P. 1
Pelan Strategik Badan Disiplin

Pelan Strategik Badan Disiplin

|Views: 484|Likes:
Dipublikasikan oleh John Jimin

More info:

Published by: John Jimin on Mar 11, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2014

pdf

text

original

PELAN STRATEGIK BADAN DISIPLIN

1

S5 – Mempunyai Pusat Akses Komputer Sekolah. W 1 – Murid kebanyakannya berehat didalam di bilik darjah pada masa rehat. S 3 – Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Swasta.Analisis SWOT Badan Disiplin KEKUATAN ( STRENGTH – S) KELEMAHAN ( WEAKNESS – W) PELUANG ( OPPORTUNITIES – O) ANCAMAN (THREAT – T ) KEKUATAN ( STRENGTH – S) KELEMAHAN ( WEAKNESS – W) S 1 – Kerja berpasukan dalam organisasi S 2 – Suasana persekitaran yang selamat dan aman permai. 2 . W4 – Ramai guru tidak yakin menangani masalah disiplin murid. S4 – Mempunyai Servis Kontraktor Kebersihan Swasta. W 3 – Keadaan pagar yang sudah usang. W 2 – Kawasan sekolah yang terlampau luas.

T 2 – Tiada kemudahan pengangkutan awam ke sekolah. O 5 – Berdekatan dengan klinik kesihatan yang mempunyai kemudahan ambulan. T 6 .Sambungan… Analisis SWOT PELUANG ( OPPORTUNITIES – O) ANCAMAN (THREAT – T ) O 1 – Wujudnya hubungan yang akrab diantara pihak sekolah dan ibubapa (PIBG). O 3 – Pihak Ibubapa/Penjaga senantiasa menyokong segala usaha sekolah dalam menangani masalah disiplin. T 4 – Sikap sesetengah ibubapa yang kurang menitik beratkan aspek disiplin anak-anak. O 4 – Bantuan yang berterusan diperolehi diperingkat jabatan bagi menangani masalah disiplin. 3 .Terdapat muda-mudi yang berpeleseran di sekitar sekolah. T 5 – Sikap ibubapa yang “defensive” terhadap salahlaku anak-anak. O 2 – Terdapat kerjasama yang baik diantara pihak sekolah dengan agensi penguatkuasa undang-undang. T 3 – Perjalanan murid kesekolah agak jauh. T 1 – Kedudukan Sekolah yang terletak di tebing sungai.

Merujuk pelajar tersebut kepada guru kaunseling Peratus kesalahan berat di sekolah menurun.PELAN STRATEGIK BADAN DISIPLIN ISU MASALAH 1. Mengurangkan murid melakukan kesalahan berat kepada 0% TOV 2012 2013 2014 2015 2016 STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN SALAH LAKU MURID 0. KESALAHAN BERAT MATLAMAT 1. 4 . Mengadakan minggu kesedaran dengan kerjasama pihak kaunseling sekolah. 2.63 % Bil 5 org 0% 0% 0% 0% 0% - - - - - 1.

2.4% 3 org 0.4% 3 org 3 org 1.75% 5 org 0. Merujuk pelajar yang bersalah kepada guru kaunseling. Peratus kesalahan sederhana di sekolah menurun. Mengurangkan peratus murid Melakukan kesalahan sederhana kepada 0.4% 3 org 0.4 %. Kesalahan sederhana % bil 0.4% 3 org 0. Program pengajaran dan kesedaran. TOV 2012 2013 2014 2015 2016 STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN 2.SAMBUNGAN PELAN STRATEGIK BADAN DISIPLIN ISU MASALAH MATLAMAT 1. 5 .4% 0.

Kesalahan ringan murid yang melakukan kesalahan ringan di sekolah kepada 10% Bilangan keseluruhan TOV 2012 2013 2014 2015 2016 % 25.1 % 22% 18% 15% 13% 10% 1.SAMBUNGAN PELAN STRATEGIK BADAN DISIPLIN ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI 1. Peratus kesalahan ringan di sekolah menurun. Mengurangkan peratus INDIKATOR PENCAPAIAN 3. 6 . Mengadakan “program pencegahan kesalahan ringan” 2. Merujuk pelajar bersalah kepada guru kaunseling.

PELAN TAKTIKAL BADAN DISIPLIN PRO GRAM Program pencega han kesalah an ringan OBJEKTIF Mengurangak an % murid melakukan kesalahan ringan T/JAWAB 1.1% ETR Peratus murid yang melakuk an kesalah an ringan 10% INDIKATOR PENCAPAIAN Peratus murid-murid yang melakukan kesalahan ringan menurun 7 . Kanan HEM 2.Pen. AJK badan disiplin sekolah 4. Guru kaunseli ng TEMPOH Sepanaja ng tahun KOS/ SUMBER Sekolah TOV 25.Guru Disipilin 3.

AJK badan disiplin sekolah 4.PELAN TAKTIKAL BADAN DISIPLIN PRO GRAM Minggu kesedar an OBJEKTIF Mengurangak an % murid melakukan kesalahan berat T/JAWAB 1.Pen. Guru kaunseli ng TEMPOH Sekali dalam setiap bulan KOS/ SUMBER Sekolah TOV 0.63% ETR Peratus murid yang melakuk an kesalah an berat 0% INDIKATOR PENCAPAIAN Peratus murid-murid yang melakukan kesalahan berat menurun 8 . Kanan HEM 2.Guru Disipilin 3.

