PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI

TUTORIAL 2

UNIVERSITAS TERBUKA KOREA

AWLIA KHARIS PRASIDHI

PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI

Modul 1: Komunikasi: signifikansi, konsep, dan sejarah Modul 2: Proses komunikasi Modul 3: Model-model komunikasi

Modul 4: Informasi, pesan, dan makna

Modul 5: Komunikasi nonverbal Modul 6: Komunikasi antarpribadi

Modul 7: Komunikasi massa

Modul 8: Komunikasi dan budaya Modul 9: Prinsip dasar komunikasi yang efektif

MODUL II
Prinsip dasar proses komunikasi Tingkatan-tingkatan proses komunikasi Tujuan dan akibat komunikasi

PRINSIP DASAR PROSES KOMUNIKASI

4 elemen dalam komunikasi (S-M-C-R):

Sumber (source)

Pesan (message)

Saluran (channel)

Penerima (receiver)

3 elemen lain yang juga penting:

Akibat/dampak
Kegiatan Belajar 1 Modul II

Umpan balik (feedback)

Gangguan (noise)

Messages Channel

Encoding Interpreting Decoding

Decoding Interpreting Encoding

Messages Channel

Source Encoding Decoding Interpreting Messages Channel Receiver Feed-back

: : : : : : : :

sumber pengirim pesan membentuk kode-kode pesan memecahkan/membaca kode-kode pesan menginterpretasikan kode pesan pesan saluran penerima pesan umpan balik

Kegiatan Belajar 1 Modul II

Overlaping Of Interest
Wilbur Schramm (1973)
Dituntut adanya: - persamaan frame of reference -

Frame of reference

Frame of reference

A & B : pelaku komunikasi M : message/pesan

Kegiatan Belajar 1 Modul II

PROSES KOMUNIKASI
Situasi sosial dan hubungan
A
m-1 m-2 A `

B A & B : pelaku komunikasi m : message/pesan

m-3 m-n.

feedback

noise

feedback
Kegiatan Belajar 1 Modul II

PROSES KOMUNIKASI
Tingkat partisipasi: 1. Komunikasi satu arah Sumber bersifat aktif Penerima bersifat pasif Tanpa umpan balik (tanggapan, reaksi)

2. Komunikasi dua arah Sumber dan penerima bersifat aktif Ada umpan balik

Kegiatan Belajar 1 Modul II

Tingkatan Proses Komunikasi Denis McQuail (1987)

Komunikasi intrapribadi Komunikasi antarpribadi Komunikasi dalam kelompok

Komunikasi antar kelompok

Komunikasi organisasi

Komunikasi dengan masyarakat secara luas

Kegiatan Belajar 2 Modul II

KOMUNIKASI INTRAPRIBADI (INTRAPERSONAL COM.)

Kegiatan Belajar 2 Modul II

KOMUNIKASI ANTARPRIBADI (INTERPERSONAL COM.)

Kegiatan Belajar 2 Modul II

KOMUNIKASI DALAM DAN ANTAR KELOMPOK

Kegiatan Belajar 2 Modul II

KOMUNIKASI ORGANISASI

Kegiatan Belajar 2 Modul II

KOMUNIKASI DENGAN MASYARAKAT LUAS

Kegiatan Belajar 2 Modul II

TUJUAN KOMUNIKASI
2 perspektif kepentingan (Wilbur Schramm, 1974), tujuan komunikasi: Dari sudut kepentingan sumber

Dari sudut kepentingan penerima

Sumber (source) Penerima (receiver)

Memberikan informasi Mendidik Menyenangkan/menghibur Menganjurkan suatu tindakan/persuasi

Memahami informasi Mempelajari Menikmati Menerima atau menolak anjuran

Information Education Entertainment Persuasion

Kegiatan Belajar 3 Modul II

FUNGSI KOMUNIKASI
3 fungsi sosial Harold Laswell (1948): 1. Pengawasan lingkungan 2. Korelasi di antara bagian-bagian masyarakat untuk mencapai konsensus mengenai lingkungan

3. Sosialisasi (transmisi nilai-nilai antar generasi)

Kegiatan Belajar 3 Modul II

Menurut Laswell, tujuan berkomunikasi dapat dijabarkan sebagai berikut:

Tujuan komunikasi Dipandang dari kepentingan sosial. Berbagi pengetahuan umum tentang lingkungan sekitar. Dipandang dari kepentingan individual. Menguji, mempelajari dan memperoleh gambaran tentang realitas, kesempatan dan bahaya/. Memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk hidup bermasyarakat. Knowledge of reality

Sosialisasi peran, nilai, kebiasaan terhadap anggotaanggota baru.

Socialization

Memberi hiburan kepada warga Menikmati hiburan, rileks, masyarakat, menciptakan melarikan diri dari kesulitan bentuk-bentuk kesenian baru, hidup sehari-hari, dll. dll. Pencapaian konsensus, mengontrol tingkah laku sosial.
Kegiatan Belajar 3 Modul II

Entertainment

Menentukan keputusan/pilihan, bertindak sesuai aturan sosial.

Consensus / social control

AKIBAT KOMUNIKASI
Mencakup 3 aspek:

Aspek kognitif. Menyangkut kesadaran dan pengetahuan

Aspek afektif. Menyangkut sikap atau perasaan/emosi

Aspek konatif. Menyangkut perilaku/tindakan

Kegiatan Belajar 3 Modul II

MODUL III
Pengertian dan fungsi dari model komunikasi Prinsip dasar dan proses kerja beberapa model dasar komunikasi Prinsip dasar dan proses kerja beberapa model tentang pengaruh komunikasi

APA ITU MODEL?

Littlejohn (1983:12) In a broad sense the term model can apply to any symbolic representation of a thing, process, or idea (Dalam pengertian luas pengertian model menunjukkan setiap representasi simbolis dari suatu benda, proses atau gagasan/ide)

Model:
Merepresentasikan ide-ide dan proses Berbentuk gambar-gambar grafis, verbal atau matematika Sebagai analogi dari fenomena

Kegiatan Belajar 1 Modul III

MODEL = TEORI ?
Littlejohn dan Hawes (1983):

Model
Representasi Faktor-faktor yang terlibat dalam proses komunikasi

Teori
Penjelasan Menjelaskan hubungan dan interaksi antara faktor-faktor dalam model

Kegiatan Belajar 1 Modul III

FUNGSI MODEL
Deutsh (1996) Mengurut-urutkan & mengaitkan Gambaran menyeluruh dan umum Membantu menjelaskan tentang suatu hal melalui penyajian yang sederhana

Mengorganisasikan

Menjelaskan

Heuristik

Hal secara keseluruhan

Prediksi

Memperkirakan hasil/akibat yang dapat dicapai

Kegiatan Belajar 1 Modul III

MODEL KOMUNIKASI
1.

2.

Struktural Tatanan kedudukan dan garis hubungan Fungsional Tugas dan peran

Dennis McQuail dan Sven Windahl (1981) menginventarisasikan dan menjelaskan 28 model komunikasi yang dibagi dalam 5 kelompok: 1. Model-model dasar 2. Pengaruh personal, penyebaran dan dampak komunikasi massa terhadap perseorangan 3. Efek komunikasi massa terhadap kebudayaan dan masyarakat 4. Pusat perhatian pada khalayak 5. Komunikasi tentang sistem, produksi, seleksi dan alur media massa
Kegiatan Belajar 1 Modul III

MODEL-MODEL DASAR
1. Model komunikasi Barnlund (komunikasi intrapribadi dan antarpribadi) 2. Model komunikasi Lasswell (komunikasi klasik)

3. Model komunikasi Osgood dan Schramm (komunikasi sirkuler) 4. Model komunikasi Webner
5. Model komunikasi Riley & Riley 6. Model ABX Newcomb

7. Model komunikasi Shannon dan Weaver

8. Model komunikasi Defleur

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Komunikasi Barnlund

Model komunikasi Intrapribadi (1970)

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model komunikasi antarpribadi (1970)

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Lasswell

Who (Speaker)

What (Message)

Channel (or Medium)

Whom (Audience or Listener)

Effect

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Komunikasi Sirkuler (Osgood & Schramm)

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Komunikasi Gerbner

Model verbal, mencakup 10 unsur:
someone perceives an event
and react in a situation through some means

komikator dan komunikan persepsi persepsi

reaksi situasi fisik/ psikologi/sosial saluran/media

to make available materials in some form

and context conveying content of some consequence

distribusi, administrasi bentuk, struktur, pola

konteks, setting makna pesan akibat, hasil

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model gambar:

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Komunikasi Riley & Riley

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Newcomb

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Shannon dan Weaver

Kegiatan Belajar 2 Modul III

Model Komunikasi Defleur

Kegiatan Belajar 2 Modul III

BIBLIOGRAFI
Sendjaja, Sasa Djuarsa. 2010. Modul Universitas Terbuka Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.