Kota Sekolah Mata Pelajaran Guru Hari/Tanggal

INSTRUMEN PENILAIAN SILABUS DAN RPP : Bogor : : ...................... : : Pemenuhan Ya Tdk Skor 1 2 4 5

NO INDIKATOR YANG DINILAI SILABUS DAN RPP A Merumuskan silabus memperhatikan acuan operasional KTSP
Meningkatkan iman dan takwa serta

1 akhlak mulia
Merumuskan target belajar sesuai 2 potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan siswa Pengembangan berdasarkan konteks

X

X

X

X

3 keragaman potensi dan karakteristik
daerah Silabus sealaras dengan perkembangan

X

X

4 dunia kerja tingkat nasional
Selaras dengan perkembangan ilmu

X X X X X X X

X

5 pengetahuan, teknologi, dan seni
Selaras dengan dinamika

6 perkembangan global.
Menungjang persatuan nasional dan

7 nilai-nilai kebangsaan
Sesuai dengan kondisi sosial budaya

8 masyarakat 9 Menunjang kesetaraan gender. 10
Selaras dengan visi dan misi sekolah

B Penyusunan Silabus dan RPP
Ilmiah- dapat dipertanggungjawabkan

11 secara kiilmuan
Relevan= Cakupan, kedalaman, tingkat 12 kesukaran dan urutan penyajian materi sesuai dengan perkembangan siswa Sistematis=Tiap komponen saling

X

X

13 berhubungan secara fungsional.

X

Page 1

Konsisten(ajeg.indikator. taat asas) antara kompetensi dasar. Memuat rangkaian kegiatan sesuai dengan materi pelajaran Memuat indikator sikap. pengalaman belajar. teknologi. psikomotor C Pengalokasian Waktu Diatur berdasarkan seluruh alokasi X 19 waktu yang disediakan X X Pemenggalan sesuai dengan SK-KD. sumber belajar. dan keterampilan. 15 sumber belajar. Mengembangkan aktualisasi materi pembelajaran. dan seni mutakhir Fleksibel-keseluruhan komponen X X X 17 silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik Menyeluruh-komponen silabus X 18 mencakup kognitif. serta relevan dengan SKL. dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. sumber belajar. X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X Page 2 . pengalaman belajar. Mengembangkan pengalaman pembelajaran yang melibatkan proses mental dan fisik Kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa. Memadai-Cakupan indikator. Aktual dan Kontekstual. materi pokok/pembelajaran. pengalaman 15 belajar. dan sistem penilaian. afektif. Indikator menggunakan kata operasional yang terukur. indikator. 20 mapel dan alokasi waktu D. 21 Perumusan Silabus dan RPP SK-KD sesuai dengan konsep disiplin ilmu. penguasaan informasi. materi pokok. dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu. materi 14 pokok/pembelajaran.

Menggunakan hasil penilaian dalam pengambilan keputusan Mengarahkan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi. Melakukan analisis dan penafsiran hasil penilaian. Menggunakan acauan yang dapat siswa lakukan setelah mengikuti proses pembelajaran. Melaksanakan remedial berdasarkan hasil analisis penilaian sehingga mencapai ketuntasan belajar. Menunjukkan pencapian kompetensi siswa sebagai produk belajar siswa sebagai akuntabilitas kegiatan mengajar. penilaian sikap.58% Pemenuhan Standar 1 Skor Total Skor Nilai Kinerja 76. fortofolio.28 Menentukan jenis penilaian berdasarkan indikator. Menggunakan penilaian tes dan nontes. Menggunakan lingkungan sebagai media belajar.00% Keterlaksanaan Indikator Output KKM Nilai Tertinggi Nilai Teredah Taget : : : Realisasi Nilai proses pemenuhan komponen standar : ----------------------. hasil karya/tugas. Menentukan sumber belajar yang variatif Memanfaatkan teknologi inormasi sebagai sumber belajar. X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X X X X 35 36 37 38 X 38 0 2 3 4 10 6. dan penilaian diri. proyek atau produk.X 100% 70 % (Nilai Akhir) 152 Page 3 . pengamatan kinerja. lisan tulisan.

.................................. ................................................................................ ............................ Catatan tindak lanjut : ......................................................... .................... ..Ketercapaian : 86 % ..................... NIP..... Pengawas Sekolah....................... Mengetahui Kepala Sekolah ........... Page 4 .................100 % 70% ...........................................................................69 % Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cuku Kuran Pencapaian Kinerja Kesimpulan hasil penilaian: .............85 % 55% ................................. NIP............................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful