INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL MENGIKUT KSSR KUMPULAN 4 KETUA KUMPULAN PENCATAT PEMBENTANG 1 AHLI KUMPULAN : ENCIK

SHAHRUDIN BIN SALIHAN : ENCIK ZULKAFLI BIN ISMAIL : ENCIK WAN IDRIS BIN WAN ABDUL KARIM : ENCIK NORAMIN BIN ISMAIL : ENCIK MUSTAFA BIN AHMAD : ENCIK MOHD. AZIZI BIN MOHD. YAZIZ : ENCIK FIRDAUS BIN SAHAK Borang Kaji Selidik Kepada semu guru KSSR Tahun Satu 2011

Assalamualaikum/Salam sejahtera, Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklumbalas tentang soal selidik kepada guru yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral Tahun Satu di sekolah. Diharapkan anda menjawab semua soalan dengan ikhlas bagi membantu untuk mendapatkan standard prestasi murid dalam Pendidikan Moral Tahun Satu mengikut KSSR. Segala maklumbalas yang diberikan akan DIRAHSIAKAN. Kerjasama anda melengkapkan soal selidik in amatlah dihargai.
JIJIE NORAMIN BOS SHAH

DAUS

ZUL

WAN

MUS

MAKLUMAT DIRI

Bagi setiap item, sila tandakan (x) atau isi tempat kosong pada ruangan yang berkaitan. 1. Jantina: [ 2. Umur: ] Lelaki [ ] Perempuan

__________ tahun

3. Kelayakan Akademik: [ [ [ ] SPM ] STPM ] Ijazah (sila nyatakan) __________________________ (sila nyatakan) _______________________________ (sila nyatakan) ____________________________

4. Kelayakan Perguruan/Pendidikan: [ [ [ [ ] Sijil (sila nyatakan) __________________________________ ] Diploma (sila nyatakan) ______________________________ ] Sarjana Muda (sila nyatakan) __________________________ ] Lain (sila nyatakan) _________________________________

5. Opsyen : ________________________________ 6. Mata Pelajaran yang diajar. ___________________ 7. Pengalaman mengajar: __________ tahun 8. Kategori sekolah tempat berkhidmat: [ ] Bandar [ ] Pinggir bandar [ ] Luar bandar 9. Pengalaman mengajar Pendidikan Moral: ______________ tahun 10. Tahun anda mengajar Pendidikan Moral sekarang: [ ] Tahun 1 [ ] Tahun 4 [ ] Tahun 2 [ ] Tahun 5 [ ] Tahun 3 [ ] Tahun 6

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.

BAND 1 Tahu

BAND 2 BAND 3 BAND 4 Tahu dan Tahu, Tahu, Faham Faham dan Faham dan Boleh Buat Boleh Buat dengan Beradab.

BAND 5 Tahu, Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab Terpuji

BAND 6 Tahu, Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab Mithali

BAHAGIAN 1: NILAI UNIVERSAL

Bil Keterangan 1 2 3 4 5 6 1. Adakah murid tersebut menjaga kebersihan dan penampilan diri? 2. Murid tersebut menjaga keselamatan diri sewaktu berada di sekolah dengan baik. 3. Adakah murid tersebut bersikap adil sewaktu menjalankan tugasan mengikut kelompok kumpulan masing-masing? 4. 5. 6. Murid menyedari bahawa sekiranya tidak bersikap adil kepada rakan-rakan akan menyebabkan dia disisih daripada kumpulan tersebut. Murid ini pernah menceritakan sifat kejujuran terhadap kawan-kawan mereka. Murid mendengar arahan guru sebelum melakukan sesuatu gerak kerja

BAHAGIAN 2 : BUDI PEKERTI MULIA Bil 7. 8. Keterangan 1 2 3 4 5 6 Murid dapat menyediakan alat tulis mengikut keperluannya di dalam kelas. Adakah murid ini pernah menegur atau mengatakan tidak kepada perkara yang tidak baik kepada rakan sebaya ?

9.

Sejauh manakah murid ini dapat membantu rakanrakannya yang menghadapi kesusahan? 10. Murid menunjukkan tindakbalas positif terhadap penghargaan, pujian atau pemberian dari guru atau rakan. 11. Murid menjawab soalan guru dengan tutur kata yang sopan dan budi pekerti yang mulia. 12. Murid mengetahui bahawa tingkah laku yang bersopan akan disukai oleh orang lain. 13 Apakah tahap kesungguhan murid dalam menyiapkan . kerja sekolah yang diberikan guru?

BAHAGIAN 3: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Bil Keterangan 14. Murid dapat menyatakan kepentingan air yang perlu dijaga bersama 15. Murid mengikuti peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. 16. Murid dapat mematuhi peraturan jadual tugasan harian di dalam kelas. 17. Bagaimana sikap kerjasama murid dalam aktiviti berkumpulan yang dijalankan semasa P&P.

1 2 3 4 5 6

18.

Berikan cadangan anda dalam usaha untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran subjek Pendidikan Moral lebih berkesan dan menarik. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________ ~~~ TERIMA KASIH~~~