menulis Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Menulis 5. 6x pertemuan 4. Kurikulum BA MI 2. 4. Penilaian Unjuk Kerja. pengelolaan kelas. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. RPP Menulis berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. LKS Pembelajar an Menulis. LKS Pembelajaran Menulis berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menulis. LKS BA MI 4.4 Sumber: 1.2 Perencanaan pembelajaran menulis BA MI: Silabus. Menguasai materi pembelajaran menulis. 3. pengelolaan kelas. merencanakan.1 Materi menulis BA MI: menulis permulaan melalui imla’ manqul. Buku Bahasa Arab MI Page 5 of 8 .1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi menulis.4.4 Mengevaluasi pembelajaran menulis. media. media. 4.3 4. Mahasiswa membuat Silabus. RPP 4.3 4. media.4 Unjuk Kerja. Sikap 4. Handout Pembuatan Media dan LKS Menulis Bahan: 1.2 4. 4. Format Silabus 3. 4. 4. Mahasiswa menyusun strategi. Handout strategi pembelajara n Menulis 4.1 4.

Silabus. RPP Pelaksanaan pembelajaran kosakata: strategi.Handout Pembuatan LKS kosakata Bahan: 1. media. Program Tahunan. Kalender Pendidikan 5. Mengevaluasi pembelajaran kosa kata.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. Program Tahunan. Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Menulis dan Sikap 1. Perencanaan pembelajaran kosakata: Peta Kompetensi program tahunan. Program semester. OHP dan Transparans LCD dan komputer 5. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Produk. pengelolaan kelas. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Silabus. 3.2. Membuat perencan aan pembelajaran kosa kata Melaksanakan pembelajaran kosa kata. 2. Menguasai materi pembelajaran Kosakata.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.1. RPP kosakata 5.Handout Tiptips pengelolaan kelas kosakata BA 6.penilaian pembelajaran menulis: Test. Teks-teks tertulis BA.2. media. Mahasis wa berlatih mengucapkan kosa kata baru dan memahami maknanya. Buku Bahasa Arab MI Page 6 of 8 . Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan Handout Penilaian Berbasis Kelas.3.Kurikulum BA MI. 5. merencanakan. Unjuk Kerja.3.1. program semester.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. RPP Menyimak berdasarkankurik ulum BA MI . Unjuk kerja. Handou t strategi pembelajaran kosakata 5. Program semester. 5. Materi kosakata yang tercantum dalam Kurikulum BA MI yang terintegrasi dalam materi hiwar dan qiro’ah. LKS 5. 2. silabus. Kalender Pendidikan 4. Mendemonstrasikan kosa kata baru. 6x pertemuan Sumber: 1. LKS Evaluasi pembelajaran kosakata: Test. 5. Format Kurikulum BA MI. pengelolaan kelas. media.Mahasiswa menyusun strategi.

program semester.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran kosakata: Test. Format Program semester 3. LCD dan komputer 6. Kurikulum BA MI 7. Format RPP Alat/ Media: 1. 5. 6. Silabus. Format Silabus 4. Produk Program Tahunan 2.Perencanaan pembelajaran qowaid: Peta Kompetensi program tahunan. Silabus. Program semester. Program Tahunan. berupa struktur kalimat yang terdapat dalam materi hiwar dan Qira’ah. Program semester.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. merencanakan. Unjuk kerja. Mahasiswa berlatih menerapkan qowaid dalam berbagai teks (hiwar dan qira’ah) 6. 8. LKS Pembelajar an kosakata 5. Unjuk Kerja. 2006 Page 7 of 8 .6. Mengevaluasi pembelajaran qowaid.3. pengelolaa n kelas..4. pengelolaan kelas. Materi qowaid yang tercantum dalam Kurikulum BA MI .2. OHP dan Transparans 3. RPP 6x pertemuan Sumber: 6. Membuat perencanaan pembelajaran qowaid Melaksanakan pembelajaran qowaid. 6. Depdiknas.4.1. Menguasai materi pembelajaran Qawaid. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. Pembelajaran kosakata berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran kosakata.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran kosakata: Test. 6. media.1. Program Tahunan.2.Evaluasi pembelajaran qowaid: Test. Produk.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. silabus. LKS 6.Pelaksanaan pembelajaran qowaid: strategi.1. Unjuk Kerja. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Menerapkan pemahaman tentang materi qowaid. Handout Buku Bahasa Indosesia SD/MI kelas 1-6. 6. Handout konteks untuk bahan simulasi qowaid. RPP 6. Handout strategi pembelajara n qowaid 9.2.

Tip-tips pengelolaan kelas qowaid Handout Pembuatan Media dan LKS qowaid Bahan: 1. Unjuk Kerja. Format RPP Alat/ Media: 1. 6. OHP dan transparansi 2. LKS Pembelajaran qowaid berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran qowaid. Produk 10. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.4. Unjuk Kerja. media. LKS Pembelajar an qowaid 6. qowaid 6.3.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran qowaid: Test.3. Kalender Pendidikan 6. Format Silabus 2.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.RPP qowaid berdasarkan kurikulum BA MI. media.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran qowaid: Test.Mahasiswa menyusun strategi. pengelolaa n kelas. pengelolaan kelas. LCD dan Komputer Page 8 of 8 .