SILABUS PERKULIAHAN

Mata kuliah/kode Prasyarat

2. 3. 4.
5. Bobot SKS/semester Kompetensi Standar

: Pembelajaran Bahasa Arab MI ( : 1. Bahasa Arab-1 Bahasa Arab-2 Strategi Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

)

: 4 sks : 1. Menguasai materi pembelajaran Bahasa Arab MI 2. Merencanakan, melaksanakan, menilai pembelajaran Bahasa Arab MI
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN 1.1 Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 1.2 Penilaian Produk: Peta Kompetens i, Program Tahunan, Program semester, Silabus, RPP Menyimak ALOKASI WAKTU 6x pertemuan SUMBER/ BAHAN/ MEDIA/ALAT Sumber: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI, Kaset berisi teks lisan. 2. Kalender Pendidikan 3. Handout strategi pembelajara n Menyimak 4. Handout Tip-tips REFERENSI Kurikulum BA MI, Buku Bahasa Arab MI

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai materi pembelajaran menyimak, merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.

1.1 Mendemonstrasikan 1.2
pemahaman tentang materi menyimak. Membuat perencanaan pembelajaran menyimak Melaksanakan pembelajaran menyimak. Mengevaluasi pembelajaran menyimak.

1.1 Materi menyimak yang tercantum
dalam Kurikulum BA MI yang berupa hiwar, Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Perencanaan pembelajaran menyimak: Peta Kompetensi program tahunan, program semester, silabus, RPP Pelaksanaan pembelajaran menyimak: strategi, media, pengelolaan kelas, LKS Evaluasi pembelajaran menyimak: Test, Unjuk kerja, Produk

1.1 Mahasiswa
berlatih mencatat poin pokok berbagai teks lisan yang diperdengarkan melalui tape recorder. Mahasiswa membuat Peta Kompetensi, Program Tahunan, Program semester, Silabus,

1.2 1.3 1.4

1.3 1.4

1.2

Page 1 of 8

LKS Pembelajar an Menyimak 1. Qira’ah dan teks sederhana lainnya.1 Materi berbicara yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: yang berupa hiwar.1 RPP Menyimak berdasarkan Kurikulum BA MI. Produk 5. pengelolaa n kelas.4 2. pengelolaan kelas Menyimak BI Handout Pembuatan LKS Menyimak Bahan: 1. Format Program semester 3.1 Mendemontrasikan 2. Unjuk Kerja. Format RPP Alat/ Media: 1.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran menyimak : Test. Kalender Pendidikan Mahasiswa menyusun strategi. OHP dan Transparans 2. Buku Bahasa Arab MI. Page 2 of 8 .3 1. Menguasai materi pembelajaran berbicara 2.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. media. Format Program Tahunan 2.2 pemahaman tentang materi berbicara BA. LKS Pembelajaran Menyimak berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menyimak. Membuat 2. 2. Unjuk Kerja. Kurikulum Bahasa Arab MI Kurikulum BA MI. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.1 Penilaian Unjuk Kerja Berbicara 6x pertemuan Sumber: 1.1. LCD dan komputer 2. media. Format Silabus 4. Mahasiswa berlatih berbicara tentang berbagai situasi berbicara 1. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran menyimak: Test. pengelolaan kelas.

Format Silabus 2. LKS Pembelajar an Berbicara.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.3 Pelaksanaan pembelajaran berbicara BA: strategi.merencanakan. Handout konteks untuk bahan simulasi Berbicara. media.3 2. 2. Mahasiswa membuat Silabus dan RPP Pembelajaran Berbicara berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. pengelolaan kelas. LKS 2. LKS Pembelajaran berbicara berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran berbicara: Test. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.4 Evaluasi pembelajaran berbicara BA: Unjuk kerja. 2. Unjuk Kerja. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Berbicara 5. Handout strategi pembelajara n Berbicara 4. Test 2. media. perencanaan pembelajaran berbicara. LCD dan Komputer Page 3 of 8 .3 Melaksanakan pembelajaran berbicara.2 Perencanaan pembelajaran berbicara: Silabus dan RPP 2. Handout Pembuatan Media dan LKS Berbicara Bahan: 1. 2. pengelolaan kelas. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan 2. pengelolaa n kelas. 3.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Berbicara 2.4 berdasarkan konteks yang diberikan.4 Mengevaluasi pembelajaran berbicara.2 2.4 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Berbicara 2. 2. OHP dan transparansi 2. Mahasiswa menyusun strategi. Format RPP Alat/ Media: 1. media.

3 Melaksanakan pembelajaran membaca. 3.Handout Penilaian Berbasis Kelas. 3. LCD dan Kurikulum BA MI. LKS Pembelajaran Membaca berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran membaca. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Membaca 6.3 Penilaian Unjuk Kerja dan 3.4 Mengevaluasi pembelajaran membaca. Buku Bahasa Arab MI Page 4 of 8 . RPP Membaca berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. media. 3.4 Produk: penyusunan dan praktek strategi. Kurikulum BA MI 2. Evaluasi pembelajaran membaca BA MI: Unjuk kerja 3. pengelolaan kelas. RPP Pelaksanaan pembelajaran membaca BA MI: strategi.1 Materi membaca yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: : membaca teks pendek. OHP dan Transparans 2.2 3. media.2 Membuat perencanaan pembelajaran membaca. Handout Pembuatan Media dan LKS Membaca Bahan: 1. Format Silabus 2. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. media. Berbagai teks tulis untuk latihan Membaca 3. Menguasai materi pembelajaran membaca merencanakan.3 3. LKS Pembelajar an Membaca.4 Sumber: 1. Format RPP Alat/ Media: 1. Mahasiswa menyusun strategi. mencari makna. teks agak panjang.1 Mahasiswa berlatih membaca berbagai teknik membaca beragam jenis teks tulis. 3.2 3. Perencanaan pembelajaran membaca BA MI: Silabus.5 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Membaca 6x pertemuan 3.1 Penilaian Unjuk Kerja Membaca 3.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Membaca 3. Mahasiswa membuat Silabus. pengelolaan kelas. nyaring. pengelolaa n kelas.3 3. 3. lancar . Handout strategi pembelajara n Membaca 5. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran membaca: Test.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi membaca BA. 3. 3. Kalender Pendidikan 4. 3.

merencanakan. media. RPP Menulis berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen dan Handout Penilaian Berbasis Kelas.2 Perencanaan pembelajaran menulis BA MI: Silabus. Handout Pembuatan Media dan LKS Menulis Bahan: 1.4. Beragan Teks tulis. Format RPP Alat/ Media: Kurikulum BA MI. Handout strategi pembelajara n Menulis 4. Penilaian Unjuk Kerja.3 Melaksanakan pembelajaran menulis. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Menulis 5.3 4. 4. 3. RPP 4. 6x pertemuan 4.2 4. 4. pengelolaan kelas. 4. Format Silabus 3. Mahasiswa menyusun strategi. Sikap 4. media.4 Unjuk Kerja. Kurikulum BA MI 2.3 4. LKS Pembelajar an Menulis. 4. 4.4 Evaluasi pembelajaran menulis di kelas awal: Penilaian Produk. dan Imla’ mandzur sampai pada Imla’ Ikhtibary . Portfolio.2 Membuat perencanaan pembelajaran menulis. LKS BA MI 4.4 Sumber: 1. 4. LKS Pembelajaran Menulis berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menulis.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi menulis.1 4. pengelolaa n kelas.2 4. pengelolaan kelas. Mahasiswa berlatih menulis berbagai jenis huruf dalam kata dan kalimat. Menguasai materi pembelajaran menulis. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Bebagai Format Teks Tulis 2. media.3 Pelaksanaan pembelajaran menulis: strategi. Mahasiswa membuat Silabus. Mahasiswa membuat instrumen komputer 4.1 Penilaian Unjuk Kerja Menulis dan Portfolio Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Menulis Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.4 Mengevaluasi pembelajaran menulis. Buku Bahasa Arab MI Page 5 of 8 .1 Materi menulis BA MI: menulis permulaan melalui imla’ manqul.

