Silabi

A. Identitas

1. Mata kuliah
2. 3. 4. 5. 6. 7. Program Studi Fakultas Semester Bobot Dosen Phone 8. Email 9. Blog 10. Konsultasi

: : : : : : : : : :

Pemikiran dan Peradaban Islam Manajemen/Akuntansi/SIP Ekonomi UII II (dua) 2 SKS Abdul Munip, M.Ag 08122761640 aqilfatih@yahoo.co.id abdulmunifkhamim.wordpress.com After Class

B. Unsur-Unsur Silabus
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami, menghayati, mengkritisi dan mengambil pelajaran dari peristiwa-peristiwa sejarah di bidang pemikiran dan peradaban Islam sejak masa kelahiran Islam sampai sekarang, baik di Timur Tengah maupun di dunia Islam yang lain termasuk di Indonesia, sehingga mampu berperan dalam membangun peradaban Islam di masa yang akan datang
Indikator Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan konsep-konsep tentang sejarah, pemikiran dan peradaban. b.Menjelaskan ruang lingkup sejarah pemikiran dan peradaban Islam. c. Menjelaskan manfaat sejarah pemikiran dan peradaban Islam d.Memaparkan periodesasi dalam sejarah Islam Materi Pokok a. Pengantar 1. Pengertian Sejarah, pemikiran dan peradaban 2. Ruang lingkup sejarah pemikiran dan peradaban Islam 3. Manfaat Sejarah pemikiran dan peradaban Islam 4. Periodesasi sejarah dalam Islam Strategi pembelajaran Elisitasi Diskusi Bahan/Sumber Siti Maryam (ed) Sejarah Peradaban Islam: Dari Klasik Hingga Modern (Yogyakarta; LESFI, 2002) Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam, cet. ke7 (Jakarta; Raja Grafindo, 1998) Ira M Lapidus, Sejarah Sosial Ummat Islam, Buku kesatu dan kedua (Jakarta; Raja Grafindo, 1999)

Pertem uan 1

Komptensi Dasar 1. Mahasiswa dapat memahami pengertian dan ruang lingkup sejarah pemikiran dan peradaban Islam.

/var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch23797/87783852.doc

Pertem uan 2

Komptensi Dasar 2. Mahasiswa dapat Menghayati dan memaparkan dasar-dasar pemikiran dan peradaban pada masa Rasulullah Saw dan Khulafaur Rasyidun

Indikator Mahasiswa dapat:. a. Menjelaskan setting sosiokultural masyarakat Arab pra Islam b. Menjelaskan proses kelahiran Islam c. Mengidentifikasi faktor penunjang dan penghambat dakwah Islam dalam periode Mekkah dan Madinah Mahasiswa dapat:. d. Menjelaskan pemikiran dan peradaban pada masa Khulafa Rasyidun.

Materi Pokok b. Peletakkan Dasardasar Pemikiran dan Peradaban Islam masa Rasulullah Saw 1. Periode Mekkah 2. Periode Madinah

Strategi pembelajaran

Bahan/Sumber Chase F. Robinson, Islamic Historiography (Cambridge University Press, 2003).

3. Mahasiswa dapat Menghayati dan memaparkan pemikiran dan peradaban pada masa Daulah Ummayah I (Damaskus) 4. Mahasiswa dapat Menghayati dan memaparkan pemikiran dan peradaban pada masa Daulah Ummayah II (Cordova Spanyol) 5. Mahasiswa dapat Menghayati dan memaparkan pemikiran dan peradaban pada masa Daulah Abbasiyah

Mahasiswa dapat:. a. Menjelaskan pemikiran dan peradaban pada masa Daulah Ummayah I di Damaskus. Mahasiswa dapat:. a. Menjelaskan pemikiran dan peradaban pada masa Daulah Ummayah II di Spanyol. Mahasiswa dapat:. a. Menjelaskan latar belakang lahirnya Daulah Abbasiyah

c. Masa Pemerintahan Khulafa Rasyidun 1. Abu Bakar 2. Umar bin Khattab 3. Utsman bin Affan 4. Ali bin Abi Thalib Pemikiran dan Peradaban pada masa Daulah Ummayah I di Damaskus Pemikiran dan Peradaban pada masa Daulah Ummayah II di Spanyol Pemikiran dan Peradaban pada masa Daulah Abbasiyah I 1. Latar belakang Daulah Abbasiyah 2. Lahirnya berbagai keilmuan Islam 3. Perkembanga n Ulumul Qur'an

Idem

Idem

Idem

Idem Eugene A. Myers, Arabic Thougth And Western World in The Golden Age of Islam (New York; Frederick Ungar Publishing Co, 1964

b. Menjelaskan faktorfaktor dominan yang melahirkan pemikiran dan peradaban pada masa Daulah Abbasiyah

/var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch23797/87783852.doc

Pertem uan 8

Komptensi Dasar

Indikator

Materi Pokok 4. Perkembanga n Ulumul Hadits 5. Perkembanga n IlmuKalam (Teologi) 6. Perkembanga n ilmu Fiqh 7. Perkembanga n ilmu tasawuf Islam

Strategi pembelajaran Idem

Bahan/Sumber

10

6. Mahasiswa dapat Menghayati dan memaparkan pemikiran dan peradaban pada Periode Pertengahan (12501800)

Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan peta politik kekuasaan Islam di berbagai belahan dunia Islam b. Menjelaskan keberadaan tradisi Intelektual Islam pada Periode Pertengahan c. Mengidentifikasi para tokoh ilmuwan muslim pada periode pertengahan

11

7. Mahasiswa dapat menejelaskan hubungan keilmuan keislaman antara Indonesia dan Timur Tengah

Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan teori-teori masuknya Islam ke Indonesia b. Mengidentifikasi berbagai jalur transmisi pengetahuan Timur Tengah ke Indonesia c. Mengidentifikasi para transmitter pengetahuan Timur Tengah ke Indonesia

Dinamika Pemikiran dan Peradaban Islam pada Periode Pertengahan (1258-1800) a. Peta politik di berbagai belahan dunia Islam b. Dinamika Intelektual Islam Periode Pertengahan c. Tokohtokoh di bidang keilmuan Hubungan Keilmuan Timur Tengah dan Indonesia. a. Teori-teori masuknya Islam ke Indonesia b. Jalur-jalur transmisi pengetahuan keislaman Timur Tengah ke Indonesia. c. Para Transmitter pengetahuan Timur Tengah ke Indonesia

Syafiq A. Mughni, Dinamika Intelektual Islam Pada Abad Kegelapan, (Surabaya; Lpam, 2002)

Azyumardi Azra, Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII dan XVIII, (Mizan Bandung.) dan Sejak tahun 2004, diterbitkan Kencana Jakarta A. Hasjmy (ed), Sejarah Masuk dan Berkemabngnya Islam di Indonesia, cet. ke-3 (Bandung; Al-Maarif, 1993). Peter G. Riddell, Islam and the Malay-Indonesian World: Transmission and Responses (London: Hurst & Company, 2001)

/var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch23797/87783852.doc

Pertem uan 12

Komptensi Dasar 8. Mahasiswa memahami Gerakan pemikiran Islam Modern di Indonesia

Indikator Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan latar belakang gerakan pemikiran pembaharuan di Indonesia b. Mengidentifikasi intelektual muslim Indonesia dan garis besar pemikirannya

Materi Pokok Gerakan pembaharuan Islam di Indonesia. a. Latar belakang munsulnya gagasan pembaharuan pemikiran islam di Indonesia b. Para intelektual Islam Indonesia dan garus besar pemikirannya.

Strategi pembelajaran

Bahan/Sumber M. Syafii Anwar, Pemikiran dan Aksi Islam Indonesia, (Jakarta; Paramadina, 1995)

C. Tugas/Assessment
Mahasiswa, secara individu atau berkelompok, wajib menulis paper tentang tema-tema yang berkaitan dengan materi kuliah sebanyak 6-10 halaman A4 (1,5 spasi, margin 2,5 cm) dengan buku rujukan minimal 4 buah buku. Disamping itu, mahasiswa juga harus mempresentasikannya untuk sharing ideas dan pendapat yang tercermin dalam paper tersebut.

D. Ujian
Ujian dilaksanakan dua kali, yaitu ujian tengan semester( UTS) dan ujian akhir semester (UAS) yang keduanya bersifat buku terbuka.

E. Nilai Akhir
Nilai akhir akan ditentukan oleh elemen-elemen yang terdiri dari hasil UAS (35 %), hasil UTS (30 %), hasil tugas (25 %) dan kehadiran dalam kelas (10 %).

F. Kebijakan
Tugas/paper harus diserahkan pada waktunya. Bila penyerahan paper terlambat, maka nilai paper akan dikurangi dengan point tertentu sebagai kompensasi keterlambatan (nilai paper tidak bisa maksimal). Bila mahasiswa tidak puas dengan nilai hasil belajar, maka mahasiswa dapat meminta penjelasan dari dosen bersangkutan. Yogyakarta, Pebruari 2008 Dosen

Abdul Munip, M.Ag

/var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch23797/87783852.doc

/var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch23797/87783852.doc