Anda di halaman 1dari 15

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


MINGGU : 2 TEMA : DIRI TARIKH : 09.01.2012 HARI : ISNIN

MASA 10 minit

TUNJANG

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, .menyanyi lagu Negaraku, membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri.

OBJEKTIF

BAHAN/ CATATAN

KESEPADUAN

Rutin

Berbincang mengenai : 20 minit

Perbualan pagi

Perihal diri Saya - Nama - Jantina - Tempat Tinggal - Umur - Tarikh Lahir Sifat-sifat mulia * Membanding pensel dengan pembaris,meja dengan kerusi * Murid dapat membezakan antara pembaris, meja dan ST2.2.2 Membandingkan berat objek (lebih besar,lebih ringan) pensel *kerusi,meja, pensel, pembaris BBM

40 minit

SAINS & TEKNOLOGI

ST 2.2.1 Membandingkan panjang objek ( lebih panjang,lebih pendek)

30 minit

FIZIKAL (BI)

KTI 1.1.1 Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya dengan bimbingan

* Guru membimbing murid mewarna gambar manusia

* Murid dapat mengkoordinasikan baik mata tangan dengan kerja

BBM * Lembaran

PSE 1.2.4 Mengenal pasti tindakan alternatif untuk mengurus emosi

30 minit

BAHASA INGGERIS

BI 1.2.3 Listen to and identify objects in the classroom

* Teacher guide pupils to identify objects in the classroom etc: desk,chair,whiteboard

* Pupil can identify objects

BBM class preschool

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

30 minit

KUDAPAN

* Murid dapat mengetahui adab sebelum *Berbaris,basuh tangan, membaca doa semasa dan selepas makan makan dan selepas makan

20 minit

KETRAMPILAN PSE 1..1.4 Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira, sedih,takut dan marah BAHASA MALAYSIA (ASAS) BM 2.1.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul

* Meneka perasaan berdasarkan gambar mimik muka

* Murid dapat membezakan emosi murid

BBM * kad gambar

BM 2.1.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul

* Bercerita tentang perihal diri (keluarga, hobi,makanan kegemaran)

* Murid dapat mengenali tentang perihal diri

BBM * kad gambar

BM 1.1.7 Mendengar arahan dan memberi respons

10 minit

PENUTUP/ REFLEKSI

*Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut. Guru meminta murid menyanyikan lagu ABC. Murid berbaris untuk pulang, membaca doa pulang.

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


MINGGU : 2 TEMA : DIRI SAYA TARIKH: 10.01.2012 HARI :SELASA

MASA 10 minit

TUNJANG

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, .menyanyi lagu Negaraku, membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai : Perasaan

OBJEKTIF

BAHAN/ CATATAN

Rutin

20 minit

Perbualan pagi

- Gembira ( ramai kawan baru) - Sedih ( berpisah dengan ibu bapa) - Takut ( guru garang) - Malas ( bangun pagi)

60 miinit

PEND. ISLAM

Rancangan pengajaran di ambil alih oleh ustazah Zaharah

*BBM

30 minit

BAHASA

MELAYU (ASAS)

BM 3.1.1 Menyebut huruf mengikut * Menyanyi lagu abjad 'ABC' urutan sambil bertepuk tangan

* Murid dapat mengenali huruf ABC dengan baik dan teratur

*BBM * bongkah ABC

30 minit

KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab sebelum *Berbaris,basuh tangan, membaca doa semasa dan selepas makan makan dan selepas makan *BBM * Teacher shows pictures of greeting and says out the words * Pupil repeat the greeting 3 * Pupil can know about simple greeting * Picture cards

30 minit

BAHASA INGGERIS (ASAS)

BI 1.2.1 Listen to and repeat simple greeting e.g: good morning good afternoon

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria

40 minit

KREATIVITI KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar & ESTETIKA dalam ruang tertentu

* Mewarnakan gambar mimik muka

* Murid dapat menguasai kemahiran mewarna dengan baik

* BBM * Pensel warna * Lembaran kerja

10 minit

PENUTUP/ *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut. Guru meminta murid REFLEKSI menyanyikan lagu ABC. Murid berbaris untuk pulang, membaca doa pulang.