5% INDIKATOR PENCAPAIAN Peratus murid-murid yang melakukan kesalahan sederhanan menurun Program Mengurangak pengajar an % murid an melakukan kesalahan sederhana 9 . AJK badan disiplin sekolah 4.75% ETR Peratus murid yang melakuk an kesalah an sederha na 0.Guru Disipilin 3.Pen. Kanan HEM 2. Guru kaunseli ng TEMPOH Sebulan sekali sepanjan g tahun KOS/ SUMBER Sekolah TOV 0.PELAN TAKTIKAL BADAN DISIPLIN PRO GRAM OBJEKTIF T/JAWAB 1.

Bagi mengurangkan murid melakukan kesalahan ringan . Penolong Kanan HEM 2.PELAN OPERASI 1 BADAN DISIPLIN SK BELADIN NAMA PROJEK: OBJEKTIF: TEMPOH: KUMPULAN SASARAN: Program mengurangkan murid melakukan kesalahan ringan 1. Sepanjang tahun Semua murid GURU TERLIBAT: 1. Jawatankuasa Program mengadakan mesyuarat bagi mengagih tugas. PROSES KERJA 2. Perlaksanaan Program .Kesalahan akan direkodkan kedalam buku kesalahan murid untuk tujuan rujukkan dan pemantauan serta tindakan sewajarnya.Melakukan pemeriksaan keatas semua murid di sekolah pada hari isnin setiap sebulan sekali semasa hari persekolahan. 10 . merancang dan mengurus perlaksanaan program. AJK badan Disiplin sekolah 1. Guru Disiplin 3. .

penolong kanan dan badan disiplin. Pemantauan dilakukan oleh guru besar. PEMANTAUAN: PENILAIAN: Penilaian dilakukan oleh Badan Disiplin sekolah dengan mengunakan instrumen yang di bina khas. PENAMBAHBAIKA N: Penambahbaikan dilakukan selepas penilaian dijalankan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan. 11 .SAMBUNGAN PELAN OPERASI 1 BADAN DISIPLIN SK BELADIN KEKANGAN: Murid yang tidak hadir ke sekolah sukar untuk dilakukan pemeriksaan.

.Tajuk ceramah adalah berkaitan pemantapan disiplin murid dan unsur motivasi. Guru Disiplin 3. Murid yang melakukan kesalahan berat juga diwajibkan menghadiri sesi kaunseling.Tugasan ceramah dilakukan oleh: PK HEM. AJK badan Disiplin sekolah 4.PELAN OPERASI 2 BADAN DISIPLIN SK BELADIN NAMA PROJEK: OBJEKTIF: TEMPOH: KUMPULAN SASARAN: GURU TERLIBAT: Program ceramah kesedaran 1. Penolong Kanan HEM 2. (Tindakan unit kaunseling sekolah) 12 . Jawatankuasa Program mengadakan mesyuarat bagi mengagihkan tugas. Perlaksanaan Program . Satu kali dalam sebulan Semua murid 1. Guru kaunseling 1. PROSES KERJA 2.Melakukan ceramah sekali dalam sebulan dan dilakukan semasa sesi perhimpunan. 3. . Ketua Guru Disiplin dan Guru Kaunseling. merancang dan mengurus perlaksanaan program. Bagi mengurangkan murid melakukan kesalahan berat.

SAMBUNGAN PELAN OPERASI 2 BADAN DISIPLIN SK BELADIN KEKANGAN: Murid yang tidak hadir ke sekolah sukar turut serta didalam pemeriksaan dan tidak mengikuti ceramah yang disampaikan. PENILAIAN: Penilaian dilakukan oleh Badan Disiplin sekolah dengan mengunakan instrument yang di bina khas. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki setiap kelemahan yang terdapat pada aspek program dimasa hadapan. penolong kanan dan badan disiplin. PEMANTAUAN: Pemanatauan dilakukan oleh guru besar. Ibubapa yang “defensive” terhadap salahlaku anak-anak. Penilaian dilakukan secara proses “tracking” keatas kesalahan lepas. PENAMBAHBAIKA N: 13 .

Bagi mengurangkan murid melakukan kesalahan sederhana.Murid akan dikenakan hukuman yang berbentuk kerja amal pada seminggu sekali. .Murid akan diberikan nasihat untuk menyedarkan mereka akibat daripada kesalahan mereka. AJK badan Disiplin sekolah 4.PELAN OPERASI 3 BADAN DISIPLIN SK BELADIN NAMA PROJEK: OBJEKTIF: TEMPOH: KUMPULAN SASARAN: GURU TERLIBAT: Program pengajaran 1. 14 PROSES KERJA . Guru Disiplin 3. Sebulan sekali sepanjang tahun Semua murid 1. Perlaksanaan Program . Jawatankuasa Program mengadakan mesyuarat bagi menentukan hukuman yang boleh dikenakan kepada murid bersalah 2. Guru kaunseling 1. Penolong Kanan HEM 2.

Ibubapa yang “defensive” terhadap salahlaku anak-anak. PEMANTAUAN: Pemanatauan dilakukan oleh guru besar. 15 . PENAMBAHBAIKA N: Penambahbaikan dilakukan selepas program dijalankan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan. PENILAIAN: Penilaian dilakukan oleh Badan Disiplin sekolah dengan mengunakan instrumen yang di bina khas. penolong kanan dan badan disiplin.SAMBUNGAN PELAN OPERASI 3 BADAN DISIPLIN SK BELADIN KEKANGAN: Murid yang tidak hadir ke sekolah sukar untuk dilakukan tindakan sululan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->