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  • Diseño de currículos basado en objetivos de aprendizaje según Ralph Tyler

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    Carmen María González
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    El documento resume los principios básicos del currículo por objetivos propuestos por Ralph Tyler en 1949, donde se establece que el diseño del currículo debe partir de los objetivos de aprendizaje, las actividades de enseñanza, y la evaluación. Posteriormente, Taba propuso que los objetivos no deben ser definitivos sino evolutivos, mientras que Stenhouse difería en que las teorías y conceptos sobre los que se basa el currículo son problemáticos y sujetos a interpretación.

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    Judul Asli

    curriculum por objetivos exposición

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    Diseño de currículos basado en objetivos de aprendizaje según Ralph Tyler

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    El documento resume los principios básicos del currículo por objetivos propuestos por Ralph Tyler en 1949, donde se establece que el diseño del currículo debe partir de los objetivos de aprendizaje, las actividades de enseñanza, y la evaluación. Posteriormente, Taba propuso que los objetivos no deben ser definitivos sino evolutivos, mientras que Stenhouse difería en que las teorías y conceptos sobre los que se basa el currículo son problemáticos y sujetos a interpretación.

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    CURRICULUM POR OBJETIVOS

    Entre su obra ms importante "Principios bsicos de Currculo e Instruccin (1949).

    Ralph Tyler

    toda persona que disea un currculo tendr que ir primeramente a tres fuentes: Los requisitos del contenido La sociedad

    Los estudiantes

    Qu aprendizaje se quiere que los alumnos logren? (objetivos).

    Mediante qu situaciones de aprendizaje podr lograrse dichos aprendizajes? (actividades).

    Con todos los elementos antes expuestos quien planifica debe responder

    Cmo evaluar si efectivamente los alumnos han aprendido dichos objetivos? (evaluacin)

    Qu recursos se utilizar para ello? (recursos didcticos).

    Los objetivos claramente formulados


    son criterios de ejecucin y evaluacin
    orientan y fundamentan los contenidos
    conjuntamente con las experiencias de aprendizaje

    as como las estrategias instruccionales que debern emplearse para el logro de los objetivos

    Finalmente

    la evaluacin el proceso que determina el grado con que se alcanzaran los objetivos

    Los objetivos del curriculum no se deban disear de forma definitiva para alcanzarlos como lo propona
    Tyler.
    sino

    que los objetivos son evolutivos y representan caminos por recorrer antes que puntos terminales

    se deben ir perfeccionando y adaptando durante el proceso educativo

    hacer adecuaciones necesarias para lograr un aprovechamiento en los educandos.

    Taba, (1974)

    Coincidencias con Tyler

    Stenhouse, (1984)

    difiere de Tyler y Taba


    ya que explica que la importancia de tener en cuenta las estructuras de pensamiento son problemticas y discutibles;

    en el sentido que

    las teoras, conceptos y principios en que consisten estn abiertos a diversas interpretaciones

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