SILABUS PERKULIAHAN

Mata kuliah/kode Prasyarat

2. 3. 4.
5. Bobot SKS/semester Kompetensi Standar

: Pembelajaran Bahasa Arab MI ( : 1. Bahasa Arab-1 Bahasa Arab-2 Strategi Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

)

: 4 sks : 1. Menguasai materi pembelajaran Bahasa Arab MI 2. Merencanakan, melaksanakan, menilai pembelajaran Bahasa Arab MI
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN 1.1 Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 1.2 Penilaian Produk: Peta Kompetens i, Program Tahunan, Program semester, Silabus, RPP Menyimak ALOKASI WAKTU 6x pertemuan SUMBER/ BAHAN/ MEDIA/ALAT Sumber: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI, Kaset berisi teks lisan. 2. Kalender Pendidikan 3. Handout strategi pembelajara n Menyimak 4. Handout Tip-tips REFERENSI Kurikulum BA MI, Buku Bahasa Arab MI

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai materi pembelajaran menyimak, merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.

1.1 Mendemonstrasikan 1.2
pemahaman tentang materi menyimak. Membuat perencanaan pembelajaran menyimak Melaksanakan pembelajaran menyimak. Mengevaluasi pembelajaran menyimak.

1.1 Materi menyimak yang tercantum
dalam Kurikulum BA MI yang berupa hiwar, Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Perencanaan pembelajaran menyimak: Peta Kompetensi program tahunan, program semester, silabus, RPP Pelaksanaan pembelajaran menyimak: strategi, media, pengelolaan kelas, LKS Evaluasi pembelajaran menyimak: Test, Unjuk kerja, Produk

1.1 Mahasiswa
berlatih mencatat poin pokok berbagai teks lisan yang diperdengarkan melalui tape recorder. Mahasiswa membuat Peta Kompetensi, Program Tahunan, Program semester, Silabus,

1.2 1.3 1.4

1.3 1.4

1.2

Page 1 of 8

Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Membuat 2. media. pengelolaan kelas. Menguasai materi pembelajaran berbicara 2.1 Materi berbicara yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: yang berupa hiwar. LCD dan komputer 2.1 RPP Menyimak berdasarkan Kurikulum BA MI. OHP dan Transparans 2.3 1. Mahasiswa berlatih berbicara tentang berbagai situasi berbicara 1.1 Mendemontrasikan 2. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran menyimak: Test. LKS Pembelajar an Menyimak 1. pengelolaa n kelas. media. Format Program Tahunan 2. Unjuk Kerja. Kurikulum Bahasa Arab MI Kurikulum BA MI.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.1 Penilaian Unjuk Kerja Berbicara 6x pertemuan Sumber: 1. Buku Bahasa Arab MI. Unjuk Kerja. pengelolaan kelas Menyimak BI Handout Pembuatan LKS Menyimak Bahan: 1.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran menyimak : Test. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.2 pemahaman tentang materi berbicara BA. 2.1. Produk 5. Page 2 of 8 . Format Silabus 4. Kalender Pendidikan Mahasiswa menyusun strategi.4 2. Format Program semester 3. Format RPP Alat/ Media: 1. LKS Pembelajaran Menyimak berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menyimak.

pengelolaan kelas. Mahasiswa menyusun strategi.2 Perencanaan pembelajaran berbicara: Silabus dan RPP 2. perencanaan pembelajaran berbicara.3 Pelaksanaan pembelajaran berbicara BA: strategi. Handout Pembuatan Media dan LKS Berbicara Bahan: 1. OHP dan transparansi 2.4 Evaluasi pembelajaran berbicara BA: Unjuk kerja. Handout konteks untuk bahan simulasi Berbicara. pengelolaa n kelas. pengelolaan kelas. Format Silabus 2. LCD dan Komputer Page 3 of 8 .merencanakan.3 2. Handout strategi pembelajara n Berbicara 4.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Berbicara 2. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Berbicara 5. media.3 Melaksanakan pembelajaran berbicara. 2. media. LKS 2. media. Unjuk Kerja. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan 2. LKS Pembelajaran berbicara berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran berbicara: Test. LKS Pembelajar an Berbicara.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. 2.2 2. Test 2.4 Mengevaluasi pembelajaran berbicara.4 berdasarkan konteks yang diberikan.4 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Berbicara 2. Mahasiswa membuat Silabus dan RPP Pembelajaran Berbicara berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. 3. 2. Format RPP Alat/ Media: 1. 2.

1 Materi membaca yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: : membaca teks pendek. Format RPP Alat/ Media: 1.1 Mahasiswa berlatih membaca berbagai teknik membaca beragam jenis teks tulis. mencari makna. Kalender Pendidikan 4.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi membaca BA. LKS Pembelajaran Membaca berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran membaca. Format Silabus 2. Mahasiswa menyusun strategi.Handout Penilaian Berbasis Kelas.3 3. nyaring. media. 3. Evaluasi pembelajaran membaca BA MI: Unjuk kerja 3.1 Penilaian Unjuk Kerja Membaca 3. LCD dan Kurikulum BA MI. OHP dan Transparans 2. 3. pengelolaan kelas. media. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Membaca 6.2 Membuat perencanaan pembelajaran membaca.2 3. Handout Pembuatan Media dan LKS Membaca Bahan: 1. Kurikulum BA MI 2. Menguasai materi pembelajaran membaca merencanakan.4 Produk: penyusunan dan praktek strategi. Handout strategi pembelajara n Membaca 5. 3.3 Melaksanakan pembelajaran membaca. Perencanaan pembelajaran membaca BA MI: Silabus. 3. 3.5 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Membaca 6x pertemuan 3. media. Berbagai teks tulis untuk latihan Membaca 3. 3. 3. teks agak panjang. LKS Pembelajar an Membaca. Buku Bahasa Arab MI Page 4 of 8 . Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran membaca: Test.2 3.4 Sumber: 1. RPP Membaca berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. 3. lancar . RPP Pelaksanaan pembelajaran membaca BA MI: strategi. pengelolaan kelas.3 Penilaian Unjuk Kerja dan 3.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Membaca 3. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. pengelolaa n kelas.4 Mengevaluasi pembelajaran membaca. Mahasiswa membuat Silabus.3 3.

4.3 Pelaksanaan pembelajaran menulis: strategi. 4. 3. 4. 4. RPP Menulis berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat. Portfolio. Handout strategi pembelajara n Menulis 4. Sikap 4. Bebagai Format Teks Tulis 2. Beragan Teks tulis. pengelolaa n kelas.1 4.4. Format Silabus 3. RPP 4. media. merencanakan. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. Format RPP Alat/ Media: Kurikulum BA MI.3 4. media.3 4. dan Imla’ mandzur sampai pada Imla’ Ikhtibary . 6x pertemuan 4.3 Melaksanakan pembelajaran menulis. Handout Pembuatan Media dan LKS Menulis Bahan: 1. 4.4 Evaluasi pembelajaran menulis di kelas awal: Penilaian Produk. pengelolaan kelas. Kurikulum BA MI 2.4 Unjuk Kerja.2 4. Buku Bahasa Arab MI Page 5 of 8 .2 Membuat perencanaan pembelajaran menulis. LKS BA MI 4.2 4. Menguasai materi pembelajaran menulis.1 Penilaian Unjuk Kerja Menulis dan Portfolio Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Menulis Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.1 Materi menulis BA MI: menulis permulaan melalui imla’ manqul. Mahasiswa membuat instrumen komputer 4. 4. media. pengelolaan kelas. Mahasiswa menyusun strategi. Mahasiswa membuat Silabus.2 Perencanaan pembelajaran menulis BA MI: Silabus.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi menulis. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Menulis 5.4 Sumber: 1. LKS Pembelajaran Menulis berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menulis. Mahasiswa berlatih menulis berbagai jenis huruf dalam kata dan kalimat. LKS Pembelajar an Menulis. Penilaian Unjuk Kerja. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.4 Mengevaluasi pembelajaran menulis.

media.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. Menguasai materi pembelajaran Kosakata. Produk. pengelolaan kelas. 5. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. media. Perencanaan pembelajaran kosakata: Peta Kompetensi program tahunan. RPP kosakata 5. Program Tahunan. Kalender Pendidikan 4. 2. Kalender Pendidikan 5. pengelolaan kelas. Teks-teks tertulis BA. media. Mengevaluasi pembelajaran kosa kata. Unjuk kerja. 2. 5.Kurikulum BA MI. Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Menulis dan Sikap 1.Handout Pembuatan LKS kosakata Bahan: 1. Membuat perencan aan pembelajaran kosa kata Melaksanakan pembelajaran kosa kata.penilaian pembelajaran menulis: Test.3. 5. Materi kosakata yang tercantum dalam Kurikulum BA MI yang terintegrasi dalam materi hiwar dan qiro’ah.Mahasiswa menyusun strategi.1.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.2.3. 6x pertemuan Sumber: 1. 3.Handout Tiptips pengelolaan kelas kosakata BA 6. LKS 5. Program Tahunan. LKS Evaluasi pembelajaran kosakata: Test. Unjuk Kerja. Mendemonstrasikan kosa kata baru.2. program semester. RPP Menyimak berdasarkankurik ulum BA MI . Format Kurikulum BA MI.1. Program semester. Handou t strategi pembelajaran kosakata 5. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Program semester. silabus. Silabus. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Silabus. Mahasis wa berlatih mengucapkan kosa kata baru dan memahami maknanya.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. RPP Pelaksanaan pembelajaran kosakata: strategi. OHP dan Transparans LCD dan komputer 5. merencanakan. Buku Bahasa Arab MI Page 6 of 8 .

LCD dan komputer 6.6.2. Silabus. 8. Unjuk kerja. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. LKS 6. Program Tahunan. LKS Pembelajar an kosakata 5. Pembelajaran kosakata berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran kosakata.Perencanaan pembelajaran qowaid: Peta Kompetensi program tahunan. Format RPP Alat/ Media: 1. RPP 6x pertemuan Sumber: 6. 6. merencanakan. Membuat perencanaan pembelajaran qowaid Melaksanakan pembelajaran qowaid. 5. Unjuk Kerja. Format Silabus 4.4. OHP dan Transparans 3.2.1. media. Handout Buku Bahasa Indosesia SD/MI kelas 1-6. Silabus. Produk Program Tahunan 2.3.. Program Tahunan. Format Program semester 3.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi. RPP 6. Kurikulum BA MI 7.Pelaksanaan pembelajaran qowaid: strategi.1.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran kosakata: Test. Depdiknas. Menguasai materi pembelajaran Qawaid. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Materi qowaid yang tercantum dalam Kurikulum BA MI .2. Mengevaluasi pembelajaran qowaid. silabus. program semester. Handout strategi pembelajara n qowaid 9. Menerapkan pemahaman tentang materi qowaid. Unjuk Kerja. 6. Program semester. Program semester. pengelolaa n kelas.4. pengelolaan kelas. 6. Handout konteks untuk bahan simulasi qowaid.Penilaian Produk: Peta Kompetens i.Evaluasi pembelajaran qowaid: Test.1. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. Mahasiswa berlatih menerapkan qowaid dalam berbagai teks (hiwar dan qira’ah) 6.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran kosakata: Test. 2006 Page 7 of 8 . berupa struktur kalimat yang terdapat dalam materi hiwar dan Qira’ah. 6. Produk.

LKS Pembelajaran qowaid berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran qowaid. pengelolaa n kelas. OHP dan transparansi 2. media.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran qowaid: Test.4. LKS Pembelajar an qowaid 6.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran qowaid: Test. Kalender Pendidikan 6.Mahasiswa menyusun strategi. Produk 10.RPP qowaid berdasarkan kurikulum BA MI. Format Silabus 2. Tip-tips pengelolaan kelas qowaid Handout Pembuatan Media dan LKS qowaid Bahan: 1. Unjuk Kerja. LCD dan Komputer Page 8 of 8 . qowaid 6. Format RPP Alat/ Media: 1.3. 6. Unjuk Kerja. media. pengelolaan kelas.3.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful