Anda di halaman 1dari 7

PROPOSAL TUGAS AKHIR

PERANCANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN IPA KELAS 4, 5 DAN 6 SD BERBASIS ANIMASI

Diajukan oleh : ADRIANUS ANTONO 064.04.026

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS TRISAKTI JAKARTA 2010

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS TRISAKTI __________________________________________________________________ USULAN TUGAS AKHIR Nama NIM Peminatan : Adrianus Antono : 064.04.026 : Multimedia

Judul Tugas Akhir : Perancangan aplikasi media pembelajaran IPA kelas 4, 5 dan 6 SD berbasis animasi Pembimbing Dilaksanakan : Ratna Soleha : Semester Genap 2009/2010 Jakarta, Januari 2010 Yang mengusulkan,

Adrianus Antono Mengetahui, Koordinator Tugas Akhir, Pembimbing,

(Binti Solihah, ST) Judul

(Ratna Shofiati,Mkom)

Perancangan Aplikasi media pembelajaran IPA Kelas 4, 5 dan 6 SD berbasis Animasi

I.

Latar Belakang Pembelajaran IPA di sekolah dasar masih dirasakan terlalu sulit untuk

dipahami oleh para siswa kelas 4, 5 dan 6 sekolah dasar. Pada umumnya mereka membutuhkan visualisasi dan latihan-latihan soal agar dapat mudah dipahami. Terutama siswa kelas 6 yang akan mengikuti ujian ahir. Oleh karna itu, penggunaan media dan alat bantu untuk pelajaran IPA ini sangat dibutuhkan. Tujuan dari penggunaan aplikasi media berbasis multimedia ini adalah agar lebih memudahkan para siswa memahami dalam pembahasan soal-soal yang diberikan oleh guru. Serta membuat pelajaran IPA lebih terlihat menarik bagi para siswa, sedangkan guru akan lebih mudah memberikan materi yang akan diberikan kepada para siswa. Animasi yang digunakan bersifat interaktif dan mudah digunakan, sehingga pengguna tertarik untuk menggunakannya. Aplikasi media juga dilengkapi dengan pembahasan materi dan latihan-latihan soal yang bertujuan agar para siswa dapat menerapkan pengetahuannya kedalam soal-soal yang telah diberikan. Pelajaran IPA dipilih untuk penelitian, karena mata pelajaran tersebut selalu menjadi hambatan antara siswa dan guru dalam menyelesaikan suatu masalah soal. Pembahasan IPA diajarkan pada saat siswa duduk di kelas 4, 5 dan 6 sekolah dasar dan menjadi salah satu mata pelajaran wajib dalam ujian akhir kelulusan sekolah dasar.Adapun mata pelajaran yang akan dibahas adalah Benda dan sifatnya, Energi panas, Pesawat sederhana dan Cahaya. Mata pelajaran tersebut akan diimplementasikan ke bentuk 2 dimensi, karena lebih mudah divisualisasikan dibandingkan dengan pembahasan IPA yang lain. Untuk itu dalam penelitian ini akan dirancang aplikasi sistem pembelajaran berbasis komputer yang menerapkan teknik animasi

III

Rumusan masalah Bagaimana rumusan pada Benda dan sifatnya, Energi panas, Pesawat sederhana serta Cahaya dalam dua dimensi dapat diaplikasikan dengan animasi macromedia flash yang dapat diamati secara visual dan dapat menjalankan simulasi perhitungan matematika matematika yang dapat dianalisa

IV

Tujuan
1.

Merancang dan membuat system aplikasi pembelajaran Benda dan sifatnya, Energi panas, Pesawat sederhana dan Cahaya. Membuat media sarana pembelajaran untuk membantu siswa Sekolah Dasar memahami mata pelajaran IPA,khususnya Benda dan sifatnya, Energi panas, Pesawat sederhana dan Cahaya.

2.

3. Membantu siswa Sekolah Dasar untuk menghadapi menghadapi Ujian Akhir.


4.

Merancang media interaktif alat bantu bagi guru untuk mengevaluasi kemampuan siswa dalam mata pelajaran IPA khususnya Benda dan sifatnya, Energi panas, Pesawat sederhana dan Cahaya.

Batasan Masalah Karena luasnya topik perancangan animasi media pembelajaran mata pelajaran IPA,maka dalam penyusunan dan penulisan proposal tugas akhir penulis memberikan batasan terhadap masalah yang dibahas.Secara garis besar diantaranya adalah :
1.

Perancangan Graphical User Interface (GUI) untuk user dilakukan dengan menggunakan Macromedia Flash Pro 8 yang akan diterapkan pada komputer

2. Menggunakan Operating systems windows NT/XP


3.

Pembelajaran bahasan Benda dan sifatnya, Energi panas, Pesawat sederhana dan Cahaya.

4. Menggunakan Animasi 2D (dua dimensi), yang disediakan pada Macromedia Flash Pro 8 VI Landasan Teori A. CAI Pembelajaran dengan bantuan komputer (CAI) atau perangkat lunak yang digunakan berfungsi untuk membantu proses pembelajaran. Manfaat komputer meliputi penyajian informasi, isi materi pelajaran dan latihan atau kombinasinya. Bebrapa keuntungan dari CAI,yaitu : a) Biaya yang dibutuhkan lebih terjangkau karena biaya besar hanya di keluarkan pada awalnya. b) Informasi yang dibutuhkan tidak tergantung oleh waktu dan tempat,karena informasi yang mudah didapat tanpa tergantung orang lain

B. Sistem Multimedia

Sistem multimedia merupakan suatu teknologi yang menggabungkan berbagai sumber media seperti teks, grafik, bunyi, animasi, dan video sebagaimana dapat diaplikasikan pada sistem komputer interaktif. Dapat lebih jelas terlihat pada gambar bagan dibawah ini

Bagan Sistim Multimedia

VII Metodologi Penelitian Metode pengumpulan data yang digunakan dalam pembahasan masalah adalah sebagai berikut : 1. Metode Observasi : pengumpulan data dengan mencari bahan-bahan baik artikel maupun buku-buku pendukung yang menunjang implementasi tugas akhir ini. 2. Metode Konsultasi : mencari informasi dengan wawancara dengan guru demi membantu penyelesaian tugas akhir ini.
3.

Metode Pengembangan : tahap pengembangan aplikasi merupakan tahap pembuatan sistem perangkat lunak yang digunakan untuk menunjang kelengkapan tugas akhir

4. Metode Analisis : melakukan analisis hasil uji coba program kepada para siswa pada saat program sudah jadi.

VIII Time Schedule

Beri Nilai