PROGRAM SEMESTER

Mata PelajaranBahasa Inggris : Kelas : VIII ( Delapan ) Semester : II ( Dua ) Mata Pelajaran2011/2012 :

No SK

KD

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Alokasi Waktu

Januari 1 2 3 4 1

Pebruari 2 3 4 1 2

Maret 3 4 5 1

April 2 3 4 1

Mei 2 3 4 1 2

Juni 3 4 5

Keterangan Pembagian aloks waktu bersifat fleksibel, di sesuaikan dengan kondisi sekolah, kelas / siswa.

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

10

11

Mendengarkan Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak jasa Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak barang Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi Merespon ungkapan meminta,memberi, menolak pendapat Merespon ungkapan meminta,menerima, menolak tawaran Berbicara 9.1 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak jasa Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak barang Bertanya dan menjwb tent meminta,memberi & mengingkari informasi Bertanya dan menjwb tent meminta,memberi dan menolak pendapat Bertanya dan menjwb tent menawarkan,menerima,menolak sesuatu Mendengarkan 7.2 Merespon ungkapan meminta,memberi persetujuan Merespon ungkapan pernyataan Merespon ungkp memberi perhatian terhadap pembicara Mengawali, memperpanjangan menutup percakapan Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon Berbicara 9.2 * Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi persetujuan * Bertanya dan menjawab tentang merespon pernyataan * Bertanya dan menjwb tent. memberi perhatian terhdp lawan bicara * Mengawali,memperpanjang menutup percakapan * Mengawali,memperpanjang menutup percakapan telepon Mendengarkan 8.1 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek undangan,pengumuman,pesan singkat Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional pendek Berbicara 10.1 * Mengungkapkan secara lisan teks fungsional : - Pengumuman ,Undangan , Pesan singkat * Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai info dalam teks pengumuman, undangan, pesan singkat Membaca 11.3 * Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional * Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional * Mengindentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional Menulis 7.1

4x40

4x40

4 Alokasi waktu tiap KD juga disesuaikan dengan situasi &kondisi serta tingkat kesulitan sesuai kemamp. peserta didik.

6x40

PERSIAPAN PENYERAHAN RAPOR SEMESTER GENAP

6x40

6X40

6X40

6X40

LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP

UJIAN NASIONAL

UJIAN SEKOLAH

TRY OUT

12

12.1 * Menulis teks fungsional pendek berbentuk : pengumuman,undangan, pesan singkat

6X40

8.2

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

10

10.2

11 11

11.1 11.2

12

12.2

Mendengarkan A Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog narative Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks naratif B Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks monolog recount * Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks recount Berbicara A.Melakukan monolog pendek sederhana dalam bentuk narrative B.Melakukan monolog pendek sederhana dalam bentuk recount Membaca A.Membaca nyaring dan bermakna teks essai berbentuk narrative B.Membaca nyaring dan bermakna teks essai berbentuk recount A * Mengidentifikasi berbagai makna teks narrative * Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks narrative * Mengidentifikasi langkah retorika dan ciri kebahasaan teks narrative B * Mengidentifikasi berbagai makna teks recount * Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks recount * Mengidentifikasi langkah retorika dan ciri kebahasaan teks recount Menulis A Melengkapi teks narrative Menyusun teks narrative Menulis teks Narrative B Melengkapi teks Recount Menyusun teks Recount Menulis teks Recount Cadangan Jumlah

2X40

UJIAN NASIONAL

2X40

UJIAN SEKOLAH

2X40 2X40 TRY OUT

2 2 2

2X40

4X40

4X40

8X40 76x40

Mengetahui Kepala SMP N 1 Toroh

Toroh, 21 Januari 2012 Guru Mapel

Agus Prasetyo,S.Pd,M.Pd NIP. 19640401 198603 1 012 Pengawas

Dewi Fitrasari,S.Pd

LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP

2X40 2X40

2 2

PERSIAPAN PENYERAHAN RAPOR SEMESTER GENAP

2X40

Hj.Endang Ratnawati,S,Pd.MM NIP.19601111 198103 2 006

PROGRAM SEMESTER
Mata PelajaranBahasa Inggris : Kelas : VII ( Tujuh ) Semester : II ( Dua )
No
1 7. Mendengarkan 7.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi Jasa, Barang, Fakta 9. Berbicara 9.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi Jasa, Barang, Fakta Ulangan Harian 2 7. Mendengarkan 7.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi Pendapat dan Meminta, Memberi Klarifikasi, Menyatakan suka& tidak suka 9. Berbicara 9.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi Pendapat dan Meminta, Memberi Klarifikasi, Menyatakan suka& tidak suka Ulangan Harian 3 8. Mendengarkan 8.1 Teks Fungsional Pendek berupa intruksi, Ucapan Selamat, Pengumuman 10. Berbicara 10.1 Teks Fungsional Pendek berupa intruksi, Ucapan Selamat, Pengumuman 11. Membaca 11.1 Teks Fungsional Pendek berupa intruksi, Ucapan Selamat, Pengumuman 12. Menulis 12.1 Teks Fungsional Pendek berupa intruksi, Ucapan Selamat, Pengumuman Ulangan Harian 4 8. Mendengarkan 8.2 Teks Monolog berbentuk Deskriptive dan Narrative 10. Berbicara 10.2 Teks Monolog berbentuk Deskriptive dan Narrative S e m e s t e r T e n g a h U t a m a 2 K e g i a t a n S e k o l a h S e m e s t e R a p o r U j i a n U l a n g a n P e n u l i s a n

Kompetensi Dasar ( KD )

Aloka Januari si 1 2 3 4 Waktu

Pebruari
1 2 3 4 1 2

Maret
3 4 1

April
2 3 4 1

Mei
2 3 4 1 2

Juni
3 4

11. Membaca 11.2 Teks Monolog berbentuk Deskriptive dan Narrative 11.3 Teks Monolog berbentuk Deskriptive dan Narrative 12. Menulis 12.2 Teks Monolog berbentuk Deskriptive dan Narrative Ulangan Harian Cadangan Jumlah Mengetahui Kepala SMP N 1 Toroh Drs. H. Trisno Haryanto, M.M NIP.19610327 198803 1 006

Toroh, 5 Januari 2009 Guru Mapel Dewi Fitrasari, S.Pd

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : VIII Semester :1

No Kompetensi Dasar ( KD ) Alokasi Waktu Juli 3 4 1 Agustus 2 3 4 5 1 September 2 3 4 1 2 Oktober 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5

1 1. Mendengarkan 1.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi, Menolak Jasa dan Barang Mengakui,Mengingkari Fakta,Meminta, memberi pendapat 3. Berbicara 3.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi, Menolak Jasa dan Barang Mengakui,Mengingkari Fakta,Meminta, memberi pendapat Ulangan Harian 2 1. Mendengarkan 1.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Mengundang, Menerima, Menolak Ajakan Menyetujui dan tidak menyetujui, memuji, memberi selamat 3. Berbicara 3.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Mengundang, Menerima, Menolak Ajakan Menyetujui dan tidak menyetujui, memuji, memberi selamat Ulangan Harian 3 2. Mendengarkan 2.1 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek Berupa Undangan,Pengumuman, Pesan Singkat 4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Makna Teks Fungsional Pendek berupa Undangan, Pengumuman, Pesan Singkat 5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Teks Fungsional Pendek berupa Undangan, Pengumuman, Pesan Singkat 5.2 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek berura Undangan,Pengumuman, Pesan Singkat 6. Menulis 6.1 Teks Fungsional Pendek berupa Undangan, Pengumuman, Pesan Singkat Ulangan Harian 4 2. Mendengarkan 2.2 Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 4. Berbicara 4.2 Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 5. Membaca 5.2. Membaca Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 5.3 Merespon Makna Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 6. Menulis 6.2 Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount Ulangan Harian Cadangan Jumlah Mengetahui Kepala SMP N 1 Toroh

4 L I B U R 2 A W A L P U A S A 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Toroh, 14 Juli 2009 Guru Mapel R A P O R H A R I R A Y A L I B U R M I D S E M E S T E R U L A N G A N S E M E S T E R P E R S I P A N P E N U L I S A N L I B U R A K H I R S E M E S T E R

4 2

4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72

2 2

Drs. H.Trisno Haryanto, M.M

Dewi Fitrasari, S.Pd

NIP.19610327 198803 1 006

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : VII Semester :1

NO 1 1. Mendengarkan 1.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Menyapa orang yang belum/sudah dikenal,Memperkenalkan diri/memperkenalkan orang lain Memerintah / melarang 3. Berbicara 3.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Menyapa orang yang belum/sudah dikenal,Memperkenalkan diri/memperkenalkan orang lain Memerintah / melarang Ulangan Harian 2 1. Mendengarkan 1.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta dan memberi informasi Mengucapkan terima kasih,Meminta Maaf,Mengungkapkan Kesatuan 3. Berbicara 3.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta dan memberi informasi Mengucapkan terima kasih,Meminta Maaf,Mengungkapkan Kesatuan Ulangan Harian 2. Mendengarkan 2.1 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek:Intruksi, Daftar Barang,Ucapan Selamat,Pengumuman 2.2 Merespon Gagasan Teks Fungsional Pendek:Intruksi, Daftar Barang, Ucapan Selamat, Pengumuman 3 4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Makna Teks Fungsional Pendek:Intruksi,Daftar Barang,Ucapan Selamat,Pengumuman 5. Membaca 5.1 Membaca Nyaring Teks Fungsional Pendek: Intruksi,Daftar Barang,Ucapan Selamat,Pengumuman 5.2 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek:Intruksi,Daftar Barang,Ucapan Selamat,Pengumuman 6. Menulis 6.1 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek:Intruksi,Daftar Barang,Ucapan Selamat,Pengumuman 6.2 Mengungkapkan Langkah Retorika Teks Fungsional Pendek:Intruksi,Ucapan Selamat,Pengumuman Ulangan Harian Cadangan Jumlah Mengetahui 4 4 4 8 68 Toroh, 14 Juli 2009 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 R A P O R 4.2 Mengungkapkan Gagasan Teks Fungsional Pendek:Intruksi,Daftar Barang,Ucapan Selamat,Pengumuman 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 P U A S A R A Y A 4 2 2 4 2 2 A W A L H A R I 6 4 2 4 M O S 4 L I B U R L I B U R S E M E S T E R S E M E S T E R P E N U L I S A N S E M E S T E R M I D U L A N G A N P E R S I A P A N A K H I R L I B U R Kompetensi Dasar ( KD ) Alokasi Waktu Agustus 3 4 1 2 3 4 5 1 September 2 3 4 1 2 Oktober 3 4 5 1 Nopember 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5

Kepala SMP N 1 Toroh

Guru Mapel

Drs. H.Trisno Haryanto, M.M NIP.19610327 198803 1 006

Dewi Fitrasari, S.Pd

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : VIII Semester :1

No Kompetensi Dasar ( KD ) Alokasi Waktu Juli 3 4 L I B U R 2 2 2 A W A L P U A S A 2 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 H A R I R A Y A L I B U R K E G I A T A N T E N G A H S E M E S T E R T E S S E M E S T E R G A S A L P E R S I A P A N P E N E R I M A A N R A P O R T L I B U R S E M E S T E R G A S A L 4 5 1 Agustus 2 3 4 1 September 2 3 4 1 Oktober 2 3 4 1 Nopember 2 3 4 1 Desember 2 3 4 5

1 1. Mendengarkan 1.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi, Menolak Jasa dan Barang Mengakui,Mengingkari Fakta,Meminta, memberi pendapat 3. Berbicara 3.1 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Meminta, Memberi, Menolak Jasa dan Barang Mengakui,Mengingkari Fakta,Meminta, memberi pendapat Ulangan Harian 2 1. Mendengarkan 1.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Mengundang, Menerima, Menolak Ajakan Menyetujui dan tidak menyetujui, memuji, memberi selamat 3. Berbicara 3.2 Percakapan Transaksional dan Interpersonal a. Mengundang, Menerima, Menolak Ajakan Menyetujui dan tidak menyetujui, memuji, memberi selamat Ulangan Harian 3 2. Mendengarkan 2.1 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek Berupa Undangan,Pengumuman, Pesan Singkat 4. Berbicara 4.1 Mengungkapkan Makna Teks Fungsional Pendek berupa Undangan, Pengumuman, Pesan Singkat 5. Membaca 5.1 Membaca nyaring Teks Fungsional Pendek berupa Undangan, Pengumuman, Pesan Singkat 5.2 Merespon Makna Teks Fungsional Pendek berura Undangan,Pengumuman, Pesan Singkat 6. Menulis 6.1 Teks Fungsional Pendek berupa Undangan, Pengumuman, Pesan Singkat Ulangan Harian 4 2. Mendengarkan 2.2 Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 4. Berbicara 4.2 Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 5. Membaca 5.2. Membaca Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 5.3 Merespon Makna Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount 6. Menulis 6.2 Teks Monolog Pendek Berbentuk Deskriptive dan Recount Ulangan Harian Cadangan Jumlah Mengetahui Kepala SMP N 1 Toroh

4 2 4

4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 0 64

Toroh, 12 Juli 2010 Guru Mapel

Drs. H.Trisno Haryanto, M.M NIP.19610327 198803 1 006

Dewi Fitrasari, S.Pd

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester : Bahasa Inggris : VIII :1 Alokasi Waktu 6 Juli 1 2 3 4 4 2 5 1 Agustus 2 3 4 September 1 2 3 4 1 Oktober 2 3 4 5 Nopember 1 2 3 4 Desember 1 2 3 4

Mengeta

Kepala S

Tahun Pelajaran : 2011/2012 No 1 Kompetensi Dasar ( KD ) Mendengarkan 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta,memberi,menolak jasa,meminta,menolak barang,mengakui,mengingkari fakta dan meminta,memberi pendapat Indikator 1.1.1 Merespon ungkapan-ungkapan meminta,memberi,menolak jasa 1.1.2 Merespon ungkapan-ungkapan meminta,memberi,menolak barang 1.1.3 Merespon ungkapan-ungkapan mengakui dan mengingkari fakta 1.1.4 Merespon ungkapan-ungkapan meminta dan memberi pendapat 3.1.1 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak jasa 3.1.2 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi,menolak barang 3.1.3 Bertanya dan menjawab tentang mengakui dan mengingkari fakta 3.1.4 Bertanya dan menjawab tentang meminta dan memberi pendapat 2.1.1 Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa undangan,pesan,pengumuman 2.1.2 Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam text fungsional pendek berupa undangan,pesan,pengumuman 4.1.1 Mengungkapkan secara lisan teks fungsional pendek berupa undangan pesan,pengumuman 4.1.2 Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai informasi tentang teks fugsional pendek berupa undangan, pesan,pengumuman 5.2.1 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fugsional pendek berbentuk undangan,pesan,pengumuman 5.2.2 Mengidentifikasi fungsi sosial dalam teks fugsional pendek berbentuk undangan,pesan,pengumuman 5.2.3 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fugsional pendek berbentuk undangan,pesan,pengumuman

Drs. H.Tr

NIP.1961

Berbicara 3.1 Mengungkapkan makna dlm prcakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta,memberi,menolak jasa,meminta,menolak barang,mengakui,mengingkari fakta dan meminta,memberi pendapat

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam text lisan fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Membaca 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam text tulis fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

PENULISAN RAPORT

LIBUR AWAL PUASA

LIBUR HARI RAYA

Mendengarkan 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam text lisan fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

LIBUR SEMESTER GENAP

Menulis 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk text tulis fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

6.1.1 Melengkapi rumpang teks fungsional pendek 6.1.2 Menyusun kata menjadi teks fungsional yang bermakna 6.1.3 Menulis teks fungsional pendek

Mendengarkan 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: mengundang,menerima dan menolak ajakan menyetujui/tidak menyetujui,memuji dan memberi selamat

1.2.1 Merespon ungkapan mengundang, menerima,dan menolak ajakan 1.2.2 Merespon ungkapan menyetujui atau tidak menyetujui 1.2.3 Merespon ungkapan memuji 1.2.4 Merespon ungkapan memberi selamat 3.2.1 Bertanya dan menjawab tentang mengundang,menerima,menolak ajakan 3.2.2 Bertanya dan menjawab tentang menyetujui dan tidak menyetujui 3.2.3 Bertanya dan menjawab tentang memuji 3.2.4 Bertanya dan menjawab tentang memberi selamat 2.2.1 Mengidentifikasi informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk descriptive dan recount 2.2.2 Mengidentifikasi teks fungsional dan langkah retorika teks descriptive dan recount 4.2.1 Bertanya dan menjawab berbagai informasi secara lisan dalam teks pendek berbentuk descriptive dan recount 4.2.2 Melakukan monolog pendek dalam teks descriptive dan recount

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Mendengarkan 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berupa descriptive dan recount

Berbicara 4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan mengunakan ragam bahasa lisan secara akurat,lancar dan berterima utk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

Berbicara 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: mengundang,menerima dan menolak ajakan menyetujui/tidak menyetujui,memuji dan memberi selamat

LIBUR SEMESTER GENAP

PENULISAN RAPORT

LIBUR AWAL PUASA

LIBUR HARI RAYA

Menulis 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dlm esai pendek sederhana dengan mengunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks descriptive dan recount

6.2.1 melengkapi rumpang teks essai pendek berbentuk descriptive dan recount 6.2.2 menyusun kalimat menjadi teks yang bermakna dalam bentuk descriptive dan recount 6.2.3 Menulis teks essai dalam bentuk descriptive dan recount

Cadangan Jumlah

0 72

Toroh, 11 Juli 2011 Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Toroh Guru Mata pelajaran

Drs.H. Trisno Haryanto, MM NIP. 19610327 198803 1 006

Dewi Fitrasari,S.Pd NIP.-

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

6 LIBUR SEMESTER GENAP

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Membaca 5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esai berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berupa descriptive dan recount

PENULISAN RAPORT

LIBUR AWAL PUASA

LIBUR HARI RAYA

5.1.1 Membaca dengan nyaring dan bermakna teks monolog pendek berbentuk descriptive dan recount 5.3.1 Makna gagasan tektual dalam teks descriptive dan recount 5.3.2 Langkah retorika teks descriptive dan recount 5.3.3 Tujuan komunikatif teks descriptive dan recount 5.3.4 Ciri kebahasaan teks descriptive dan recount

Mengetahui Kepala SMP N 1 Toroh

Drs. H.Trisno Haryanto, M.M NIP.19610327 198803 1 006

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : IX Semester :1 Tahun Pelajaran : 2011/2012
No 1 Mendengarkan 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta,memberi kapastian, serta mengungkapkan dan menangapi karaguan Berbicara 3.1 Mengungkapkan makna dlm prcakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta,memberi,menolak jasa,meminta,menolak barang,mengakui,mengingkari fakta dan meminta,memberi pendapat LIBUR SEMESTER GENAP 2 Mendengarkan 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam text lisan fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 2.1.1 Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa pesan singkat,iklan,pengumuman 2.1.2 Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam text fungsional pendek berupa pesan singkat,iklan,pengumuman Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam text lisan fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Membaca 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam text tulis fungsional pendek yang sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 5.2.1 Mengidentifikasi makna yang terdpt dalam teks fugsional pendek berbentuk pesan singkat,iklan,pengumuman 5.2.2 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fugsional pendek berbentuk pesan singkat, iklan,pengumuman 6 4 2 4.1.1 Menyampaikan pengumuman 4.1.2 Menyampaikan pesan singkat 4.1.3 Mengiklankan sesuatu 6 6 LIBUR AWAL PUASA 4 2 3.1.1 Bertanya dan menjawab tentang meminta,memberi kepastian 3.1.2 Bertanya dan menjawab tentang ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL mengungkapkan dan menaggapi keraguan LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL 4 4 1.1.1 Merespon ungkapan-ungkapan meminta,memberi kapastian 1.1.2 Merespon ungkapan-ungkapan menanggapi keraguan 4 4 Kompetensi Dasar ( KD ) Indikator Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 September 1 2 3 4 1 Oktober 2 3 4 5 Nopember 1 2 3 4 Desember 1 2 3 4

PENULISAN RAPORT

LIBUR HARI RAYA

5.3 Membaca nyaring teks fungsional pendek pendek berupa pesan singkat, iklan dan pengumuman

5.3.1 Mengidentifikasi makna yang terdpt dalam teks fugsional pendek berbentuk pesan singkat,iklan,pengumuman 5.3.2 Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fugsional pendek berbentuk pesan singkat,iklan,pengumuman

Menulis 6.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana dengan mengunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar,dan berterima dalam kehidupan sehari-hari 3 Mendengarkan 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang ,dan menyatakan kekaguman Berbicara 3.2 Mengungkapkan makna dlm percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal(bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan,menunjukan perhatian ,dan menyatakan kekaguman 4 Mendengarkan 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berupa procedure dan report 2.2.1 Mengidentifikasi informasi/makna yang terdapat dalam teks berbentuk procedure dan report 2.2.2 Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks monolog pendek berbentuk procedure dan report 2.2.3 mengidentifikasi tujuan komunikasi teks monolog pendek brbentuk procedure dan report Berbicara 4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan mengunakan ragam bahasa lisan secara akurat,lancar dan berterima utk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk procedure dan report 4.2.1 Melakukan monolog pendek dalam bentuk procedure dan report 6 4 2 6 2 4 3.2.1 Bertanya dan menjawab tentang memintapengulangan 3.2.2 Bertanya dan menjawab tentang menunjukan perhatian 3.2.3 Bertanya dan menjawab tentang kekaguman 4 1.2.1 Mengidentifikasi ungkapan meminta pengulangan,menunjukan perhatian dan kekaguman ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL pegulangan,menunjukan perhatian dan LIBUR AWAL PUASA kekaguman LIBUR SEMESTER GENAP LIBUR HARI RAYA LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL 4 2 2 6.1.1 Menulis kalimat pendek & sederhana 6.1.2 Menulis teks fungsional pendek sederhana 6 4 2

melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan,menunjukan perhatian,dan menyatakan kekaguman 1.2.2 Merespon ungkapan meminta

PENULISAN RAPORT

Membaca 5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berupa procedure dan report 5.1.1 Mengidentifikasi makna gagasan tektual dalam teks berbentuk procedure dan report 5.1.2 Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL 5.1.3 Mengidentifikasi tujuan komunikatif LIBUR SEMESTER GENAP teks berbentuk procedure dan report 5.1.4 Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure dan report 5.1.5 Membaca nyaring teks berbentuk procedure dan report Menulis 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dlm esai pendek sederhana dengan mengunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks procedure dan report 6.2.1 Menyusun kalimat menjadi teks yang bermakna dalam bentuk procedure dan report 6.2.2 Menulis teks essai dalam bentuk procedure dan report 6 LIBUR AWAL PUASA ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL procedure dan report 6 2 4

Cadangan Jumlah

2 72

Toroh, 11 Juli 2011 Mengetahui Kepala SMP Negeri 1 Toroh Guru Mata pelajaran

Drs.H. Trisno Haryanto, MM NIP. 19610327 198803 1 006

Dewi Fitrasari,S.Pd NIP.-

PENULISAN RAPORT

LIBUR HARI RAYA