5. merencanakan. 5. RPP Menyimak berdasarkankurik ulum BA MI . Program semester. Program semester. silabus. Perencanaan pembelajaran kosakata: Peta Kompetensi program tahunan. Program Tahunan. media. Materi kosakata yang tercantum dalam Kurikulum BA MI yang terintegrasi dalam materi hiwar dan qiro’ah. RPP Pelaksanaan pembelajaran kosakata: strategi. Teks-teks tertulis BA. Kalender Pendidikan 5. LKS Evaluasi pembelajaran kosakata: Test. media. Format Kurikulum BA MI. pengelolaan kelas. 6x pertemuan Sumber: 1. program semester.2. 5.3. Mengevaluasi pembelajaran kosa kata.Handout Pembuatan LKS kosakata Bahan: 1. Kalender Pendidikan 4. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Buku Bahasa Arab MI Page 6 of 8 . 2. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Produk.2.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. Mahasis wa berlatih mengucapkan kosa kata baru dan memahami maknanya. 3.Kurikulum BA MI.1. Handou t strategi pembelajaran kosakata 5. OHP dan Transparans LCD dan komputer 5. Silabus. Unjuk kerja.3. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan Handout Penilaian Berbasis Kelas.1. Menguasai materi pembelajaran Kosakata.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Unjuk Kerja. Silabus. media. pengelolaan kelas.penilaian pembelajaran menulis: Test.Handout Tiptips pengelolaan kelas kosakata BA 6. 2. LKS 5. Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Menulis dan Sikap 1.Mahasiswa menyusun strategi. Mendemonstrasikan kosa kata baru. RPP kosakata 5. Membuat perencan aan pembelajaran kosa kata Melaksanakan pembelajaran kosa kata. Program Tahunan.

6. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. LKS Pembelajar an kosakata 5. pengelolaan kelas.3.6.Pelaksanaan pembelajaran qowaid: strategi. program semester.Evaluasi pembelajaran qowaid: Test.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. pengelolaa n kelas. Silabus. berupa struktur kalimat yang terdapat dalam materi hiwar dan Qira’ah. OHP dan Transparans 3. Produk Program Tahunan 2. Unjuk kerja. Unjuk Kerja. Program semester. Format Program semester 3. Program semester.4. merencanakan. Silabus. Format RPP Alat/ Media: 1. silabus. Produk. Pembelajaran kosakata berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran kosakata. Handout Buku Bahasa Indosesia SD/MI kelas 1-6. Membuat perencanaan pembelajaran qowaid Melaksanakan pembelajaran qowaid. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.1.Perencanaan pembelajaran qowaid: Peta Kompetensi program tahunan.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi.. 8. LKS 6. Program Tahunan. media.1. Unjuk Kerja.2. 6.2. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. RPP 6. Program Tahunan. Handout strategi pembelajara n qowaid 9.4. Kurikulum BA MI 7. Depdiknas. 2006 Page 7 of 8 . Mahasiswa berlatih menerapkan qowaid dalam berbagai teks (hiwar dan qira’ah) 6. 5.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran kosakata: Test. Format Silabus 4. 6. RPP 6x pertemuan Sumber: 6.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran kosakata: Test. Menerapkan pemahaman tentang materi qowaid. Materi qowaid yang tercantum dalam Kurikulum BA MI . LCD dan komputer 6. Handout konteks untuk bahan simulasi qowaid. Mengevaluasi pembelajaran qowaid.2. Menguasai materi pembelajaran Qawaid. 6.1.

LKS Pembelajar an qowaid 6.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran qowaid: Test.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Format RPP Alat/ Media: 1.Mahasiswa menyusun strategi. Unjuk Kerja. pengelolaan kelas. 6.3. media. Kalender Pendidikan 6. Format Silabus 2.3. Unjuk Kerja. media. pengelolaa n kelas.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran qowaid: Test. OHP dan transparansi 2. LCD dan Komputer Page 8 of 8 . qowaid 6. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. LKS Pembelajaran qowaid berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran qowaid.RPP qowaid berdasarkan kurikulum BA MI.4. Produk 10. Tip-tips pengelolaan kelas qowaid Handout Pembuatan Media dan LKS qowaid Bahan: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful