SILABUS PERKULIAHAN

Mata kuliah/kode Prasyarat

2. 3. 4.
5. Bobot SKS/semester Kompetensi Standar

: Pembelajaran Bahasa Arab MI ( : 1. Bahasa Arab-1 Bahasa Arab-2 Strategi Pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

)

: 4 sks : 1. Menguasai materi pembelajaran Bahasa Arab MI 2. Merencanakan, melaksanakan, menilai pembelajaran Bahasa Arab MI
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN 1.1 Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. 1.2 Penilaian Produk: Peta Kompetens i, Program Tahunan, Program semester, Silabus, RPP Menyimak ALOKASI WAKTU 6x pertemuan SUMBER/ BAHAN/ MEDIA/ALAT Sumber: 1. Kurikulum Bahasa Arab MI, Kaset berisi teks lisan. 2. Kalender Pendidikan 3. Handout strategi pembelajara n Menyimak 4. Handout Tip-tips REFERENSI Kurikulum BA MI, Buku Bahasa Arab MI

KOMPETENSI DASAR 1. Menguasai materi pembelajaran menyimak, merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.

1.1 Mendemonstrasikan 1.2
pemahaman tentang materi menyimak. Membuat perencanaan pembelajaran menyimak Melaksanakan pembelajaran menyimak. Mengevaluasi pembelajaran menyimak.

1.1 Materi menyimak yang tercantum
dalam Kurikulum BA MI yang berupa hiwar, Qira’ah dan teks sederhana lainnya. Perencanaan pembelajaran menyimak: Peta Kompetensi program tahunan, program semester, silabus, RPP Pelaksanaan pembelajaran menyimak: strategi, media, pengelolaan kelas, LKS Evaluasi pembelajaran menyimak: Test, Unjuk kerja, Produk

1.1 Mahasiswa
berlatih mencatat poin pokok berbagai teks lisan yang diperdengarkan melalui tape recorder. Mahasiswa membuat Peta Kompetensi, Program Tahunan, Program semester, Silabus,

1.2 1.3 1.4

1.3 1.4

1.2

Page 1 of 8

2 pemahaman tentang materi berbicara BA.1 Mendemontrasikan 2. LKS Pembelajar an Menyimak 1.1 Materi berbicara yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: yang berupa hiwar. Buku Bahasa Arab MI. Membuat 2. Format Silabus 4. Format Program Tahunan 2.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran menyimak : Test. Unjuk Kerja.3 1.1 RPP Menyimak berdasarkan Kurikulum BA MI. LCD dan komputer 2. pengelolaan kelas. OHP dan Transparans 2. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran menyimak: Test. pengelolaa n kelas. 2. LKS Pembelajaran Menyimak berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menyimak. Produk 5.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Page 2 of 8 . Mahasiswa berlatih berbicara tentang berbagai situasi berbicara 1.1. Menguasai materi pembelajaran berbicara 2. Kurikulum Bahasa Arab MI Kurikulum BA MI.4 2. Qira’ah dan teks sederhana lainnya. media. Unjuk Kerja. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas. pengelolaan kelas Menyimak BI Handout Pembuatan LKS Menyimak Bahan: 1. Format Program semester 3. Format RPP Alat/ Media: 1.1 Penilaian Unjuk Kerja Berbicara 6x pertemuan Sumber: 1. Kalender Pendidikan Mahasiswa menyusun strategi. media.

perencanaan pembelajaran berbicara. Mahasiswa membuat Silabus dan RPP Pembelajaran Berbicara berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat.4 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Berbicara 2. 2. 3.4 Mengevaluasi pembelajaran berbicara. pengelolaan kelas. media. 2. LKS 2. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Berbicara 5.3 Melaksanakan pembelajaran berbicara. pengelolaa n kelas.2 2. Mahasiswa menyusun strategi. 2. pengelolaan kelas. 2. Unjuk Kerja. LKS Pembelajar an Berbicara. media. Handout Pembuatan Media dan LKS Berbicara Bahan: 1.4 berdasarkan konteks yang diberikan.3 Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Berbicara 2. OHP dan transparansi 2. Handout konteks untuk bahan simulasi Berbicara. media. Handout strategi pembelajara n Berbicara 4.merencanakan. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan 2. LKS Pembelajaran berbicara berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran berbicara: Test. Test 2.3 Pelaksanaan pembelajaran berbicara BA: strategi. Format Silabus 2. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya.4 Evaluasi pembelajaran berbicara BA: Unjuk kerja. LCD dan Komputer Page 3 of 8 .2 Perencanaan pembelajaran berbicara: Silabus dan RPP 2.3 2. Format RPP Alat/ Media: 1.

3. media. Buku Bahasa Arab MI Page 4 of 8 . melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. pengelolaa n kelas. pengelolaan kelas. pengelolaan kelas.4 Produk: penyusunan dan praktek strategi.1 Mahasiswa berlatih membaca berbagai teknik membaca beragam jenis teks tulis.Handout Penilaian Berbasis Kelas. LCD dan Kurikulum BA MI. Perencanaan pembelajaran membaca BA MI: Silabus. nyaring. media. 3. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Membaca 6. mencari makna.3 Penilaian Unjuk Kerja dan 3. teks agak panjang.3 3.2 3.2 Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Membaca 3.4 Sumber: 1. 3. Format RPP Alat/ Media: 1. Berbagai teks tulis untuk latihan Membaca 3. LKS Pembelajaran Membaca berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran membaca.2 Membuat perencanaan pembelajaran membaca. media. Format Silabus 2. lancar .1 Materi membaca yang tercantum dalam Kurikulum BA MI: : membaca teks pendek. Evaluasi pembelajaran membaca BA MI: Unjuk kerja 3.2 3. RPP Membaca berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat.4 Mengevaluasi pembelajaran membaca. 3. 3. Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran membaca: Test. Handout Pembuatan Media dan LKS Membaca Bahan: 1. Kurikulum BA MI 2. Mahasiswa membuat Silabus. Handout strategi pembelajara n Membaca 5.1 Penilaian Unjuk Kerja Membaca 3. 3. RPP Pelaksanaan pembelajaran membaca BA MI: strategi. Kalender Pendidikan 4. 3.3 3.3 Melaksanakan pembelajaran membaca. LKS Pembelajar an Membaca. 3.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi membaca BA. OHP dan Transparans 2.5 Penilaian Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Membaca 6x pertemuan 3. Menguasai materi pembelajaran membaca merencanakan. Mahasiswa menyusun strategi.

4.4 Evaluasi pembelajaran menulis di kelas awal: Penilaian Produk.2 4. Mahasiswa membuat Silabus. RPP 4. 4.1 Materi menulis BA MI: menulis permulaan melalui imla’ manqul. Portfolio. Mahasiswa berlatih menulis berbagai jenis huruf dalam kata dan kalimat.2 Membuat perencanaan pembelajaran menulis. Penilaian Unjuk Kerja. LKS Pembelajaran Menulis berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran menulis. pengelolaa n kelas. LKS Pembelajar an Menulis.4 Unjuk Kerja. merencanakan. LKS BA MI 4. media. Handout Tip-tips pengelolaan kelas Menulis 5. media. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen dan Handout Penilaian Berbasis Kelas.4 Mengevaluasi pembelajaran menulis. Format Silabus 3.3 4.3 4. Menguasai materi pembelajaran menulis. pengelolaan kelas. Sikap 4.2 Perencanaan pembelajaran menulis BA MI: Silabus. 4. 6x pertemuan 4. media. Buku Bahasa Arab MI Page 5 of 8 .1 Penilaian Unjuk Kerja Menulis dan Portfolio Penilaian Produk: Silabus dan RPP Pembelajar an Menulis Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi.1 Mendemonstrasikan pemahaman tentang materi menulis. Handout Pembuatan Media dan LKS Menulis Bahan: 1.2 4.3 Pelaksanaan pembelajaran menulis: strategi.4 Sumber: 1.1 4. dan Imla’ mandzur sampai pada Imla’ Ikhtibary . 3. 4. Mahasiswa membuat instrumen komputer 4. pengelolaan kelas. Handout strategi pembelajara n Menulis 4. Mahasiswa menyusun strategi. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. 4. Kurikulum BA MI 2.3 Melaksanakan pembelajaran menulis. Beragan Teks tulis. 4. Bebagai Format Teks Tulis 2. Format RPP Alat/ Media: Kurikulum BA MI. RPP Menulis berdasarkan Program Tahunan dan Program Semester yang telah dibuat.4.

Produk: Instrumen Penilaian Pembelajar an Menulis dan Sikap 1. Handou t strategi pembelajaran kosakata 5. Program Tahunan.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Perencanaan pembelajaran kosakata: Peta Kompetensi program tahunan. Unjuk Kerja. RPP Pelaksanaan pembelajaran kosakata: strategi. Program Tahunan. Menguasai materi pembelajaran Kosakata.1.Mahasiswa menyusun strategi. media. Unjuk kerja. Silabus. Membuat perencan aan pembelajaran kosa kata Melaksanakan pembelajaran kosa kata. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan Handout Penilaian Berbasis Kelas. 3.3. Kalender Pendidikan 5.3.1. 5.penilaian pembelajaran menulis: Test. Produk. 5. LKS Evaluasi pembelajaran kosakata: Test. Silabus. 6x pertemuan Sumber: 1.Kurikulum BA MI. pengelolaan kelas. media.2. Mengevaluasi pembelajaran kosa kata. RPP kosakata 5. Format Kurikulum BA MI. silabus. Teks-teks tertulis BA. media. Program semester.2. 2. 2. Mahasis wa berlatih mengucapkan kosa kata baru dan memahami maknanya. 5. Materi kosakata yang tercantum dalam Kurikulum BA MI yang terintegrasi dalam materi hiwar dan qiro’ah. pengelolaan kelas. program semester.Handout Tiptips pengelolaan kelas kosakata BA 6.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi.Handout Pembuatan LKS kosakata Bahan: 1. Buku Bahasa Arab MI Page 6 of 8 .Penilaian Produk: Peta Kompetens i. LKS 5. Mendemonstrasikan kosa kata baru. OHP dan Transparans LCD dan komputer 5. merencanakan. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Program semester. RPP Menyimak berdasarkankurik ulum BA MI . Kalender Pendidikan 4.

Program Tahunan. 8. Handout strategi pembelajara n qowaid 9.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran kosakata: Test.Pelaksanaan pembelajaran qowaid: strategi. silabus.Evaluasi pembelajaran qowaid: Test. Produk Program Tahunan 2. Format Silabus 4.1. merencanakan. Menguasai materi pembelajaran Qawaid. LKS Pembelajar an kosakata 5. Pembelajaran kosakata berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran kosakata. melaksanakan dan menilai pembelajaran nya. 6. Format Program semester 3. RPP 6. 5. RPP 6x pertemuan Sumber: 6. Silabus. Materi qowaid yang tercantum dalam Kurikulum BA MI . OHP dan Transparans 3. Unjuk Kerja. 6. Handout Buku Bahasa Indosesia SD/MI kelas 1-6.2. pengelolaan kelas. Program semester. pengelolaa n kelas.4. Test tulis dan Unjuk Kerja dan Produk. Kurikulum BA MI 7.1. media.Mahasiswa membuat Peta Kompetensi.4.6. Unjuk kerja. Mahasiswa berlatih menerapkan qowaid dalam berbagai teks (hiwar dan qira’ah) 6. Menerapkan pemahaman tentang materi qowaid. 2006 Page 7 of 8 . Program semester.. Depdiknas.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran kosakata: Test. LKS 6.2.1. 6. Program Tahunan. Handout konteks untuk bahan simulasi qowaid. Produk. LCD dan komputer 6.Perencanaan pembelajaran qowaid: Peta Kompetensi program tahunan. Mengevaluasi pembelajaran qowaid. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.3. program semester.Penilaian Produk: Peta Kompetens i. Unjuk Kerja. berupa struktur kalimat yang terdapat dalam materi hiwar dan Qira’ah. Silabus. Format RPP Alat/ Media: 1. Membuat perencanaan pembelajaran qowaid Melaksanakan pembelajaran qowaid.2. 6.

Kalender Pendidikan 6. qowaid 6. Format RPP Alat/ Media: 1. Tip-tips pengelolaan kelas qowaid Handout Pembuatan Media dan LKS qowaid Bahan: 1. Unjuk Kerja. OHP dan transparansi 2. Produk berdasarkan contoh-contoh instrumen penilaian MI dan handout tentang Penilaian Berbasis Kelas.Mahasiswa membuat instrumen penilaian pembelajaran qowaid: Test. pengelolaa n kelas.4 Penilaian produk: instrumen penilaian pembelaja ran qowaid: Test.Mahasiswa menyusun strategi. LKS Pembelajaran qowaid berdasarkan handout tentang tip-tip pembelajaran qowaid. LCD dan Komputer Page 8 of 8 .3.Penilaian Unjuk Kerja dan Produk: penyusunan dan praktek strategi. Format Silabus 2. media.3. 6.RPP qowaid berdasarkan kurikulum BA MI.4. pengelolaan kelas. Unjuk Kerja. LKS Pembelajar an qowaid 6. Produk 10. media.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful