Kota Sekolah Mata Pelajaran Guru Hari/Tanggal

INSTRUMEN PENILAIAN SILABUS DAN RPP : Bogor : : ...................... : : Pemenuhan Ya Tdk Skor 1 2 4 5

NO INDIKATOR YANG DINILAI SILABUS DAN RPP A Merumuskan silabus memperhatikan acuan operasional KTSP
Meningkatkan iman dan takwa serta

1 akhlak mulia
Merumuskan target belajar sesuai 2 potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan siswa Pengembangan berdasarkan konteks

X

X

X

X

3 keragaman potensi dan karakteristik
daerah Silabus sealaras dengan perkembangan

X

X

4 dunia kerja tingkat nasional
Selaras dengan perkembangan ilmu

X X X X X X X

X

5 pengetahuan, teknologi, dan seni
Selaras dengan dinamika

6 perkembangan global.
Menungjang persatuan nasional dan

7 nilai-nilai kebangsaan
Sesuai dengan kondisi sosial budaya

8 masyarakat 9 Menunjang kesetaraan gender. 10
Selaras dengan visi dan misi sekolah

B Penyusunan Silabus dan RPP
Ilmiah- dapat dipertanggungjawabkan

11 secara kiilmuan
Relevan= Cakupan, kedalaman, tingkat 12 kesukaran dan urutan penyajian materi sesuai dengan perkembangan siswa Sistematis=Tiap komponen saling

X

X

13 berhubungan secara fungsional.

X

Page 1

psikomotor C Pengalokasian Waktu Diatur berdasarkan seluruh alokasi X 19 waktu yang disediakan X X Pemenggalan sesuai dengan SK-KD. materi 14 pokok/pembelajaran. pengalaman belajar. pengalaman belajar. materi pokok.indikator. penguasaan informasi. dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. 20 mapel dan alokasi waktu D. 15 sumber belajar. dan seni mutakhir Fleksibel-keseluruhan komponen X X X 17 silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik Menyeluruh-komponen silabus X 18 mencakup kognitif. afektif. Aktual dan Kontekstual. teknologi. 21 Perumusan Silabus dan RPP SK-KD sesuai dengan konsep disiplin ilmu. sumber belajar. serta relevan dengan SKL. pengalaman 15 belajar.Konsisten(ajeg. Memadai-Cakupan indikator. dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu. Memuat rangkaian kegiatan sesuai dengan materi pelajaran Memuat indikator sikap. taat asas) antara kompetensi dasar. materi pokok/pembelajaran. dan sistem penilaian. Indikator menggunakan kata operasional yang terukur. Mengembangkan aktualisasi materi pembelajaran. sumber belajar. Mengembangkan pengalaman pembelajaran yang melibatkan proses mental dan fisik Kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa. X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X Page 2 . dan keterampilan. indikator.

Menggunakan lingkungan sebagai media belajar.58% Pemenuhan Standar 1 Skor Total Skor Nilai Kinerja 76. Menggunakan penilaian tes dan nontes. penilaian sikap. Menggunakan acauan yang dapat siswa lakukan setelah mengikuti proses pembelajaran. Menggunakan hasil penilaian dalam pengambilan keputusan Mengarahkan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi. dan penilaian diri. Melaksanakan remedial berdasarkan hasil analisis penilaian sehingga mencapai ketuntasan belajar. hasil karya/tugas. pengamatan kinerja. Menentukan sumber belajar yang variatif Memanfaatkan teknologi inormasi sebagai sumber belajar. Melakukan analisis dan penafsiran hasil penilaian.00% Keterlaksanaan Indikator Output KKM Nilai Tertinggi Nilai Teredah Taget : : : Realisasi Nilai proses pemenuhan komponen standar : ----------------------. proyek atau produk. X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X X X X 35 36 37 38 X 38 0 2 3 4 10 6. Menunjukkan pencapian kompetensi siswa sebagai produk belajar siswa sebagai akuntabilitas kegiatan mengajar. fortofolio.28 Menentukan jenis penilaian berdasarkan indikator.X 100% 70 % (Nilai Akhir) 152 Page 3 . lisan tulisan.

........................................................................................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cuku Kuran Pencapaian Kinerja Kesimpulan hasil penilaian: ................... .................................................................................................................. ..................................Ketercapaian : 86 % .... Catatan tindak lanjut : .........100 % 70% ........................ Page 4 ...................... ................ NIP............... NIP....... Pengawas Sekolah........................... Mengetahui Kepala Sekolah ............................ ..........................85 % 55% ..............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful