SILABUS PERKULIAHAN

Mata kuliah/kode Prasyarat

2. 3. 4.
5. Bobot SKS/semester Kompetensi Standar

: Pembelajaran Bahasa Arab MI ( : 1. Bahasa Arab-1 Bahasa Arab-2 Strategi Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

)

: 4 sks : 1. Menguasai materi pembelajaran Bahasa Arab MI 2. Merencanakan, melaksanakan, menilai pembelajaran Bahasa Arab MI
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN 1.1 Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 1.2 Penilaian Produk: Peta Kompetens i, Program Tahunan, Program semester, Silabus, RPP Menyimak ALOKASI WAKTU 6x pertemuan SUMBER/ BAHAN/ MEDIA/ALAT Sumber: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI, Kaset berisi teks lisan. 2. Kalender Pendidikan 3. Handout strategi pembelajara n Menyimak 4. Handout Tip-tips REFERENSI Kurikulum BA MI, Buku Bahasa Arab MI

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai materi pembelajaran menyimak, merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.

1.1 Mendemonstrasikan 1.2
pemahaman tentang materi menyimak. Membuat perencanaan pembelajaran menyimak Melaksanakan pembelajaran menyimak. Mengevaluasi pembelajaran menyimak.

1.1 Materi menyimak yang tercantum
dalam Kurikulum BA MI yang berupa hiwar, Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Perencanaan pembelajaran menyimak: Peta Kompetensi program tahunan, program semester, silabus, RPP Pelaksanaan pembelajaran menyimak: strategi, media, pengelolaan kelas, LKS Evaluasi pembelajaran menyimak: Test, Unjuk kerja, Produk

1.1 Mahasiswa
berlatih mencatat poin pokok berbagai teks lisan yang diperdengarkan melalui tape recorder. Mahasiswa membuat Peta Kompetensi, Program Tahunan, Program semester, Silabus,

1.2 1.3 1.4

1.3 1.4

1.2

Page 1 of 8

Qira’ah dan teks sederhana lainnya. pengelolaan kelas. pengelolaa n kelas. Kurikulum Bahasa Arab MI Kurikulum BA MI. Produk 5. Buku Bahasa Arab MI.1 Mendemontrasikan 2.4 2. Menguasai materi pembelajaran berbicara 2. media. pengelolaan kelas Menyimak BI Handout Pembuatan LKS Menyimak Bahan: 1. Mahasiswa berlatih berbicara tentang berbagai situasi berbicara 1. Unjuk Kerja. LCD dan komputer 2.1 RPP Menyimak berdasarkan Kurikulum BA MI. Page 2 of 8 . Unjuk Kerja.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran menyimak : Test. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. Format Silabus 4. LKS Pembelajar an Menyimak 1.1 Materi berbicara yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: yang berupa hiwar. Membuat 2. Kalender Pendidikan Mahasiswa menyusun strategi.1 Penilaian Unjuk Kerja Berbicara 6x pertemuan Sumber: 1. Format Program semester 3. LKS Pembelajaran Menyimak berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menyimak. OHP dan Transparans 2.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.2 pemahaman tentang materi berbicara BA. media. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran menyimak: Test.3 1.1. Format Program Tahunan 2. Format RPP Alat/ Media: 1. 2.

LKS Pembelajar an Berbicara. Handout konteks untuk bahan simulasi Berbicara. LCD dan Komputer Page 3 of 8 . Format RPP Alat/ Media: 1. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.3 Melaksanakan pembelajaran berbicara.2 2. 2. Mahasiswa membuat Silabus dan RPP Pembelajaran Berbicara berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. LKS 2.merencanakan. LKS Pembelajaran berbicara berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran berbicara: Test. 2.3 2. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan 2. Mahasiswa menyusun strategi. Handout strategi pembelajara n Berbicara 4. media. pengelolaan kelas. Test 2. pengelolaa n kelas. Handout Pembuatan Media dan LKS Berbicara Bahan: 1. 3.4 Mengevaluasi pembelajaran berbicara. media. 2.2 Perencanaan pembelajaran berbicara: Silabus dan RPP 2. pengelolaan kelas. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Berbicara 5.3 Pelaksanaan pembelajaran berbicara BA: strategi. Format Silabus 2.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Berbicara 2. Unjuk Kerja. media.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. OHP dan transparansi 2.4 berdasarkan konteks yang diberikan. 2. perencanaan pembelajaran berbicara.4 Evaluasi pembelajaran berbicara BA: Unjuk kerja.4 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Berbicara 2.

1 Materi membaca yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: : membaca teks pendek.3 3. teks agak panjang. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi membaca BA. 3. Kurikulum BA MI 2. 3.3 Melaksanakan pembelajaran membaca. 3.2 3. LCD dan Kurikulum BA MI. Buku Bahasa Arab MI Page 4 of 8 . mencari makna. 3. Format Silabus 2. 3. OHP dan Transparans 2. Handout strategi pembelajara n Membaca 5.2 Membuat perencanaan pembelajaran membaca. 3. lancar .5 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Membaca 6x pertemuan 3.1 Mahasiswa berlatih membaca berbagai teknik membaca beragam jenis teks tulis.3 3.4 Produk: penyusunan dan praktek strategi. Handout Pembuatan Media dan LKS Membaca Bahan: 1. 3.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Membaca 3. Mahasiswa menyusun strategi. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Membaca 6. pengelolaa n kelas.Handout Penilaian Berbasis Kelas. nyaring.3 Penilaian Unjuk Kerja dan 3.2 3. pengelolaan kelas. pengelolaan kelas. media. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran membaca: Test. Evaluasi pembelajaran membaca BA MI: Unjuk kerja 3. RPP Membaca berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. media. LKS Pembelajaran Membaca berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran membaca.4 Sumber: 1. LKS Pembelajar an Membaca. Kalender Pendidikan 4. RPP Pelaksanaan pembelajaran membaca BA MI: strategi. media. Berbagai teks tulis untuk latihan Membaca 3. Menguasai materi pembelajaran membaca merencanakan. 3. Perencanaan pembelajaran membaca BA MI: Silabus.1 Penilaian Unjuk Kerja Membaca 3. Mahasiswa membuat Silabus.4 Mengevaluasi pembelajaran membaca. Format RPP Alat/ Media: 1.

4.2 4. 4.2 Perencanaan pembelajaran menulis BA MI: Silabus. Buku Bahasa Arab MI Page 5 of 8 . melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. merencanakan. media. 3.1 Materi menulis BA MI: menulis permulaan melalui imla’ manqul.3 4. Bebagai Format Teks Tulis 2.4 Evaluasi pembelajaran menulis di kelas awal: Penilaian Produk. 6x pertemuan 4.2 4. LKS Pembelajaran Menulis berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menulis.4 Mengevaluasi pembelajaran menulis. Portfolio. Handout strategi pembelajara n Menulis 4. dan Imla’ mandzur sampai pada Imla’ Ikhtibary . Kurikulum BA MI 2. Mahasiswa membuat Silabus. Sikap 4. 4.3 4. pengelolaa n kelas.1 Penilaian Unjuk Kerja Menulis dan Portfolio Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Menulis Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Mahasiswa membuat instrumen komputer 4. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. media. Handout Pembuatan Media dan LKS Menulis Bahan: 1.4.3 Melaksanakan pembelajaran menulis. 4. 4.4 Sumber: 1. pengelolaan kelas. Mahasiswa berlatih menulis berbagai jenis huruf dalam kata dan kalimat. media. Format RPP Alat/ Media: Kurikulum BA MI.3 Pelaksanaan pembelajaran menulis: strategi. RPP Menulis berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat.1 4. Menguasai materi pembelajaran menulis. pengelolaan kelas.4 Unjuk Kerja. Mahasiswa menyusun strategi. LKS Pembelajar an Menulis. RPP 4. Format Silabus 3. LKS BA MI 4. Beragan Teks tulis. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Menulis 5.2 Membuat perencanaan pembelajaran menulis. 4.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi menulis. Penilaian Unjuk Kerja.

