RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matepelajaran: Geografi tingkatan 1 Tingkatan: 1 A 6 Tarikh : 27 Februari 2011 (Isnin) Masa: 7.40 8.15 Tajuk : Bab 6 : Bentuk Muka Bumi. 6.1 kedudukan dan keistimewaan Malaysia Hasil pembelajaran : Negara Aktiviti : berkaitan Aras 1- Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia.

Aras 2 Menghuraikan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia. 1. Perbincangan dan soal jawab dengan pengetahuan sedia ada pelajar dengan berkaitan dengan tajuk.

2. Melihat dan meneliti kedudukan Malaysia dalam peta Asia Tenggara dan dalam peta dunia. 3. Melukis Peta Malaysia. 4. Mencatat nota ringkas. BBM : Peta Malaysia , Peta Dunia dan Glob. Nilai Murni: Mencintai Negara Malaysia. Refleksi : Pelajar dapat melukis Peta Malaysia dengan betul.

2. Huraikan Pelan RPH berkenaan secara bertulis.

Guru akan memulakan kelas dengan menayangkan Peta Dunia dan glob. Kemudian pelajar akan disoal di mana letaknya Negara Malaysia di dalam peta tersebut. Dengan ini guru dapat menilai tahap pelajar di mana. Setelah disoal seluruh kelas akhirnya guru akan member jawapan yang betul. Guru kemudiannya menayangkan Peta Malaysia dan menyoal pelajar di manakan letaknya 14 negeri Malaysia. Jika pelajar tidak dapat menjawab guru akan membantu pelajar dengan member jawapan yang benar. Rumusan pelajar akan di minta untuk melukis Peta Malaysia dengan melabelkan negeri-negeri di dalam Malaysia dengan perbezaan pensel warna. Pelajar juga akan di beri nota ringkas.

3. Tuliskan hasil pembelajaran setiap satu aras Taksonomi Bloom.

1. Nyatakan banjaran terpanjang di Malaysia. 2. Apakah laut yang menyambung Semanjung Malaysia dengan Sabah dan Sarawak. 3. tanaman Nenas sesuai di tanam di bentuk muka bumi bagaimana? 4. Nyatakan kawasan tadahan hujan terdapat di Malaysia? 5. tasik X ialah tasik semulajadi terbesar di Malaysia. Nyatakan nama tasik X. 6. Nyatakan sungai terpanjang di Malaysia.