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria

KESEPADUAN

BM 3. Mengenal bentuk huruf A-Z

BM 1.1.1Mendengar ucap selamat dan memberi respons yang bertatasusila dengan bimbingan

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Ceria

KTI 1. Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni ( aplikasi seni)

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


MINGGU : 2 TEMA :DIRI SAYA SUB TEMA: PERIHAL DIRI SAYA MASA TUNJANG TARIKH : 11.01.2012 HARI : RABU BAHAN/ CATATAN

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, .menyanyi lagu Negaraku, membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai :

OBJEKTIF

KESEPADUAN

10 minit Rutin

20 minit Perbualan

Fizikal - Ketinggian - Warna kulit - Saiz badan Jenis rambut

pagi

40 minit

AKTIVITI LUAR

PFK 2.1.3 Berjalan dan mengimbang badan di atas garisan atau tali di atas lantai

* Murid berjalan di atas tali yang di letakkan di atas lantai

* Murid dapat menguasai asas mengimbang badan dengan betul * tali

BBM * pundi kacang

PFK 2.1 Melakukan motor kasar lokomotor

30 minit

BAHASA MALAYSIA ( ASAS)

BM 3.1 Mengenal bentuk huruf a-z BM3.1.1 Menyebut huruf mengikut urutan BM 3.1.4 Menyebut huruf mengikut urutan

*Guru membimbing murid membaca huruf a-z * Guru membimbing murid menulis huruf a

* Murid dapat menguasai kemahiran menulis dengan baik

BBM * Lembaran kerja * Kad a-z

BM3.1 Mengenal bentuk huruf a-z

30 minit

BAHASA MALAYSIA (BERTEMA)

BM 2.1.1 Berbual dengan sebutan perkataan yang betul

* Guru berbual dengan murid tentang diri murid,nama, panggilan,kegemaran dan sebagainya.

* Murid dapat mengenali bahagian tubuh badan badan

BBM * Carta tubuh

PFK 5.3.5 Mengenal anggota diri

30 minit

KUDAPAN

* Murid dapat mengetahui adab

*Berbaris,basuh tangan, membaca doa

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

sebelum,semasa dan selepas makan

makan dan selepas makan

40 minit

BAHASA

BI 1.6.1 Sing songs

* Sing a song hello ! I am .(2x) Hello how are you ? I am a boy / girl I am six years old

* Pupil can sing about their self * cd

BBM

KTI 2.1 Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi

INGGERIS (ASAS)

30 minit KEMANUSIAAN KM 1.1.2 Menceritakan tentang (BERTEMA) diri sendiri ( contoh : nama, umur, jantina)

* Murid menceritakan tentang * Murid dapat belajar diri sendiri dengan contoh: Nama saya Danial Umur saya 6 tahun menggunakan ayat yang mudah sendiri

BBM

KM 1.1 Mengetahui tentang tentang latar belakang/ sejarah diri sendiri.

menceritakan mengenai diri * carta tubuh

10 minit

PENUTUP/ REFLEKSI

*Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut. Guru meminta murid menyanyikan lagu ABC. Murid berbaris untuk pulang, membaca doa pulang.

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


MINGGU : 2 TEMA : Diri Saya SUB TEMA:Perihal Diri Saya Perihal Diri Saya TARIKH : 12.01.2011 HARI : KHAMIS

MASA

TUNJANG

10 minit Rutin

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, .menyanyi lagu Negaraku, membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai : Hobi/ Kegemaran / Kebolehan Istimewa - Aktiviti Dalaman - Aktiviti Luaran - Makanan / Minuman

OBJEKTIF

BAHAN/ CATATAN

20 minit Perbualan pagi

60 minit PENDIDIKAN Rancangan Pengajaran diambil alih oleh ISLAM guru Pendidikan Islam BBM

30 minit MATEMATIK ST 6.1.1 Memadankan objek berpasangan yang sama seperti kasut, sarung tangan

* Murid memadankan objek yang berpasangan contoh: telinga, mata, kening, tangan dan kaki

* Murid dapat membezakan antara objek yanng sama dan berbeza

*BBM * Kad gambar * Lembaran kerja

30 minit

KUDAPAN

* Murid dapat mengetahui adab sebelum, semasa dan selepas makan

*Berbaris,basuh tangan, membaca doa makan dan selepas makan

20 minit

BAHASA MALAYSIA (ASAS)

BM 3.1.5 Mengenalpasti bentuk huruf * Guru membimbing murid menyanyi kecil lagu ABC sambil bertepuk tangan * Menyanyi lagu abjad sambil menunjuk pada 'Bongkah Abjad'

* Murid dapat mengenali huruf ABC mengikut urutan dan secara rawak

BBM * Bongkah Abjad

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

40 minit KREATIVITI KTI 2.1.1 Menyanyikan melodi mudah & ESTETIKA (Muzik) 10 minit ( contoh:Hmmmmm..La..la..

* Guru membimbing murid "saya suka * Murid dapat mempelajari hati" melodi lagu

*BBM * computer

PENUTUP/ *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut. Guru meminta murid menyanyikan REFLEKSI lagu ABC. Murid berbaris untuk pulang, membaca doa pulang.

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

KESEPADUAN

ST 6.3 Membuat seriasi mengikut satu ciri

BM 1.1 Mendengar dengan penuh perhatian

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

PSE 2.1.1 Bersikap positif terhadap kebolehan diri

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU : 2 TEMA :DIRI SAYA SUB TEMA : PERIHAL DIRI SAYA TARIKH : 13.01.2012 HARI : JUMAAT

MASA

TUNJANG

10 minit Rutin

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI *Murid berbaris, .menyanyi lagu Negaraku, membaca doa. *Memeriksa kebersihan diri. *Mengambil kedatangan Berbincang mengenai:

OBJEKTIF

BAHAN/ CATATAN

KESEPADUAN

20 minit Perbualan Pagi

40 minit MATEMATIK ST 6.1.2 Memadankan objek (BERTEMA) berpasangan yang tidak sama seperti cawan dan piring, kasut dengan sarung kaki

* Murid memadankan gambar yang tidak sama seperti cawan dengan piring

* Murid dapat mengenali objek pasangan yang tidak sama

*BBM * kad gambar * lembaran kerja

ST 6.1 Memadankan objek 1.1

20 minit

BAHASA INGGERIS (BERTEMA)

BI 1.3.1 Talk about familiar things and experiences with guidance

* Children take turns to talk about their feelings on coming to school favourite foods, pets and toys

40 minit

BAHASA (BERTEMA)

BI 1.4.2 Listen to and follow one word Teacher teach pupils about greetings * etc: stand up

BBM * computer

PSE 2.4.1 Menyatakan cara mengatasi kelemahan

MALAYSIA instructions: eg please stand up

13

Rancangan Pengajaran Harian Prasekolah Kelas Pra Bestari

good afternoon BI 1.4.3 Listen to and follow instructions, * Teacher teach about simple instructions e.g: line up, say the doa 30 minit semasa dan selepas makan 40 minit SAINS DAN TEKNOLOGI objek-objek a- objek besar dan kecil ST 2.3.2 Membanding dan mengasingkan * Guru membimbing murid mengelaskan makanan mengikut rasa(masam,manis)makanan mengikut rasa ( masam ,manis) * kad gambar * Murid memilih objek mengikut saiz e.g: line up, say the doa makan dan selepas makan BBM KUDAPAN * Murid dapat mengetahui adab sebelum *Berbaris,basuh tangan, membaca doa

kendiri

KM 1.2.1 Menyatakan kebolehan diri sendiri dengan bimbingan

(BERTEMA) ST 2.3.3 Membanding dan mengumpulkan ( besar,kecil)

40 minit

BAHASA INGGERIS (BERTEMA)

*BBM

10 minit

PENUTUP/ *Guru bersoaljawab dengan murid tentang aktiviti pada hari tersebut. Guru meminta murid REFLEKSI menyanyikan lagu ABC. Murid berbaris untuk pulang, membaca doa pulang.