Kota Sekolah Mata Pelajaran Guru Hari/Tanggal

INSTRUMEN PENILAIAN SILABUS DAN RPP : Bogor : : ...................... : : Pemenuhan Ya Tdk Skor 1 2 4 5

NO INDIKATOR YANG DINILAI SILABUS DAN RPP A Merumuskan silabus memperhatikan acuan operasional KTSP
Meningkatkan iman dan takwa serta

1 akhlak mulia
Merumuskan target belajar sesuai 2 potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan siswa Pengembangan berdasarkan konteks

X

X

X

X

3 keragaman potensi dan karakteristik
daerah Silabus sealaras dengan perkembangan

X

X

4 dunia kerja tingkat nasional
Selaras dengan perkembangan ilmu

X X X X X X X

X

5 pengetahuan, teknologi, dan seni
Selaras dengan dinamika

6 perkembangan global.
Menungjang persatuan nasional dan

7 nilai-nilai kebangsaan
Sesuai dengan kondisi sosial budaya

8 masyarakat 9 Menunjang kesetaraan gender. 10
Selaras dengan visi dan misi sekolah

B Penyusunan Silabus dan RPP
Ilmiah- dapat dipertanggungjawabkan

11 secara kiilmuan
Relevan= Cakupan, kedalaman, tingkat 12 kesukaran dan urutan penyajian materi sesuai dengan perkembangan siswa Sistematis=Tiap komponen saling

X

X

13 berhubungan secara fungsional.

X

Page 1

dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. 15 sumber belajar. serta relevan dengan SKL. Mengembangkan pengalaman pembelajaran yang melibatkan proses mental dan fisik Kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa. psikomotor C Pengalokasian Waktu Diatur berdasarkan seluruh alokasi X 19 waktu yang disediakan X X Pemenggalan sesuai dengan SK-KD. teknologi. Memadai-Cakupan indikator. materi pokok/pembelajaran. 21 Perumusan Silabus dan RPP SK-KD sesuai dengan konsep disiplin ilmu. taat asas) antara kompetensi dasar. Mengembangkan aktualisasi materi pembelajaran. 20 mapel dan alokasi waktu D. materi 14 pokok/pembelajaran. dan keterampilan. materi pokok. dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu.indikator. pengalaman 15 belajar. indikator. afektif. sumber belajar. X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X Page 2 . penguasaan informasi. pengalaman belajar. dan sistem penilaian. Memuat rangkaian kegiatan sesuai dengan materi pelajaran Memuat indikator sikap. dan seni mutakhir Fleksibel-keseluruhan komponen X X X 17 silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik Menyeluruh-komponen silabus X 18 mencakup kognitif. pengalaman belajar. Aktual dan Kontekstual. Indikator menggunakan kata operasional yang terukur.Konsisten(ajeg. sumber belajar.

hasil karya/tugas. fortofolio.28 Menentukan jenis penilaian berdasarkan indikator. penilaian sikap. Menentukan sumber belajar yang variatif Memanfaatkan teknologi inormasi sebagai sumber belajar. Menggunakan penilaian tes dan nontes. dan penilaian diri. Menggunakan lingkungan sebagai media belajar.X 100% 70 % (Nilai Akhir) 152 Page 3 . Melakukan analisis dan penafsiran hasil penilaian. proyek atau produk. pengamatan kinerja. lisan tulisan. Menggunakan acauan yang dapat siswa lakukan setelah mengikuti proses pembelajaran. X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X X X X 35 36 37 38 X 38 0 2 3 4 10 6. Menggunakan hasil penilaian dalam pengambilan keputusan Mengarahkan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi. Melaksanakan remedial berdasarkan hasil analisis penilaian sehingga mencapai ketuntasan belajar.00% Keterlaksanaan Indikator Output KKM Nilai Tertinggi Nilai Teredah Taget : : : Realisasi Nilai proses pemenuhan komponen standar : ----------------------.58% Pemenuhan Standar 1 Skor Total Skor Nilai Kinerja 76. Menunjukkan pencapian kompetensi siswa sebagai produk belajar siswa sebagai akuntabilitas kegiatan mengajar.

.......................................................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cuku Kuran Pencapaian Kinerja Kesimpulan hasil penilaian: ........................................... NIP.................. Catatan tindak lanjut : ............ ......................................................................................................... .................................... ........................................................................... NIP.. Mengetahui Kepala Sekolah ...........................Ketercapaian : 86 % .. Page 4 ....................85 % 55% ......................... Pengawas Sekolah........100 % 70% ..... ..............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful