Kota Sekolah Mata Pelajaran Guru Hari/Tanggal

INSTRUMEN PENILAIAN SILABUS DAN RPP : Bogor : : ...................... : : Pemenuhan Ya Tdk Skor 1 2 4 5

NO INDIKATOR YANG DINILAI SILABUS DAN RPP A Merumuskan silabus memperhatikan acuan operasional KTSP
Meningkatkan iman dan takwa serta

1 akhlak mulia
Merumuskan target belajar sesuai 2 potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan siswa Pengembangan berdasarkan konteks

X

X

X

X

3 keragaman potensi dan karakteristik
daerah Silabus sealaras dengan perkembangan

X

X

4 dunia kerja tingkat nasional
Selaras dengan perkembangan ilmu

X X X X X X X

X

5 pengetahuan, teknologi, dan seni
Selaras dengan dinamika

6 perkembangan global.
Menungjang persatuan nasional dan

7 nilai-nilai kebangsaan
Sesuai dengan kondisi sosial budaya

8 masyarakat 9 Menunjang kesetaraan gender. 10
Selaras dengan visi dan misi sekolah

B Penyusunan Silabus dan RPP
Ilmiah- dapat dipertanggungjawabkan

11 secara kiilmuan
Relevan= Cakupan, kedalaman, tingkat 12 kesukaran dan urutan penyajian materi sesuai dengan perkembangan siswa Sistematis=Tiap komponen saling

X

X

13 berhubungan secara fungsional.

X

Page 1

pengalaman 15 belajar. dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. afektif. dan keterampilan. teknologi. 15 sumber belajar.indikator. dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu. indikator. penguasaan informasi. sumber belajar. sumber belajar. Aktual dan Kontekstual. Mengembangkan aktualisasi materi pembelajaran. X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X Page 2 .Konsisten(ajeg. pengalaman belajar. materi pokok. 21 Perumusan Silabus dan RPP SK-KD sesuai dengan konsep disiplin ilmu. dan seni mutakhir Fleksibel-keseluruhan komponen X X X 17 silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik Menyeluruh-komponen silabus X 18 mencakup kognitif. pengalaman belajar. Memadai-Cakupan indikator. Indikator menggunakan kata operasional yang terukur. Memuat rangkaian kegiatan sesuai dengan materi pelajaran Memuat indikator sikap. 20 mapel dan alokasi waktu D. materi pokok/pembelajaran. materi 14 pokok/pembelajaran. dan sistem penilaian. taat asas) antara kompetensi dasar. serta relevan dengan SKL. Mengembangkan pengalaman pembelajaran yang melibatkan proses mental dan fisik Kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa. psikomotor C Pengalokasian Waktu Diatur berdasarkan seluruh alokasi X 19 waktu yang disediakan X X Pemenggalan sesuai dengan SK-KD.

lisan tulisan.00% Keterlaksanaan Indikator Output KKM Nilai Tertinggi Nilai Teredah Taget : : : Realisasi Nilai proses pemenuhan komponen standar : ----------------------. X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X X X X 35 36 37 38 X 38 0 2 3 4 10 6. Menggunakan penilaian tes dan nontes. hasil karya/tugas. penilaian sikap. fortofolio. Menggunakan lingkungan sebagai media belajar. Menentukan sumber belajar yang variatif Memanfaatkan teknologi inormasi sebagai sumber belajar. proyek atau produk. Melaksanakan remedial berdasarkan hasil analisis penilaian sehingga mencapai ketuntasan belajar. Menunjukkan pencapian kompetensi siswa sebagai produk belajar siswa sebagai akuntabilitas kegiatan mengajar. Menggunakan acauan yang dapat siswa lakukan setelah mengikuti proses pembelajaran. dan penilaian diri.28 Menentukan jenis penilaian berdasarkan indikator. Melakukan analisis dan penafsiran hasil penilaian. Menggunakan hasil penilaian dalam pengambilan keputusan Mengarahkan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi.X 100% 70 % (Nilai Akhir) 152 Page 3 .58% Pemenuhan Standar 1 Skor Total Skor Nilai Kinerja 76. pengamatan kinerja.

... NIP.......................................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cuku Kuran Pencapaian Kinerja Kesimpulan hasil penilaian: .... Mengetahui Kepala Sekolah ...... ...................................... Pengawas Sekolah............... .............................. ....... ............... Catatan tindak lanjut : ................................... NIP..............................................100 % 70% ..................................................85 % 55% .......................................Ketercapaian : 86 % ............................................................................. Page 4 ...........................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful