P. 1
Instrumen Penilaian Silabus Dan RPP GP

Instrumen Penilaian Silabus Dan RPP GP

|Views: 491|Likes:
Dipublikasikan oleh Ila Halsiah Limatahu

More info:

Published by: Ila Halsiah Limatahu on Mar 10, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/06/2014

pdf

text

original

Kota Sekolah Mata Pelajaran Guru Hari/Tanggal

INSTRUMEN PENILAIAN SILABUS DAN RPP : Bogor : : ...................... : : Pemenuhan Ya Tdk Skor 1 2 4 5

NO INDIKATOR YANG DINILAI SILABUS DAN RPP A Merumuskan silabus memperhatikan acuan operasional KTSP
Meningkatkan iman dan takwa serta

1 akhlak mulia
Merumuskan target belajar sesuai 2 potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan siswa Pengembangan berdasarkan konteks

X

X

X

X

3 keragaman potensi dan karakteristik
daerah Silabus sealaras dengan perkembangan

X

X

4 dunia kerja tingkat nasional
Selaras dengan perkembangan ilmu

X X X X X X X

X

5 pengetahuan, teknologi, dan seni
Selaras dengan dinamika

6 perkembangan global.
Menungjang persatuan nasional dan

7 nilai-nilai kebangsaan
Sesuai dengan kondisi sosial budaya

8 masyarakat 9 Menunjang kesetaraan gender. 10
Selaras dengan visi dan misi sekolah

B Penyusunan Silabus dan RPP
Ilmiah- dapat dipertanggungjawabkan

11 secara kiilmuan
Relevan= Cakupan, kedalaman, tingkat 12 kesukaran dan urutan penyajian materi sesuai dengan perkembangan siswa Sistematis=Tiap komponen saling

X

X

13 berhubungan secara fungsional.

X

Page 1

Aktual dan Kontekstual. materi pokok. Memadai-Cakupan indikator. 20 mapel dan alokasi waktu D. taat asas) antara kompetensi dasar.Konsisten(ajeg. Indikator menggunakan kata operasional yang terukur. materi 14 pokok/pembelajaran. 15 sumber belajar. teknologi. Mengembangkan pengalaman pembelajaran yang melibatkan proses mental dan fisik Kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa. psikomotor C Pengalokasian Waktu Diatur berdasarkan seluruh alokasi X 19 waktu yang disediakan X X Pemenggalan sesuai dengan SK-KD. Memuat rangkaian kegiatan sesuai dengan materi pelajaran Memuat indikator sikap. serta relevan dengan SKL. pengalaman belajar. sumber belajar. dan keterampilan. sumber belajar. afektif. pengalaman belajar. indikator. dan sistem penilaian.indikator. X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X Page 2 . penguasaan informasi. dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. pengalaman 15 belajar. dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu. Mengembangkan aktualisasi materi pembelajaran. 21 Perumusan Silabus dan RPP SK-KD sesuai dengan konsep disiplin ilmu. dan seni mutakhir Fleksibel-keseluruhan komponen X X X 17 silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik Menyeluruh-komponen silabus X 18 mencakup kognitif. materi pokok/pembelajaran.

X 100% 70 % (Nilai Akhir) 152 Page 3 .28 Menentukan jenis penilaian berdasarkan indikator. proyek atau produk. Melakukan analisis dan penafsiran hasil penilaian. penilaian sikap. X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X X X X 35 36 37 38 X 38 0 2 3 4 10 6. Menggunakan hasil penilaian dalam pengambilan keputusan Mengarahkan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi. pengamatan kinerja.58% Pemenuhan Standar 1 Skor Total Skor Nilai Kinerja 76.00% Keterlaksanaan Indikator Output KKM Nilai Tertinggi Nilai Teredah Taget : : : Realisasi Nilai proses pemenuhan komponen standar : ----------------------. Menggunakan penilaian tes dan nontes. Menentukan sumber belajar yang variatif Memanfaatkan teknologi inormasi sebagai sumber belajar. hasil karya/tugas. Menggunakan acauan yang dapat siswa lakukan setelah mengikuti proses pembelajaran. dan penilaian diri. Melaksanakan remedial berdasarkan hasil analisis penilaian sehingga mencapai ketuntasan belajar. Menunjukkan pencapian kompetensi siswa sebagai produk belajar siswa sebagai akuntabilitas kegiatan mengajar. fortofolio. Menggunakan lingkungan sebagai media belajar. lisan tulisan.

.......................................................................................... Mengetahui Kepala Sekolah .................................................. Pengawas Sekolah........... . Page 4 .......69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cuku Kuran Pencapaian Kinerja Kesimpulan hasil penilaian: ................................................................. ..................... NIP.......................................... Catatan tindak lanjut : ............85 % 55% ............. ................100 % 70% . NIP.................Ketercapaian : 86 % ............................................................................ .........................

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->