Format Kurikulum BA MI. 2. merencanakan. Silabus. Program Tahunan. media. 3.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. media. Teks-teks tertulis BA.1.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. Produk. Mendemonstrasikan kosa kata baru. media.Penilaian Produk: Peta Kompetens i.3. Program Tahunan. 5. Membuat perencan aan pembelajaran kosa kata Melaksanakan pembelajaran kosa kata. Unjuk kerja. program semester. OHP dan Transparans LCD dan komputer 5. RPP Menyimak berdasarkankurik ulum BA MI . Buku Bahasa Arab MI Page 6 of 8 .3.2. LKS Evaluasi pembelajaran kosakata: Test.Handout Pembuatan LKS kosakata Bahan: 1. Program semester. Handou t strategi pembelajaran kosakata 5. Mengevaluasi pembelajaran kosa kata.1.Handout Tiptips pengelolaan kelas kosakata BA 6. Unjuk Kerja. Mahasis wa berlatih mengucapkan kosa kata baru dan memahami maknanya.Mahasiswa menyusun strategi. RPP Pelaksanaan pembelajaran kosakata: strategi. silabus. 5. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Kalender Pendidikan 5. pengelolaan kelas.penilaian pembelajaran menulis: Test. 6x pertemuan Sumber: 1. Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Menulis dan Sikap 1. Program semester. 5. Perencanaan pembelajaran kosakata: Peta Kompetensi program tahunan. RPP kosakata 5.Kurikulum BA MI. Silabus. Menguasai materi pembelajaran Kosakata.2. LKS 5. Kalender Pendidikan 4. Materi kosakata yang tercantum dalam Kurikulum BA MI yang terintegrasi dalam materi hiwar dan qiro’ah. 2. pengelolaan kelas. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk.

silabus. media.2.1. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Silabus. Handout strategi pembelajara n qowaid 9. program semester. Program Tahunan. Materi qowaid yang tercantum dalam Kurikulum BA MI . Format RPP Alat/ Media: 1.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran kosakata: Test. 2006 Page 7 of 8 . LKS 6. 6. LKS Pembelajar an kosakata 5.4. RPP 6x pertemuan Sumber: 6.Penilaian Produk: Peta Kompetens i.. Mengevaluasi pembelajaran qowaid. Produk. Format Program semester 3. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.3. Menguasai materi pembelajaran Qawaid. Silabus.Evaluasi pembelajaran qowaid: Test. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Format Silabus 4.6. LCD dan komputer 6. Mahasiswa berlatih menerapkan qowaid dalam berbagai teks (hiwar dan qira’ah) 6. Unjuk Kerja. 6.1. merencanakan. Pembelajaran kosakata berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran kosakata. Kurikulum BA MI 7.2. Depdiknas. Produk Program Tahunan 2. Menerapkan pemahaman tentang materi qowaid. Unjuk Kerja. Program semester. Handout Buku Bahasa Indosesia SD/MI kelas 1-6. berupa struktur kalimat yang terdapat dalam materi hiwar dan Qira’ah. 8. pengelolaan kelas.Perencanaan pembelajaran qowaid: Peta Kompetensi program tahunan. 6.1.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran kosakata: Test. OHP dan Transparans 3.Pelaksanaan pembelajaran qowaid: strategi. Membuat perencanaan pembelajaran qowaid Melaksanakan pembelajaran qowaid. Handout konteks untuk bahan simulasi qowaid. Program semester.2.4.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. pengelolaa n kelas. Unjuk kerja. 6. 5. Program Tahunan. RPP 6.

Tip-tips pengelolaan kelas qowaid Handout Pembuatan Media dan LKS qowaid Bahan: 1. Produk 10. Format RPP Alat/ Media: 1.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran qowaid: Test.Mahasiswa menyusun strategi.4. OHP dan transparansi 2. pengelolaa n kelas.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran qowaid: Test. Kalender Pendidikan 6. Unjuk Kerja. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. LKS Pembelajar an qowaid 6. media. pengelolaan kelas. LCD dan Komputer Page 8 of 8 . 6. Unjuk Kerja. qowaid 6.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Format Silabus 2.3.3. LKS Pembelajaran qowaid berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran qowaid.RPP qowaid berdasarkan kurikulum BA MI. media.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful