Anda di halaman 1dari 5

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata pelajaran : Ekonomi

Kelas/semester: I (satu) / II Pertemuan ke Alokasi waktu Standar konpetensi : : 2 x 45 : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Konpetansi dasar : mendeskripsikan pola prilaku konsumen dan produsen dalam kegitan ekonomi Indikator : - mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang - mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen I. Tujuan pembelajaran: - siswa dapat mengerti tentang manfaat dan nilai suatu barang - siswa dapat mengetahui tentang perilaku konsumen dan produsen II.Materi ajar : - manfaat dan nilai suatu barang - perilaku konsumen - perilaku produsen III.Metode pembelajaran : model pembelajaran inquiry

IV.lanakah langkah pembelajaran A. Kegiatn awal 1. Apersipsi : siswa di ingatkan tentang perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
2. Motivasi : memotifasi akan pentingnya penguasaan materi dengan baik, untuk

membantu siswa dalam memahami materi tentang perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi. B. Kegiatan inti
1. Dengan penjelasan siswa diberi tahu tentang perilaku konsumen dan produsen

dalam kegiatan ekonomi.


2. Dengan diskusi dan diulas oleh guru siswa mencoba membuat contoh perilaku

konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.


3. Dengan Tanya jawab siswa di ajak memahami manfaat dan nilai suatu barang.

4. Siswa berlatih soal- soal/ ujian konpetensi C. Kegiatan akhir 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta membuat rangkuman 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah V. Alat,bahan,sumber : buku ekonomi dan suber lain yang relevan,LKS VI. Penilaian 1. Penilaian a. Penilaian Proses (Lembar Pengamatan) Nama Aspek penilaian Jumlah Keterangan

Keaktifan bertanya

Keaktifan menjawab

Keseriusan Kedisiplinan menyimak A B C D

A B C D A B C D A B C D

Keterangan : A = Baik sekali B = Baik C = Cukup D = Buruk b. Penilaian Kognitif Post test : 1. Jelaskan pengertian Hukum Gossen II dan perbedaannya dengan Hukum Gossen I ? Jika konsumen melakukan pemenuhan kebutuhan akan berbagai jenis barang dengan tingkat pendapatan dan harga barang tertentu, konsumen tersebut akan mencapai tingkat optimisasi konsumsinya pada saat rasio marginal utility (MU) berbanding harga sama untuk semua barang yang dikonsumsinya. Perbedaannya yaitu pada hukum ghossen I barang yang dikonsumsi hanya satu jenis barang sedangkan pada hukum ghosen II lebih dari satu barang dimana kombinasi keduannya mempunyai tingkat kepuasan sama. 2. Apakah yang dimaksud dengan kurva indiferen/pendekatan ordinal, dan MRS ? Kurva indeferen adalah kurva yang menunjukkan alternative/ kombinasi pilihan dari dua jenis barang yang mempunyai kepuasan sama. MRS adalah tingkat kerelaan seseorang untuk mengganti barang kebarang lainnya, pada tingkat kepuasan yang sama.

3.

Gambarkan kurva indeferen dan MRS menurut tabel berikut?

Kombinasi Barang A

Pakaian Qy 20

Buku Qx 4

MRS

2,5 B 10 8 1 C 8 10 0,5 D 5 16 0,25 E 4 20

4. Misalnya : B. Shinta mempunyai uang Rp 500.000 dan uang itu akan dibelikan buku dan pakaian. Harga pakaian Rp 100.000 per unit dan buku Rp 50.000 per unit. B.shinta akan membelanjakan seluruh uangnya, dan alternatife kombinasi pakaian dan buku. Gambarkan kurva garis anggaran?

5.

Apa yang dimaksud dengan keseimbangan konsumen dan gambarkan kurva keseimbangan konsumen? Keseimbangan komsumen adalah titik singgung antara garis anggaran dengan kurva kepuasan sama.